弘賢作文網“體現人們互相關愛的作文”相關議論文,體現作文內容：

在茫茫的人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關愛;對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對路人的幫助是細致入微的關懷和一個攙扶。下面小編給大家帶來關于溫暖的議論文，方便大家學習。

體現社會溫暖的高中議論文1

思緒飛揚間，用手碰碎了那一束束暖暖的，柔柔的陽光，伸手，便觸碰到了溫暖的“形狀”。

溫暖是什么?我不會忘記自己曾經讀過的這樣一則故事。

一位少年因貧困而不得不去行竊。一次，少年在企圖行竊時被一位躺在床上的小女孩發現了。這個女孩的臉蒼白的出奇，嵌在臉上的大眼睛暗淡無光，一張精致的臉雖然顯得病懨懨的，但臉上卻有無法掩飾的純真。少年難堪極了：“怎么辦，偷東西現場被抓，怎么辦，怎么辦?”小女孩也在左右為難：“他是小偷!我要不要報警呀?唉，不行。小偷也有自尊的，她一定有自己的苦衷，畢竟誰都不是天生就想做小偷的!”出乎少年所料，小女孩沒有按下床頭的報警器，她從床上下來，對少年說：“你是來我家做客的嗎?不好意思，爸爸不在家，愿意和我聊聊嗎?”少年愣了一會，輕輕點了點頭。

一只瓷杯，清淡幽雅，一把茶葉，香氣怡人，沖下來開水，茶葉上下沉浮，浮在水面的，緩緩沉下，沉在水底的，慢慢浮上，互不打擾。女孩把茶遞給少年，他們聊得很開心。少年臨走前，小女孩用自己的阿馬提小提琴位少年拉了一首曲子，并將小提琴送給了少年。

后來，少年又回來找小女孩時，卻意外地得知小女孩因骨癌離開了人世。少年悲痛欲絕地來到小女孩的墓碑前，這時，他看見在小女孩青色的墓碑上鐫刻著“把溫暖奉獻給這個世界，所以我快樂”!

從那天起，少年變了一個樣。他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火……

最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，用當年小女孩送給他的那把小提琴，深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。

小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新拾起了信念，揚起生活的風帆。

一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了人的一生!生活中有無數個這樣的少年，可又有多少個這樣的小女孩?我們并非永遠都有行善的機會——如果我們一度錯過。

溫暖是什么呢?我想說，溫暖是天空，包容天地間的萬物;溫暖是氧氣，孕育新的生命;溫暖是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。

溫暖的“形狀”是什么?一把小提琴?一杯茶水?一首曲子?溫暖的“形狀”，似乎只存在心里;又似乎，充滿了這個世界。把溫暖奉獻給世界，將溫暖蘊藏在心靈深處;又似乎，是一個循環的圓……

體現社會溫暖的高中議論文2

這天，家家戶戶的屋檐下都結起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進校園，可心卻是熱的，因為就在剛剛，發生了照亮自己而又溫暖他人的事。

一早起床，我就發現天灰蒙蒙的，窗戶上也結滿了霜。“準不是什么好天氣”我心想。即使做好準備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。

迎著風緩慢走在上學的路上，我發現竟還有騎自行車的人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來都可以追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽，把頭壓得死低。不久，又是在風的唆使下，女孩的帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠處。“媽媽，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時化作一股暖流滋潤著我的心。

我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動不動，無人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。是我看見了它!自己便勇敢起來，伸出手任憑勁風吹打，撿起帽子送到剛準備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發自肺腑的微笑。“快謝謝哥哥!”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。

想起那位母親出于本能的動作，總輕輕的溫暖著我，正是愛的力量驅趕了冬日的寒冷。而她會心的一笑，是我幫助他人得到的最好的認可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時噴涌而來。

在這個刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無比。

體現社會溫暖的高中議論文3

良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。

你可否知道，有人因為你的出言不遜而心灰意冷;你可否知道，有人因為你的視而不幫而傷心欲絕;你可否知道，有人因為你的見利忘義而痛心疾首……在你周圍的地方，有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。

溫暖是個什么概念，我不甚清楚。或許人與人之間就應該是溫暖與被溫暖的關系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過是《三字經》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個世界太寒冷”，但只有自己才聽得見自己的呼聲。

我害怕長大，長大一歲我就多了一歲閱歷，便對世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無暇的孩童時代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說明有人視你不是空氣，證明有人關注你的存在、關注你的成長。如今，我只覺得周圍冷冰冰的眼光酸楚楚的言語似寒流時時侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開。這世界優待你、虧待我，我從我的內心沉沉地感受到溫暖與我無緣。

但我不甘心，我時時處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個什么概念，我于是明了。也許一個眼神，一個微笑，讓你的心顫動的一剎那就是溫暖;也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖;也許一個祝福，一次鼓勵，如一屢春風拂過你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動過嗎?社會給予你的溫暖少嗎，你感應過嗎?

