幼兒園升小學

1　　你的孩子，在幼兒園階段，松松地玩了3年。

沒有學字，沒有學過算術，沒有學過英語。

那么，在他進小學后相當長一段時間，一般情況下，他都考不了高分，不會給你帶去榮耀。

這是大家先要做好的幼小銜接準備。

　　既希望孩子在幼兒園玩得開心，無憂無慮，又希望孩子學一天，就能超過別人在幼兒園學了一年的孩子，這個假設太違反能量守恒原理。

上帝如果真答應了你的這個請求，估計他會在別的什么地方關一扇窗。

　　不讓孩子提前學的好處很多，連小學老師都是這么說，我就不一一羅列。

在我們家，我看到的最大的好處是，因為他不懂，所以他很認真聽講，很認真做作業，通過自己的努力，考試的分數一次比一次高，他嘗到了認真聽講的好處，認真做作業的好處，更發現，原來通過我的努力，很難的東西可以變得很容易。

我們收獲的是健康的學習習慣。

　　2　　要讓小學老師知道，你的孩子在幼兒園沒有學過寫字和大量的計算。

并用語言和行動告訴老師，我們正在很努力地追上大部隊。

　　現在的大潮流是孩子在幼兒園階段，已經開始學習寫字和數學。

如果你的孩子是少數，一定要找機會讓老師知道。

我接觸過很多小學老師，他們傳遞的都是同一個信息“他們不喜歡不重視孩子學習的家長”，他們并不是討厭“學習成績不好孩子的家長”。

家長們以為如果自己孩子的分數低，一定會被老師厭煩，這是家長們的一個認識誤區。

所以，你需要讓老師們知道，我的孩子現在分數低的原因，我們正在努力趕上。

老師們特別喜歡這類家長，哪怕他的孩子分數并不高。

　　3　　如果你的孩子在上學前沒有考過試，他剛進學校，你已經陪他一起很認真地復習了，卻拿回一張很低分數卷子，最大的可能是他不知道什么叫考試。

在和他訂正知識點前，先和他一起搞明白，考試是什么東西。

　　我就遇到過一個特別有意思的案例。

一個孩子，班里考英語，他交了一張空白卷子上去。

媽媽覺得奇怪，明明昨天在家和他一起復習他都會啊，怎么卷子上一個字都沒寫呢?回家后，媽媽問孩子，孩子說：我做了呀，我把所有老師紙上寫的那些都讀了一遍，空出來的，我都讀了。

　　4　　進小學的頭一年，無論如何，不管孩子做了什么讓你難堪的事情，請不要對孩子發火，更不要讓孩子難堪。

如果一年實在堅持不了，請堅持一個學期。

如果一個學期都堅持不了，請至少堅持三個月。

　　至少堅持三個月，是因為這時候大部分學校，已經完成了一次期中試，這次考試，能讓你看到你們的努力結果，已經有了一定的成效。

　　如果你的孩子，在入學前沒有學習過小學的內容，他掌握知識需要的時間肯定比已經學過的孩子要長。

所以，我們不能以今天老師教了，怎么別的孩子會了，你還不會，來要求孩子。

但是，期中考試(如果老師不超學習大綱的話)，考核的是孩子在這一個階段學習的結果，這個階段拉得比較長，上學前沒有學過的孩子，通過這一個階段的反復，如果方法得當，也都會得七七八八了。

