初中生關于青春主題班會策劃方案7篇初中生關于青春主題班會策劃方案你準備好了嗎。作為一名教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。下面是小編為大家整理的初中生青春主題班會策劃方案錦集四篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一篇: 初中生青春主題班會策劃方案

班會目的：

1、學會正確對待青春期對異性的好感；

2、通過活動，幫助學生認識早戀的含義及其“利”與弊，

3、引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

【教學過程】

一、創設情境，

泰坦尼克號；藍色生死戀；紅樓夢；影視海報……聽到“愛情”這個話題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無法回避。

二、論說愛情，

（一）各學習小組開展討論：我怎樣看待中學生早戀？

（二）小組展示：

1、將觀點寫上黑板，

2、闡述各自觀點，

3、適當展開黑板上觀點辯論。

三、明辯愛情，

1、青春的愛（喜歡不等于愛情）

2、青春期對異性的好感是正常心理

3、愛情與友情的區別

四、早戀成因分析：

內部原因：虛榮心作怪，錯誤的榮辱觀念造成因為早戀而產生的錯誤的自我感覺，繼而引發互相攀比女朋友，或者相關暴力事件；責任心太差，低下的道德水平造成對早戀持有游戲的態度，不敢對雙方的感情負責，不敢對造成的傷害負責。

外部原因：受愛情書刊、影視作品等影響，受成人戀愛影響，比如前幾年《還珠格格》熱播時，很多青少年都開始瘋狂模仿；還有作為獨生子女在家庭生活中的孤僻性，和上代人有不可逾越的代溝，沒有同齡人進行感情交流從而引發早戀。

那么畸形早戀產生的根本原因是什么呢？是同學們對學習興趣淡薄，從而此類“外物”很容易使同學們分心。孔夫子說：年少之時，血氣方剛，戒之在色。同學們正處于學習的大好時機，如果能對學習產生濃厚的興趣，就能堅定信念，自覺做到珍惜時間，不虛度青春韶華。正氣于內，邪不相侵，就不會出現學習的時間想著他（她），不會拿學業為代價去畸形早戀，當然也不會本末倒置地去接受種種誘惑或制造無聊的暴力事件，從而能夠正確處理自己感情發展需要，將男女同學之間的友誼正常化。

五、早戀的危害

1、早戀會影響學業。

2、早戀還極有可能帶來嚴重的生理和心理痛苦。

3、早戀容易走下坡路甚至走上犯罪的道路。

4、容易出現打架、斗毆現象。

六、早戀的對策

1理想觀價值觀高爾基說：一個人的志向越遠大，他的才力也就發展的越快

2日常行為規范的教育

3違反紀律、是一種不理智的行為

4構建嚴整、和諧、民主的班集

5加強班級文化建設，用豐富的形式引導學生，樹立正確的交友觀。

6家庭教育創造一個寬松健康積極文明向上的家庭氛圍。

七、總結：

愛在心中是一股催人奮進的力量，但有時候“愛”在行動上可能會成為我們成長的絆腳石！以上我們就時下部分中學生的行為做了討論，接下來我想請大家談談發生在自己身上的一些小故事，也許它是一種沒有結局的故事，也許只是成長過程中的一種模糊而美妙的感覺，但我相信它們都純真美好，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認識自己以及這樣一個美妙年華中我們所經歷的一切美好。最后前后呼應提出問題：我們在戀愛嗎？理想愛情的實現至少需要具備這樣三個條件：相對穩定的人格；經濟上的獨立；了解、容納、關懷他人的能力。

