保護環境的社會實踐心得體會

化生系暑期社會實踐總結報告 院團委號召貫徹執行中宣部、 中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯發出的“關于組織開展全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛生‘三下鄉’社會實踐活動的通知”。

為了響應上級機關和院團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，我系積極組織學生開展各種暑期社會實踐活動。

本次社會實踐我系共收到兩個年級的暑期社會實踐報告344篇，學生社會實踐參與度達到了

【第92句】：5%

針對報告，我們積極組織分團委成員仔細閱讀，并對其進行篩選，選出一些優秀的文章以待表彰，同時也對所有文章進行了分類比較。

同學們參與社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農村，各地的市區、鄉鎮也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學進行社會實踐的足跡

絕大部分同學都能就近選擇地點進行時間或長或短的社會實踐活動，將實踐中的所見所聞所感，特別是所學記錄下來。

可以看出，通過各式的實踐活動，同學們都得到了成長鍛煉，也學到了很多書本上沒有的知識。

還有些同學利用暑假時間去打工，不但給自己積攢了一些物質財富，還使自己得到了實實在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風味。

而另外一小部分同學雖然沒有去那些正式的工作崗位進行社會實踐活動，但是他們仍然能夠仔細觀察、深入思考，認真寫出報告。

有人寫當地的經濟發展狀況，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環境狀況等等，都能很好的表現自己的見解以及看法

我系主要組織了7支社會實踐小分隊，其中突出的是“關注留守兒童”實踐小分隊以及“飄動的紅絲帶”實踐小分隊，04級環境科學專業的同學更是結合自身所學知識組織小分隊前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲

我系暑期實踐活動的情況大致可以概括為三大活動版塊:一、 由系領導和老師組織的社會實踐活動版塊

【第1句】：“關注留守學生”社會實踐小分隊 為了能更好的關注留守學生，服務青少年學生的成長、成才，并促進我院大學生綜合素質的提高，在我校團委的精心組織下，我系于7月6日組織了8名志愿者赴沙灣區葫蘆鎮開展“關注留守學生”社會實踐。

7月7日下午，校團委張科書記、化生系林天興助理、親自到學校看望參加社會實踐的學生，并且與葫蘆鎮領導交換了意見，對參加社會實踐的學生提出了要求。

該分隊成員分工合作，團結協助：充分考慮了我們的專業優勢，對化學、生物、數學等專業進行了有機的整合，便于教學活動的開展。

進村入戶、樂此不疲：對留守學生的關注，他們從各方面獲得相關信息，便于對留守兒童進行管理。

在農老師、趙老師的帶領下，對留守學生進行了小范圍的家訪，受到了家長和學生的歡迎。

認真敬業、樂于奉獻：為了上好一堂課，該分隊隊員備好每一課，為了體現我系的特色，我們在開設數、理、語、外的同時，還開設了生物課程，主要對一些簡單而有趣的植物及其現象進行講解，充分調動同學們的積極性。

定點結對，長期幫扶：為了讓本次活動變得更有意義，他們對留守學生中需要特別關注的群體進行了結對，決定通過長期的幫扶來讓這些孩子們度過學習和生活上的難關。

該社會實踐小分隊得到了葫蘆鎮黨委和政府的高度重視和支持。

留守學生在這短短的一周里在心理上和認知能力上確實較以前有了明顯的提高，他們的動手能力以及實際操作能力也都得到了加強。

我系學生也加深了對黨的路線、方針、政策以及留守學生和農村教育情況的了解，進一步肯定了政府加大農村教育力度的成果。

在活動中，大家表現出了非凡的創造精神、奉獻精神和團隊精神。

今后我系還將繼續深入農村，深入基層，關注留守學生，關注老百姓關注的事。

【第2句】：“飄動的紅絲帶”社會實踐小分隊 為了加強艾滋病的預防知識宣傳，讓廣大市民進一步了解艾滋病防治知識，在樂山市市中區團委和樂山市艾滋病預防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會實踐小分隊，在適時深入社區的同時，也進一步加強我校學生的實踐能力，讓他們對艾滋病更新認識，對社會有更全新的了解。

為此，“青春紅絲帶”實踐小分隊全體組員分別于7月6日—13日先后來到樂山市市中區和沙灣縣水口鎮大街上，義務為群眾宣傳艾滋病的預防知識。

他們先通過和樂山市艾滋病綜合防治示范區管理辦公室和市中區疾病預防控制中心聯系，獲得了一些預防艾滋病的海報和相關宣傳單以及調查表，通過展出海報、分發宣傳單以及口頭解說等形式來達到宣傳效果

