學生當一天小班主任感言
一步運動醫學中心A-STEP品牌下面的運動康究、培訓中心，采國物理治療體系，以國際骨科物理治療臨床指南為理論指導的運動康復培訓，每周一次實踐課積累實踐案例。
首席導師 陳爾昆，畢業于天津體院學院，體能與康復專家，多位CBA與中超運動員術后康復及體能訓練師，2024年田徑世錦賽中國國家隊福特鈉斯保障項目運動康復師，賽普健身學院首席特聘高級培訓師，參與賽普健身學院多項課程的設計、調 整與更新。
一步運動醫學研究中心受邀參加聯合國兒基會項目、全運會天津隊運動保障團隊、天津消防官兵保障團隊。
最新畢業留言
1:三年的相處，并未有使我們成為朋友，我很遺憾。
在這即將分別前夕，我衷心地送你一首《朋友》：八歲的時候，朋友是一句“口頭禪”，十八歲的時候，朋友是一種“流行病”，二十八歲的時候，朋友是另一個窩，三十八歲的時候，朋友是記錄成長的圖騰。
如果說愛情這東西不會長久，那么適合永遠的，也只有朋友。
希望我倆將來能成為一對真正的朋友。
4: 這樣的時刻，我能作出怎樣的回答呢
一切盡在不言之中，我欣賞你，是我不及你那樣的坦誠。
滿腹的牢更是我們能稱之謂友的紐帶。
這樣的時光，更是無奈的永別了。
將有更好或許更殘酷的命運，仍有想不通或讓我們掉淚的事。
但希望你活潑一些，不要再那么死板，不要等著別人來理解你，把那些莫名的煩惱統統地扔掉。
才知時光的短暫，淚哭，心酸自己的命運，也關心朋友的生活。
我相信你會過的比我好。
擱筆了。
升國旗的感悟
【第1句】：世有伯樂后有千里馬。
謝謝您，我的老師
【第2句】：愛的老師就像一次函數y=kx(x>0)蒸蒸日上!
【第3句】：祝福加祝福是很多個祝福祝福減祝福是祝福的起點祝福乘祝福是無限個祝福老師，祝愿您開心無窮，身體函數斜率為正，工作如平滑曲線順順利利
....十年樹木百年人，老師恩情比海深。
一日為師終身父，畢生難以報師恩。
我若是CEO，您就是CEO的老師。
我若是總統，您就是總統的媽媽。
不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師
教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師
人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您
老師愿您永遠健康
愉快
幸福!
關于責任的事例
反面：1982年5月28日，一列火車向關內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。
結果造成了震驚中外的火車翻車事故。
造成10節車廂報廢。
三名旅客喪生。
這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務和責任。
【第1句】：承擔責任是一種品質 事例： A、1920年，美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠
【第12句】：5美元。
當時
【第12句】：5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯后，父親讓他對自己說：對過失負責。
可他沒錢，父親說：錢我可以先借給你，但一年后還我。
從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。
半年后，他終于還給了父親
【第12句】：5美元。
這個男孩就是后來成為美國總統的里根。
我不知道，沒有經歷這件事里根還是不是現在的里根。
但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
一個有責任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量；一個有責任心的人在別人心 中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。
渴望成功，那么，就先做一個有責任心的人吧! B、.武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務所。
20世紀末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天，它的設計者遠隔萬里，給這一大樓的業主寄來一份函件。
函件告知：景明大樓為本事務所在1917年所設計，設計年限為80年，現已超期服役，敬請業主注意。
80年前蓋的樓房，不要說設計者，連當年施工的人，也不會有一個在世了吧
然而，至今竟然還有人為它的安危操心
操操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個異國的建筑設計事務所
C、.鐘南山，這位屢創醫學奇跡的呼吸病專家，這位在天冷時要把聽診器焐熱了才給病人診聽的仁愛長者，當致命的疫病襲來時，毅然挑起重擔，站到了抗擊病魔的第一線。
當有關部門宣布“非典”疫情得到有效控制的時候，鐘院士站出來說：疫情是得到有效遏制而不是控制，本身的病原搞不清楚，傳播途徑搞不清楚，疫情怎么能得到有效控制呢
現在病情是得到了很大程度的遏制。
而當民眾談“非”色變時，鐘南山又一直呼吁大家用正確的態度來對待。
從2002年底開始，鐘南山這個名字就與非典型肺炎聯系在一起，他曾經搶救病人，開會研究病情……一連38小時沒合過眼
作為廣東省非典型肺炎醫療專家組組長，他參與會診了第一批非典型肺炎病人，并將這種不明原因的肺炎命名為非典型肺炎，逐步摸索出一套行之有效的治療方案，大大提高了危重病人的成功搶救率，降低了死亡率，而且，明顯縮短了病人的治療時間。
他主持起草了《廣東省非典型肺炎病例臨床診斷標準》，并提倡國內國際協作，共同攻克SARS難關。
作為一名中國工程院的院士，從接觸第一例非典病例開始，67歲的鐘南山就以一個具有高度責任感的戰士形象出現在民眾和媒體面前。
D、74歲的軍隊醫學專家、解放軍302醫院原專家組成員姜素椿，因年事已高，而且曾患癌癥作過手術，醫院領導要求他只在室外坐鎮指導抗擊“非典”。
然而，姜素椿在治療現場，感到問題嚴重，情況危急。
