無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文評語簡短篇一

2、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

3、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

4、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

5、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

6、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心。"繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣。"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。

7、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

8、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

9、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了。

10、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

老師作文評語簡短篇二

孩子的氣的語言很有意思。

行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

…和…構成鮮明比較，突出…。

加入人物行為，使畫面生動。

簡單交待時間，地點和結果。

簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

簡要敘述前因，進行鋪墊。

將…改成…更適宜些。

結束得有點突然，夸張了。

結尾含蓄，點明主題。

老師作文評語簡短篇三

做得好這樣寫：

孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的。

我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！

寫得不理想這樣寫：

不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。

不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。

前途和生活是屬于孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。

告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。

孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習。那么一旦失去你的督促他就不學習了。你能督促他一輩子嗎？

對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才

會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

老師作文評語簡短篇四

1、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

2、這段描述讀來令人感動。

3、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

5、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。

6、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

7、真是落筆如有神啊?？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。

8、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。

9、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！

10、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

老師作文評語簡短篇五

1、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡

2、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

3、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強

4、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想

5、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意

6、全文語言樸實，結構自然、…文章結構嚴謹，首尾呼應

7、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙、本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂

8、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好

9、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信、思路清晰，節奏明快

10、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

11、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉、結尾點題，起到了畫龍點睛的作用

12、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思

13、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動、獻計獻策讀后能從中受到教育

14、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息

15、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊

老師作文評語簡短篇六

1、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

5、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。 文章前后連貫形成完整的形象。

6、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

7、本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

8、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。

9、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

10、詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內容更豐富更生動。

11、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

12、全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。

13、全文通俗易懂趣味性強。

14、全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。

15、注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處。

16、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體

17、文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。

18、本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

19、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

20、本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

老師作文評語簡短篇七

1、 文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。

2、 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

3、 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。

4、 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

5、 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

6、 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

7、 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應中心明確結構完整。

8、 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。

9、 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。

10、 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。

11、 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。

12、 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快。

13、 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…

14、 以飽滿的激情描寫了……

15、 重點突出詳略得當內容具體。

16、 比喻貼切用詞生動。

17、 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

18、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

19、 敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

20、 對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。