但是課堂小測驗，當天的作業，就比較難能反應出孩子的努力過程。

　　家長平靜堅持的時間越長，你和孩子的收獲就會越多。

這個世界上，有一條規律適用任何事情：一分耕耘，一分收獲。

　　5　　給了孩子新的教育，不是放他們傻玩六年，玩的這六年，要建構的能力很多，如果只是傻著玩，上學自然就能學好，那大山里的孩子學習應該最沒問題。

實際情況并不是這樣。

　　啟智星教育方向就是觀察孩子，幫助孩子，使孩子的成長朝向易于生存的方向，朝向將來社會所需的人格品質的建構。

我們知道環境對兒童人格形成的影響與遺傳的影響是同等大的，所以我們不能說我們所設計的環境因素完全由兒童決定。

實際上它是在我們的教育理念支持之下，根據孩子在環境中的發展狀態不斷調整——反思——再調整而來的，是我們與孩子共同創作的，同時它又反作用于我們和孩子。

我們教育的目標是具體的，不是一個“良好人格”和“易于生存”這樣的詞就能解釋了的。

　　這個目標共有十五個項目：　　(一)使孩子成為他自己　　(二)使孩子成為具有感受力的人　　(三)對人類有利的審美觀　　(四)天然所具有的探索精神和嘗試的欲望　　(五)天然的對工作熱愛　　(六)使人類發展的質疑和解疑特質　　(七)自己解決問題的習慣　　(八)對人類文化和自然具有同等的興趣　　(九)頭腦清楚　　(十)站在自我的立場上進行選擇和判斷　　(十一)無意識的對群體的興趣　　(十二)有進入主流教育的適應能力　　(十三)易于適應環境　　(十四)崇尚真理、堅守原則的素質　　(十五)抗沖突能力　　玩和學本身不是對立的。

如果沒有大人的不當干涉，對于一個小朋友來說，單腳跳和做數學題一樣快樂，畫畫和寫字各有樂趣。

都是不同年齡段自然而然會發展出的能力。

當然，這需要我們成年人為孩子準備合適的環境，能夠提供適當的材料，提供適當的幫助。

　　6　　孩子就象剛出生時，不知道什么是蘋果一樣，他剛剛上學也不知道什么叫分數。

你對孩子拿到的有分數試卷的態度，決定了孩子怎么認識考試分數。

一邊吃著蘋果一邊表現出愉悅和一邊吃蘋果一邊表現出痛苦，孩子接收到的信息會完全不同。

好分數你表現的異常欣喜和低分數你表現的沮喪憤怒，同樣傳遞的是分數是個神奇的東西。

如果你更在意孩子是否掌握了知識點，那么請對任何分數都保持平常心。

　　這 8個秘密潛在的內容：

【第1句】：如果父母在孩子上學前就給孩子建構好相應的一些內在的東西：比如把幸福感不要建立在老師的重視上;比如在孩子的相應敏感內培養起孩子閱讀的興趣;比如幫孩子建立足夠的自信心;比如在玩中讓孩子學到一些東西。

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。

【第2句】：在孩子出現這個問題之后，家長要坦然面對，幫孩子去解決，去適應，而不是自責、難過!　　家長們擔心，孩子進了小學，剛開始的時候，分數沒有其他同學高，會導致孩子自卑。

這是很多走在新教育路上的家長，最擔憂的問題。

在擔心孩子會因為分數不高而自卑之前，我們大人先想明白，什么會導致人自卑?是不是人只要不會什么東西就會自卑?我們會因為自己不會上淘寶買東西而自卑嗎?我不會用支付寶，每次用支付寶的時候，都要看半天說明。

但是，我不會因為這而自卑。

因為我知道，如果有一天，不能熟練使用支付寶，會令得我的生活質量下降，我一定有能力很快學會。

所以，我不會因為現在不會使用而自卑。

我這個例子是不是可以推翻，孩子如果考了低分就一定會自卑的假設?如果考了低分，是不是會引發孩子自卑?答案是：當孩子考了低分，并且覺得自己沒有能力學會的時候，他肯定會自卑。

