理論 科學學意義上的理論嚴格指科學理論，是人類通過概念—判斷—推理等思維類型，論題—論據—論證的邏輯推導過程來認識、把握世界的邏輯體系，包括知性認識階段的理論和理性認識階段的理論。以下是小編收集整理的在學深悟透新時代黨的創新理論方面做的還不到位(合集3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】在學深悟透新時代黨的創新理論方面做的還不到位
一、檢視查找的主要問題
一是學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況，有什么心得體會；
聽到書記的講話，我非常激動，更加堅韌明確了對黨忠誠、不負人民，以忠貞之志護航趕考路。正如習總書記指出,“打江山、守江山,守的是人民的心。”時代的大潮,人民的選擇，把我們黨推到了舞臺的中央，我們就要不負人民、不負所托。“天下至德，莫大乎忠”，中國共產黨人的思貞之志，就是要崇尚對黨忠誠的大德，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，做到始終忠誠于黨、忠于民，始終把“人民對美好生活的向往”銘記于心、付諸于行，為黨分憂、恪盡職守，用擔當的行動詮釋對黨和人民無上的忠誠。
二是學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況，讀了多少，有什么感悟和收獲。
我能按時參加支部組織的各項集體學習，按照學習計劃完成了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等書籍的學習。黨的十八大以來，中國共產黨人順應時代發展，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想內涵十分豐富，涵蓋新時代堅持和發展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰略布局和發展方向、發展方式、發展動力、戰略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，并根據新的實踐對經濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、社會、生態文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統一、統一戰線、外交、黨的建設等各方面作出新的理論概括和戰略指引。習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容是“八個明確”和“十四個堅持”，二者有機融合、有機統一，凝結著我們黨堅持和發展中國特色社會主義的寶貴經驗，反映了以習近平同志為核心的黨中央對中國特色社會主義規律性認識的深化、拓展、升華，體現了理論與實際相結合、認識論和方法論相統一的鮮明特色。
三是對照黨史學習教育目標要求，在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面還存在哪些差距和不足。
在堅定理想信念方面。反思在理想信念上的不足，主要是政治理論學習不主動，不深入。專題組織生活會排查出現的各種問題，就是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，認為更多的精力應該放在業務知識、法律法規等專業性文件的學習上，對習近平新時代中國特色社會主義思想，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習，沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，理想信念和實際工作存在距離。在工作中，缺乏用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。
在增強歷史自覺方面。一是學習黨史的深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，對黨史鉆研的不深不透，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，不夠深入，對我們黨的艱難發展歷程不夠深刻，只注重表面學習，滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地把習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質與黨史的學習有效銜接。二是黨史學習的領悟力較弱。黨史學習往往只注重內容本身，離深層次領悟黨史理論精髓還有差距，片面認為學習黨史僅僅是閱讀幾篇理論文章、聽聽幾場講座，大多時候仍是滿足于照本宣科，缺乏較強的理論領悟力，沒有花時間深入研究黨史各領域、各部分體現出的價值導向。三是學以致用做的不夠好。在學習黨史著作時，存在教條主義和本本主義的情況，學習方法有些死板，存在就書本學習書本、就理論學習理論，記在筆記本上的東西與工作需求有脫節的現象，運用新思想、新理論解決實際問題的能力還有差距，學以致用、融會貫通成效不理想。
