幼兒園春天主題活動實施方案（7篇）幼兒園是進行學前教育的學校。根據相關規定，幼兒園是指對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。下面是小編精心整理的幼兒園春天主題活動實施方案【匯編五篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園春天主題活動實施方案篇1

活動目標：

1、在情景中感受優美、活潑的音樂旋律，并用多種表現形式演唱歌曲。

2、體驗歌曲歡快的情趣，能愉快與同伴一起演唱。

3、捕捉春天里小草從泥土里鉆出來的跡象。

活動準備：

小草圖片、白紙、磁帶等。

活動過程：

1、調動經驗。

教師：現在是什么季節?你是怎么知道春天來了呢?

2、想一想?說一說。

教師提問：春天來了，你是怎樣感受到春天來了?大自然是怎么告訴我們的?(幼兒結合自己的生活經驗回答，如：樹葉綠了、太陽暖暖的、花兒開了等)

3、聽一聽?看一看。

教師提問：今天老師帶來了一首春天的歌《小草報春》，我們一起來聽聽歌曲里說了些什么?(教師表演并清唱歌曲，幼兒傾聽與欣賞)

教師提問：我剛才扮演的是誰?你聽到了什么?

(幼兒根據傾聽內容與同伴討論分享，大膽的用語言或者肢體語言表達自己的想法)

教師提問：是誰從泥土里鉆出來?它告訴我們什么了?

(教師第二次表演，通過二次傾聽與感受，理解歌曲內容。)

4、唱一唱?跳一跳。

(1)、幼兒整體聽唱并表演歌曲

教師引導：請小朋友當小草，邊聽歌曲邊和老師一起表演，讓我們來當一顆小草籽，慢慢從泥土里鉆出來吧。

(師幼共演，引導幼兒蹲在地上，做一顆小草籽，隨音樂慢慢長高)

(2)、引導幼兒歌唱時用高低、輕重不同的聲音來表現。

教師提問：小草剛剛從泥土中鉆出來是怎么樣的心情呢?我們用怎樣的聲音來唱小心翼翼、驚喜的感覺。

(引導幼兒大膽想象假如你是小草寶寶，你在泥土下是什么樣子的?)

5、笑一笑?玩一玩

教師扮演提問人，幼兒扮演小草回答。

幼兒扮演提問人，教師扮演小草回答。

師：太好啦，這個西瓜好吃嗎?如果用歌唱出來，這個西瓜會更填哦。

活動延伸：

在草地上尋找小芽兒，討論小芽的形態和給人的感覺。

幼兒園春天主題活動實施方案篇2

活動目標：

初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。

準備材料：

選擇合適的場地和時間

重點難點：

知道春天來了，小草發芽，了解其簡單特征。

活動地點：

戶外

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、和幼兒一起到社區的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好!我可以和你們一起游戲嗎?”

2、引導幼兒說一說小草是從哪里來的?為什么現在來和我們做朋友呢?現在是什么季節?

3、請小朋友蹲下來，仔細看看小草長的什么樣?(長長的、尖尖的)小手輕輕的摸一摸(軟軟的)，小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導幼兒說一說有什么味道?

4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

幼兒園春天主題活動實施方案篇3

活動目標：

1、能夠注意傾聽歌曲。

2、感知樂曲的優美旋律。

準備材料：

歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

重點難點：

聽出歌曲的內容，感知樂曲的優美旋律。

活動地點：

活動室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、激發幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。

2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎?歌里唱的是什么?請幼兒議論之后，再聽一二遍。

3、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達歌曲的優美意境。

4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。

幼兒園春天主題活動實施方案篇4

活動目標：

認識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時柳樹發芽變綠。

準備材料：

選擇好有柳樹的地方

重點難點：

認真觀察柳樹的外形特征，知道春天來了，柳樹發芽變綠。

活動地點：

戶外室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、教師帶領幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友，你們來看一看，這是什么樹?”

2、觀察柳樹。

①教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干，說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的?

②請幼兒觀察柳樹的顏色，提問：“柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

③請幼兒觀察柳樹枝上有什么?(柳樹發芽了，有嫩綠的小芽孢)請幼兒想一想，小芽會變成什么?(柳樹葉)。

④請幼兒想象長長的柳枝在風中飄動像什么?學學柳樹枝飄動的樣子。

⑤讓幼兒抱抱柳樹，和柳樹做個朋友。

3、討論柳樹什么時候發芽，請幼兒自由發表自己的見解。

4、教師總結：柳樹是在春天的時候開始發芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來了。

幼兒園春天主題活動實施方案篇5

活動目標：

1、知道春天是生長的季節。

2、愿意參與種植活動。

準備材料：

幾種種子、種植容器、以及相應的工具。

重點難點：

了解播種的一些常識

活動地點：

活動室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、談論氣候的變化：天暖和了，幼兒穿的衣服少了;風不那么冷了，可以在外面多玩一會了;冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。

2、請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什么，樹上會長出什么……發揮幼兒的想象力。

3、讓幼兒說說他們在春天生長的季節里愿意種些什么種子，需要準備哪些工具。激發幼兒播種的愿望。

4、帶幼兒到戶外挖泥放進自己班的種植容器里，留著播種用。

5、鼓勵幼兒自己從家帶來種子、工具，和老師小朋友一起種植。