四年級家長感言摘抄

轉眼，孩子入習快一個學期了，在這一段時，已經能很好的適應了幼兒園的生活方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，范文之心得體會:幼兒園家長心得體會。

在全體教師們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝

　　孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。

現如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力更是有了明顯提高。

更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通。

　　梁子傲原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。

孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。

老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學到很多知識。

　　我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力。

老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。

老師們兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。

她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　說實話，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。

但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。

現在，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。

　　每逢要有活動的時候，我們全家都期盼著那一刻早點到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小朋友共同學習、一起娛樂。

此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學系統的學前教育與縝密高效的計劃安排。

活動中，不難看出老師們的精心準備，不難發現小小活動的新創意。

我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。

每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，讓我覺得幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。

把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿意，都幸福

　　千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。

我們相信，孩子的明天會更加美好。

　　幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝園領導及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。

祝園領導及全班所有老師工作順利

祝小朋友們健康快樂

幼兒園家長畢業感言 佚名 幼兒園家長畢業感言（一） 敬愛的老師、親愛

感謝老師無怨無悔地教育孩子!感謝老師一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄!感謝老師在生活中教育孩子做個好人!感謝老師三年來對孩子的關心與愛護!感謝老師的慈愛、寬容、智慧，讓孩子學會感恩、理解、思考!感謝老師的教誨之恩讓孩子終生難忘!感謝老師指導孩子如何和別的小朋友們相處......

家長會家長代表發言稿

親愛的女兒，媽媽對你說……　　親愛的女兒，你知道嗎

　　當你背上行囊到外地求學的時候，我的心中竟藏著一絲絲的隱疼；當你轉身離開我們的那一剎那，我的眼眶早已盈滿了淚水。

　　然后，一想到你到更好的地方去求學，一想到你是為了去實現自己的人生理想，我又轉而暗暗為你高興，為你自豪，也為你喝采

　　每一周的雙休日，我都早早地端坐在電腦前，等待你那閃爍的形象。

于是，你那天真、可愛的笑臉立刻出現在我的眼前，你帶給我無限的喜悅。

因為我們約定，休息時可以上網交流，我也要知道你的學習、生活情況，你不在的時候，我是多么牽掛你啊

多少次的默默等待，等待著你的出現，等待著你帶給我一份份喜悅和欣慰。

　　親愛的女兒，你知道嗎

　　自從有了你，我的生活又不知道平添了多少希望。

你出生3天后，我們小心翼翼地把你抱回家，我們抱的何止是一個小嬰兒，而是我們的生命，全家的希望啊

你一直是我們的小天使。

因為有了你，我們的生活充滿了陽光；因為有了你，我們的生活才變得無比快樂

因為有了你，我們也操碎了心啊。

入學了，想你學習成績好，希望你能出類拔萃。

于是，6歲起，你就開始苦練揚琴。

9歲起你就開始練習書法。

你似乎懂得了父母的良苦用心，你努力用汗水培養毅力，用勤奮換來贊嘆，用成績獲得榮譽。

當你在一次次比賽中獲得獎勵時，媽媽又不知替你多高興啊

記得我把你的第一次書法作品掛上我們家的墻上時，盡管那幅字在別人眼里不是那么顯眼，但在我看來，那就是一份美好的希望啊

　　你通過努力，如愿走進了重點學校。

記得嗎，在你的成績不夠理想時，善解人意的媽媽，從不責怪你，更沒有為此打罵過你，而是與你一起找原因，定計劃。

你也是個聽話懂事的孩子，更加懂得媽媽的心思，也為媽媽的良苦用心而感動，這更加激勵著你，鞭策著你。

記得從你剛剛懂事起，我們就象朋友似在交流著對人對事的看法，討論著一些你感到困惑的話題。

我們真的象朋友一樣，陪伴著你一路成長。

你在良好的環境中造就了美好的品德和素質，但你也有偷懶的時候，生活上一直都是依賴于媽媽，以前在家時甚至不翻翻換下的衣服，不愿走進廚。

你現在外學習、生活，不象在家里，一定要慢慢學著，做一個能干的女兒。

　　親愛的女兒，你知道嗎

　　人生就是一個競技場。

你從現在開始就要打好基礎，儲存力量，因為競爭永遠是實力的較量。

逆水行舟不進則退。

你要珍惜眼前幸福的生活，堅守自己的理想

也許，媽媽對你的期望值過高，但哪個父母又不愛自己的孩子呢

媽媽相信你能夠成功，也希望你變得更加優秀。

　　天道酬勤。

在漫長的人生道路上，你一定會遇到各種各樣的困難，也將走過許多坎坎坷坷，但只要你堅持不懈，努力打拼，增強自身實力，提高自身價值，必將獲得許許多多的快樂，也一定能邁向新的目標。

