生活的彩虹，有幾種顏色呢？而我們的心，又是什么形狀的呢？

——題記

校園生活之：橙色

嘻嘻，我最喜歡暖暖的橙色啦，而我的校園生活，是否也會(huì)像橙子那般暖洋洋呢？記憶的密碼被破解，封閉的閘門(mén)被開(kāi)啟，剛進(jìn)初中時(shí)的情景涌進(jìn)我的腦海之中。那時(shí)的我，懵懂無(wú)知；那時(shí)的我，不諳世事；那時(shí)的我，單純羞澀。和一群同樣天真的小丫頭很快打成一片。和諧的寢室生活溫暖著我們的心。就像橙色的棉花糖，咬下一口，絲絲甜膩早已滑入心中。。。。。。

校園生活之：藍(lán)色

象征著自由的藍(lán)色，也在我的校園生活中靜靜潛入，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已花滿(mǎn)枝頭。初中的寄宿生活讓我們這群正值叛逆期的“壞”小孩逃離父母的“五指山”，進(jìn)入仙境般的“溫柔鄉(xiāng)”。彌漫著書(shū)卷氣息的教室，散發(fā)出溫馨光芒的寢室，當(dāng)然少不了擁有美味零食的食堂，每一個(gè)地方都讓我們這些“初生牛犢”流連忘返。當(dāng)上完一天繁重的課程后，可以去操場(chǎng)走一走，也可以和室友們打打鬧鬧，嘻嘻笑笑。望向頭頂湛藍(lán)的天空，偶爾也有一只或兩只的小鳥(niǎo)自由地掠過(guò)，留下一片影子在這里。

校園生活之：粉色

“嘿嘿，告訴你們哦，我們班那個(gè)XXX（男）對(duì)XX（女）表白了耶！”快嘴的小Z說(shuō)道，剛說(shuō)完，便引起陣陣驚呼：“哇，不是吧，那XX答應(yīng)了沒(méi)？”八卦的小C閃著好奇的眼睛，對(duì)逼問(wèn)，小Z無(wú)奈地聳聳肩，一副‘Idon"tknow’的摸樣。“哈哈，可是如果他們兩個(gè)在一起的話(huà)，那我們的小Q怎么辦啊。她不是一直暗戀XXX嗎？”我賤笑著說(shuō)，結(jié)果換來(lái)小Q的一頓胖揍。。。。。。

一伸手，在空氣中抓住一個(gè)漂浮著地粉色的泡泡，‘嘭’地一聲在我手中破掉了。

校園生活之：黑色

還沉浸在自由中的我們，殊不知，溫柔鄉(xiāng)的背后卻是天羅地網(wǎng)，將我們這些自由的魚(yú)兒牢牢網(wǎng)住，動(dòng)彈不得。親切和藹的班主任開(kāi)始抓起了成績(jī)，初三的壓力一天天加重，黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)看得我們頭暈?zāi)垦＃瓉?lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們被籠罩在一大片黑色的烏云下面，喘不過(guò)氣。模擬卷上的紅叉叉讓我的心情從期望一次次地轉(zhuǎn)變?yōu)槭?。更加的努力，更加的勤奮，更加的細(xì)心是否會(huì)讓黑色的烏云散去，重新變?yōu)樽杂傻乃{(lán)色？這些，我無(wú)從得知，頭頂藍(lán)天中的烏云缺失了一角，微微透出的光亮讓我又潛入了題海之中。。。。。。

尾聲

橙，藍(lán)，粉，黑，生活的彩虹如此絢麗，而我們的心也會(huì)逐漸變成最最完美的形狀。