第二篇: 初中生青春主題班會策劃方案

師：同學們好，大家請坐！歡迎來到今天的心理課堂。大家有沒有發現，今天來的同伴全是女生啊。你覺得有什么原因呢？

生：老師，你不會是要錄《半邊天》的節目吧？

（學生笑）

生：今天我們的課的主題是關于女生吧，男生不宜哦。

（學生笑）

師：是的！今天我們要一起聊一聊我們女生的秘密，聊我們女生的話題。

一、體驗青春，尋找變化

1、選擇題

師：（播放ppt）請大家看一下這兩張圖片，你發現這兩個女生有沒有什么不一

樣？

生：年齡不同，身高不一樣。

生：看起來一個像小學生，一個應該至少讀初中了。

師：是的，這兩個女生有很多不同，她們一個在讀小學5年及，一個讀初二了。那么你能不能用一些詞語分別來形容一下我們小學的女生和中學的女生呢？

（播放ppt，展示詞語例子：可愛、漂亮、亭亭玉立、落落大方、有吸引力、乖巧、懂事、愛打扮、獨立、有主見、叛逆、開始注意異性、活潑、天真、安靜、斯文）

師：你可以從下面得詞語中選擇一些你認為合適的。

生：中學的女生亭亭玉立、愛打扮、開始注意異性、叛逆、漂亮、懂事、獨立、有主見。小學的女生可愛、乖巧、天真、活潑。

生：小學女生比較任性一些，中學女孩懂事一些。

生：小學女生更活潑好動一些，中學女生更斯文一些。

師：大家用了很多不同的詞語，甚至有很多強烈對比的詞來分別形容小學和中學女生，像任性與懂事、活潑與斯文等。看來進入初中的我們與小學的自己相比較，發生了很多變化啊。

2、少女的生理與心理變化

師：進入初中的你們，已經開始步入人生中非常美好的時期——青春期。無論從外表還是內心你們都不再是天真的兒童，你已經是一位少女了。成為少女的你們，與以前相比，有了什么樣的變化呢？請大家結合自己成長的過程，來談談自己以及周圍同學的變化。

生：長高了，也長肥了

（學生笑）

師：這是步入青春的重要改變，身體開始發育了。

生1：有點不好意思和男生說話了。

（學生笑）

生1：我不是說我，我說有的人。

師：這正是青春初期的表現，表明你們的性意識在覺醒。

生：和異性更親密了，更喜歡和異性說話。

師：異性相吸。

生：更注重打扮了，十分關心自己在異性心中的形象。

師：怎樣注重形象的？

生：很注重自己的發型和穿著。每天中照鏡子的時間長了，早上起床照鏡子要排隊。有的上課都拿出來照。

師：哦，上課的時候照鏡子就不妥了。還有沒有身體上的變化呢？

生：出現第二性征。____開始發育成熟。（有學生笑了）

師：出現第二性征。____開始發育成熟是步入青春期的重要標志。對于我們女生來說____成熟的標志是什么？

生（小聲的說）：月經。

師：月經初潮代表我們已經是一位開始生理發育成熟的少女了。

師：步入青春期的我們無論是從生理上還是心理上都發生了巨大的變化。我們一起來看一下，下面這些變化，你是否都體驗過呢？

（播放ppt，展示少女青春期生理和心理變化。）

師：怎么樣？無論有幾點符合，都是很正常的，因為每個人發育的時間是不一樣的。一般來說，女生的青春期要比男生早，女生青春期多數從11歲~14歲起到16歲~20歲，進入青春的少女不可避免可能會產生一些小煩惱，讓我們一起看一個青春期女生的日記----

（播放ppt）出示日記：

小艷原本是個活潑開朗的女孩，可是自從上了初中以后，她就莫名地多了許多煩惱，每天一回家就把自己關在房間里寫日記。

9月12日 天氣多云 我覺得自己越來越難看了，體重增加了，臉上還起了許多痘痘，同學們肯定不喜歡我了。

9月24日 天氣晴 為什么我每次和小鋒說話就臉紅，心里怦怦直跳，難道是我喜歡上他了！唉~我都看不進書了！

師：同學們，青春的列車給小艷帶來不少麻煩，你們發現了嗎？請你們評論一下，小艷怎么了？

生：喜歡上小鋒了。

生：青春期的正常反應，重視自己外貌了，對異性有好感了。

師：是的，在青春期，對異性產生好感是正常的，但是身體發育的成熟絕不意味著心理的成熟，所以有要謹慎交友，特別在異性問題上，學會“自尊、自愛”[板書課題]

二、謹慎交友 自尊自愛

師：作為初中生的我們，雖然生理上基本上發育成熟，但是社會經驗不足、心理成熟度不夠。這要求我們在異____往中要謹慎對待，學會自尊自愛。否則就可能造成不可挽回的后果。讓我們一起來看兩則案例。

（播放ppt）展示案例。

案例1：

_年3月，某中學初三女生凌晨2點從二樓跳下，造成左腳粉碎性骨折。該女生打扮時髦，時常和社會青年來往。據說，當日被社會青年脅迫拍l照，該女生不從，憤然跳樓。

案例2：

_年11月，廣東某中學初一女生在學校產子，然后殺死嬰兒，拋尸校園。

師：你有什么感想？你覺得是什么原因造成這樣的后果？有什么方法可以避免這樣的事件？

生：第一個案例女生不自愛，與不良青年交往，咎由自取。第二個女孩很無知，不自愛。

生：不會保護自己。沒有處理好異性關系。

生：學校、老師、家長應該告訴我們如何處理異性關系，怎樣保護自己。

師：第一位女生缺乏自尊自愛，交友不慎，引起了不良后果。第二位女生不懂得愛護和保護自己的身體，過于輕率地與異性發生性關系，導致了悲劇的發生。當真正遇到這些問題的時候，一定要尋求幫助。當女生來了月經之后就有了生育能力，但這個年齡并不適合生育，首先身體沒有發育成熟，流產手術對身體的傷害非常大；而且這個年齡，在經濟上心理上也沒有做好準備，所以為了自身的健康和將來的幸福，我們每位女生要做到“自尊、自愛”。那么當事情真的來臨時，我們該怎么做呢？

