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職業院校教授崗位職責篇一

一、教學崗位崗位職責

1、教授崗位職責

(1)主講兩門以上主干課程，指導實驗實習、社會調查、畢業論文、畢業設計，完成學院規定教學工作量，教學效果優秀；

(2)主持本學科科學技術研究或在國內外核心期刊上發表學術論文；

(3)指導教學改革，領導本學科建設，主持指導實驗室建設；

(4)指導講師及其以上崗位教師、碩士研究生教學與研究工作；

(5)主持或指導課程建設和實驗室建設，編審教材；(6)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

2、副教授（高級講師）崗位職責

(1)主講兩門課程，指導實驗實習、社會調查、畢業論文、畢業設計，完成學院規定教學工作量，教學效果優秀；

(2)主持本學科科學技術研究或在國內外核心期刊上發表學術論文；

(3)主持或參與教育教學改革及編審教材，參與本學科建設；

(4)指導講師及其以下崗位教師教學與研究工作；

(5)主持或指導課程建設和實驗室建設；(6)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

3、講師崗位職責

(1)主講一門以上主干課程，指導實驗實習、社會調查、畢業論文、畢業設計，完成學院規定教學工作量，教學效果優秀；

(2)接受學院規定的培訓；(3)參與課程建設和實驗室建設；

(4)參加本學科科學技術研究或在國內外期刊上發表學術論文；

(5)參與教育教學改革及編審教材，參與本學科建設；(6)指導助教崗位教師教育教學工作；

(7)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

4、助教（助理講師）崗位職責

(1)主講一門以上課程，指導實驗實習、社會調查，完成學院規定的教學工作量，教學效果良好；

(2)接受學院規定的培訓；(3)參與課程建設和實驗室建設；(4)參與本學科科學技術研究；(5)參與教育教學改革及本學科建設；

(6)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

5、教員崗位職責

(1)掌握本學科基礎理論知識；

(2)具有一定的組織教學能力，達到課堂教學基本要求；(3)具備使用現代化教學手段的能力；

(4)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

二、教輔、科研崗位崗位職責 實驗系列崗位職責 １、高級實驗師崗位職責

(1)每年承擔規定的實驗課教學任務，保證教學效果；(2)掌握本學科國內外實驗技術現狀和發展趨勢，指導實驗技術工作，解決實驗工作中出現的關鍵性技術問題；

(3)主持實驗研究工作，在國內外核心期刊上發表學術論文；

(4)負責實驗項目及儀器設備的技術改造、更新及實驗裝置的設計、制作工作，提高實驗效益；

(5)指導和培養中、初級實驗技術人員；(6)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

2、實驗師崗位職責

(1)每年承擔規定的實驗課教學任務或實驗課輔導任務，保證教學、輔導效果；

(2)參加實驗研究工作，在省級以上刊物上發表學術論文；

(3)掌握與本實驗室有關的專業知識和技術，改善實驗

技術條件，改進有關儀器設備的性能指標；

(4)承擔儀器、設備的調試、維護、檢修和故障的排除；(5)指導和培養初級實驗技術人員；

(6)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

3、助理實驗師崗位職責

(1)基本掌握與本實驗室有關的實驗原理和實驗技術，較熟練地掌握本實驗室各種儀器設備，較好地完成實驗任務；

(2)承擔儀器設備的技術管理，能對一般儀器設備的故障進行診斷和維修；

(3)承擔實驗室某些方面的管理工作；

(4)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

4、實驗員崗位職責

(1)了解實驗室有關的實驗原理和實驗技術，在有關人員的指導下，完成科學研究實驗、教學實驗的準備工作和輔助工作；

(2)基本掌握常規的實驗工作方法和步驟，承擔本實驗室的部分儀器設備的管理工作；

(3)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。圖書系列崗位職責

（一）圖書系列崗位職責 １、副研究館員崗位職責

(1)掌握并運用本專業新理論、新知識、新技術和文獻工作有關的國際和國家技術標準、規范、規程等，處理本專業業務建設問題；

(2)運用本專業基礎理論和專業知識，從事科學研究，在國家級上發表學術論文；

(3)掌握計算機基本原理及操作知識，組織、指導專業人員從事本專業領域的計算機應用工作；

(4)指導和培養中、初級圖書專業技術人員，提高其業務和工作能力；

(5)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。２、館員崗位職責

(1)熟悉并運用本專業領域文獻工作的有關技術標準、規范、規程等，較好地處理工作中有關業務技術問題；

(2)運用基礎理論和專業知識，承擔一定技術難度的科研工作，省級以上刊物上公開發表本專業論文；

(3)參與本專業領域內計算機應用工作；(4)指導初級專業技術人員的工作和學習；(5)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。３、助理館員崗位職責

(1)了解本專業領域文獻工作的有關技術標準、規范、規程等，能夠處理工作中有關業務技術問題；

(2)能對圖書館的建設和發展提出合理性的建議；

(3)能夠主動學習圖書館業務知識，并接受業務上的指導和培訓；

(4)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。其他系列崗位職責及任職條件

（一）崗位職責

1、高級崗位

(1)具有從事本專業工作的能力，精干完成聘任崗位的具體工作任務。

(2)熟悉掌握與本專業有關的專業知識和技術，并較好地應用教學、管理、服務工作。

(3)能夠解決相關工作中出現的關鍵性問題。(4)具有指導和培養中級、初級技術人員的能力。(5)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

