《十萬個為什么》親子閱讀,家長感言怎么寫?

通過和寶寶一起閱讀十萬個為什么不僅增進了親子時光，促進我們之間的感情，更重要的是讓寶貝開闊了眼界，并養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

我們會將親子閱讀的習(xí)慣延續(xù)下去。

親子閱讀之后爸爸媽媽的感言和寄語怎么寫

我的寶貝，你是上天我們最好的。

在我們這個和諧、溫馨的家庭里望寶貝能夠快樂的成長。

在人生的旅途中，無論有多大的困難與坎坷，爸爸媽媽都希望你能夠從容面對，以樂觀的態(tài)度去迎接每一天。

憂愁是暫時的，記住，只有你快樂，爸爸媽媽才會快樂

讀“家長親子共讀感言”有感

[讀“家長親子共讀感言”有感]今天收到了好幾個家長寫的“親子共讀感言”，我迫不及待地從孩子手里接過來就認真地拜讀了起來，讀“家長親子共讀感言”有感。

我的思緒也隨著這幾個家長的話而飛揚起來……每節(jié)課間都能看到這些同學(xué)，那端坐桌前認真讀書的身影，看到他們那溫柔、入迷的表情，我知道，他們已經(jīng)被書中有趣的內(nèi)容吸引了，他們的思想正在跟作者的思想發(fā)生共鳴，他們的心正在隨著主人公的喜怒哀樂而起伏著，他們的整個人也正在全身心地享受著讀書所帶來的快樂，而我，也常常被他們感動著，我也因他們的快樂而快樂著……　　識字是基礎(chǔ)，讀書是積累，寫作是目的。

　　要想很好地達到最終的目的，我們必須多認字，多讀書。

認字的渠道很多：課本識字、生活識字、讀書識字……我認為，前兩個渠道是基礎(chǔ)，讀書識字既是運用又是鞏固，同時，多讀書、好讀書、讀好書，還是一個積累的過程。

很多家長在跟我溝通的時候，總說孩子的寫作是個難題，自己也不知如何引導(dǎo)，總覺得孩子的語言總是那么干澀。

我覺得指導(dǎo)固然重要，積累必不可少。

“讀書破萬卷，下筆如有神。

”孩子之所以不會寫，寫不好，是因為腦中缺少東西，這些東西怎么來

一個是生活經(jīng)驗所得，認真觀察，用心感悟；另一個就是讀書，認真多讀，用心積累。

久而久之，何愁孩子不會寫，何愁孩子寫不好。

這一點在楊文青身上、在董益李身上、在李曉桐身上、在李璨身上、在趙叢一身上、在呂梓豪身上……都有著真實的見證，讀后感《讀“家長親子共讀感言”有感》。

　　讀書活動月中，有很多家長加入到了“親子共讀”的行列，我欣喜地看著家長的變化，更欣喜地看著孩子的變化。

感謝家長朋友們，是你們的真情加入，理解支持，才使得您的孩子——我的學(xué)生，有了如此的變化。

他們的改變代表著你們的改變，他們的進步代表著你們的進步，我真誠地希望您能堅持下去，不管任何時候，請記住您真心的和孩子共讀時的快樂體驗，幸福時刻，請用您的實際行動持續(xù)這份幸福，這份快樂，相信您的收獲會不亞于意外中頭彩，偶然獲寶藏，它將是您和孩子一生的財富……當(dāng)然，班里有那么一小部分孩子仍然沒有融入到這濃濃的讀書氛圍中，還沒有像其余孩子那樣浸潤在那濃濃的書香之中，而這也代表著您還沒有做到這樣，孩子沒有變化代表著您沒有變化，孩子沒有進步代表著您沒有進步，不要期望孩子能那么自覺的去做這些事，沒有您的引導(dǎo)與熏陶，孩子很難像其余孩子那樣。

也就因為這樣，您至今沒有享受到那些每天都和孩子“親子共讀”的家長的幸福與快樂；也就因為這樣，您失去了和孩子好好溝通的最佳時機；也就因為這樣，您不能真正走進孩子的內(nèi)心，高興著他的高興，幸福著他的幸福，每天看到的只是孩子的表面，而孩子內(nèi)心的成長您從未關(guān)注過；也就因為這，您失去了多少多少可以讓孩子進步的機會啊

我深深地為您為您的家人感到悲哀。

真誠地希望您別再以“忙”為借口，白白失去那么多寶貴的機會了，上學(xué)后的孩子的最佳培養(yǎng)讀書時間就在6——8歲。

別把責(zé)任都推在老師身上，在校的時間我都在努力培養(yǎng)著孩子的讀書興趣，而這恰恰需要您的全力配合。

有了“書香家庭”的熏陶，才會培養(yǎng)出真正的”書香少年”。

讀書吧，試著和孩子共同徜徉于經(jīng)典閱讀中，相信您收獲的會比孩子還要多：親情，感恩，進步……請跟上我們讀書的步伐吧——相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)　　〔讀“家長親子共讀感言”有感〕隨文贈言：

