“我們來做個游戲：課上回答問題的同學，下課才可以說話。如果沒回答，下課就不允許說話，實驗時間為今天和明天倆天。

請同學們互相監督。”老師神秘的對我們說道，臉上露出了不易察覺的微笑。我記憶最深的是第一天。早上數學課，朱老師提出了一個問題，正準備找人回答——以前一個問題下來，全班鴉雀無聲，都要老師點名回答。誰知這一次，“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹林。史力文等人幾乎急的快站起來了。

我不甘示弱，平時沉睡的手臂立即舉的高高的。無奈，，我的手臂不長，老師又不怎么注意最邊上的第四組，結果可想而知。哎，平時說話說習慣了，現在突然不可以說話，真是憋得難受。平時我輕視殘疾人，現在可好，自己成了“殘疾人”，可嘗到了殘疾人的痛苦了。瞧，朱寅來問我問題了，可我不能說話呀，就用自創的手語比劃了幾下，看得朱寅莫名其妙。我一見，便急了，不停地用手比劃，嘴里還發出“嗯嗯”的怪聲。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯規了！看著對題目疑惑不解的朱寅，我苦笑不得。朱寅又去問錢明慧，無奈錢明慧也“啞巴”一個，她在那手忙腳亂的比劃了半天，，弄得她臉漲得通紅通紅，活像一個紅彤彤的大蘋果，看的我只想發笑。

老師的計謀真高呀，既能讓我們上課多發言，又使我誕生了這篇佳作，真是一箭雙雕啊！