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幼兒園大班期末總結工作8篇
幼兒園大班期末總結工作篇1
一轉眼的功夫,寒假又到了。一學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、汗水,一切的一切,盡在不言中。為了更好地工作,我認真地回顧這個學期的工作。
一、師德方面
師德很重要,平時我嚴格的要求自己,認真關注每一個幼兒,以積極的情感態度去面對幼兒。我在日常工作中,也不斷加強業務學****努力提高自身的綜合素質,干好本職工作。本學期擔任班主任,深知責任重大,因此有事情常和副班主任一起商量,使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態度去引導家長以及協調好家長與幼兒園的關系,家長對我們的工作非常滿意。我堅持做到以身作則、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,和本班教師團結一致地做好班級工作。
二、班級管理工作方面
1、加強班級管理,創設與幼兒互動的環境。
結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理。
2、班級風貌方面
開學初,因為有12名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有些波動,但后來在我們的幫助下,都很快的穩定下來,但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩、愛哭,依賴性強等現象,因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。在我們共同努力下,現在我班大部分幼兒與學期初相比,均有明顯的提高。
三、教育教學工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的一日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給能力弱的孩子多一些幫助,給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中,我們都讓孩子們舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的****慣,動手能力、想象力、創造力也大大提高了。
四、保育工作方面
看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了。首先我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫助:
進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒如林程秀、林偉琪等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發展。
五、家長工作方面
真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級管理的成效。孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,是對我們工作的肯定。
積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著了;今天誰情緒不好,等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現比原來有些退步了,我會利用接送園的時間和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關系,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是幼兒園放在首位的工作,幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性好動。
我們面對的是一群四、五歲的孩子,年齡小、控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的、并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么,把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們。孩子們喜歡玩滑梯,經過長期教育,孩子們知道了玩滑梯時應該
注意的一些問題:如不能推、擠、拉,不能鉆到下面去,要在老師的注意下玩等等。孩子們也經常玩拍皮球,知道不將皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的頭等等。
七、存在不足
1、本班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現象。
2、已經是大班的孩子,但是自主活動能力還是缺乏,喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。
一學年的成績是有的,但不足也是存在的。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。
幼兒園大班期末總結工作篇2
時間過得真快,轉眼間,幼兒園上學期結束了。回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們三位老師的團結協作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學也基本完善了,總結如下:
一、情況分析
我班有幼兒27人,男孩17人,女孩11人。經過這學期的學****和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步(1)優勢表現:
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強,樂于表現。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動,對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛動腦筋。
4、在這學期中,我班幼兒的規則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯對分明。
5,對人特別有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。
(2)弱勢表現;
1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。
同時,一些幼兒閱讀****慣較差,下學期需要進一步培養幼兒閱讀的好****慣。
2、課堂****慣不好。
3、午餐****慣還需加強。
二、本學期中,我們兩位老師非常團結,氣氛融洽,所以工作也很愉快
1、認真寫好每月周計劃。
,并詳細做好各項記錄。
3、沒有發生錯吃、漏吃藥現象,沒有接錯和走失幼兒現象。
這學期,在教學上也發生了改變,不準小學化學****很多的時間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心。可家長擔心了,總是責怪沒有作業,沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學化帶來的危害,多數家長接受,但少數家長還是很頑固,這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,來感化他們。
本學期也開展了很多活動,如健身操比賽活動,戶外親子活動,期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當開會說到要排練節目的時候,張老師在排練中,她付出了很多,從排練到演出,鼓勵膽小的孩子參加活動,讓每一個幼兒都參與這次活動。經過我們的努力,孩子們的表現也比較好。
三、保育方面
1、我們老師認真做好班級清潔,每天進行毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。
2,每周寢室消毒一次,每月棉被進行清洗。
3、隨時注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發現生病幼兒立即與家長聯系。
4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗,及時給幼兒水喝。
5、告訴幼兒飯前便后洗手。
四、家園共育切實做好常規性的家長工作
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。
本學期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長!
