青少年教育感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-12 19:53:40 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

誰(shuí)能幫忙寫青少年教育成長(zhǎng)或人生感悟的作文兩篇文章

天還沒亮就醒了，還是一如既往地先待在被窩里，抱怨著生物鐘為何總是比期望的早幾小時(shí)響鈴。

為了醒神，給自己泡了一杯熱茶，然后愜意地坐在陽(yáng)臺(tái)上，只為享受那大城市中難得的片刻的寧?kù)o。

一天就這樣開始路上的人畢竟太多，不經(jīng)意間混在一班上班族的人群中，覺得自己并不像個(gè)青少年，而是跟他們身份一樣的大人，身高還挺突出，更是讓我對(duì)這樣的感覺沒有任何懷疑。

四周的空氣局促地壓迫著，我加快了腳步，一大早搞得跟趕集似的。

聽著音樂，等著地鐵。

面前擺著數(shù)個(gè)職位不同感覺相同的成年人，他們表情麻木，見不到一絲笑容。

看著自己精心下好的電視劇、電影，背著昨天老板下發(fā)的各種工作文件和自己辛辛苦苦熬夜完成的各種任務(wù)，只求能得到上司的一聲贊賞，讓未來的路看似更平坦些是的，可以說，殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓他們淡忘了生活的本質(zhì)，就是像一個(gè)孩童一樣笑著過日子。

他們都在為生存而生活，讓我倍感壓抑。

在現(xiàn)在這個(gè)上流社會(huì)，物質(zhì)文明的飛速發(fā)展，讓人們對(duì)生活質(zhì)量的要求更高了，為了不讓自己看似被時(shí)代淘汰，他們四處奔波，不斷打拼。

為了什么

說白了，就是能啥都不缺，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這就是完美的生活，什么都有。

他們就這樣一直過著我就真的很想問了，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不缺美的生活有這么難嗎

青少年普法教育心得體會(huì)400字

青少年法制教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)　　青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。

教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。

新中國(guó)成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。

一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。

法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。

我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。

還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。

總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。

這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

有關(guān)青少年犯罪的感悟作文咋寫呢

據(jù)，青少年案犯家庭狀況普遍偏差，且多為，有的家庭不和，有的父母，有的教育不當(dāng)，管理不善。

家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的言行、品行及教育方法，對(duì)青少年的心理、品德、愛好和思想的影響至關(guān)重要。

青少年犯罪的原因具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：（一）、受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步。

同時(shí)也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。

于是，見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污受賄等社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成較大的不良影響。

而青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，受這種不良風(fēng)氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。

（二）、受社會(huì)不良文化影響。

我們知道，優(yōu)秀的文化可以提高人的思想，促使人們奮發(fā)上進(jìn)，低級(jí)、庸俗的文化會(huì)腐蝕人的靈魂，阻礙社會(huì)文明的進(jìn)步。

目前在文化市場(chǎng)上，圖書報(bào)刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容，對(duì)社會(huì)文化環(huán)境造成了一定程度的污染。

這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。

香港及國(guó)外流入的暴力恐怖片在一定程度上激起青少年好奇心和模仿的欲望，許多青少年正是由于劇情的指引從而完成與其年齡并不相稱的違法犯罪行為從而走上犯罪。

（三）、受家庭不良教育的影響。

父母是子女的啟蒙老師。

家庭的教育培養(yǎng)，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)。

案例三的小新在正是缺少父母的教育，且其爺爺奶奶又過分溺愛使其輟學(xué)而后又沉迷上網(wǎng)最終走進(jìn)犯罪的深淵。

（四）、法制道德教育滯后。

近幾年來，雖然在中小學(xué)設(shè)立了法律知識(shí)和品德教育課，在社會(huì)上開展“送法上門”、“法律進(jìn)家”等多種形式的普法教育活動(dòng)，但在力度上還有欠缺，在面上還有死角。

青少年自身更是不重視此方面的學(xué)習(xí)。

因而，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區(qū)別。

（五）、青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。

以上四方面對(duì)于青少年反而言均是外部因素，青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質(zhì)。

由于青少年犯大多文化素質(zhì)較低，分辨事非能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會(huì)各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。