在弘揚優良傳統方面。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，這是我們黨在長期的革命實踐和社會主義建設中不斷戰勝各種艱難險阻、從勝利走向勝利寶貴經驗的總結，更是我們黨的立黨之本、執政之基。牢固樹立和不斷增強宗旨意識，是黨員干部黨性修養的核心內容，也是檢驗共產黨員自我教育、自我改造、自我提高和自我完善的重要標尺。反思自己的群眾觀念，感到自己沒有與時俱進地強化宗旨意識。以人為本、執政為民做得不夠，特別是尚未完全做到樹立正確的權力觀，有時潛意識里認為只要做好分內工作就可以了，沒有實踐全心全意為人民服務的宗旨，在保持與人民群眾的血肉聯系，把群眾呼聲當作第一信號，把群眾需要當作第一選擇，把群眾利益當作第一考慮，把群眾滿意當作第一標準方面認識不到位，導致工作上職工群眾觀念需要進一步加強，服務職工群眾工作需要進一步提高。
在加強黨性錘煉方面。一是批評與自我批評抓的不牢，落實黨的政治生活準則有差距。在開展批評與自我批評上，滿足于一年一次的民主生活會，平時與干部職工交心談心較少，沒有更多聽取大家對自己的工作意見建議，自我批評做的不深。二是在貫徹執行民主集中制上，有時存在布置工作聽取基層意見不夠，在形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由的政治生活局面上有差距。三是管黨治黨督促檢查不夠，在抓細抓實抓嚴上有差距。對主體責任的落實僅僅滿足于開個會、講個話和提要求，直接過問、具體指導時間少，抓落實少，到基層督查落實少。
四是黨員先鋒模范作用發揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做的怎么樣，為群眾做了什么實事好事，還有哪些差距。
在擔當作為方面。在推進黨史學習教育時，缺乏從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取智慧和力量的能力，對一些涉及面廣、難度系數大的工作習慣等一等、看一看，不善于把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，不善于用黨史學習教育成果來解決發展中面臨的一些難點、痛點、堵點問題。
在為民服務方面。落實“我為群眾辦實事”做得不夠。沒有在為人民辦好實事中去尋找工作的動力，沒有從發展為了人民中去補足工作活力，不求有功但求無過，滿足于不違規、不觸線、不出事思想，滿足于求穩、求安全，進取精神逐漸消退，理想信念有所淡化。把大部分精力放在了業務工作上，對群眾實際困難和反映的問題，被動解決較多、主動化解較少，沒有更多的站在群眾的立場去考慮，聯系服務群眾制度落實不到位。
二、剖析問題產生的原因
結合黨史學習成果，我從思想和靈魂深處剖析反省，存在問題的主要原因有以下幾個方面。
一是政治意識有松懈，理論學習的“水龍頭”沒擰緊。黨員的政治意識不是自發形成的，是需要理論認識上的清醒。立足工作實際，主觀上我把業務工作放在了首要任務位置上，更多的把精力放在了工作中，把工作業績作為了“硬指標”，把強化政治意識必須夯實政治理論學習這個基礎作為了“軟指標”，客觀上業務工作和黨建工作發生矛盾時，往往認為黨史學習教育可以串一串，在學習的自覺性、主動性不夠，對黨史學習的內容掌握不系統。
二是擔當精神有弱化，履職盡責的“風向標”出偏差。擔當精神弱化的根源在于自己沒有從思想認識上厘清為“什么人”的執政宗旨，沒能從靈魂深處樹牢發展“依靠誰、為了誰”的宗旨意識，“江山就是人民，人民就是江山”理念樹的不牢。深入群眾、服務群眾的主動性、自覺性有所減弱，工作決策能夠做到從群眾中來但沒有完全做到到群眾中去，動力不足不愿為、擔當不足不敢為、責任不強不想為，全心全意為人民服務的公仆意識沒有完全深入骨髓、扎根心底，履職盡責、干事創業的“風向標”偶有偏差。
三是執行能力有下降，工作標準的“度量衡”有縮水。工作執行力是領導干部貫徹落實上級精神決策、方針政策和部署要求的操作能力和實踐能力的具體表現。仍需加強從百年黨史歷程中尋找規律、總結經驗用于分析研判大局大勢的信心和定力，仍需加強對黨史規律把握運用和改革創新的能力，仍需加強用黨史理論指導實踐的本領；在實際工作中身體力行、親力親為作表率有打折扣、降標準現象，沒能真正做到事必親躬，件件放在心上，時時抓手上，事前有安排、事中會跟蹤，事后就檢查。
三、下一步努力方向和整改措施