通過活動，同學們學到了很多知識，也認識到了國家在普及艾滋病防治知識方面的空缺。

今年7月份國家衛生部到樂山市調研艾滋病預防工作后時，該實踐小分隊在丁敏娜老師帶領下就開展的活動做完詳細匯報后，獲得了在場專家和領導的高度認可。

今后我系將把這個小分隊一直堅持下去，在提高大學生實踐能力的同時也為普及艾滋病預防知識貢獻一份力量

二、由各班級自我組織的社會實踐活動版塊

【第1句】：“建設社會主義新農村”實踐小分隊 身為大學生也要關注國家的事情，為了能夠更好的了解社會主義新農村，我系領導組織04級環科1班的同學于2006年7月5日前往車子鎮漁龍村進行采訪、調查。

同學們到了該村后通過走訪、了解，獲悉了不少農民對于新農村建設政策的看法。

這次的實踐調查活動進行得十分順利，村民們對當前的生活條件、國家政策等都比較滿意，但同時我們也看到了該村存在貧富差距，受教育程度不夠，科技知識貧乏，所以要發展物質基礎，改善農民生存狀態。

建設的核心是提高農民整體文化素質，健全村民自治制度。

此次活動該隊成員還認識到在建設社會主義新農村政策上，政府應深入了解群眾，與群眾常溝通，了解他們生活中的困難，還要普及教育，推廣新技術、新知識。

【第2句】：水資源調查實踐小分隊 只要有水的地方就會有生命，離開了水動植物就無法在地球上生存，地球也就失去了它的蔚藍，失去了它的生命 為了了解樂山市供水資源，以增強惜水、愛水的意識。

在參加學習的基礎上能夠增長見識，拓展思維，從而可設想出新的治水方案，鍛煉學生的社會實踐能力。

我系04級環境科學2班學生于2006年7月5日組織同學結合專業知識去到樂山自來水廠進行調查、檢測、咨詢。

他們從中了解自來水的生產過程：水的抽取、沉淀、過濾、消毒、儲存。

另外該隊成員還意識到光是了解水源生產還遠遠不夠，還應該要注意到水污染防治問題，獎勵發展時兼顧環境保護。

水是生命之源，離開水我們就無法生存，所以讓我們一起呵護水資源吧

【第3句】：關注校園實踐小分隊 7月5日，我系04級生科班學生舉行了關注校園社會實踐活動。

他們結合所學的植物分科以及分布特點等知識對我院植物做了一個簡要的歸納和研究。

他們在結合書本知識的基礎上，學以致用，崇尚科學，親身調查，深入研究，做出了許多極富參考價值的社會實踐報告。

該小分隊成員從前校門出發，一路上有的負責采集標本，有的給不同種類的植物拍照，有的負責記載這些植物，從出發點到舊圖書館再轉到白果苑最后到達北校區。

3個小時的奮戰之后，把我們學校總體上所有的植物都進行了分類和歸納總結，并留下了相關的圖片記載。

本次的實踐，圖文并貌，生動活潑，加深了同學們對我院各種植物的了解。

同時對于生物專業的同學來說，這也是不可多得的學以致用的機會，充分的鍛煉了學生的動手和協作能力 。

此外，同學們還廣泛交流了此次活動的心得體會，受益匪淺。

【第4句】：環境調查實踐小分隊 樂山作為世界人居環境最好的城市之一，擁有世界文化遺產樂山大佛和世界自然遺產峨眉山，所以它的環境問題是每一位旅客最關注的問題。

為此，7月3 日，我系05級化學教育班舉行了以“保護環境，人人有責”為主題的社會實踐活動。

清晨，化學教育班同學組成小分隊從師院大門出發，沿著大渡河走，一路上他們有的擦電話亭，有的撿垃圾，有的擦玻璃，有的掃大街，還有現在樂山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同學們還主動向市民們宣傳怎么把垃圾歸類，并放到正確的地方。