求高手寫感言：孩子在青少年宮學(xué)習(xí)后家長(zhǎng)感言；

姓名改下就好了. 我是民樂二團(tuán)團(tuán)員張伊達(dá)的媽媽。

張伊達(dá)同學(xué)今年考進(jìn)了自己理想中的學(xué)校。

要問我們是怎樣做到文化學(xué)習(xí)與樂團(tuán)培訓(xùn)、排練二不誤的，說實(shí)在的，這是沒有一定模式可以套用的，每個(gè)孩子都有不同的方法，只是要找出最能適合自己的。

樂團(tuán)今年參加中考的孩子都考進(jìn)了自己心儀的學(xué)校，這主要還是在于樂團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持，以及樂團(tuán)平時(shí)對(duì)團(tuán)員的良好教育，使這孩子能有一個(gè)好的心態(tài)，去積極努力地調(diào)整、處理好這段時(shí)間的培訓(xùn)、排練與文化考試之間的關(guān)系。

成績(jī)與榮譽(yù)不僅是屬于孩子個(gè)人的，更應(yīng)該是這個(gè)團(tuán)體共同擁有的。

預(yù)防青少年違法犯罪（心得體會(huì)） 500—600字

青少年是祖國(guó)的花朵、社會(huì)的明天，擔(dān)負(fù)著振興中華的歷史重任，理應(yīng)得到關(guān)心和愛護(hù)，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。

但由于青少年心理發(fā)育不成熟，意志薄弱，較易受到社會(huì)上各種腐朽思想的侵蝕，走向犯罪的道路。

青少年犯罪不僅給社會(huì)帶來極大的危害，也給自己的親人帶來了無窮的痛苦和傷心。

所以針對(duì)青少年的心理、生理特點(diǎn)，探討有針對(duì)性的方法、預(yù)防和減少青少年違法犯罪成為當(dāng)前社會(huì)的重大課題，在這里我想就這一課題與大家一起研究探討。

\\r一、青少年犯罪呈現(xiàn)三大特點(diǎn) (一)從犯罪方式看，青少年犯罪逐漸趨于團(tuán)伙化。

近幾年來，青少年共同犯罪案件占青少年犯罪案件總數(shù)的85％，參與犯罪的青少年年輕氣盛，血?dú)夥絼偅幕瘜哟屋^低，自控能力差，易沖動(dòng)。

在他們中間，哥們義氣盛行。

實(shí)施犯罪行為時(shí)，往往會(huì)不計(jì)后果，一哄而上，社會(huì)危害性極大。

\\r(二)從犯罪手段看，青少年暴力犯罪已相當(dāng)嚴(yán)重，個(gè)別未成年犯罪分子在犯罪中顯威風(fēng)，逞英雄，犯罪手段相當(dāng)殘忍。

青少年法制觀念淡薄，犯罪極少考慮后果，受不良影視作品的影響甚至追求血腥暴力的刺激，因此犯罪后果造成的社會(huì)影響極大。

\\r(三)從犯罪的目的來看，青少年實(shí)施犯罪的目的主要是為了非法牟取利益。

犯罪主要目的為非法獲取財(cái)物占青少年犯罪總數(shù)的89％，這些參與犯罪的青少年家庭條件都不是太好，大部分犯罪的青少年沒有勞動(dòng)技能和固定的收入來源，但又不甘貧窮和寂寞，生活上追求高消費(fèi)，他們?cè)谧陨硇枰獰o法通過合法途徑得到滿足時(shí)，為個(gè)人貪欲得到滿足，他們往往不惜鋌而走險(xiǎn)，將罪惡之手伸向社會(huì)，從而走向犯罪道路。

\\r二、預(yù)防和減少青少年犯罪的措施——自我預(yù)防全面提高青少年自身素質(zhì)，從源頭上遏制和減少青少年違法犯罪。

\\r一是要加強(qiáng)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是為人生做準(zhǔn)備，即為人生打基礎(chǔ)的教育。

加強(qiáng)素質(zhì)教育就是要讓每個(gè)學(xué)生掌握“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美”等基本技能。

\\r二是要增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和法治觀念，就目前來看，有些學(xué)生對(duì)法制教育存在模糊認(rèn)識(shí)。

