曹文軒從小到大的家庭背景
曹文軒 作家，北京大學教授、博士生導師。
北大1974級“工農兵”學員 我沒有高考故事 “我的孩子高考的時候，總是叫苦。
我說不要叫，你學到晚上11點，我們做家長的還來陪著你。
可是我像你這樣大的時候，還在田里割稻子呢，又有誰端著牛奶在一旁候著
” 外灘主筆 俞悅／北京報道 一張口，曹文軒就說，他沒有高考故事，因為他是被推薦保送的工農兵學員。
曹文軒一生感謝王德義老師：“她是我的恩人。
如果沒有她，我就上不了北大：如果沒有上大學，我只有兩種人生可能：要么始終和土地捆綁在一起，要么在地方上從政。
” 曹文軒的人生奇跡，發生在他的20歲。
他的父親是個小學教員，既無權也無勢，而且貧寒，這樣的家庭背景。
若沒有特殊的才能，好運通常到不了他那里的。
曹文軒總是在想，自己何時才能離開“牲口一般”的鄉間勞作。
鹽城不大，江蘇省里下來的高校招生名額，分配到那里，只有一個。
1974年某天，曹文軒接到一個電話，是北大法律系的老師王德義打來的。
她要他進城來見個面，后來知道那是個面試。
由于業余創作，曹文軒在當地頗得名氣，也許正是因為這一點，這個名額居然被他得到了。
王老師見到曹文軒，對他說：“你去北大吧。
”當時北大招生是具有優先權的，王老師最先把曹文軒的檔案拿到手里，這決定了20歲的曹文軒的未來的命運。
“工農兵學員的招生，并不像想像中那樣一團亂的，也是很有章法的，事先要通過數學和物理的考試。
由于名額有限，所以更難。
”曹文軒說。
鄉中子弟被北大錄取，這在當地是驚天動地的大事，同時也是巨大的榮耀。
曹文軒清晰地記得，當時鄉親、朋友以及同學，湊了糧票和錢來，父親還請木匠為他新打了木箱子，當時是雨季，等那箱子到了北京，便裂了一個大縫，足以鉆進一只耗子去。
曹文軒被保送到北大圖書館系。
學了1個月的圖書分類法，便轉到中文系去了。
他當時并不知道，自己開創了北大歷史上轉系的先例。
大學畢業時，北大要他留校任教。
曹文軒不干，回到鹽城老家，結果北大一直按時給他寄發工資，“我整整領了一年半的工資，實在不好意思，還是回來了。
現在讓我去哪，我都不適應了，只能待在北大”。
在北大執教二十幾年，曹文軒教出了一批如劉震云、陳建功那樣的學生。
談到高考的殘酷性，曹文軒覺得，競爭是現代社會正常而普遍的事情。
要想讓普通家庭的孩子通過平等自由的路徑進入高校，那中國除了高考這種方式，沒有別的辦法。
“我的孩子高考的時候，總是叫苦。
我說不要叫，你學到晚上11點，我們做家長的還來陪著你。
我像你這樣大的時候，還在田里割稻子呢，又有誰端著牛奶在一旁候著
”曹文軒認為，每個時代都有每個時代的苦難。
有個細節總是被忽略，當下這個時代的語境，是個“享樂主義時代”的語境。
我們這個時代，缺少了苦難教育，家長自己曾經經受的苦難，不愿意讓孩子來承擔，他們過分地渲染了孩子的苦。
“但我認為，這種苦難，是不能省略的”。
“高校招生的名額就那么多，誰能上，誰不能上
誰能上名牌大學，誰不能
總是要通過考試決出。
從這個意義上來說：競爭將永遠反映在高考上面。
”
看收割機割稻谷以題寫一篇作文
秋天是收獲的季節,田野里碩果累累,農民伯伯忙得不可開交,一片生機勃勃的景象.今天我來到爺爺奶奶家割稻子.來到了稻田,只見一片金黃色的海洋,一根根稻子向我點頭哈腰,田野中處處洋溢著豐收的歡聲笑語.割稻子需要用鐮刀,因為我力氣小,割稻子不夠用力,我選了割草的鐮刀.開工之前,爺爺奶奶和我打賭：誰割的最快,誰贏了,誰休息；誰輸了,下一片田讓他承包.我知道我都沒割過,臉氣得像只番茄.心想：這不明擺著讓我輸嗎?讓我割這么多,到猴年馬月也割不完,稻子不全部枯了嗎?但我也只好勉強答應.比賽正式開始!只見奶奶那嫻熟的動作,眨眼間,割了許多稻子.我拍了拍自己的胸脯,不好,爺爺也比我的能力高很多.我戴上手套,抓起了一根根金燦燦的稻子,使出了吃奶的力氣,使勁割.一番努力過后,抬頭一看,勝利朝著爺爺奶奶在招手.他們談笑風生,不慌不忙地朝終點走去.我也在埋頭苦干,熱得滿頭大汗,真是辛苦.鐮刀掉在地里了,我不割了,我認輸.我對奶奶撒嬌道：“我有特殊原因嘛!我是個小孩,不能去干!”奶奶笑著說：“我之前好像沒有說要你割稻子,兒童不參加此活動!”我笑了,爺爺奶奶也笑了.同學們,一粒粒糧食是農民們用辛勤勞動和汗水換來的,它們像金子一樣寶貴.糧食來之不易,讓我們行動起來,珍惜它們吧!
讀完《稻草人》這本書的感受
一天晚上，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
第一件事，稻草人的主人是一個老太太。
她的丈夫和兒子都得了重病死去了。
她只有靠種稻田養活自己。
可是，每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。
今年好不容易來了個豐收年，稻子卻被小蛾的后代吃了個精光。
稻草人擔心主人承受不住傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是它的身子跟樹木一樣，定在泥土里無法動彈，好著急啊
第二件事，一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳嗽得很厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。
漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。
小孩子多可憐啊。
稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。
可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。
第三件事，一位婦女更傷心。
因為孩子死了，丈夫因為欠了賭債，要把她賣掉。
心里別提多難過了。
來到這河岸要投河自盡。
稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。
但是它辦不到。
它恨自己，它的心都碎了。
通過以上這幾件事，我們可以看出稻草人的心地非常善良，和人差不多。
它那種盡職守則，助人為樂的精神實在令人欽佩。
稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。
他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。
他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，處處、時時為別人著想
如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天。
孩子幫家長,家長感言
你好，家長感言的答案有兩種：第一種：對自己的教育方式進行反復反省使我深刻地認識到；教導一個孩子除了經常督囑他學習，在學習上刻苦用功學習之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學會怎樣為人，待人，為人處事有一個正確的態度，在這樣的情況下再明確學習目的，這樣學習的積極性自然會明顯地提高。
通過這次家長會我體會到：
【第1句】： 要時常和孩子溝通，要把孩子當朋友。
不要以命令口氣去教育和強迫方式教孩子去做事。
【第2句】：多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什么事情不要一味的去批評和指責。
【第3句】：要培養孩子自信心。
父母要給孩子做一個好的榜樣，因為父母是孩子第一任老師。
父母的習慣將會影響孩子的性格和命運。
【第4句】：培養孩子在學習中需要有一個積極心態。
回想自己的教育方式，確實需要許和改進。
首先沒有放下身架和孩子做朋友，沒有花更多的時間去與孩子交流，了解孩子的心理變化。
對于孩子的優點和成績，覺得理所當然，應該是這樣的，而對于他的缺點和失誤，只是一味的訓斥他，沒有正確加以引導和分析，鼓勵他勇敢走出低谷，培養他的自信心，重新去主動進取。
我覺得今后是我們做家長的更新觀念，與孩子共同學習，共同進步，共同成長的時期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，學會傾聽孩子的心聲，充分表露自己的情感，抽出更多的時間去了解，去交流。
做好孩子的第一位老師，給他足夠的自主權，不能加給自己的觀念。
同時給孩子經歷失敗的機會，讓他正確對待成功和失敗，笑對人生，給予他足夠的力量，盡可能的多鼓勵，讓他知道健康的心態是最重要的，失敗，不過是重頭再來。
還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書，和孩子共同學習，對于困難，共同面對。
健康、向上，樂觀、進取，培養良好的學習興趣和習慣，成為一個對社會有用的人。
第二種：作為xxx的家長，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。
當初選擇xxx學校是一個正確之舉。
通過在xxx學校xx班8個多月的學習，學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。
感謝諸位優秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx學校特色的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式；感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培；學校為（子女姓名）以及每一位學子提供了一個走向成功的平臺，為孩子們留美學習打下了堅實的基礎。
孩子在xx學校學習的過程中，給我最深的體會是，學校并不將教學目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質放在了首位。
學院的老師們兢兢業業認真授課，并關注孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到了母親一般的關愛。
在課余，學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“高分低能”這一現象的發生。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養中，校方以嚴謹的治學態度，科學人性化的管理方式，為學生創造了一個良好的學習環和展示自我個性的舞臺。
使學生能夠充分地發揮自己的優勢、特長，保持最佳學習狀態。
選擇江xxx學校是我們的幸運，感謝xxx學校是我們的心聲，祝愿xxx學校為社會進步和祖國的教育事業，培養更多的優秀人才。
稻草人讀后感
稻草人的主人是個年邁的老太太。
她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因為傷心過度，她落下了動不動就流眼淚和心痛的毛病。
再加上前幾年鬧水災，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。
這一年，稻子長得很壯實，而且雨水也不太多。
眼看今年有好收成，她笑了
可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。
它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。
稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。
稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運，心里像刀割一樣。
稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續放卵，然后從容不迫地飛走了。
稻草人多想告訴老太太，可他不會說話，他好傷心…… 河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個病重的孩子。
他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。
他的母親是個漁婦，靠捕魚為生。
孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀
婦人只好舀了一碗河水給他喝。
婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。
稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚補補身子，多想拆開自己給孩子一些溫暖。
但他只能一動不動地呆著，他傷心極了…… 突然, 沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。
原來她的丈夫把家里的錢財全賭光了，最后想把她給賣了。
她走投無路，想到了投河自盡。
稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。
他傷心地哭了…… 稻草人多想幫助身邊的人們! 為了驅趕破壞稻谷的灰蛾, 他使勁拍著自己的身子想告訴老太太, 為了挽救生病的小孩, 他想變成被子給孩子溫暖, 為了阻止婦女跳河, 他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了
不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了，于是，稻草人倒下了
稻草人的精神是多么崇高
處處、時時為別人著想
如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天
《稻草人·快樂的人》讀后感
人是用稻草扎成的一個草插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀雖然不能動，也不能，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個老太太。
她的丈夫和兒子都得了重病死去了。
老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養活自己。
每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。
今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。
稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。
孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進孩子嘴里。
孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。
即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。
小孩子多可憐啊。
稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。
可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。
小荷作文網 另一位婦女更傷心。
因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。
心里別提多難過了。
來到這河岸要投河自盡。
稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。
但是它辦不到。
它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽
稻草人的心地非常善良，和人差不多。
它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。
稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。
他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。
他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間
小學二年級佳句摘抄大全2024
全都是童話，一個童話一個故事，也不好講啊，可以拿其中一個故事說：
【第1句】：稻草人：這篇文章講述的是一個老太太的園子里擺放著一個稻草人，他幫著老太太驅趕害蟲，有次見河上有一只船，是一位女士和他的兒子，兒子得了病，口很渴，一直叫喊著喝水，可那位女士沒有給他喝水而是繼續在河里捕捉魚，捕了一條鯉魚，把他放在筒里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動，鯉魚說：“你救救我把，把我放出來把
”可是稻草人動不了，鯉魚誤認為稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人傷心，也倒在地。
就這樣了
種水稻的勞動感受
種水稻的勞動感受。
種水稻很辛苦的。
像以前插秧的時候，先把秧苗以后。
這個這個。
一個月左右在進行給給稻田進行操作。
讓稻田里全是泥漿為止，這時候才下底肥插秧。
菜秧插好之后，20天左右又除草了。
那年代沒什么農藥，就是手工拔草。
上一篇：大學生優秀畢業生感言150字
下一篇：返回列表