三、學會自我保護

師：假如是你遇到了下面這樣的事情，你會怎么做呢？

1、（播放ppt）展示案例。

A、“馬路天使”在門口

顧婷出校門，一眼發現那個陌生男子又在等她。她退到傳達室，心里很亂。女同學們總傳說校門口有壞人專找女生交朋友。這個人可不象壞人，他文雅、禮貌，他說自己只是想做她的“哥哥”，保護她，還不停地夸她漂亮。上次，顧婷只是說“沒時間”，就倉惶擺脫了。今天他又來了。顧婷心里有一種滿足感，莫非自己當真漂亮！這樣和一位馬路天使認識，也很有情調。不過，顧婷又很不安，萬一他是個有什么壞主意？萬一是一個玩弄女性的色狼呢？ 顧婷躲在傳達室，不知怎么辦？

B、紅頭盔

童媛第一次出遠門到外地姥姥家過暑假，站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風馳電掣的輕騎車停在她身旁。“怎么，我可以幫助你嗎？”一個男子聲音從紅頭盔蓋下發出來，童媛怯生生地問：“請問，人民路二條怎么走？”紅頭盔一笑：“不遠，你坐后頭，我帶你去”。 那個人見童媛沒動，又笑道：“不要交錢，只是順路。”說著，伸手幫著提旅行包。

C、滑 冰 場

張菊在學滑冰，突然被人重重撞倒，張菊抬頭一看，一位男青年掐著腰站在她的面前，他粗野地問：“會不會滑，不會滑靠邊。”張菊正想爭辯，滑來一位英俊的青年，他推開那個粗野的青年，“別欺負人家女孩子，你撞了人還有理！”說著把張菊扶起來，那人罵罵咧咧走了，英俊的青年主動教她滑冰。散場時，小伙子提出一個請求讓張菊非常為難：“咱們去咖啡屋坐會兒，好嗎？”

生：拒絕對方，說自己還是學生不想花時間在男女感情上。（案例一）

生：不要和對方單獨在一起，尤其是去一些隱蔽場所。（案例一）

生：對方可能是壞人，有不良企圖，遠離對方。（案例一）

師：大家的選擇都很理智，正確認識到自己還不能接受這樣的一份感情，同時有很好自我保護意識。

生：對方可能是好人——活雷鋒。那就讓他送了。（案例二）

生：你怎么能判定對方是好人。人不可貌相，要有自我保護意識。不能做他的車。（案例二）

生：向他問路，自己打出租車或公車過去。小心一點總沒錯。（案例二）

師：有禮貌的拒絕吧，雖然他可能真是一位熱心人，像剛才同學說的小心一點總沒錯。

生：可以接受，畢竟剛才人家幫忙了。張菊請就行了。不能再欠人家的。再說咖啡屋還算安全。（案例三）

生：感謝他，語言上感謝就可以了，我們還是學生，哪里有錢還請喝咖啡啊。喝完咖啡還不知道有什么事情呢？要是他還讓你喝酒呢？

生：委婉拒絕吧。說家里有事，要趕回去。

師：當我們遇到類似情況的時候，不管你如何選擇，都要以自我保護為前提，敏銳的識別對方的目的，清醒、冷靜判斷當前情況，理智的控制自己，做出最明智的選擇。那么我們已經如何自我保護呢？

2、自我保護十原則

師：據調查，侵害對象主要是25歲以下的女性，而14歲以下的女生也占相當比例，下面是給我們女生得十條忠告：

①明白受到侵犯應向信賴的成年人和警察求助。

②自己外出，應了解環境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。

③晚上外出時，應結伴而行。衣著不可過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。

④外出要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫。

⑤外出時，隨時與家長聯系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。

⑥應該避免單獨和男子在家里或是寧靜、封閉的環境中會面，尤其是到男子的家里去。

⑦在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品，謹防有麻z藥物；拒絕男士提供的色情影視錄像和書刊圖片，預防其圖謀不軌。