溫暖是個什么概念，我終于明白。其實，溫暖就是一種感受，一種來自內心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會是座大溫室，心靈是間小溫房。這個社會缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。

我渴望成長，所以我爭鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽光，所以我踐行。陽光因為人類而燦爛，世界因為有了溫暖而發展，我堅信，溫暖的世界最美麗。

體現社會溫暖的高中議論文4

冬夜，大雪飛飛揚揚下了一整夜，早上起床從窗口望出去，好美的雪景啊!小區的書上、屋頂上、草地上到處都是白皚皚的一片，小區的路像一條銀河，蜿蜒遠去。好一派銀裝素裹的雪景啊!突然我想到一個問題，這么大的雪，路上一定很滑，每天都是爺爺送我上學的。今天……

正想著，爺爺走到窗前。他看了看窗外白皚皚的馬路說：“璦璦，快點，今天路不好走，咱們得早點出發”說著便穿上了鞋。我馬上說：“爺爺，不用了，今天路滑，容易摔倒，還我自己走吧。”可爺爺還是堅持送我去，對我說：“那可不行，這么遠的路，你自己怎么走?書包又那么重，路上又滑，萬一摔倒了，被車碰著了怎么辦?”這時爸爸、媽媽、奶奶也都起床了，媽媽一邊邊穿衣服一邊說：“爸，璦璦也不是小孩了，就讓她自己去吧，鍛煉一下也好。”爺爺大聲的說：“現在外面好人少壞人多，萬一出事了你不后悔死啊!”抓起了我的手就走，我把手從爺爺手中抽了出來。自信的說：“我自己能走，爺爺您就相信我一回吧。”爸爸也對爺爺說：“爸，璦璦都五年級了，也應該學著自己上學了，您在家歇著吧!就別折騰了。”“你們讓孩子練習獨立我不反對，平時就算了，你們看看外面的路，孩子自己被個這么沉的書包，天又冷，自己走那么遠，我能放心嗎?”爺爺爭著說。這時奶奶也插話說：“讓他送去吧，自己在家他也閑不住，不如讓他去走走，他也能安心在家呆著了。”“不行不行，爺爺年紀這么大，本來腿就疼，路這么滑萬一送我的路上摔著了怎么辦?我就該不安心了!”我馬上反對道。媽媽聽后笑著說：“璦璦長大了，知道為別人著想了。”然后又轉向爺爺說：“爸，您就讓她自己去吧。”爺爺看爸爸、媽媽都希望我自己走，也就不再堅持了，只是囑咐道：“路上一定要小心啊!到學校給家里來個電話”。我高興地答應著出了門。

獨自走在上學的路上，雪后的天氣真的很冷，但我心里卻是暖融融的。想到剛剛發生在家里的一幕，陣陣暖流涌上心頭。因為我深深地感覺到，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是多么的愛我啊!

體現社會溫暖的高中議論文5

溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走的人們點燃一點亮光;溫暖好像沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人們有了新的希望;溫暖好像雪地中的一堆火，讓人們堅定信念，抗擊風雪。

漫漫長路，有誰的一生中沒有受到細微的感動?有誰的一生中，沒有感到一絲的溫暖?21世紀，是一個充滿愛的世紀，無論哪個地方，無論哪個時間，你總會感到這個世界是溫暖的。

溫暖的時刻靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會被彼此填滿。簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。這樣的溫暖，是平凡的，就出現在我們的生活中：溫暖是媽媽一句叮嚀的話;溫暖是遠行前外婆的細心打理;溫暖是考試不理想時老師一句安慰的話。而我感受到的溫暖是源于一把傘。

在我很小的時候，下雨天，我上幼兒園，外公來接我回家的時候總是會帶一把傘，這只是一把不同的小花傘。但是，我卻覺得它很不同。小時候的我，很單純同樣很無知，不知道長輩心里是怎樣想的。外公很愛我，每次下雨天我們兩個撐一把傘的時候，那個傘好像壞了一樣，總是往我的這邊傾斜，因此，每次到家外公就成了“落湯雞”。由于我小，每每這時我并不是關心外公，而在取笑外公，外公則是慈愛的看著我。現在想起來，當時的我是多么的無知啊!長大一點了，上小學了，還是用的那把小花傘，看到傘傾斜時，我就會問外公：“為什么這個傘總是朝我這邊傾斜?”外公笑著說：“因為她喜歡你啊，大傘喜歡歪著走。”我點了點頭。現在，我長大了，脫去了身上的稚氣，外公已經老了。可是外公對我的愛卻一點沒有減少。外公由于咳嗽的厲害而住進了醫院，一次放學回家，下了大雨，而我正急著到醫院去看外公，沒帶傘怎么辦?這時，我想起外公為我撐傘的情形和喜歡歪著走的那把大傘，想著想著我的淚水就溢滿了眼眶。這時，一個熟悉的身影來了，是外公!我趕忙跑到外公身邊，跟外公撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著的。我的心中感到十分溫暖，把傘向外公那邊傾斜。外公剛想推過來，我笑著說：“外公，傘已經向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了!”

外公的愛是無私的，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著溫暖，那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

體現社會溫暖的高中議論文800字