憑著你的聰明，媽媽相信你一定能行，對嗎

　　親愛的女兒，媽媽在此遙遙祝福著你：　　愿你快樂成長，早日成才

家長會發言稿 分享怎么陪伴孩子共同成長

各位家長： 你們好

今天很榮幸跟大家見面。

十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。

感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。

是啊，哪一位家長不望子成龍

哪一位家長不望女成鳳

哪一位老師不希望自己的學生有出息呢

既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。

但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。

有專家曾撰文說：“五加二等于零。

”什么意思呢

即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社區，就什么都學會了。

電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。

作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。

二．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生53人，其中男生36人，女生17人。

大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛生、積極參加各項有意義的活動。

如班長李玲玲同學，樣樣工作都積極主動地去做。

早上帶領大家上早讀課，中午帶領大家自學，協助老師分午餐。

開展班隊課時能主動找資料、組織學生編排節目。

高萌源同學和王夢圓同學能收好學生的家庭作業本，并督促沒有完成的同學及時補上。

自習課能主動維持班級紀律。

張銀磊同學早上早早地到校，檢查保管區的衛生，和值日生一起沖廁所，掃車棚。

放學后又是最后一個走，關窗戶，鎖教室門。

工作十分細致。

我們現在衛生都有專人承包，如掃帚的擺放由岳志浩同學負責；教室的地面由鄧翔同學負責；窗臺的清潔由覃歡歡同學負責等，所以我班的衛生面貌大有改觀，這都與同學們的共同努力分不開的。

從開學到現在，一直表現很好的學生有王樂、史創創、徐麗麗、楊雄、張振洲、曹建蘭、王曉攀、張玉萍、王興春、寧強、夏天、趙露露、劉躍等。

各個方面進步比較大的學生有安龍龍、趙雅峰、聞靜、祁家浩、蘇浩、許鑒、王蘭等。

最值得表揚的是寧強同學，我還清楚的記得開學報名時的情景，他父母陪著他來報名時的無奈和痛苦。

但是現在他始終能按時完成作業，遵守各項紀律，進步是有目共睹的。

還有陳洋和孟鵬同學，以前作業從不完成的，是辦公室的“常客”，而現在卻能上課認真聽講，作業及時完成，學習進步很大。

在此我也批評個別學生，開學至今2個半月了，沒有幾次是作業能夠完成的，課堂作業尚且如此，更別說是家庭作業了，因此學習成績可想而知了。

希望家長能重視起來。

（二）、本班存在的問題

1．學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。

沒有養成預習和復習的良好習慣。

2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。

3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。

其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。

希望家長配合教育。

【第4句】：學生的一些良好習慣沒有形成形成。

個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業沒有保證真正弄明白。

在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。

對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。

如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。

三、我的工作思路

我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。

我認為，學生成長發展，做人是根本。

學做人比做學問更重要。

有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。

而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向 ，形成班級的凝聚力。

（舉例，班干部選舉）另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。

無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。

我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。

并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。

良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。

四、對家長的幾點建議

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。

因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。

相信各位家長會一如既往，繼續配合做好工作：

（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

（3）定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業登記、作業訂正、測驗（練習）、家校聯系手冊等。

【第1句】：要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”

我在和一位學生家長交流孩子的學習情況時。

他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。

事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。

【第2句】：真正關心孩子的學習

首先是熱情支持。

父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。

看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。

同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。

由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。

當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。

文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。

如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。

這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。

有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。

正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。

【第3句】：不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。

社會心理學有個術語叫做標簽效應,意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。

父母當眾說,孩子調皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。

【第4句】：多讀健康有益的課外書。

（健康的閱讀是成長的重要一環。

）

總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧

幼兒園家長會家長自我介紹發言稿

大家好

首先，我很能孩子代表在這里發言。

我是XX班XX爸爸或者媽媽。

很高興能和大家坐在一起，也很感謝老師這學期對寶寶們的辛勤培育，在這里，我代表全體家長感謝X老師

幼兒園一直倡導“家園共育”的辦學信念。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。

我個人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環境。

在這里，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。

孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。

再次感謝老師對孩子們的細心照顧

另外補充：一般家長發言的主要內容概括為幾個方面：

【第1句】：開場問候和自我介紹；

【第2句】：作為家長如何看待自己的孩子；

【第3句】：作為家長如何配合老師的工作；

【第4句】：作為家長如何與其他家長溝通配合；

【第5句】：作為家長，對孩子的期待等。

以上是一般的參考不一定需要全部概括。