　　7　　老師喜歡會聽課，思維活躍，愿意守規則的孩子，哪怕孩子的成績不是最好。

　　0到6歲，我們沒讓孩子寫字，沒有讓他們去學數學，那讓孩子學了什么?我們教會了他們傾聽，鼓勵他們有自己的想法，教會他們需要尊重他人，不能破壞環境。

　　8　　如果你自己曾經對學習和分數產生過恐懼，那么你有很大的機會把這種焦慮移情到孩子身上。

當你相信學習并不難，分數并不是唯一衡量成功的標準，可能焦慮會隨之而散。

　　在幼兒階段中，如果家長和老師很少對孩子評價的話，孩子會處于一種很懵懂的狀態。

孩子上小學了，哪怕他考試考得不是很好，一般也不會對分數很敏感。

如果這個時候家長不焦慮，很放松，孩子一般就不會對分數敏感焦慮。

這是已經從我們兒子幼兒園畢業的家長，跟我們談的經驗。

　　9　　你的孩子接受的是新教育，它不是天才教育，他最大的可能是成為一個平凡的普通人。

你養的這個普通人。

孩子還在媽媽肚子里的時候，我們想，孩子只要健康就好，當孩子還是個小嬰兒，我們想，孩子只要快樂就好。

孩子大了，我們是否還在為我們的初衷而努力?

女兒幼兒園畢業，寫些什么話發朋友圈

我女兒幼兒園畢業，要當小學生了。

人也長成小美女，就是比較任性，什么都要依她。

我的媽呀，大了千萬不要變成女漢子啊

我家小孩從幼兒園升小學一年級了爸爸媽媽想對他說的話。

孩子上小學，相較于在幼兒園里的學習和生活是完全不同的，需要孩子們交付出更多的主動性；對于家長來說需要調整的也有很多方面，比如時間、心態、知識面、溝通方式等等。

《孩子上小學，媽 媽該懂的事》這本書教我們如何打好前戰

幼小銜接該如何做

與老師怎么去溝通

孩子初入小學遇到以前沒出現過的問題我們應該如何去處理

最終我們應該為孩子們做些什么

書中說到孩子的問題其實都是成長問題，一個孩子的學習績不好，不只能說是學習如何如何不好的問題，歸根結底應該是她的成長出現了問題，首先要保證她在學校里是開心的，這樣學習起來將會事半功倍。

饒雪莉老師在前言里寫了一段話讓我深有感觸：一時的成績不好不能證明孩子一生的失敗，要相信自己的孩子，并把這份信心傳遞給老師、、、、、、，這是個很普通的育兒概念，但也是我們必須做到的，一定要在相信孩子的基礎上去推動、引導孩子。

回想平時對待xx的一些情景我還是不夠相信她，以后要改正。

陪著孩子一起成長是件非常幸福的事，但也要不斷的提前學習，充實自己，當孩子出現問題的時候，有個基本的正確觀念去幫助孩子去糾正。

這樣去告訴孩子，我做到了，嘿嘿 老師剛開始對每個孩子也需要一個了解的過程，這一章教會我們如何和老師相處，孩子、老師、家長之間的關系應該是什么樣的，引人深思。

我相信有很多人都會有這個糾結，那是因為每個人看待事情的重點和方向完全不一樣，我也贊同雖然不送禮但有機會讓孩子明白感恩這個內容的時候一定要抓住機會讓孩子去做，至于方式，可以是賀卡、也可以是一束美麗的鮮花等等。

剛開始看到這個章節題目的時候完全誤解了里面的內容，看完后原來是需要我們在陪伴孩子的成長過程中發現問題和針對這些問題配合老師幫助孩子改正、進步。

xx第一次學寫話的第一句話就是我不喜歡早早地起床，但我沒叫她改，雖然搞笑，但這就是真實的，我相信孩子以后通過閱讀知識面廣了詞匯豐富了然后加上實際的生活體驗后會寫得更棒，而不是成為書上說的“假大空” 讓人深省的一個話題 有時候和高年級的家長在一起聊天，會聊到這個問題，在這里可以很好的學習到。

非常支持這樣的理念，100分并不是全能的。

我們能為孩子做的有很多，但最基礎的一點要做到，那就定期和老師溝通交流孩子的情況，哪怕只有一兩句話。

從饒雪莉老師的微訪談實錄里更直接地學到了更多的知識。

幼兒園畢業老師給小朋友說點什么感言

時間總是過得很快，轉眼間一個學期又過去了，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著幼兒園生活的結束，孩子們無可選擇地將進入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學習天地——小學。

想想：我教的大班的孩子就要畢業了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的稚嫩，經過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業本不僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢。