他們是一群臨時清潔工，他們是一群小蜜蜂，城市的衛生一瞬間讓人感覺煥然一新。

樂山市環保局的工作人員也參與進來。

他們還對環境問題做了調查和總結，發現樂山主要的環境問題是由于市民沒有引起高度重視，沒有養成良好的習慣，政府部門也沒有對此采取正確的措施等等。

我系學生此舉，受到沿途群眾的一致好評，并起到了良好的實踐效果。

相信有了他們的辛勤勞作，樂山的環境會越來越好，將來這里的旅游業也終將越來越好。

那么我們的那一點點付出又算得了什么呢，“保護環境，人人有責”

。

三、由學生自行組織的自我社會實踐活動版塊 有些同學在假期回到了自己的家鄉尋找實踐機會，實踐的形式也非常豐富。

他們有的進入學校實習，有的自主進行問卷設計及調研，有的對某地區的經濟發 展潛力進行調查，有的對農村現存的問題調查，還有的對自己家鄉的環境問題進行了調查等等。

這些內容之新穎，行為之創新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。

他們有的還自己開培訓班當老師，我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯系實際方面會做的很好。

同時這說明了他們具有很強的思維能力創新意識和動手能力，為他們以后適應激烈的社會發展潮流做好了鋪墊。

也有的同學利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質上的財富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神

總括以上的實踐活動，我們可以看到我化生系的此學期暑假社會實踐活動戰績非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。