2、中級崗位

(1)完成聘任崗位的具體工作任務。

(2)掌握與本專業有關的專業知識和技術，并能應用于教學、管理、服務工作。

(3)能夠解決相關工作中出現的一般問題。(4)具有指導和培養初級技術人員的能力。(5)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

3、初級崗位

(1)完成聘任崗位的具體工作任務。

(2)把本專業知識應用于教學、管理、服務等工作。(3)聘任的崗位與其他崗位能夠相互配合。

(4)主動學習業務知識，并接受對自己進行業務上的輔導和培訓。

(5)服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

三、管理崗位崗位職責

（一）崗位職責

1、副處調崗位

(1)熟悉黨和國家的有關方針、政策及教育管理工作的現狀與發展趨勢。

(2)能主持制定本部門的工作幾刷、

總結

、報告、規章制度等。

(3)能獨立解決工作中的實際問題，當好參謀助手。(4)承擔對學院各部門或下級職務人員的業務知道、檢查、監督任務。

(5)現任工作實績比較突出。

2、主任科員崗位

(1)掌握學院教育、管理的基本理論和方法。(2)具有一定的文字。口頭表達能力和組織能力。(3)能獨立起草工作報告、總結等。

(4)具有一定領導能力并在本職工作中做出一定成績。(5)服從需要，承擔學院的其他工作任務。

3、副主任科員崗位

(1)熟悉本職工作業務和有關方針、政策、規定。(2)有一定工作經驗和業務水平，能夠綜合分析和獨立處理問題。

(3)能夠制定一般性業務文件和工作總結。(4)在學院工作中能起骨干作用。

(5)服從需要，承擔學院的其他工作任務。

4、科員崗位

(1)熟悉和了解與本職工作有關的政策及業務知識。(2)能夠草擬一般性業務文件和工作總結，草擬一般性業務文件。

(3)具備獨立處理本部門一般性業務工作的能力。(4)服從需要，承擔學院的其他工作任務。

5、辦事員崗位

(1)熟悉和了解本職工作有關的政策及業務知識。(2)具備完成一般性具體工作的能力。(3)服從需要，承擔學院的其他工作任務。學生管理干事崗位職責

1、積極開展學生思想政治教育工作，了解每個學生的思想、學習、生活等基本情況和思想動態。

2、負責本系學生日常管理及考核，參與學生的獎懲工作。

3、參與新生入學教育，畢業分配及就業教育、社會時間及有關教育款教學活動的組織工作。

四、工勤崗位職責

（一）工勤崗位崗位職責

1、技師崗位

(1)全面掌握本工種的業務知識和操作技能，能高質量完成本工種任務。

(2)發揮技術特長，熱心傳授技藝，積極指導和幫助初、中、高級提高業務能力。

(3)能夠解決本工種崗位上關鍵性技術和工藝難題。(4)服從需要，承擔學院規定的其他工作任務。

2、高級工崗位

(1)熟練掌握本工種的業務知識和操作技能，高質量完全年成本工種任務。

(2)在本職崗位上能起到技術骨干作用。(3)指導和幫助初、中級工提高業務能力。(4)服從需要，承擔學院規定的其他工作任務。

3、中級工崗位

(1)達到本崗位“應知應會”要求，能獨立完成本崗位任務。

(2)在本職崗位上能起到技術骨干作用。(3)在技術革新和增收節支中發揮積極作用。

(4)服從需要，承擔學院規定的其他工作任務。

4、初級工崗位

(1)達到本崗位“應知應會”的要求。

(2)能在高級工和中級工指導下，完成本崗位任務。(3)有一定的獨立解決問題的能力。

(4)服從需要，承擔學院規定的其他工作任務。

職業院校教授崗位職責篇二

圖 書 館 崗 位 職 責 匯 編

圖書館崗位職責匯編

圖書館崗位職責匯編

辦公室崗位職責.....2 資源建設部崗位職責.3 技術部崗位職責.....3 流通科崗位職責.....5 工具書庫崗位職責...6 電子閱覽室崗位職責.7

2023年9月

圖書館崗位職責匯編

辦公室崗位職責

圖書館辦公室主要是協助館領導開展圖書館工作，協調館內、館外關系，為館員服務的一項工作。具體職責有：

1.協助館領導做好全館日常事務管理工作，協助制定全館的各項規章制度。

2.3.及時向各部門傳達館領導的決策，開展館務活動。 認真聽取各部門的意見，并及時反饋給館領導，以保證各項工作圓滿完成。

4.5.6.7.8.認真做好館內的會議紀要，并整理歸檔。 保存、管理好內各類文件資料，分類整理歸檔。負責收集、匯總全館人員考勤材料，并存檔和上報。負責全館人員的辦公用品、勞保用品申領發放工作。做好圖書館通訊員工作，負責圖書館的各項活動的宣傳報道工作。

9.發放。

10.負責辦理學生退學、離校相關手續。 11.負責監督全館清潔衛生、綠化環境等事宜。12.負責聯絡圖書館的設備維修申報。13.負責圖書館的固定資產管理工作。14.負責全院師生借書證的辦理和管理工作。管理圖書館的勤工助學學生隊伍，負責每月考評以及工資

圖書館崗位職責匯編

15.完成館領導辦的其他工作任務。

資源建設部崗位職責

1.根據學院的性質和專業設置情況，合理制訂購書計劃，多渠道收集書目訂單，認真做好中文圖書的選訂工作，盡量滿足教學科研的需要，建立具有本館特色的藏書體系。

2.核對本院老師參加培訓、會議的書刊資料和自購的教學參考書，并及時做好登記、分編和入藏工作。

3.作。

4.負責到館新書的拆包驗收，認真做好查缺、催缺和補漏工負責丟失圖書的剔除和賠償新書的加工錄入，并做好登記工作，要求做到圖書帳目一致，并辦理財務結算。

5.負責新書的采編管理系統驗收工作，對每條數據進行審核，確認無誤后，移交流通庫，做到帳物相符，移交手續齊全。

6.7.8.