可是漸漸發現他們長大，漸漸發現他們有進步，越來越棒時，猛然間發現，他們就要畢業了，在我的身邊沒有多少天，就像一個媽媽，辛勤養育著孩子，剛開始松口氣時卻發現孩子就要離開了。

我的心一下子空了.忽然之間,沒什么可做了.不用上班,不用上課,不用輔導.孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的,思緒亂亂的,不知該想些什么,回憶些什么,卻安靜不下來,就任憑自己混亂著。

再過幾天，就要開畢業典禮了。

我想我如果主持,估計要用力的忍住眼淚，但是回到熟悉的班級我想還是有點哽咽,但是就算流淚了,我還是你們心里最美麗老師， 親愛的家長,謝謝你們3年給我支持和厚愛, 你們一定要幸福,平安。

我的孩子們,盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶!

幼兒園畢業就要步入小學寄語怎么說

從幼兒園進入小學，這時代表著孩子們將要接受正式的教育，開始學習知識了。

這是人生中一個重要的轉折。

他們是祖國未來的希望，是花園中含苞待放的花蕊。

讓我們用最大的熱情祝福他們吧。

三年的幼兒園生活，讓他們與老師結下了深厚的感情。

而如今他們即將走向小學，在接下來的日子里，他們將要接觸更多的人事物，孩子們開始慢慢成長，獨立。

一句寄語，寄托的不僅僅是對他們將來美好的祝愿，更多的則是三年來美好的師生情誼。

【第1句】：恭喜你幼兒園畢業了，祝開心每一天!

【第2句】：望你將來的日子如鳥兒般，自由，快樂。

【第3句】：美，是智慧，是靜謐。

祝你聰明!愿你上進!

【第4句】：愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。

【第5句】：幼兒園畢業了，以后每天好好吃菜，快快長大。

【第6句】：祝福你早日習慣小學的學習進程，好好努力啊!

【第7句】：三年的幼兒園畢業了，祝你開心、快樂每一天。

【第8句】：孩子，別忘了常回幼兒園看看。

老師愛聽關于你們的一切。

【第9句】：即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。

【第10句】：我祝你越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長!

【第11句】：即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。

【第12句】：恭喜你幼兒園畢業了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐。

【第13句】：我們知道，每一首關于童年的樂章，都不會是當事人的現場寫作。

【第14句】：我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。

【第15句】：愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

【第16句】：步入小學校園，將會遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友。

【第17句】：愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

【第18句】：一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。

【第19句】：你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

【第20句】：寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。

【第21句】：孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。

【第22句】：天道酬勤。

人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。

愿你日夜勤奮，早日成才!

【第23句】：在老師的眼里你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友。

【第24句】：幼兒園畢業啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長!

【第25句】：飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。

【第26句】：再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學，邁上一個新的階梯。

【第27句】：恭喜你幼兒園畢業了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。

【第28句】：孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

【第29句】：不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

【第30句】：老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

【第31句】：我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

【第32句】：孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。

你飛得越高越遠，老師就越開心。

【第33句】：你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

【第34句】：鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。

我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。

【第35句】：“黎明即起，孜孜為善。

”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“”。

【第36句】：你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，上小學了，希望繼續努力，爭取成為三好學生!

【第37句】：明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。

愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!

【第38句】：寶貝，愿你是風，揚起遠洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。

未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。

【第39句】：親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

【第40句】：幼兒園畢業了，以后要向的聰明學習;向的健康學習;向的不挑食學習;向的永不放棄學習!

【第41句】：愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

【第42句】：寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

【第43句】：愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。

生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

【第44句】：幼兒園的生活是短暫的，對你的一生卻是至關重要，你永遠不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對你百般呵護的老師們!

【第45句】：作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯系手冊上，希望給他們三年的幼兒園生活畫上一個完滿的句號。

孩子第一天上學后的感想一年級

孩子我欣慰地看到你已經在努力學習了聰學。

你是個好孩子。

好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。

爸爸媽媽都愛你。

你一定會超越我們的期望的。

繼續努力吧

對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。

在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。