教師節算是老師開心的日子了。我望著桌上五顏六色的信封，露出了微笑。

淡淡的欣慰和小小的滿足填滿了我的腦袋。輕輕拆開一封親手制作的信箋，又仔細一看，署名是一個很優異的學生，想不到他這般心靈手巧，連賀卡也做的這樣精致。我輕輕驚嘆了一聲，望著那工整的字跡，懇切的言辭，我感動之余，拿著賀卡在辦公室四處炫耀，笑逐顏開的臉，就是綻在春風里的花朵也是比不了的吧？

同事們羨慕的說，擁有這樣一個品學兼優的學生是我的福氣。

以后上課，我便頻頻望向他，有意無意的多加照顧。之后的每年，雖說我已不再教他了，他每個教師節的賀卡卻每次都很準時。

我拿著賀卡，笑得更歡樂了。同事們說，我簡直就是一只花蝴蝶。

可是，這份歡樂戛然而止的無聲無息。

那一年教師節，我沒有收到賀卡。

我躊躇了很久，最終還是決定打給他，這是幾年前我做班主任時他留的，我怯怯地撥通了電話。

接電話是他，百無聊賴的聲音，誰啊？

我是張老師，為什么今年沒有送賀卡啊？

張老師？那個張老師？

教你小學數學的張老師啊。我說明著我的身份。

小學？不是吧！老師我都畢業這么久了，你還要我送什么教師節禮物！我明天要參加奧數比賽，添什么亂啊，先掛了。

我聽得一愣一愣的。

還有，你沒事就不要打我家電話了。已經畢業了還這樣啰嗦。早知道就不把號碼給你了。

然后是一聲聲的忙音。。。。。。

嘟……嘟……

我久久才回神，去翻過去的筆記本，然后一家一家打電話，尋找那個送賀卡的人。

每一個令我驕傲學生，都抱怨著什么，然后再一句“無聊”中打斷我的詢問。當初我眼中品學兼優的學生啊，狠狠傷了我的自尊心。

最后只剩下一個女生，成績不堪入目，我還是象征性的撥打了。接電話的她很激動，是老師啊，你還記得我的電話啊？

我鼻子一酸。

我明天就要嫁到其他地方去了，但是老師，我不會忘記你的。你知道嗎？上一次下雨時，是你借了我一把傘，我就知道老師一定關心我的。

我無言以對。

我的成績不好，還以為老師不會在意我呢。

我匆匆說了幾句，慌忙掛了電話。

我哭得像一個孩子，忽然明白了什么。

原來只是為了讓老師高興才撒這個美麗的謊言的啊。認為如果是優秀的學生的禮物，老師一定會高興對嗎？你究竟是被忽略了多少次啊，孩子。

那一個教師節，窗外下起大雨。我的心，也下起大雨。