歸納起來，主要有五種：一種認(rèn)為社會(huì)主義法律是對(duì)付敵人的，與自己無關(guān)，不必學(xué)；二種認(rèn)為法制教育是用來嚇唬人的，是對(duì)有劣跡、表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行的教育，自己不屬于這個(gè)“行列”；三種認(rèn)為從將來職業(yè)考慮，長(zhǎng)大后既不當(dāng)法官，也不想從事其它執(zhí)法工作，學(xué)不學(xué)法律知識(shí)無關(guān)緊要；四種認(rèn)為反正自己不犯法，只要學(xué)好文化課，學(xué)不學(xué)法律沒關(guān)系；五種認(rèn)為自己年齡小，即是有違法犯罪行為，也不會(huì)被判刑坐牢。

這些學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到接受法制教育，不僅是守法的需要，也是用法的需要，沒有認(rèn)識(shí)到，不知法、不懂法，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中寸步難行。

常言道：“沒有規(guī)矩不能成方園。

”一個(gè)國(guó)家沒有法律就無法可依，一個(gè)公民不懂法律就寸步難行，如走路開車有交通法，買賣東西有合同法，讀書有教育法等等。

一個(gè)法肓是不能用法律武器來保護(hù)自己的，每個(gè)人都必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這樣就必須知法、懂法、守法。

\\r四是要增強(qiáng)青少年的道德意識(shí)，要加強(qiáng)道德意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)其自覺抵御外界不良誘因的能力，使之在各種有害因素的引誘下，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，并能與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

當(dāng)學(xué)生真好，學(xué)生有希望，有明天”。

預(yù)防青少年犯罪心得體會(huì)800字

《走向世界的中國(guó)》是一本非常適合我們廣大青少年認(rèn)真閱讀的教育讀本。

這本書向我們展示了我們的祖國(guó)怎樣從繁榮走向沉淪，由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)為衰敗，又怎樣從沒落走向昌盛，再次以矯健的身姿躍身于偉大復(fù)興的艱難歷程。

歷史，給我們以啟迪。

文中曾這么寫道：“到了近代，西方列強(qiáng)用先進(jìn)的槍炮轟開古老中國(guó)的大門之后，中國(guó)便開始了‘滑坡"和沉淪”，當(dāng)我看到這些內(nèi)容時(shí)，我氣憤到了極點(diǎn)，我狠狠地摔下書，詛咒統(tǒng)治者的昏庸無能，以至于讓我們美好的江山、我們親愛的同胞任人蹂躪。

那些愚蠢的統(tǒng)治者盲目的閉關(guān)鎖國(guó)，嚴(yán)重阻止了我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展，妨礙了中外的經(jīng)濟(jì)文化交流，使中國(guó)幾乎脫離了世界發(fā)展的軌道。

歷史證明，只有對(duì)外開放，保持與世界同步，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，才能使同胞們?cè)谕黄饷鞯恼找拢硎苣敲篮玫纳睢?/p>

為了救亡圖存，為了砸碎套在我們中華民族身上深重的封建枷鎖，無數(shù)的華夏兒女前仆后繼地奮斗，尋找那興國(guó)的真理 …… 拋棄了苦悶的摸索，黑暗中的奮斗，我們終于迎來了那燦爛的曙光。

1949年10月1日，第一面中華人民共和國(guó)的五星紅旗，那是無數(shù)個(gè)愛國(guó)的烈士用他們的鮮血，用他們富貴的生命去染成的，那在盈揚(yáng)的五星紅旗上，寄有他們真摯的愛。

從此，一個(gè)朝氣蓬勃的新中國(guó)昂首挺胸地屹立在世界的東方，它不再是“一盤散沙”，也不再是“東西病夫”，而是一個(gè)屹立在東方的巨人，它以自己輝煌的光輝普照大地，蕩滌那斑斑血淚和莫大的屈辱，洗刷那一條條喪權(quán)辱國(guó)的條約。

現(xiàn)在我們不再跪著，我們已再站起來了，我們將會(huì)實(shí)現(xiàn)億萬中國(guó)人民的夢(mèng)想——實(shí)現(xiàn)祖國(guó)獨(dú)立、統(tǒng)一、民主、富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家。

