有人會喜歡生機勃勃的春天，喜歡滿地金黃的秋天，喜歡看天地間變成白茫茫一片的景象，而很少有人會喜歡難耐的夏日。而我，卻喜歡那烈日炎炎的夏日。

對比之下寫出自己的喜好。

火紅的太陽灼燒著大地，樹枝上綠葉生長得十分茂盛，竟無一絲縫隙。原來在花叢中輕飛曼舞的蜜蜂和蝴蝶不見了，蟬兒脫穎而出，整天不知疲倦地叫著，花兒也爭先恐后地開著。

寫夏日的景象。

說我喜歡夏天，只不過是我喜歡荷花罷了。

寫自己最喜歡荷花。

荷花，不像水仙的純潔清秀，不像玫瑰的妖嬈艷麗，也不像牡丹的雍容華貴。它從不與百花爭春，選擇里難耐的夏日，盡情綻放，風雨越大，它越是勇敢地挺起胸膛。在炎炎的夏日，它為人們送來絲絲清涼，散發陣陣清香，添幾處美景，增幾分神韻。

荷花在池中盛開了。清晨，朝陽初升，潔白的花瓣透著點點粉紅，它們在風中搖曳，像一位位亭亭玉立的少女。花瓣上的顆顆露珠，在透明如醇蜜的陽光下，閃閃發光，宛如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，鑲嵌在花瓣上。幾只蜻蜓落在了還沒有綻放的花苞上，原來楊萬里早已為現在的景色寫下了詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”幾只白鴿在空中嬉戲玩耍，它們圍著圈飛著，像一只白色的花環，為這幅“藍天荷花圖”增添了幾抹和諧的色彩。

運用比喻讓語言生動形象。

我最喜歡的還是荷花的這種清高的精神。周敦頤在《愛蓮說》中寫道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花生長在污泥里，還能堅守住自己的潔白，難道這一點不值得我們學習嗎？

讓我們轉移一下鏡頭。瞧！田里還有揮鐮的農民，他們彎著腰，苦澀的汗水已流進他們的眼睛，但是他們一刻也不歇息，只為了來年有更好的豐收。“農家四月閑人少，才了蠶桑又插田”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

春日融融，烈日炎炎，秋波澹澹，白雪皚皚。正如亞里士多德所說：“大自然的每一個領域都是美妙絕倫的。”我們只要用心去感受自然，就會發現大自然中處處是美景。

結尾由小見大，升華主旨。