一是強化黨史理論學習，把穩“思想之舵”。帶頭學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，在學習中進一步堅定理想信念，錘煉自己忠誠干凈擔當的政治品格。了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史，我們黨成立以來的奮斗史新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易、黨領導人民取得抗疫斗爭重大戰略成果來之不易，深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，不斷從中深入領會學習馬克思主義理論的重要意義，感悟馬克思主義的真理力量，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做到知史愛黨、知史愛國。在學習機制上，嚴格落實黨組理論中心組學習制度，堅持每天自學不少于1小時。
二是加強政治修養，鑄就“忠誠之魂”。習近平總書記強調，全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。對照這一要求，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅決做到“五個必須、五個決不允許”“七個有之”，在堅定的黨性修養中切實做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，進一步堅定“四個自信”，樹牢“四個意識”，做到“兩個維護”。帶頭在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切切實實把黨的政治方向、政治主張及黨的路線方針貫穿到黨的建設和高質量發展各項工作中去，示范帶動全體干部職工進一步站穩政治立場，提升政治覺悟。帶頭踐行忠誠干凈要求，嚴格執行請示報告、個人重大事項報告等制度，恪守對黨忠誠初心，確保工作永遠沿著正確航向前行。
三是帶頭服務基層群眾，堅守“為民之心”。堅持人民至上，把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，牢固樹立“江山就是人民，人就是江山”的理念，主動克服任何困難，不斷開創事業發展局面，讓人民的江山堅如磐石、安如泰山。持續開展“我為群眾辦實事”活動，經常走訪聯系單位，了解他們的實際需求，積極參與便民利民服務，幫助群眾解決"急難愁"問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
四是帶頭推進從嚴治黨，強化“紀律之畏”。帶頭遵守《中國共產黨廉潔自律準則》以及相關規定，時刻把紀律挺在前，做到嚴于律己、廉潔奉公，兢兢業業、干干凈凈地做好各項本職工作。帶頭保持共產黨員的先進性，正確對待權力、金錢、名利，勇于自我革命、自我革新，開展批評與自我批評“紅臉出汗”，堅決摒棄“好人主義”思想和行為，敢于碰真較硬。帶頭貫徹落實中央八項規定有關要求，生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受，下基層工作時按規定繳納生活費，時刻保持艱苦奮斗的傳統，時刻警惕“四風"變異反彈，帶頭落實從嚴治黨主體責任，嚴格落實黨風廉政建設、作風建設各項規定，弘揚偉大的紅精神、紅軍精神和革命精神，進一步轉作風、樹新風，守紀律、揚正氣，踐行初心使命，以絕對忠誠、初心不改的定力聚核護旗，以守土盡責、滿懷激情的擔當克難攻堅。
以上對照檢查，可能還有問題找得不準、剖析不深不透的地方，請大家批評指正，我會誠懇接受、認真整改，以實際行動認真落實全面從嚴治黨各項要求，以新的工作成績來印證自己的承諾。
【篇二】在學深悟透新時代黨的創新理論方面做的還不到位
以大量史料、鮮活案例、翔實數據，闡述黨和國家事業發展取得的重大成就；聯系實際，解讀中國特色社會主義制度和國家治理體系的顯著優勢；與來自黨政機關、企事業單位、高校的聽眾進行面對面互動交流……最近，學習貫徹黨的十九屆四中全會精神中央宣講團在各地舉行報告會，反響熱烈。生動的宣講，為廣大黨員干部學好學深全會精神注入了動力，有力推動全會精神更加深入人心。
“經國序民，正其制度”。制度是關系黨和國家事業發展的根本性、全局性、穩定性、長期性問題。黨的十九屆四中全會從黨和國家事業發展的全局和長遠出發，專題研究堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化問題，審議通過《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》。認真貫徹落實全會精神，對于推動中國特色社會主義制度更加成熟更加定型、把我國制度優勢更好轉化為國家治理效能，對于增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，對于統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，確保黨和國家興旺發達、長治久安，具有重大而深遠的意義。