正如毛澤東主席宣告的：“占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人民從此站起來了。

邁過多少坎坷，洗刷了百年冤屈，經(jīng)歷了那邊 5000年刻苦的磨練，終于挺起了那鋼脊鐵骨敞開了960萬公里寬闊胸膛。

中國(guó)——這個(gè)東方巨人，帶著它那改革春風(fēng)吹來的光榮，邁著那充滿自信與豪邁，跨著穩(wěn)健步伐，劈開了敵意的荊棘，伴著美好的祝福，伴著熱烈的掌聲，走向世界，走向輝煌。

歷史，給我們以啟迪：閉關(guān)鎖國(guó)得不到繁榮，卑躬屈膝求不到和平。

未來，給我們以召喚。

“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代舊人換新人”。

不久的將來，我們將接過先輩手中熾熱的火炬，為祖中的繁榮，為祖國(guó)的昌盛，更是為祖國(guó)的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

我們要以自己挺直的脊梁去面對(duì)一切的艱難困苦，昂首挺胸，滿懷壯志雄心地邁著豪邁的步伐走向世界。

青少年犯罪的感想800字

一、追根青少年犯罪（一）欲望的囚徒隨著中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷，全社會(huì)利益格局的重新調(diào)整與再分配，使不同收入層的分化加劇。

恐貧癥成了公眾的社會(huì)性心病，人成了欲望的囚徒。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)的豐富，人的潛在欲望獲得了合法化的地位，結(jié)癥也許在于肯定個(gè)體欲望的自由權(quán)利的同時(shí)，個(gè)體欲望的自由被同時(shí)夸大了。

于是社會(huì)結(jié)構(gòu)和心理的失衡便成為犯罪的誘因。

（二）終極關(guān)懷的缺失主流意識(shí)形態(tài)的解凍以及對(duì)西方文化的吸納，帶來了價(jià)值判斷的多元與生活方式的個(gè)性化，終極關(guān)懷不得不讓位于及時(shí)行樂的唱詞。

各種價(jià)值觀并存所造成的混亂，讓正處于人生的弱脆期和敏感期的青少年無所適從。

（三）社會(huì)保障體系的不完善社會(huì)保障體系的全面建立和健全，可以減少由社會(huì)分配不公造成的矛盾激化的犯罪行為，由于社會(huì)保障是作為對(duì)社會(huì)成員基本生活權(quán)利的一種保障，至少能夠消除和減少那些為滿足最基本的生活需求而發(fā)生的犯罪行為。

適者生存的自然進(jìn)化論是否適用于社會(huì)進(jìn)化

我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)弱勢(shì)群體

這些問題都亟待探討、回答。

（四）城市化進(jìn)程中的可乘之機(jī) 隨著人口流動(dòng)和信息流量的增多，城市化進(jìn)程在加快，同時(shí)，也為犯罪活動(dòng)提供了可乘之機(jī)。

因而有人把犯罪現(xiàn)象視作現(xiàn)代化的副產(chǎn)品。

有錢就有一切成為行動(dòng)綱領(lǐng)，什么都不信什么都敢做，以致陷入了急功近利、不擇手段、道德淪喪、理智毀滅的境地。

（五）同輩交往中的負(fù)面影響同輩交往原指在年齡相同或相近的群體中發(fā)生的人際交往，由于社會(huì)對(duì)青少年群體的獨(dú)特關(guān)注，現(xiàn)通常專指在青少年群體中發(fā)生的交往。

同輩交往是青少年生活中的一個(gè)重要部分，在動(dòng)態(tài)上表現(xiàn)為信息溝通、物質(zhì)交換；在靜態(tài)上反映為人際關(guān)系，即通過動(dòng)態(tài)的相互作用而形成的情感聯(lián)系。

由于青少年的敏銳與個(gè)性的不成熟，往往情緒強(qiáng)烈，易走極端，致使部分人為獲得自尊而攀比，為行俠而入魔，為仗義而鋌而走險(xiǎn)。

二、遏制青少年違法犯罪的對(duì)策新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿。

我國(guó)青少年的犯罪人數(shù)呈現(xiàn)逐年增多的趨勢(shì)，并且有低齡化、團(tuán)伙化、惡性化發(fā)展趨勢(shì)。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

