這是我的最后一個六一，也是最隆重的一個六一。

這次六一，我只有一個節目，那就是我的強項：詩朗誦。不過我還是很忙，因為我還得同時擔當報幕和學生代表講話這兩個任務。

六一早晨，我戴著遮陽帽拿著小板凳來到了久違的母校：營房聯小，因為我們的學校要翻蓋新的教學樓，所以四、五、六年級暫時去馬蘭峪第四中學借讀?；氐侥感?，有一種莫名奇妙的感動涌上心頭，或許我已將習慣了母校矮小的平房、陳舊的電鈴和算不上寬闊的操場。雖然它們沒有第四中學的華麗。但我寧愿在這里讀書、寫字……

我來到教導處，看到表演節目的同學已經在那里等候了，我趕忙拿出化妝包，幾個動作快的同學早已幫我們化起了妝。直到老師們都來了以后又開始幫我們扎小辮兒。

快七點的時候，我們都已經化好妝了。這時，五年級的袁老師叫包括我在內的一些同學去操場上集合。會有什么事兒呢？懷著疑惑的心情，我拿著演講稿到了操場上。到了操場上，聽老師的敘述，我才知道原來是給將要獲得獎狀的同學安排入場的隊形。經過了近乎半個小時的排練，聯歡大會終于開始了。

只見各班老師領著一個個拿著小板凳的同學在操場上排著整齊的隊伍緩緩入座。一開始的項目是宣布一年之內我們營房聯小獲得的榮譽。當校長大聲說道“我校韓旭同學獲得市四好學生和讀書演講比賽優秀獎”的時候，我的心情無比激動，看著所有同學向我投來羨慕和贊許的目光，成就感油然而生。我暗暗承諾要好好學習，獲得更多的榮譽，以回報校長和老師的栽培。

隨著校長、教師代表和學生代表（就是本人）發言之后，進入了聯歡會的第三項：文藝表演。

由于我要報幕，所以無法去觀眾席觀賞，只得在領導臺看節目了。時間如流水一樣過去，終于輪到了我和同學合作的節目：詩朗誦。

我熟練并且有感情的背誦了臺詞，聽著同學們一陣又一陣的掌聲，我的心中無比自豪。

明年，我就要步入初中校園，六一將不再是我的節日，曾經的笑語歡歌，將再次出現在“五四”青年節上。