⑧獨自在家，注意關門，拒絕陌生人進屋。對自稱是服務維修的人員，也告知他等家長回來再說。

⑨晚上單獨在家睡覺，如果覺得屋里有響聲，發覺有陌生人進入室內，不要束手無策，更不要鉆到被窩里蒙著頭，應果斷開燈尖叫求救。

⑩受到了傷害，要盡快告訴家長或報警，切不可害羞、膽怯延誤時間喪失證據，讓疑犯逍遙法外。

師：這里提到一些男子，你覺得包括哪些人？

生：陌生人。不太熟識的人。

生：長得兇神惡煞，看著就像壞人的。

（學生笑）

師：僅僅是這些嗎？防人之心不可無，對身邊的一切男人，包括哥哥的朋友、爸爸的朋友、男老師等等都要適當提防。當然，老師說提醒大家“提防”，不是要教你們看到所有異性都虎視眈眈、退避三尺哦！要懂得區分和識別。

四、總結與期望

師：今天很高興能和這么多的同學聊天，如果你還有疑問，不好在課堂上提出，可以課后隨時到心理輔導中心與老師一起探討。

師：最后祝愿我們懂得自尊、自愛、自我保護的美麗健康的女生們，擁有一個美麗、幸福的青春時光。好，謝謝大家！我們今天的課到此結束！

第三篇: 初中生青春主題班會策劃方案

【教育目標】

1、張揚學生個性，展示學生的青春風采。

2、通過這次活動，提高學生的審美能力。

3、通過這次活動，教育學生熱愛學習，合理利用時間。

【活動方法】

談話法，表演法。

【活動準備】

1、特邀嘉賓：學校領導及其他班級班主任

2、制作PPT，準備話題和支持工作

【班會流程】

一、主持人開頭并引入主題

二、詩朗誦《十六歲的花季》

朗誦者：曹旻翔、丁思佳

三、長笛獨奏《牧童短笛》

演奏者：陳凱

四、小品《年輕的錯誤》

表演者：張臣磊、沈瀟宸、李一鳴、張嘉怡、孫易琴

五、歌曲《青春紀念冊》

演唱者：吳青澤、溫開吉、顧恒元、徐蕾、季琳

六、播放一段視頻，感悟青春才藝

七、班主任總結并寄語

第四篇: 初中生青春主題班會策劃方案

教學目標：讓學生了解青春期性心理特點、怎樣正確對待性心理的萌動，從而健康正確地走過人生旅途中的“花季”。

教學過程：

活動一：結合自身青春期變化及其從其他渠道獲得的知識，了解青春期生理上的最顯著特征，（性器官發育，第二性征出現）

活動二：

1、學生結合性器官發育，談談自己在心理方面的感受。

2、師生一起總結（四個階段）（閉鎖性占主導地位）

第一階段----

性（心理）意識朦朧階段，此時是一種本能感覺，開始注意男女之間的差異，兩小無猜的單純消失了，與同性的伙伴來往多起來，對異性則采取疏遠的態度，出現“三八線”出現男女陣營，男孩成高傲的小公雞，女孩表現為羞澀，他們對異性有一種神秘的新奇感，表面疏遠，心中不斷比較，評估差異性，滋長對異性的好感。

第二階段----牛犢的意識階段，更加注意兩性之間的特殊感情和關系，尤其是對成年異性產生朦朧的愛戀，女意父，男意母（好奇心占主導地位）。

第三階段----主動接近異性階段（青春期）（性心理大門終于開啟）

身心逐步走向成熟，年輕人對異性的追求也由內心的向往逐漸轉化為外在的行動。常以各種方式主動接近異性，并希望得到對方積極的反應。表現：注意自身在異性心目中的地位和形象，打扮儀表體型美，愛照鏡子，為缺魅力而苦惱，羨慕成年男女，嫉妒周圍的青年，男女的交往對所喜歡的異性開始留意觀察，積極交往。

第三階段----心理成熟階段。隨著知識增多，青年男女逐步形成自己的性道德觀和戀愛觀，開始思考戀愛，婚姻家庭等問題。

活動三：討論如何對待性心理的萌動？有強烈的性騷動該怎么辦呢？

1、了解性生理、性心理的知識，懂得性生理和性心理發展的必然性，減少好奇心。

2、培養自我控制能力，將注意力從對性的關注轉移到其它有益活動上，如遠走、踏青閱讀、交友、鉆研課本，避免不良刺激，淫畫等感到刺激。

教后記：青春期的性生理和性心理變化，使少男少女的感情世界經歷大起大落的巨變，充滿了希望、驚喜和平安。走過這一人生旅程的人，當他回顧的時候，總留戀這一花季。