他以高度的責任感，始終站在抗擊“非典”的第一線。
在那些日子里，人們在病房、手術室總能看到這位老專家忙碌的身影。
他連續參加對患者的診斷、治療總結，經常忙得顧不上吃飯和睡覺。
然而，由于體力嚴重透支，他終于被感染了。
姜素椿建議，立即到廣州采集“非典”康復后患者的血清，在自己身上進行試驗。
大家清楚，輸注任何血制品都有一定的風險，是試驗就有失敗的可能。
但在無私無畏的姜素椿的執意要求下，經醫院緊急論證，于3月22日，在姜素椿身上注射了這種血清。
同時，醫院配合其他藥物進行治療，姜素椿患病23天，就奇跡般康復出院了。
姜素椿又回到工作崗位，為攻克防治“非典”難題做貢獻。
E、據《羊城晚報》4月19日報道，2003年3月24日凌晨，在玉蘭花開的時節，因搶救非典型肺炎病人而不幸染病的廣東省中醫院護士長葉欣殉職，終年46歲。
生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：“這里危險，讓我來。
” F、譚千秋 德陽市東汽中學教師譚千秋，更是保護了四個學生的性命。
在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。
救援人員發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個張開雙臂的永遠的姿態…… G、吳忠洪 12日下午，崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛的學生。
吳忠洪老師本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中。
H、袁文婷 就在大地震發生的當天，位于什邡市師古鎮的民主中心小學的教學樓發生了嚴重的坍塌，一年級教師袁文婷為了拯救學生，青春定格在了26歲。
她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因為實在太瘦弱了。
災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。
但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學生從三樓抱下了一樓，當她最后一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了…… 地震中，她拯救了13名學生后，被壓在倒塌的教學樓下。
當晚10點多被搜救隊員發現時，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經死去的學生。
F、嚴蓉 汶川縣映秀鎮小學四年級語文老師 一歲半的小雯欣不停地號哭：“救爸爸，救媽媽。
”她張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。
淚水，鼻涕，全部流了出來。
她只有一歲半，說話還不清晰。
地震之后，4天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。
“在救媽媽
也在救爸爸
”鄰居把臉緊貼著小雯欣的頭。
沒有人告訴她，小雯欣的爸爸，依然音訊全無。
媽媽，映秀小學老師嚴蓉，在救下13個學生后，再也不會回來了。
“嚴老師被壓在里面了。
”說完這句話，嚴蓉的學生李燕哭了。
為了盡快疏散學生，嚴老師留在最后，等第13個孩子剛跑出教室，教學樓全部塌了下來。
G、茍曉超 5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村小學24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。
突然，整棟教學樓開始晃動、顫抖。
他幾乎是本能地大喊：“同學們，趕快跑
”幾乎同時，他沖到陽臺上，大聲呼叫其他班的老師和學生。
大部分學生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。
茍曉超一邊喊“快跑，危險，快，快”，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。
到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。
他又抱起兩名學生，向樓下沖去 當他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌。
被茍曉超抱下樓去的學生得救了。
然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中 H、向倩 向倩，女，生于1987年3月5日，卒于2008年5月12日，中共黨員，什邡市龍居小學英語教師，以優秀畢業生的身份畢業于綿陽師范學院2006屆，喜歡寫作、繪畫和音樂。
愛好也決定了向倩的特長，她曾經是校文學寫作特長生，校田徑運動會200米第三名，60周年校慶學生美術作品展獲一等獎地震發生時，她正在疏散學生離開教室。
看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。
教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。
廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。
她的雙手仍緊緊擁著兩個學生
人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手 I、杜正香 人民教師代課老師杜正香：臨死胸前護著三個幼小學生 5月14日10時，震后第三天，當解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，眼前的一幕震撼了在場的每一個人——一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。
人們口中說的杜老師叫杜正香，是南壩小學學前班中班的代課老師，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實杜老師今年才48歲。