登記統計入藏新書，做好財產總括號帳。努力學習業務知識，不斷提高業務水平。完成館領導交辦的其他工作。

技術部崗位職責

一、負責圖書館數字化建設

1.負責軟件系統的日常運行、管理和維護，包括金盤圖書管

圖書館崗位職責匯編

理軟件，非書刊管理軟件等系統，做好軟件系統管理員的一般性工作。

2.3.負責圖書館網站建設、管理維護、信息發布。

負責calis中國高等教育文獻保障系統的管理和維護工作，做好文獻傳遞和館際互借等網絡服務工作。

4.負責圖書館數字資源的采購，談判、安裝，培訓和使用指導等工作。其他設備的登記、保管和管理工作，保證賬物相符。

二、讀者服務

1.做好數字資源服務工作。解決讀者在使用數字圖書和電子刊物過程中需要解決的問題。

2.3.做好讀者在圖書館網站的讀者留言中的回復工作。

負責全校教職工和學生借書證的辦理和管理工作。

三、負責圖書館機器設備管理與維護

1.負責圖書館各類計算機及相關技術設備的軟硬件系統管理及維護。

2.修。

3.負責圖書館的服務器正常運行和管理維護。

掌握圖書館各科室計算機運行及使用情況，負責維護與維四、負責圖書館的網絡管理

1.2.做好辦公環境的網絡資源的調查、購置、管理工作。

做好圖書館網絡環境的布局，故障排查等工作。

五、完成館領導交辦的其他工作任務。

圖書館崗位職責匯編

流通科崗位職責

1.編室。

2.3.對到館新書進行登記簽收并分類上架。

做好書庫的清潔工作，保證工作臺整潔無塵，書庫排架整定期清點、對污損圖書進行修補，標簽模糊的圖書送往采潔有序。

4.指導讀者共同維護開架書庫的良好秩序，開架書庫的亂架率不得超過3%。

5.熟悉圖書分類業務知識，對圖書借閱率、架位飽和度等情況，及時進行統計、分析，提供參考數據，定期提出關于藏書質量的建議。

6.開展讀者心理及閱讀傾向的調查，進行讀者群開發，不斷改進管理工作以期提高讀者服務質量。

7.8.9.及時對到館新書進行宣傳，推薦新書做好導讀工作。 配合館辦管理各書庫勤工助學的學生。

做好書庫各種設備的管理及防火防盜等安全管理工作。

10.自覺進行業務學習以提高服務意識和工作水平，積極參與修訂、完善有關流通工作方面的規章制度。

11.做好書庫日常的圖書查詢、借閱、續借、預約、超期罰款工作。實行首問責任制，文明禮貌接待讀者，輔導咨詢要熱情、認真、耐心、細致，為讀者提供優質服務。

圖書館崗位職責匯編

12.做到準時開閉館，若遲到、提前閉館者，按照圖書館考勤管理規定處理。

13.完成館領導交辦的其他工作。

工具書庫崗位職責（閱覽庫）

1.按規定時間開放。維持書庫環境的安靜整潔和各項設備的正常運轉。

2.做好圖書資料的整序排架工作，合理安排藏書布局，營造良好的閱讀環境。

3.讀者至上。對待讀者態度熱情，業務熟練，服務規范，與讀者保持良好的溝通狀態，以優質的服務最大限度滿足讀者的需要。

4.明確“為學院教學科研服務”的基本定位，配合教學科研的需要提供必要的文獻情報保障。

5.教育讀者遵守規章制度，愛護文獻資料。

6.根據書庫的藏書特點和讀者的實際需要，參與書庫的藏書建設工作。

7.重視藏書的保護、尤其是珍貴文獻的保護。做好藏書的進出庫登記和書庫的財產管理、安全管理工作。

8.遵照《普通高等學校圖書館規程》以及各級管理部門的相關要求開展工作。

9.完成館領導交辦的其他工作。

圖書館崗位職責匯編

電子閱覽室崗位職責

1.熟悉本室業務，熟練掌握本室各服務項目的使用方法，負責做好讀者上機指導工作，保證讀者正確使用計算機設備。

2.實行首問責任制，文明禮貌接待讀者，輔導咨詢要熱情、認真、耐心、細致，為讀者提供優質服務。

3.嚴格按電子閱覽室管理規定，做好每班間的交接工作，及讀者上機刷卡計費工作，杜絕差錯，禁止拖欠。

4.定期檢查設備，能夠判斷和排除計算機及其網絡設備常見的簡單故障，確保網絡的正常運行。

5.為讀者提供多媒體電子讀物的瀏覽，數據庫的檢索及internet服務等方面的指導。

6.嚴格控制外來軟盤、移動儲存設備、光盤在本室內使用，防止電腦病毒侵入，禁止讀者瀏覽色情或反動網站。

7.負責電子閱覽室設備及光盤的保管和管理，不得外借本室的所有設備。要求在每位讀者離開前要仔細檢查其使用設備的完好情況，損壞要按價賠償。設備損壞或丟失，未能及時發現報告，當班管理員應承擔相應責任。