因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯系實踐，起到了學校對“學以致用”的要求。

在今后的工作中，我們將借鑒本次暑期社會實踐活動中形成的好的工作思路和方法，進一步做好我化生系的其他各項學生工作。

化學與生命科學系 分團委 2006年9月11日

關于青春的箴言

【第1句】： 要愛惜自己的青春

世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了

【第2句】：白日莫空過，青春不再來。

【第3句】： 莫負青春取自慚。

【第4句】： 青春是不耐久藏的東西。

【第5句】： 樂觀的人永葆青春。

【第6句】： 青年是嬌嫩的花枝，需要各方面的真善美和扶植，陽光給以溫暖，水分給以滋潤，竹架給以支持……

【第7句】： 今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。

要做一番偉大的事業，總得在青年時代開始。

【第8句】： 青春，是人生中最美好的時光。

【第9句】： 青春像一輪滾燙的太陽。

【第10句】：青春的目標就像一面紅旗。

【第11句】：青春能使人放發出最強的能量。

【第12句】： 青春是貴過黃金的，不要輕輕擲拋過去。

【第13句】：一年之計在于春，，青春之計在于今。

【第14句】：若等閑，白了少年頭，空悲切。

【第15句】：青春須早為，豈能長少年。

【第16句】： 白首相逢征戰后，青春已過亂離中。

【第17句】：青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。

【第18句】： 青春有限不可浪費。

【第19句】： 要珍惜自己的青春時間。

【第20句】： 青春短暫，時間寶貴。

【第21句】： 世界上沒有比青春更可貴的東西。

【第22句】： 莫等閑白了少年頭，空悲切。

【第23句】： 放棄時間的人，時間也放棄他。

【第24句】： 人生最美好的東西是青春。

【第25句】： 青春就像一朵綻放著的美麗花兒。

【第26句】：朋友是最完美的深交，知己是最相投的默契

【第27句】：無論相距是多么遙遠，關心你的心永遠不變，有空記得常聯絡，我永遠是你的好朋友。

【第28句】：我是一個圓，你是一個圓，伸出你的手，伸出我的手，便是一條連心線……

【第29句】：歲月的河流上，會流走很多很多。

相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎

【第30句】：盡管時間帶走我們想聚的時刻，歡樂悲喜有我陪你走每一個角落。

【第31句】：再見，僅僅是開始，不是永別。

【第32句】：讓我把無聲的話語，融進的風為你送別……

【第33句】：“LOVE STORY”這樣的美麗故事，恐怕是太單純了太輕松了點。

【第34句】：青春于我們僅有一次，它似煙，一絲一縷散去不再回來，你要珍惜地度過。

【第35句】：筆端流出的祝福是最真的問候，心中滿懷的想念是最美的心情，而熙來攘往的人群里，你是我。

【第36句】：踏上人生的旅程罷。

前途很遠，也很暗。

然而不要怕，不怕的人前面才有路。

【第37句】：有緣為朋友，惜緣為知己。

【第38句】：不要用美麗的諾言來點綴未來，只需抓住那成為，珍貴的永恒。

【第39句】：讓成長的足跡，點綴亮麗的繽紛。

【第40句】：記取那往日的音容，憶取那昔日的溫馨，回憶起一道光芒過我的心府。

【第41句】：青春是鮮明的情感，豐富的想象。

【第42句】：讓我們用青春的腳步編織一個夢想，編制一片天空，在那里，我們盡情飛翔……

【第43句】：孤獨中的快樂，淋漓正直，是燦爛中的憂傷，擁有一顆不肯面對世俗的靈魂，卻是簡單中的高貴。

【第44句】：做一抹呼嘯的風，掠過青春的樹梢，鎖不住的天空里，不死鳥在咆哮

【第45句】：離別并不等于分離，而分離并不代表忘記，只要彼此心里常存惦記，則情誼將用不改變

贊美志愿者的贊美詞，不用太煽情。

樸實一點

吸煙是導致肺癌的首要危險因素。

世界禁煙日活動是為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，使吸煙人士警覺，進一步提高世界上國際上人士對戒煙行為的認可，以此達到改善環境的目的的活動 Ta的意義也在于此

幼兒園家長寄語

幼兒園是孩子成長的，也是家長期望托。

讀幼兒園家長的話，明白母對孩子最真摯的關懷。

【第1句】：希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

【第2句】：現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

【第3句】：感謝老師對我家孩子的教導，在老師的教導下，我家小孩有明顯的改善，希望老師對我家小孩繼續教導。

【第4句】：希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

【第5句】：謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優秀的老師。

我們家長會配合老師使孩子健康成長。

【第6句】：希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

【第7句】：寶寶，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興。

媽媽希望你以后在老師的幫助下學會生活自理，那樣媽媽會更高興的

【第8句】：寶貝，現在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。

愛老師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友必須做到的。

告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯誠實勇敢的男子漢。

【第9句】：衷心感謝過去一年老師們對寶貝的悉心照顧和精心培育，讓寶寶不斷健康成長

希望寶寶繼續發揚優點，并在老師和家長的幫助和教育下，改正缺點，在新的一年爭取更大的進步，健康快樂地成長。

【第10句】：我慢慢長大的寶貝：現在你上幼兒園了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。

愛老師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識

【第11句】：寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我帶來的歡樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美團團圓圓快快樂樂幸福永遠

【第12句】：在幼兒園，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立學會堅強學會做人。

在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

【第13句】：今天，你三歲六個月零八天；今天，是爸爸第二次送你到幼兒園；今天，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家；今天，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。

爸爸想，你在幼兒園一定很開心幸福。

爸爸很高興，也很感動。

曦曦，記住喔，你叫張臨曦，張開翅膀的形，心有靈犀的音，面對陽光的意。

爸爸不想在你身上施展抱負，爸爸只希望你身體健康，心有陽光。

曦曦，爸爸愛你

【第14句】：新寶寶們，上幼兒園啦

你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。

這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。

但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。

這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢

相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

【第15句】：剛從市里的幼兒園轉到貴園時，我們還很擔心孩子會不適應，擔心孩子不會去面對陌生的環境和人群；擔心天性善良又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔心淘氣任性偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔心孩子不好好吃飯會餓著擔心生病等等。

可是現在看來我的擔心是多余的，大實驗班的幾位老師對孩子非常好，特別是馬老師對孩子很有耐心，有時候想想老師們也挺不容易的，一整天與那么多孩子們相伴左右，不僅要傳受知識，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，真可以說是孩子們的“好媽媽”，以前孩子在家吃飯每次都是端著碗追著孩子喂，但是現在好多了，聽安老師說我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃，而且還吃不少，孩子的體重也日日上升。

感恩成長，勵志成才心得體會

這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。

一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。

人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。

我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。

我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。

引用一句歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……在的今天,黨和人民政府對人民教師關懷備至，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會上也受到人們的尊重，得到各種榮譽...為了表彰優秀教師和優秀教育者的功績，提高教師的社會地位，鼓勵教師終身從事社會主義基礎教育事業，給教師發放崗位補貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關懷.感受到自己身負的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學中.每當看到一批批學生升入高等學府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業.也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業,受到社會的尊重.