前不久，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發通知，要求充分認識學習貫徹黨的十九屆四中全會精神的重大意義，把學習貫徹全會精神與做好第二批主題教育各項工作緊密結合起來。對黨員干部來說，當前和今后一個時期的重要政治任務，就是深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，立足崗位、結合實際，進一步“守初心、擔使命，找差距、抓落實”，以擔當作為的務實行動，推動堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化取得實際成效。
思想是行動的先導，理論是實踐的指南。開展主題教育，“理論學習有收獲”是一個具體目標。習近平總書記強調：“理論學習有收獲，重點是教育引導廣大黨員干部在原有學習的基礎上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。”貫徹黨的十九屆四中全會精神，學習領會、學懂弄懂是基礎。只有認認真真學、原原本本學，深學細悟、深刻領會，才能把握理論精髓、掌握精神要旨，進而獲得實效。只有真正掌握全會精神的精髓和要義，不興偽事、不務虛功，舍得下一番苦功，才能推動學習往深里走、往心里走、往實里走。
“學然后知不足”。上好理論學習這一課，關鍵就要按照中央所要求的：把全會作出的決定和習近平總書記在會上的重要講話作為必學內容，專門安排時間，及時組織廣大黨員特別是各級黨員干部認真學習、深入研討；把學習全會精神與通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等結合起來，深學細悟、一體領會；通過個人自學和集中研討，引導黨員、干部深刻認識中國特色社會主義制度和國家治理體系的科學內涵、本質特征和顯著優勢，認真領會、準確把握新時代推進國家治理體系和治理能力現代化的目標任務、重大舉措和工作要求。惟其如此，才有助于學有所思、學有所得。
學習理論是一種職責、一種境界，也是一種素養、一種追求。學思踐悟、真信篤行，在主題教育中把學習貫徹全會精神抓緊抓好抓出成效，我們就能把理論的力量轉化為行動的力量，走好新時代的長征路。
【篇三】在學深悟透新時代黨的創新理論方面做的還不到位
一、盤點收獲
通過近三個月的主題教育，我更深刻的理解了什么是共產黨人的初心，什么是共產黨人的使命，如何守初心，如何擔使命。
二、檢視問題
1.在對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面
通過學習，本人能自覺做到“兩個維護”，“四個意識”也更進一步增強，尤其是大局意識和核心意識，“四個自信”更加堅定，尤其是“制度自信”已經實現了從自信到自覺的飛躍。
2.在對照黨章黨規，知敬畏、存戒懼、守底線方面
本人處處按照共產黨員的標準嚴格要求自己，知敬畏、存戒懼、守底線
3.在對照人民群眾新期待，群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面
辦人民滿意的教育，服務于學生、家長和教師還有很多課題要做，在教師的專業成長、學生的成人成才方面，我們還有很大的提升空間。
4.在對照先進典型、身邊榜樣，思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面
弘揚社會主義美德，爭做“四有”好老師，向先進看齊，向模范取經，尤其是學習身邊的典型，學習他們的思想覺悟，學習他們的道德修養。
5.在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化方面
堅決貫徹黨的十九屆四中全會精神，從學校管理的細微處推進國家治理體系和治理能力的現代化。
三、深刻剖析
開展主題教育以來，我時常自我反思：有沒有理論武裝弱化、理想信念淡化、“四個自信”動搖的問題;有沒有忽視政治、淡化政治、不講政治的問題;有沒有漠視群眾利益，反對形式主義、官僚主義不徹底，干事創業勁頭不足的問題;有沒有思路眼界不寬、胸懷格局不大的內陸心態，對新發展理念理解不深不透的問題。這些問題或多或少是存在的，必須借著主題教育的東風，實現一次自我革命。
四、整改措施
緊扣“不忘初心、牢記使命”主題，通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照《中國共產黨廉潔自律準則》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，要在創新思路、擔當負責、攻堅克難上很下功夫。開展積極健康的批評與自我批評，堅持政治學習，堅持問題導向，真抓實干，真改實改，堅守初心，牢記使命。在思想上不斷完善，在政治上不斷求強，在工作上不斷求精，使自身綜合素質不斷提高，以更好地適應肥東教育的發展。