8.負責做好安全防范工作，防火、防水、防盜、防事故。每天工作結束后，必須清理閱覽室，關閉所有計算機和顯示器電源，關閉閱覽室總電源，關好門窗。

9.完成館領導交辦的其他工作。

職業院校教授崗位職責篇三

江西省高等職業技術院校教授資格條件

第一條 評定標準

高等職業技術院校教授須具有本專業系統、堅實的基礎理論和專業知識，掌握本學科的職業技術現狀和國內外的學術發展動態，有豐富的職業技術教育、生產實踐經驗和高水平的專業技能；根據生產技術和社會經濟發展的需要，不斷更新教學內容，改進教學方法，開展新的技術研究領域的專項課題研究；公開發表高水平的學術論文或設計、藝術作品，或出版高水平的著作、教材；教學經驗豐富，能有效組織和指導教學工作的各個環節，在實踐環節教學中培養學生專業技能，培養學生動手能力并取得顯著效果；具有指導青年教師的能力，能運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。

第二條 適用范圍

本資格條件適用于我省職業技術院校從事職業技術教育的教學、科研（科技開發）、管理工作，并取得高等學校教師資格證的在職在崗專業技術人員。

第三條 基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。任現職期間，年度考核合格以上,工作質量和職業道德評估合格以上。

任現職期間,出現下列情況，在規定年限上延期申報：

（一）年度考核基本合格者，延遲1年申報；年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，延遲2年申報；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。

（二）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

二、學歷、資歷條件 具備下列條件之一：

（一）獲大學本科以上學歷或獲學士以上學位后，取得副教授資格后，受聘副教授職務5年以上。

（二）未具備上述規定學歷（學位），取得副教授資格后，受聘副教授職務5年以上；或具備上述規定學歷（學位），取得副教授資格后，受聘副教授職務3年以上者，任現職期間，如其業績條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報。

三、

外語條件

除經批準免試外，需取得由政府人事部門頒發的有效合格證。第四條 專業技術工作質量（能力、水平）條件 任現職期間，具備下列條件：

（一）完成學校規定的工作量，系統講授2門以上課程，其中1門為基礎課（包括專業基礎課和技術基礎課），并根據教學計劃的安排，組織課堂討論，指導實習、社會調查和畢業論文、畢業設計。教學質量評估良好以上，至少有1次年度教學質量評估為優秀。

—1—

（二）專業課教師累計有半年以上從事實習、實訓、設計、調查等工作實踐，具有較高水平的操作技能。

（三）積極開展教育研究工作，在教學改革或教育管理工作中成績突出。

（四）系統指導過青年教師或進修教師。 第五條 業績條件

任現職期間，具備下列條件之一：

（一）教學效果好，有4次以上年度教學質量評估被評為優秀。

（二）科研成果獲省（部）級以上獎勵。

（三）主持完成省（部）級以上科研課題。

（四）獲省級以上優秀教師、優秀教育工作者、勞動模范稱號。 第六條 論文、論著條件 任現職期間，具備下列條件：

一、年均授課超過200課時者，具備下列條件之一：

（一）出版論著2部，且在核心刊物上發表論文1篇以上。

（二）出版論著1部，且發表論文：理工類2篇以上，文科類3篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上發表）

（三）發表論文：理工類4篇以上，文科類5篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上發表）

（四）在核心刊物上發表論文3篇以上。

二、年均授課為100-200課時者，具備下列條件之一：

（一）出版論著2部，且發表論文：理工類2篇以上，文科類3篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上發表）

（二）出版論著1部，且發表論文：理工類4篇以上，文科類5篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上發表）

（三）發表論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上發表）

（四）在核心以上刊物上發表論文4篇以上。

四、通過處理重大技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的專項技術分析報告或重大項目可行性研究報告2篇以上（經省級以上部門鑒定或被采納實施），并公開發表論文、出版著作（教材）1篇以上。

第七條 破格條件

一、業績條件

任現職期間，具備下列條件之一：

（一）科研成果獲國家級獎勵；或獲省（部）級一等獎；或獲省（部）級二等獎2項以上。

（二）主持完成國家級科研課題；或主持完成省（部）級科研課題2項以上。

（三）主持完成省（部）級科研課題，且科研成果獲省（部）級二等獎或三等獎2項。

二、論文、論著條件

年均授課必須超過150課時，在第六條“論文、論著條件”要求基礎上，按授

—2—課課時數的不同類別，分別增加1篇在核心刊物上發表的論文（均為獨撰或第一作者）。

—3—江西省高等職業技術院校副教授資格條件

第一條 評定標準

高等職業技術院校副教授須對本專業有系統、堅實的基礎理論，有較豐富的職業技術教育、生產實踐經驗和較高水平的專業技能；掌握本專業國內外技術現狀和發展趨勢，及時吸收最新科技成果應用于生產實際，并獲得較大的社會和經濟效益；公開發表有較高水平的學術論文或設計、藝術作品，或出版有較高水平的著作、教材；教學經驗豐富，在實踐環節教學中培養學生專業技能，并取得較好的效果；指導實驗室（實訓車間）的建設或新產品的開發、研制與生產，具有處理、解決復雜、關鍵性技術問題和指導青年教師的能力；能運用一門外國語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。

