自從上了初中以后，我的學習成績在班里算平平，不算突出，我每次放學回家后，做完了作業(yè)，便無所事事，不是看看電視，就是躺在床上望著天花板發(fā)呆。

就這樣過去了兩個月，我迎來了第一次月考，我最終以全級31名的成績名列全班第七。幾天過后，有同學就請我收他為徒，讓我教他數(shù)學，我知道他這次月考排列全級第一百多名，可他還沒有選擇放棄，如果我考了全級一百多名，我早就崩潰了。他不僅請我教他數(shù)學，還請別的同學教他語文、英語。

就這樣，收他為徒對我也沒什么害處，而且還能賺得幾聲“師父”。“徒弟”每天下課都捧著一本課外書來問我數(shù)學題，起初我講得還是挺有興致的，可是過了幾天，我漸漸厭煩起來：他一問起問題就沒完沒了，解決了一個就又來一個，把我下課活動的時間全部耗光。不過，我還是每次都認真地幫他分析數(shù)學題，直到他明白為止，誰叫我是他的“師父”呢？我這種有道德的“師父”總不能棄“徒弟”而不顧吧！又過了兩個月，我校又迎來了第二次月考，我在全級排名還是原地不動，徒弟的排名已經(jīng)升為全級的八十多名，不過我還絲毫沒有危機感——徒弟怎么可能超過師父呢？激動人心的期末考試終于來到，我滿心歡喜地考完試，可是我的排名卻不是那么理想，降為全級五十三名。

我一打聽，才知道，徒弟已經(jīng)以全級四十多名超過了本“師父”。我傷心極了，作為一個“師父”，竟然在一年內(nèi)便敗于“徒弟”之手。在這一瞬間，我恍然大悟，明白了什么，我想：不能再這樣下去了，下學期，我一定要加一把勁，考出比上學期好得多的成績。

到了第二學期，我不再讓他叫我“師父”了，他已經(jīng)是我值得信賴的合作者了。功夫不負有心人，在第一次月考中，我以全級第十四名奪得全班第一，第二次月考中我以全級第八名又奪全班之首。終于又等到期末考，我和我的“合作者”相互祝福以后走進各自考場。

最終，我又以全級第九的成績奪班之冠。

因為我全學期都全班第一，因而獲得“進步一等獎”之榮譽，不過期末考之時我只以二分之多險勝排名第二的“徒弟”。我到現(xiàn)在還不明白當時我為何會加倍努力，可能是忍受不了敗在“徒弟”手下的恥辱吧。不管怎樣，我要永遠記住這個瞬間。

就是這個瞬間，讓我走向成功。