寒假體育心得四年級

南丁格爾（1820～1910） Nightingale，Florence 弗洛倫斯·南丁格爾（FLORENCE NIGHTINGALE）是英國人，1820年5月12日生于意大利的弗洛倫斯城，她父母以此城為名為她取名。

她生于一個名門富有之家，自幼便在家庭里受教育。

她父親是一個博學、有文化教養的人，為她提供了古典書籍、數學、哲學和語言等方面的教育。

她母親對她很不滿意，因為她無意于婚姻。

她在當主婦、當文學家、當護士三者之中選擇了當護士。

她從小便經常照看附近村莊的病、殘人，并護理她的親屬，以解除病者的痛苦。

她的父母反對她做護士，認為有損家庭榮譽。

但封建意識、社會影響從未使她失去做護理工作的信心。

在她的時代，沒有一個有身份的人做護士。

做護士的，往往都是一些無知、粗魯、酗酒、沒有受過訓練的女人。

她利用到歐洲旅游的機會，了解各地護理工作。

最后她選定了的過的凱瑟沃茲醫院，并于1851年在該院參加了4個月的短期訓練班，使她學護士的理想終于實現。

在學習期間，她親身體驗到護理工作要為病人解除痛苦、給予精神安慰，必須付出多方面的辛勤勞動。

1853年，她在倫敦擔任了婦女醫院院長。

次年，克里米亞戰爭爆發，她受政府的邀請，帶了38名合適的婦女，于1854年10月21日離開倫敦，啟程前往克里米亞。

在克里米亞，南丁格爾發現工作很困難：軍隊領導對她的工作懷疑，醫院的給養也短缺，護士的紀律很差。

面對種種困難，她重點整頓了規章和紀律。

由于各方面支援，醫院供應好轉；精心的護理挽救了很多士兵的生命。

士兵為了表示對她們的感謝，不再罵人，不再表示粗魯。

夜靜時，南丁格爾手持油燈巡視病房，士兵竟躺在床上親吻落在墻壁的她的身影。

她還要注意士兵的傷口是否換藥了，是否得到了適當的飲食。

她安慰重病者，并督促士兵往家里寫信并把剩余的錢給家里寄去，以補助家庭生活。

她自己還寄了幾百封信給死亡士兵的家屬。

在很短的時間內，她便在士兵中成了傳奇式的人物，同時，全英國也知道了持燈女士。

她在克里米亞短短半年時間，士兵的死亡率由原來的50%下降到22%。

南丁格爾在克里米亞患了克里米亞熱，健康還為完全恢復，就又繼續工作。

1856年11月她作為最后的撤離人員，返回英國。

回到英國后，她已極度疲憊，但很快，她又繼續忙于英國皇家專門調查委員回的軍隊衛生工作。

所以，雖然在1855年已得到各方面資助的辦護士學校的基金，卻使她未能夠馬上開展辦護士學校的工作。

她認為，護校必須與醫院結合。

最后，她選中了倫敦的圣·托馬斯醫院作為她的辦學基地，1869年，南丁格爾護士訓練學校開學。

南丁格爾護士學校開學時有15名女子，年齡在25至35歲之間，訓練時間為一年。

學生的食、宿、制服、學費全部免費，每年并給10英鎊助學金。

學校委托給圣·托馬斯醫院護理主任管理，南丁格爾只去過學校兩次。

但她一直密切關注學校的發展情況。

醫院護理主任不斷向她請示、匯報學校的每一件事。

護士和護士長常常在南丁格爾家中進行面談。

南丁格爾雖然健康狀況不好，但仍活到90歲。

直到她80高齡時，她仍為護理事業持續工作著。

她不停地讀書、寫報告，對醫院建設 提建議，接見那些想與她討論工作的人，并會見護士們，詢問她們的工作。

從南丁格爾護校畢業的護士們曾到世界各國幫助改進醫院護理工作。

南丁格爾最高興的就是聽到護理工作所取得的進步。

南丁格爾最大的成就就是創建了護理專業，然而其影響卻遠不止于此。

在維多利亞時代早期，女子在管家之外所學的很少，有極少數的女子的成就是成為貴婦人。

南丁格爾的建樹是婦女有能力做更多的事。

她并不強調男女平等，她為婦女做了很多的，是贏得了今天所享受的自由。

南丁格爾女士以最高貴的奉獻精神把一生獻給了護理事業，為護理事業奮斗終生。

英國人把她看作是英國的驕傲，為她在倫敦樹立了銅像，并把她的大半身像印在英國10英鎊紙幣的背面（正面是英國女王伊麗莎白二世的半身像）。

美國大詩人Longfellow（1807-1882）為她作詩，贊美她的精神是高貴的，是女界的英雄。

如今全世界都以5月12日為護士節紀念她。

南丁格爾被列入世界偉人之一，受到人們的尊敬。