本資格條件適用于我省職業技術院校從事職業技術教育的教學、科研（科技開發）、管理工作，并取得高等學校教師資格證的在職在崗專業技術人員。

第三條 基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。任現職期間，年度考核合格以上,工作質量和職業道德評估合格以上。

任現職期間,出現下列情況，在規定年限上延期申報：

（一）年度考核基本合格者，延遲1年申報；年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，延遲2年申報；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。

（二）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

二、學歷、資歷條件 具備下列條件之一：

（一）獲博士學位，取得講師資格，受聘講師職務2年以上。

（二）獲大學本科以上學歷或獲學士以上學位后，取得講師資格后，受聘講師職務5年以上。

（三）未具備上述規定學歷（學位），取得講師資格后，受聘講師職務5年以上；或具備上述規定學歷（學位），取得講師資格后，受聘講師職務3年以上者，任現職期間，如其業績條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除經批準免試外，需取得由政府人事部門頒發的有效合格證。第四條 專業技術工作質量（能力、水平）條件 任現職期間，具備下列條件：

（一）完成學校規定的工作量，系統講授2門以上課程，并根據教學計劃的安排，組織課堂討論，指導實習、社會調查和畢業論文、畢業設計。教學質量評估良好以上，至少有1次年度教學質量評估為優秀。

（二）專業課教師累計有半年以上從事實習、實訓、設計、調查等工作實踐，—4—具有較高水平的操作技能。

（三）參與編寫教材、教學參考書或制定教學文件，能主持教學研究活動。

（四）系統指導過青年教師或進修教師。 第五條 業績條件

任現職期間，具備下列條件之一：

（一）教學效果好，有3次以上年度教學質量評估被評為優秀。

（二）科研成果獲市（廳）級以上獎勵。

（三）作為主要參加者（前三名），完成市（廳）級以上科研課題。

（四）獲市（廳）級以上優秀教師、優秀教育工作者、勞動模范等榮譽稱號。 第六條 論文、論著條件 任現職期間，具備下列條件：

一、年均授課超過200課時者，具備下列條件之一：

（一）發表論文或出版論著（教材）4篇（部）以上。

（二）發表論文或出版論著（教材）3篇（部）以上（其中有1篇論文在核心刊物上發表）。

（三）在核心刊物上發表論文2篇以上。

二、年均授課在100-200課時者，具備下列條件之一：

（一）發表論文或出版論著（教材）5篇（部）以上。

（二）發表論文或出版論著（教材）4篇（部）以上（其中有1篇論文在核心刊物上發表）。

（三）發表論文3篇以上（其中有2篇論文在核心刊物上發表）。

四、通過處理重要技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的專項技術分析或重要項目可行性研究報告2篇以上（經市級以上部門鑒定或被采納實施），并公開發表論文或出版著作（教材）1篇（部）以上。

第七條 破格條件

一、業績條件

任現職期間，具備下列條件之一：

（一）科研成果獲省（部）級以上獎勵；或獲市（廳）級二等獎以上獎勵。

（二）作為主要骨干（前三名），完成省（部）級以上科研課題。

（三）主持完成市（廳）級科研課題，且科研成果獲市（廳）級以上獎勵。

二、論文、論著條件

年均授課必須超過200課時，在第六條“論文、論著條件”要求的基礎上，增加1篇在核心刊物上發表的論文（獨撰或第一作者）。

—5—江西省高等職業技術院校講師資格條件

第一條 評定標準

高等職業院校講師須具有較扎實的基礎理論和專業知識，了解本學科國內外現狀和發展趨勢，更新教學內容，改進教學方法；掌握教育理論，熟悉高等職業技術教育及本學科的教學規律和教材教法，能獨立開設專業或基礎課程，在教學中重視實踐環節和培養學生動手能力并取得良好效果；具有一定的從事教育和教學改革、參與科技開發項目研究及指導助教的能力；公開發表有一定水平的本學科研究、教學論文或科技實驗報告；能運用外語獲取信息和進行學術交流。

第二條 適用范圍

本資格條件適用于我省職業技術院校從事職業技術教育的教學、科研（科技開發）、管理工作的在職在崗專業技術人員。

第三條 基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。任現職期間，年度考核合格以上,教師職業道德評估合格以上。

任現職期間,出現下列情況，在規定年限上延期申報：

（一）年度考核基本合格者，延遲1年申報；年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，延期2年申報；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。

（二）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

二、學歷、資歷條件 具備下列條件之一：

（一）獲大學本科以上學歷或學士以上學位后，取得助教資格后，受聘助教職務4年以上。

（二）未具備上述規定學歷（學位），取得助教資格后，受聘助教職務4年以上；或具備上述規定學歷（學位），取得助教資格后，受助教職務3年以上者，任現職期間，如其業績條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除經批準免試外，需取得由政府人事部門頒發的有效合格證。第四條 專業技術工作質量（能力、水平）條件 任現職期間，具備下列條件：

（一）完成學校規定的工作量。系統獨立講授1門及以上基礎或專業課程，專任教師年均授課不少于300課時；兼任黨政管理工作的教師授課時數不少于專任教師的三分之一，兼任行政工作的教師授課時數不少于專任教師的二分之一。教學質量評估合格以上。

