今天，我們學了毛主席的詞《卜算子》，同學們都十分興奮。課堂上，大家都積極發言，討論得熱火朝天。突然，老師給我們布置了一道作業：“同學們，既然你們對詞這樣有興趣，那就回家自己學著作一首詞吧?！蓖瑢W們聽后，有的驚呼，有的張著嘴半天不動?！斑@怎么能行呢？”“老師，這真是‘蜀道難，難于上青天’啦！”同學們嚷嚷著。老師微笑著鼓勵我們說：“同學們，我相信你們能行。有些事看似艱難，其實做起來并沒有想象的那么難?！苯又蠋熃o我們講了寫詞的基本要求和格式。我是一個喜歡挑戰困難的人，聽了這道題，心中就攢著一把勁，一定要試一試，所以很認真地聽老師的講解。

一回到家，我就興致勃勃地動起手來，可是提起筆來，卻落不下去。我只好求助爸爸――我的語文老師，爸爸說：“你要想好吟詠一個什么事物，根據詞牌填寫。先寫景，后抒情。”我若有所悟，就開動機器，認真地寫起來。

我喜歡竹，于是把題目定為“卜算子?；詠竹”。上闋的第一句為“風吼冬來矣，飛雪盡歌舞”。意思是冬天來了，北風呼嘯；漫天飛雪都在盡情地舞蹈，嚴冬來得真猛。第二句寫什么呢？我冥思苦想，卻沒有一點靈感。就在江郎才盡之時，突然我看見了毛主席寫的《沁園春?；雪》，腦際閃過一星火花，連忙下筆，“千里冰封舞銀蛇，不與天茍求”。什么意思呢？大地千里冰封，竹子仍堅韌頑強，蒼翠盎然，絕不向寒天低頭求饒。

寫完了上闋，我信心倍增，繼續著我的聯翩浮想，開始寫下闋了。下闋就來得快了“寧彎不折節，節高虛若谷。等到冰雪融化時，身影分外突?！蔽曳路鹂吹搅肆柙瓢喂澋拇渲?，在積雪融化后，依然英姿颯爽，直指蒼穹，真是一個能屈能伸的大丈夫！

我寫完后，全身一松，心情特別舒暢。我拿著我的得意創作念給爸爸聽，爸爸聽了贊不絕口。我把這首詞工工整整地抄在作文本上：

卜算子?；詠竹

風吼冬來矣，寧彎不折節，

飛雪盡歌舞。節高虛若谷。

千里冰封舞銀蛇，待到冰雪融化時，

不與天茍求。身影分外突。

過了一會兒爸爸問：“你學到了什么？”我說我掌握了一些填詞的基本知識，我發現每一首詞都由詞牌定詞格。比如‘卜算子’兩闋字數一樣，都是五、五、七、五；而‘菩薩蠻’雖然也是兩闋，但字數是七、七、五、五，五、五、五、五?！卑职终f：“真聰明，觀察真仔細。你還懂到了什么？”我想起這次填詞的經過，說：“爸爸，我還懂到了一個道理，有些看似艱難的事情，只要你努力去做，就會變得容易了。這也應證了‘世上無難事，只怕有心人’這句話?！?/p>