【第1句】：現(xiàn)實(shí)中需要全社會(huì)共筑社會(huì)防線，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，發(fā)揮綜治辦、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門的作用，采取多種形式對(duì)青少年進(jìn)行法制教育、行為規(guī)范教育和科學(xué)知識(shí)教育。

針對(duì)現(xiàn)在青少年喜歡卡通、動(dòng)漫的特點(diǎn)，將法制宣傳知識(shí)融于這些為青少年所喜聞樂見的節(jié)目中，寓教于樂。

【第2句】：構(gòu)筑學(xué)校防線。

十年樹木，百年樹人。

全面推行素質(zhì)教育，注重教書的同時(shí)更注重育人，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育和關(guān)心。

讓青少年學(xué)生除接受科學(xué)文化知識(shí)外，還要接受系統(tǒng)思想道德教育、法制教育和愛國(guó)主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。

【第3句】：構(gòu)筑家庭防線。

家長(zhǎng)要以身作則，為子女樹立一個(gè)楷模，在盡到撫養(yǎng)教育子女義務(wù)的同時(shí)，為子女創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

【第4句】：構(gòu)筑法制防線。

對(duì)已經(jīng)走上了犯罪道路的青少年應(yīng)堅(jiān)持教育、感化、挽救的方針和寓教于審、懲教結(jié)合、教育為主、懲罰為輔的原則。

通過法制宣傳教育讓他們認(rèn)識(shí)到自己行為的違法性和社會(huì)危害性，提高法律意識(shí)，避免以后重蹈覆轍，實(shí)施“浪子回頭金不換”工程，這相對(duì)于單純的懲罰而言更有意義。

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如何防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò) 感想

如何解決青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的幾點(diǎn)建議關(guān)于解決青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的幾點(diǎn)建議：中國(guó)目前上網(wǎng)人數(shù)超過一億，其中：青少年上網(wǎng)四千萬以上，網(wǎng)癮占上網(wǎng)人員達(dá)4—6%。

據(jù)衛(wèi)生局關(guān)工委心理咨詢專家熱線，兩年來咨詢700余人次，初步分析網(wǎng)癮占咨詢青少年心理疾病的第二位。

不少家長(zhǎng)反映，中學(xué)生上網(wǎng)成癮后，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，無心思做功課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)中游戲及虛擬世界，嚴(yán)重者輟學(xué)回家（如四中二年二班邵某某）。

如何解決青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)問題提出如下建議：一、增加人際交往是解決網(wǎng)癮的重要途徑。

現(xiàn)在中學(xué)生多是90后出生。

獨(dú)生子女占多數(shù)，他們從小缺乏兄弟姐妹廝磨，缺乏小環(huán)境中人與人之間相處所感受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這個(gè)時(shí)期出生的孩子與電視、電腦、電子游戲相伴時(shí)間較長(zhǎng)，在大自然中度過的時(shí)間較少，缺少一些與自然界融為一體所體驗(yàn)到的心靈充實(shí)與滿足，與父母溝通不多或因情趣不同無法溝通。

他們的空間與周圍環(huán)境讓他們感到孤獨(dú)寂莫，內(nèi)向，缺乏交往，因此，需要解脫和釋放，而電腦網(wǎng)絡(luò)不需要太多的人際交往技巧，不需要承擔(dān)責(zé)任，不需要考慮別人的感受，網(wǎng)絡(luò)給富有個(gè)性和叛逆思維的青少年提供了一個(gè)安全交往平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)的匿名讓同一個(gè)人可以扮演不同角色，迎合人們內(nèi)心深處不同角色的需求，這也是網(wǎng)絡(luò)游戲成為沉迷者不能自拔的原因。

對(duì)于青少年來說，在網(wǎng)絡(luò)中他們被關(guān)注，被需要，被贊賞，再加上網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力，虛擬世界，色情，給青春期的少年最大刺激解脫與滿足。

因此，不擇手段，甚至?xí)缯n，說謊，從家