（二）參加科學研究、教研活動，承擔科研工作或參加教材、教學參考書的編寫。

（三）指導學生參加社會實踐（如實習、設計、社會調查等）。

—6—第五條 業績條件

任現職期間，具備下列條件之一：

（一）教學效果良好，有1次年度教學質量評估為優秀；或獲校級及以上教學競賽獎。

（二）參與校級以上課題的研究。

（三）科研成果獲得校級以上獎勵（含優秀教學成果獎）。

（四）獲校級及以上榮譽稱號。 第七條 論文、論著條件

任現職期間，發表論文1篇或參與編寫論著（本人撰定不少于2萬字）。第八條 破格條件

（一）業績條件

任現職期間，具備下列條件之一：

1、教學效果良好，教學競賽市（廳）級以上獎勵，或獲校教學競賽一等獎。

2、主持校級或作為骨干成員參與完成市（廳）級以上課題研究。

3、科研成果獲市（廳）級以上獎勵。

4、獲市（廳）級以上榮譽稱號。

（二）論文、論著條件

在第六條“論文、論著條件”要求的基礎上，增加1篇論文。

—7—江西省高等職業技術院校教師資格條件

有關詞語的特定解釋

一、“國家級獎勵”是指國家自然科學獎、國家發明獎、國家科技進步獎、中宣部“五個一工程”獎、教育部優秀教學成果獎等獎項。

“省（部）級獎勵”是指省（部）科技進步獎、省社聯優秀科研成果獎、省教育廳優秀教學成果獎、省委宣傳部“五個一工程”獎、中央及國務院各部委或省委、省政府定期評選的相關獎等獎項。

“市（廳）級獎勵”是指由市（廳）級政府部門頒發的相對應的獎項。凡獲獎均以個人獎勵證書為準。

二、“國家級科研課題”是指“973”項目、“863”計劃項目、國家科技攻關項目、國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、國家教育科學基金項目、教育部教研項目、中宣部“五個一工程”項目、其他部委重點項目。橫向課題經費文科達5萬元、理科達20萬元的，可視為此類課題。

“省（部）級科研課題”是指省科委重點項目、省自然科學基金項目、省社科規劃項目、省軟科學項目、省科技推廣項目、省教育規劃項目、省教育廳教研項目、省計委攻關項目、省委宣傳部“五個一工程”項目。橫向課題經費文科達3萬元、理科達10萬元的，可視為此類課題。

“市（廳）級科研課題”是指由市（廳）級政府部門下達的相對應的項目。橫向課題經費文科達1萬元、理科達5萬元的，可視為此類課題。

三、“論著”是指公開出版的專著、譯著或教材（主編或第一作者；如系合著，則本人必須撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上）。

“論文”是指在省級以上公開發行的學術刊物上發表的本專業學術論文（除條件中特別說明外，均為獨撰或第一、二作者）。凡在學術刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發表的論文以及論文集收錄的論文（除非被sci、ei或正式出版的國際會議論文集收錄）均不計入規定的數量，只供參考。

藝術類專業技術人員其創作的在省級以上專業刊物上發表（或參加省級以上展覽會、音樂會等專業藝術活動；或在全國公開征集活動中被采用）的高水平藝術作品，可計為論文數。

藝術、體育類教師直接指導的學生參加省級以上演出、比賽等活動獲個人或團體一等獎以上的，視同省部級科研成果獎，獲個人或團體

二、三等獎的，視同市（廳）級科研成果獎（多名教師指導的須列前3名）。

“核心刊物”是指：國家一級學會主辦的公開學術刊物；北京大學圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會編輯的《中文核心期刊要目總覽》（第三版）中認定的相應類別的核心期刊。在《人民日報》、《光明日報》等國家級報紙理論版上發表的學術論文，《新華文摘》、《中國人民大學復印報刊資料》、《高等學校文科學報文摘》全文轉載或詳細摘要的學術論文視為在“核心刊物”上發表的論文。

四、高職管理人員晉升高級專業技術資格，其“論文、論著條件”參照該條第一款“年均授課為201課時者”的要求。

五、凡冠有“以上”級別的，均包括本級。

—8—

—9—江西省高等職業技術院校高級實驗師資格條件

（試行）

第一條 評定標準

高等職業院校高級實驗師應系統掌握本學科基礎理論和專業技術知識，掌握本學科國內外實驗技術發展動態；有豐富的專業實踐經驗，能提出有較大應用價值和學術價值的科研課題，具有擔任本學科重大實驗工作的能力，能解決實驗工作中出現的關鍵技術問題，參加實驗課題研究與技術開發，并取得具有較大社會、經濟效益的研究成果；實驗教學經驗豐富、教學效果好，積極參加教育教學改革，在實驗室建設與管理或教學研究方面成績顯著；發表、出版有較高水平的論文、論著；具有指導和培養中級實驗技術人員的能力；能運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。

第二條 適用范圍

本資格條件適用于我省高等職業技術院校從事實驗教學、實驗室建設、實驗器材維修與管理等崗位工作的在職在崗實驗技術人員。

第三條 基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。任現職期間，年度考核合格以上,工作質量與職業道德評估合格以上。

任現職期間,出現下列情況，在規定年限上延期申報：

（一）年度考核基本合格者，延遲1年申報；年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，延期2年申報；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。