【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

親子閱讀的好處10字

親子閱讀的好處很多很多：

【第1句】：能增進父母與孩子之間的情感交流,及時了解孩子的心理活動,進行有益的正面引導(dǎo).親子閱讀可以讓小孩深切地體驗到父愛、母愛的溫暖,促進小孩的身心健康.家長上班,孩子們上學(xué),情感的交流機會與時間減少了許多.如果每天晚上用上幾十分鐘進行親子閱讀,那情況就完全不一樣了.孩子們的內(nèi)心就會產(chǎn)生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺.日久天長,親情就會像春雨滋潤春苗一般,使孩子茁壯成長.當(dāng)然,親子閱讀會犧牲家長的很多時間,但這同時也是一種很有意義的享受,在這過程中,會發(fā)現(xiàn)孩子成長的點點滴滴,從孩子身上學(xué)到很多東西,自己也在不斷地成熟.

【第2句】：能有效地培養(yǎng)孩子的注意力,提高孩子的傾聽能力和語言理解能力,為上學(xué)后的聽課能力打下了良好的基礎(chǔ).孩子在聽一個有趣的故事時,總是會保持高度的注意力,只要堅持下去,通過長期的鍛煉,孩子的注意力保持的時間會慢慢延長,當(dāng)然,一開始不能急于求成,而應(yīng)該由淺入深,循序漸進.

【第3句】：親子閱讀可以增強語言能力、發(fā)展想象力、提高寫作能力與交往能力.喜愛閱讀的孩子的語言能力特強,在聽、說、讀、寫方面較不愛閱讀的孩子高,孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念,欣賞語言的美妙.書中的世界無限廣闊,充滿想象、好奇和機遇,給孩子帶來無限的創(chuàng)意,會終生受益.孩子多讀課外書,不但能開拓視野,增長知識,還能積累語言,提升寫作能力.許多文字上有造詣的作家、學(xué)者總結(jié)自己成長經(jīng)歷時,總少不了青少年時期博覽群書.許多同學(xué)在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺.如果讓學(xué)生多讀課外書,多積累,天長日久,寫作時就會呼之即出,信手拈來.所謂“熟讀唐書三百首,不會作詩也會吟”說的就是這個道理.

【第4句】：親子閱讀可以幫助孩子樹立遠大理想和熏陶優(yōu)秀品質(zhì).閱讀課外書也能讓孩子達到修身養(yǎng)性的效果.愛閱讀的孩子視野遠大,心胸廣闊,因為他們可以從書中吸取人類所累積下來的經(jīng)驗與智慧,學(xué)到如何判斷是非好壞與做人的基本道理,從而開啟自己的內(nèi)心世界,升華自己的人格,達到“此時無聲勝有聲”的效果,這遠勝于家長和教師口干舌燥的說教.

【第5句】：親子閱讀可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣,提高閱讀能力.興趣是最好的老師,良好的讀書習(xí)慣是提高閱讀能力的前提,須知道閱讀能力是一個人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢.親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習(xí)慣.因為它可以激發(fā)孩子的求知欲,盡快使孩子喜愛閱讀,一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能,他們會不停地閱讀,越讀越多,越讀閱讀理解能力就越強.

【第6句】：親子閱讀可以培養(yǎng)獨立思考的能力.孩子能在閱讀中邊讀邊吸收,邊分析邊理解,讓孩子具有獨立思考的能力,開發(fā)孩子的智力,發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維,使孩子逐日聰明起來.總之,“兒童的智力取決于良好的閱讀能力”.閱讀能力形成的越早,對孩子的綜合發(fā)展效果越好.身為父母,要把心里的愛化之為行動、化之為語言,孩子將終身受用不盡,讓我們共同努力,使孩子們盡早地體驗到閱讀的樂趣,讓書成為他們終生的良師益友.