幼兒園大班期末總結工作篇3
一學期已經過去了,小朋友在幼兒園的學****和生活已經結束了。
即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們,從他們的身上我們感受到了一種自豪感,近一年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也很大,現在總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、常規管理緊抓不放,促進幼兒良好****慣的養成
俗語說:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,促進身體健康,又有利于培養幼兒自我服務的生活能力,為今后生活和學****奠定良好的基礎。大大班的幼兒最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上寬敞明亮的活動室,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規,保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。
本學期,我們班有57位學生,男生41人、女生16人、實際年齡都在6歲左右、班上出勤率很高、開展的課程有語言、數學、科學、社會、藝術、健康,手工等,孩子們在各方面都有明顯的進步、根據班級計劃中我們班的幾個弱點,我們著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:
1、抓好過渡環節的管理,避免時間的隱性浪費,如:在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。
2、加強紀律管理,我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要么就到處亂跑,天天得給你制造點事端,破壞紀律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對這些孩子的調皮好動,在排隊和游戲時我們特別關注他們的一舉一動,及時發現并糾正他們的過激行為,使得他們這一學期沒有發生任何安全事故在活動區中。
3、抓好幼兒良好****慣的養成。督促幼兒便后洗手,在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的領加餐吃,吃東西時不大聲說話,督促幼兒養成良好的衛生****慣。
二、教育教學方面
在教學工作中,我們認真分析教材,做好課前的準備工作,認真上好每一節課,關注幼兒的個體差異和不同需要,力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發展。
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,做好幼小銜接工作。結合我們要上小學的主題活動,向孩子介紹一些小學里的生活、學****情況。使他們對學****生活有一定的了解,介紹時孩子們的興趣特別高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,我們經常布置一些簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。在搞好教學工作的同時,在本學期我們還組織開展了豐富的文體活動,每天都安排適時的時間讓孩子進行活動,組織幼兒做游戲。本學期幼兒園還組織了園運會、游園活動和親子活動,使每個幼兒都玩得盡興、開心。
三、衛生保健方面
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的****慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為****慣的培養和訓練,使幼兒的生活****慣,學********慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級、寢室的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。
4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食****慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
5、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡****慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
四、家長工作
利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發現問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!
一份耕耘、一份收獲。當看到我們們班的孩子健康成長,就要進入小學學****時,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定。我們也成了深受孩子們喜愛的老師,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們的工作也有不到位的地方,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信來年我們一定會做得更好。
幼兒園大班期末總結工作篇4
時光荏苒,轉眼間又要面臨學期結束了。回顧這一年的工作,我園嚴格遵照黨的教育方針和上級領導的工作布置,貫徹落實我園的“健康、安全、歡樂”的辦園理念,按照我園《—20__年度上學期工作計劃》要求,加強管理,狠抓隊伍建設,提高園班子的管理水平,提升教學水平,豐富教學手段,促進我園的全面發展。本學期經過全體教師的共同努力,各項工作已接近尾聲,本著“反思、總結、反饋、提高”的原則,現將這一年的工作總結如下:
一、幼兒園管理和建設方面為了加強管理,提高我園的管理水平和教學水平,我園完善了各項制度,建立了科學的激勵機制,提高教職員工的工作進取性。加強教職員工的行為規范。重新設計和修改了宣傳欄,對班級環境裝飾也進行了重新設計,還圍繞教學主題,開展家長幼兒共同創作班級裝飾活動,并開展了評比活動,受到家長好評,激勵了幼兒的創作熱情和加深了家園溝通。我園還被評為“市一級幼兒園”和“平安學校”。
二、隊伍建設方面首先加強了園班子建設,強化了由園長、副園長、教研組長組成的班子的領導力,班子成員經常參加鎮教育局組織的培訓班,提高園班子
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領導水平。其次是加強教師隊伍管理,優化師資組合,發揮有專長的專業幼師的專業特長,提高我園的音樂、美術、舞蹈等方面的藝術教學水平;每周召開級長、班主任參與的園務會議,分析本周教學和管理中存在的問題,對每位教師的表現進行評議,每月評選“模范班”、“園之星”,表彰先進,促進后進。20__年,我園吳可、楊麗芳兩位教師被評為了大朗鎮教書育人優秀教師,利瑞華教師被評為了大朗鎮教書育人優秀班主任。
三、教師本事培訓方面:
,教師教學課堂設計局限性大,所以我們還是進取組織優秀觀摩課進行培訓學****并且在教師中展開討論,取長補短,學有所用,把觀摩課當中適合本園環境特點,教學條件能夠到達的方式運用到了本園的教學環節當中,新的模式的投入比如音
樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入,取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了更多的是靈活多樣的教學形式。
,我們還是進取組織教師在電腦上看資料,學****廢舊物品的再利用,還發動家長收集廢舊物品和教師一齊動手創造,為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具,這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一,教學用具單調的窘境,各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用,吸引著孩子們的注意力。投其所好,教師雖然累了一時,可是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,課堂教學工作變得較為簡便;