（二）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

—10—

（一）獲博士學位，取得實驗師資格，受聘實驗師職務2年以上。

（二）獲大學本科以上學歷或獲學士以上學位后，取得實驗師資格，受聘實驗師職務5年以上。

（三）未具備上述規定學歷（學位），取得實驗師資格，受聘實驗師職務5年以上；或具備上述第（二）點規定學歷（學位），取得實驗師資格，受聘實驗師職務3年以上者，任現職期間，如其業績條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除經批準免試外，需取得由政府人事部門頒發的有效合格證。第四條 專業技術工作質量（能力、水平）條件

任現職期間，具備下列條件：

一、按照教學大綱的要求，獨立規劃實驗教學項目，設計實驗方案，完成學校規定的教學工作量。

二、教學效果好。教學質量評估良好以上。至少有1次教育教學質量評估被評為優秀。

三、主持設計與建設新的實驗室或在改進實驗技術和儀器設備性能方面效果良好。

四、積極開展本學科的科學研究、科技開發工作，在教學改革和實驗室建設工作中取得較好的成績。

五、指導青年實驗人員提高業務水平。 第五條 業績條件

任現職期間，具備下列條件之一：

一、科研成果獲市（廳）級獎勵。

二、作為主要參加者（前3名），完成市（廳）級以上科研課題；或作為課題實驗工作的負責人，完成市（廳）級以上科研課題。

三、作為項目負責人，成功設計重要實驗裝置，或改進關鍵性實驗技術、設備性能，使用效果良好，取得較好的經濟效益和社會效益（提供證明材料）。

—11—第六條 論文、論著條件 任現職期間，具備下列條件之一：

一、出版論著（主編或第一作者；或本人撰寫6萬字以上）1部，且發表論文2篇。

二、發表論文3篇以上。 第七條 破格條件

一、業績條件

任現職期間，具備下列條件之一：

（一）科研成果獲省（部）級以上獎勵；或獲市（廳）級二等獎以上獎勵。

（二）作為主要參加者（前2名），完成省（部）級以上科研課題。

（三）作為主要參加者（前2名），完成市（廳）級科研課題，且科研成果獲市（廳）級二等獎以上獎勵。

二、論文、論著條件

在第六條“論文、論著條件”要求的基礎上，分別增加1篇在核心刊物上發表的論文（均為獨撰或第一作者）。

—12—江西省高等職業技術院校實驗師資格條件

(試行)

第一條 評定標準

高等職業院校實驗師須掌握本學科基礎理論和專業技術知識，了解本學科國內外實驗技術發展動態；有熟練的實驗技能和技巧，能獨立設計實驗項目，參加科學研究、技術開發，取得一定價值的科研成果；掌握實驗教學規律，開展實驗教學改革，參加編寫實驗教材和教學參考書，實驗教學效果良好；發表、出版有一定水平的學術論文、論著；具有指導和培養初級實驗人才的能力；能運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。

第二條 適用范圍

本資格條件適用于我省普通高等學校從事實驗教學、實驗室建設、實驗器材維修與管理等崗位工作的在職在崗實驗技術人員。

第三條 基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。任現職期間，年度考核合格以上，工作質量與職業道德評估合格以上。

任現職期間，出現下列情況，在規定年限上延期申報：

（一）年度考核基本合格者，延遲1年申報；年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，延期2年申報；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。

（二）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲碩士學位后，取得助理實驗師資格，受聘助理實驗師職務2年以上。

—13—

（二）獲大學專科以上學歷后，取得助理實驗師資格，受聘助理實驗師職務4年以上。

（三）未具備上述規定學歷（學位），取得助理實驗師資格，受聘助理實驗師職務4年以上；或具備上述第（二）點規定學歷（學位），取得助理實驗師資格，受聘助理實驗師職務3年以上者，任現職期間，如其業績條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除經批準免試外，需取得由政府人事部門頒發的有效合格證。第四條 專業技術工作質量（能力、水平）條件 任現職期間，具備下列條件：

一、按照教學大綱的要求，獨立完成實驗課程和實驗項目，并指導學生實驗的全過程（含講課和批改實驗報告），教學質量評估良好以上。

二、參加實驗室的建設工作，或編寫、修改實驗工作計劃和技術管理規章制度。 第五條 業績條件

任現職期間，具備下列條件之一：

一、獲校級以上教學競賽獎。

二、科研成果獲校級以上獎勵（含優秀教學成果獎）。

三、參與完成校級以上科研課題的研究。

四、完成2個以上實驗教學項目的設計，效果良好；或加工、改進實驗技術和裝置，取得較好的效果。第六條 論文、論著條件

任現職期間，發表論文1篇（第一作者）或參與編寫論著（本人撰寫不少于1萬字）。

第七條 破格條件

一、業績條件

任現職期間，具備下列條件之一：

（一）獲市（廳）級以上教學競賽獎。

—14—

（二）科研成果獲市（廳）級以上獎勵。

（三）作為骨干成員，完成市（廳）級以上科研課題。

二、論文、論著條件

任現職期間，發表論文2篇以上；或參與編寫論著（本人撰寫不少于5萬字）。

—15—附則

江西省高等職業技術院校實驗資格條件

有關詞語的特定解釋

一、“國家級獎勵”是指國家自然科學獎、國家發明獎、國家科技進步獎、中宣部“五個一工程”獎、教育部優秀教學成果獎。

“省（部）級獎勵”是指省（部）科技進步獎、省社聯優秀科研成果獎、省教育廳優秀教學成果獎、省委宣傳部“五個一工程”獎、中央及國務院各部委或省委省政府定期評選的相關獎。