“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。
”參與搜救的解放軍戰士說，杜老師以生命守護的五個孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。
J、張米亞 汶川縣映秀鎮小學老師 當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕
由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這就是該校29歲的老師張米亞。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。
”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
大地震中，張老師的妻子、同為該校老師的鄧霞以及他們3歲的孩子，都被埋在廢墟之中。
K、劉繼軍 汶川地震發生的瞬間，正在上課的龍居小學教師劉繼軍從容面對，沉著指揮，使全班80%的學生得以安全撤離。
在最后幾個孩子快要離開教室時，房屋開始螺旋式垮塌，情急中，劉繼軍將3個學生摟入懷中，奮力向外沖去。
可就在這時，整棟教學樓轟然倒下，劉繼軍和幾個學生被壓在了廢墟下。
經同事和學生們的搶救，3個被劉繼軍以身護衛的學生得救了
可劉繼軍卻永遠離開了他熱愛的學生們，離開了他深愛的妻子和女兒…… “劉老師
您回來吧
”在學生們的聲聲呼喚中，劉繼軍靜靜地躺著，是那樣地安詳。
班主任老師與畢業三十年的學生聚會的發言稿怎么寫
同學三十年聚會講話稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好
今天我們懷著無比喜悅、無比激動的心情，相聚在美麗的西湖湖畔，隆重舉行“七八屆xx中學同學聯誼會”，首先要感謝為這次活動付出辛勤勞動的聯誼會籌備組全體同學們，你們辛苦啦
是你們的熱情把我們匯集在一起，我這個在異地他鄉工作的游子，從內心感到無比高興，萬分激動。
同時感謝組委會給我這個機會，能在這兒面對面的與大家進行交流，在此，深表謝意
在我們畢業三十年后的今天，當我們又重新回到了美麗的漳河、回到這溫暖的集體，看到了敬愛的老師，親愛的同學們的時候，我的心情久久不能平靜……悠悠歲月，彈指一揮間，三十年前的情景還歷歷在目，三十年前的歡聲笑語還蕩漾于耳邊，三十年前惜惜相別的場面還記憶猶新……忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學之間的純真友情，也忘不了教室里渴求的眼神，更忘不了同學間無憂無慮的嘻笑打鬧……今天，是三十年前分手時的依依不舍和強烈的思念又把我們召集在一起。
此時此刻，我衷心地向在坐的老師道一聲：“敬愛的老師，您辛苦了
謝謝您們”。
向我闊別三十年的同學們，說一聲：“親愛的同學們，讓我們共同回憶美好的過去，去擁抱更加美好的未來吧
”
送給同學的贈言
【第1句】：不管未來有多遙成長的路你有我；不管相逢在時候，我們是永遠的朋友。
【第2句】：不管未多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春秋，我們是永遠的朋友。
【第3句】：與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
【第4句】：同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧
【第5句】：光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。
但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。
這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
【第6句】：畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
【第7句】：我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。
在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
【第8句】：如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。
但是我不能啊
那么，就讓我們以沉默分手吧
要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別
【第9句】：擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。
讓我們揚起風帆，共赴風雨。
不要忘了我，朋友
【第10句】：用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。
你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔
【第11句】：友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。
年年歲歲，歲歲年年。
【第12句】：南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
【第13句】：親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
【第14句】：柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
【第15句】：你能否送我一塊手帕
讓我心上飄起一片帆。
語文老師寫給我的畢業留言:半世杏壇有佳話,一縷花香伴余生。
什么意思?
說明你是老師的好學生。
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