孩子入親子園后的變化和感想

幼兒園，這是一個令所有孩子都十分向往的地方，這也是一個給孩子們留下串串美好回憶的第二個“家”，這更是孩子所接受的第一步的正式教育。

所以，在送孩子上幼兒園之前，我也和其他家長一樣，東打聽西打聽，唯恐送錯了幼兒園，讓孩子受罪。

幾個月之后我最終決定讓孩子先到“童心親子園”來試一試。

記得入園的第一天，天空中漫天飛雪，抱著我的小家儀剛走進幼兒園校門，一排訓(xùn)練有素的“小禮儀兵”站在大廳里齊刷刷地大聲喊到：“阿姨好

”我清楚得記得女兒臉上的神情，那是高興、那是羨慕，我對孩子說：“孩子，不久你也會站在這兒的

”也就是在那一刻，我決定了，我們家儀就來這兒了。

我們給孩子取名字時，就希望她能夠做一個懂禮貌、知禮儀的好孩子，而這里，童心親子園，在我們上學(xué)的第一天，在還沒見到老師那一刻，就已經(jīng)給我們上好了第一課。

家儀的班主任張老師一看就是一個可親可愛又溫柔細心的人，把孩子交給她之后，我猶豫在門口不肯走，張老師溫柔地對我說：“家儀媽媽，你放心吧。

我們一定會好好照顧她的。

孩子剛來肯定會有些不適應(yīng)，回家后給她吃點羊肝，別讓孩子太上火。

”當(dāng)時我心里好感動，這個老師真得像媽媽

從那以后，我就經(jīng)常給孩子唱：我的老師像媽媽，像呀像媽媽……中午休息時突然打來一個陌生電話，接通之后竟然是張老師，她小聲地對我說，孩子在這兒挺好的，哭了一陣兒，現(xiàn)在睡著了。

然后老師把我們家儀一上午的表現(xiàn)詳細地告訴了我，最后說你別擔(dān)心，她挺好的。

聽了老師這些話，我這懸了一上午的心終于放了下來。

放心之余，我突然想到，老師，你們好辛苦，看護著三十多個孩子還要用休息時間跟家長聯(lián)系，真得很不容易，我也為我的孩子能有這樣一個好老師而高興。

其實，我知道，“童心”的每一個老師都是這樣的，我為給孩子選擇了一所好幼兒園感到非常的自豪。

家儀上幼兒園的第二天晚上，我對她說，明天咱們上幼兒園吧

女兒卻對我說：不去

我十分的詫異，忙問為什么。

女兒仰起小臉認真地說“一二三四五去。

”我當(dāng)時那個吃驚啊

接著又問：誰說得

“老師說得

”剎那間，激動與感激的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我激動，我的孩子在入園的第二天就知道應(yīng)該什么時候上學(xué)了

我感動，老師你們真是太偉大了

讓孩子學(xué)會這幾句話不知道要花費你們多少時間與心血

一天一天的我發(fā)現(xiàn)，家儀會的東西越來越多了，我們的家儀已經(jīng)從膽怯內(nèi)向變得熱情大方，最明顯的變化就是入園以前見了人不但不叫還總是躲，現(xiàn)在已經(jīng)會主動問小區(qū)里的爺爺奶奶好了，小脾氣也漸漸的少了、不見了，也學(xué)會自己動手吃飯了。

鄰居們都夸“小家儀長大了

”我高興地對孩子的爸爸說“幼兒園老師真厲害

這個幼兒園確實不錯

”現(xiàn)在我們家儀入園已經(jīng)兩個星期了，每天去接孩子時，老師都會告訴我們孩子今天又進步了，在幼兒園里能好好吃飯、好好睡覺、能和小朋友一起玩……聽著老師的這些話，我們心里那個美呀，再看看老師臉上那高興地表情，分明比我們當(dāng)家長的還要高興啊

我忠心地感謝張老師、感謝童心親子園，是你們讓我的孩子一天天快樂的長大，是你們讓我的孩子越來越懂事，我堅信——“童心”是我正確的選擇，我佩服——“童心”品質(zhì)確實夠高

家庭親子閱讀感言

家庭親子閱讀感言　　前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。

他告訴我說他孩子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。

孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣。

我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點被閱讀。

引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。

而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。

　　大家國家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒急于給孩子讀很多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。

到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。

一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。

就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。

沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思考的閱讀法，就是讀完后大家討論里面的人物，我和孩子一起談感想。

　　這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。

大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫　　書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。

　　和孩子共讀書有一段時間了，感悟頗深，之前，一向認為，讀書是自己的事，只要我把書買給他，讓他自己

親子閱讀共讀感想孩子的話怎么寫

閱讀成長，讓我學(xué)到更多知識，讓我體會到書本收力，，新聞記者是精神糧食，不斷的新聞記者才能充實自己，閱讀是一件收益很多，快樂的事情，我愛閱讀。

爸爸媽媽和我一起閱讀時，我們可以討論可以說說自己看的書的內(nèi)容

十四歲青春儀式和遠足后家長感言

生理上的變化自然顯而易見，心理上的變化就需要家長有心的進行細致入微的觀察和了解，一般來說孩子在青春期期間有些東西不愿意跟家長交流，這就需要家長有耐心和技巧，孩子做朋友，這樣才能與孩子進行深入淺出的交流，從而幫助他度過青春期的煩惱，健康成長。