“市（廳）級獎勵”是指由市（廳）級政府部門頒發的相對應的獎項。凡獲獎均以個人獎勵證書為準。

二、“國家級科研課題”是指“973”項目、“863”計劃項目、國家科技攻關項目、國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、國家教育科學基金項目、教育部教研項目、中宣部“五個一工程”項目、其他部委重點項目。橫向課題經費文科達5萬元、理科達20萬元的，可視為此類課題。

“省（部）級科研課題”是指省科委重點項目、省自然科學基金項目、省社科規劃項目、省軟科學項目、省科技推廣項目、省教育規劃項目、省教育廳科研項目、省計委攻關項目、省委宣傳部“五個一工程”項目。橫向課題經費文科達3萬元、理科達10萬元的，可視為此類課題。

“市（廳）級科研課題”是指由市（廳）級政府部門下達的相對應的項目。

三、“著作”是指公開出版的專著、譯著或教材（含實驗教材和實驗指導書）。 “論文”是指在省級以上公開發行的學術刊物上發表的本專業學術論文（除條件

—16—中特別說明外，均為獨撰或第一、二作者）。凡在學術刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發表的論文以及論文集收錄的論文（除非被sci、ei或正式出版的國際會議論文集收錄）均不計入規定的數量，只供參考。

“核心刊物”是指：國家一級學會主辦的公開學術刊物；北京大學圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會編輯的《中文核心期刊要目總覽》（第三版）中認定的相應類別的核心期刊。在《人民日報》、《光明日報》等國家級報紙理論版上發表的學術論文，《新華文摘》、《中國人民大學復印報刊資料》、《高等學校文科學報文摘》全文轉載或詳細摘要的學術論文視為在“核心刊物”上發表的論文。

四、凡冠有“以上” 級別的，均包括本級。

—17—

第3篇：交通大學教授崗位職責職務教授 一般崗位職責及工作任務： ⒈完成學校規定基本工作量。⒉每學年承擔講授主干基礎課（面對本科生）教學80學時以上。⒊三年內以主要作者（前三名）在核心期刊上發表論文五篇（含教學研究論文）；或三年內編寫、編著教材一部以上，且為教材主編或副主編。⒋三年內至少主持校級以上教學改革項目一項；或完成學校下達的重大教學改革任務。⒌三年內參加（前二名）省級以上科研項目一項；或橫向課題經費累計到款5萬元（不含硬件費）。⒍每學年至少應具體指導青年教師（副高以下職務）1名以上，指導2名本科生畢業論文；三年內至少招收研究生2名。⒎受聘期間必須嚴格遵守學校有關制度，履行上述職責，若有1/3以上時間不在校工作，學校將給予解聘。⒏三年后經考核，由于個人原因未能完成上述職責，學校將給予解聘。具體崗位職責和三年工作任務： 職務副教授 ⒈完成學校規定基本工作量。⒉每學年承擔講授主干基礎課（面對本科生）教學90學時以上。⒊三年內以主要作者（前三名）在核心期刊上發表論文三篇（含教學研究論文）；或三年內編寫、編著教材一部以上。⒋三年內至少參加（前三名）校級以上教學改革項目一項；或以主要完成人（前三名）完成學校下達的重大教學改革任務。⒌三年內參加（前三名）省級以上科研項目一項；或橫向課題經費累計到款3萬元（不含硬件費）。⒍每學年指導1名以上本科生畢業論文；三年內至少招收研究生1名以上。⒎受聘期間必須嚴格遵守學校有關制度，履行上述職責，若有1/3以上時間不在校工作，學校將給予解聘。⒏三年后經考核，由于個人原因未能完成上述職責，學校將給予解聘。具體崗位職責和三年工作任務： 職務教授 ⒈完成學校規定基本工作量。⒉三年內至少以論文主要作者（前兩名）在重要核心學術期刊上發表論文六篇，其中至少四篇被sci或ei收錄（人文、管理、思政、體育學科除外）；或三年內至少主編一本專著或教材。⒊每學年承擔本科生或研究生授課教學工作量至少30學時，或每學期面向本科生或研究生開設10學時以上的學科前沿講座。⒋三年內主持國家級項目一項；或主持省部級項目兩項；或橫向課題經費累計到款25萬元（不含硬件費）（人文、理學院由學院確定）。⒌三年內至少指導研究生三名。⒍必須履行有關學科建設與發展的義務。⒎受聘期間必須嚴格遵守學校有關制度，履行上述職責，若有1/3以上時間不在校工作，學校將給予解聘。⒏三年后經考核，由于個人原因未能完成上述職責，學校將給予解聘。具體崗位職責和三年工作任務： 職務副教授 ⒈完成學校規定基本工作量。⒉三年內至少以論文主要作者（前兩名）在核心期刊上發表論文三篇，其中至少二篇被sci或ei收錄（人文、管理、思政、體育學科除外）；或三年內至少主編或副主編一本專著或教材。⒊每學年承擔本科生或研究生授課教學工作量至少40學時。⒋三年內參加（前三名）一項國家級項目；或主持一項省部級科研項目；或橫向課題經費累計到款15萬元（不含硬件費）（人文、理學院由學院確定）。⒌三年內至少指導或參加指導研究生二名。⒍受聘期間必須嚴格遵守學校有關制度，履行上述職責，若有1/3以上時間不在校工作，學校將給予解聘。⒎三年后經考核，由于個人原因未能完成上述職責，學校將給予解聘。具體崗位職責和三年工作任務：