,教師們已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點,教案中能表現幼兒性格特征的****慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學****效果的反應和下一堂課應當注意的方面,教師們還能不斷地發現工作當中存在的問題,做到及時發現,及時解決。
四、增強安全意識,狠抓安全工作
1、幼兒的生命財產安全也比以往任何時候都抓得越來越緊。法人負責、職責追究、職責到人這些帶有必須壓力的詞出此刻各種文件上的頻率越來越高,為了加強教師們的安全意識,樹立安全第一觀念,還是首先成立了安全工作領導小組,構成園長直接領導,副園長主抓,并有計劃、有總結、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議,讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,使教師們在思想上對安全工作高度重視。除了少數不可預測的突發事件外,幼兒園很多事故主要還是當事者職責心不強造成的,讓大家認識到自我肩負的職責重大,要引以為戒,加強職責心才能杜絕事故的發生。
2、晨檢是一日活動的開端,所以,我要求保健醫生認真做到一問二看三摸四查,防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發現問題的幼兒要及時與家長聯系,對服藥的幼兒要問清緣由,并進行了登記,杜絕服錯藥物。在手口足病爆發時期,把好晨檢關,進班前洗手,并做到有病及時發現,及時治療,
3、各班配有消毒柜,堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了檢查,如:杯子、毛巾、物品等櫥柜,消毒藥水的配制,桌面物品擺放是否整齊,甚至地面是否潮濕等。此刻教師們已逐漸養成良好地****慣。
4、定期對幼兒園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開關、電器、食品衛生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運動器械等等,發現問題及時采取措施加以消除,確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案,及時總結和改善安全工作。5、讓幼兒掌握簡單的自救技能,告訴幼兒,讓幼兒認識地震、水災、火災發生時的自救方法等。并學****正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。還在活動過程中
經常提示幼兒注意安全。如細心觸電、當心危險,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動插頭開關等。還進取開展幼兒疏散演練,提高幼兒自救的本事。以游戲的方式帶領孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育。“安全制度”是幼兒園開展各項工作的安全準則,本學期開學初,與各班層層簽訂安全工作職責書,由于教師的安全防范意識加強了,本學期無意外傷害事故發生。
五、安全管理和后勤保障方面我園一向以來,都把安全工作作為第一要務,我園經過完善和落實各項安全制度,明確各崗位,各環節人員的安全職責,加強安全教育,加強對一些發生在其他幼兒園的事故案例剖析,提高全體人員的安全意識和防范技能。加強車輛安全管理和出車安全管理,嚴格落實接送管理制度。加強園內安全設施建設,加強食堂飲食安全,實行園領導輪值檢查監督制度。確保了一年來的教學安全和小朋友的健康成長。本學期重點開展了預防病的防治工作,采取了有效措施,經過宣傳教育,消毒防備,供給預防涼茶,堅持晨檢制度,加強家長溝通等措施,預防了病疫的發生。雖然我園取得了必須的成績,但也存在很多問題。異常在師資素質的提高,教學培訓,家園互動等方面,我們會在以后工作中改善和提高。加強隊伍建設,為建設大朗有特色的品牌幼兒園而努力。
幼兒園大班期末總結工作篇5
一、教育教學方面
1、主題活動的實施:
本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析,開展了《鬧新春》、《親親好媽媽》、《春天的變化》、《我的家鄉》、《有趣的紙》、《快樂的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融進課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學****中。在主題“春天的變化”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節的變化,孩子們發現了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發現柳樹發芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養小動物,并在老師的指導下學****記錄小動物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動開展區域游戲。
我們根據幼兒的年齡特點和主題活動,創設了“科學區”、“自然角”、“美工區”“語言區”“計算區”“建構區”、“表演區”等8個區域,并在區域活動中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學****例如:結合主題活動《春天的變化》,我們讓
幼兒收集各種各樣的花草,帶領制作植物標本;結合季節,教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據中班幼兒的特點,引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動提供了幫助。結合《有趣的紙》主題活動,我們在手工區提供各種各樣的紙制品,如:紙杯、紙盤、彩色皺紋紙,和一些輔助材料剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理:
幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學****和生活。所以,我班教師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛生制度,天天堅持教室的透風及室內外環境的清潔,定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、晝寢時的表現,戶外活動中也特別關心他們的冷熱,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗濕的衣服,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
2、常規治理。
幼兒升進中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們捉住幼兒渴看長大的契機,加強常規治理,培養幼兒良好的進餐、盥洗、晝寢等****慣,并在一日生活各環節中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服,正確使用餐具進餐,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,還學著掃地、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了,獨立能力也進步了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早進園進行早鍛煉工作。堅持天天不少于2小時的戶外活動,其中體育活動一小時,并留意豐富戶外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的愛好和學********慣的培養。今年體檢,我班的幼兒身體達標情況良好。
三、家長工作
?綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、同等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長進步教育能力。”本著這樣的指導思想,我們在家園聯系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家上進行交流溝通,
