奮斗，漢語詞語，拼音fèndòu，指為達到一定目的而努力干。奮斗是為一個目標去戰勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折。下面是小編為大家整理的對照發揚奮斗精神勇于擔當作為問題【匯編三篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對照發揚奮斗精神勇于擔當作為問題1

在廣大知識分子中深入開展 “ 弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時 代 ” 活動意義重大， 各地區各部門各單位思想上要高度重視， 責任上要強化落實， 工作上要扎實推進。

一 是加強組織領導。 各級黨委 ( 黨組 ) 負責本地區本部門本單位 “ 弘揚愛國奮斗精神、 建功立業新時代 ” 活動的組織開展， 要結合實際制定實施方案， 做好活動啟 動實施， 加強調研指導， 及時交流工作經驗， 確?；顒佑杏媱澯胁襟E向前推進?！锻ㄖ?明確了 各有關部門在活動中的職責， 各部門要按照隸屬關系， 抓好對所屬單位的重點指導和督促落實。 各有關行業主管部門要加強對本行業本系統的具體指導。 要注意把行業系統指導作用與地方黨委領導作用結合起來， 把 “ 條條 ” 力量與 “ 塊塊 ” 力量整合起來， 形成推進活動的整體合力。 各類學校、 科研院所及知識分子集中的企事業單位是活動的主要陣地， 要細化活動實施方案并抓好落實。

二 是充分發揮了 基層黨組織主體作用。 基層黨組織同廣大知識分子直接接觸和聯系， 肩負著本單位活動的具體組織實施工作。 各單位要把《通知》精神傳達到每一個基層黨組織，調動基層黨組織的積極性、 主動性和創造性， 通過設計有針對性、 特色鮮明的活動載體， 動員和吸引 廣大知識分子積極參與到活動中來。

三是營造了 良好社會氛圍。 要研究制定活動宣傳方案， 對輿論宣傳引 導工作進行總體謀劃和具體安排。 要持續開展全方位、 立體化的輿論宣傳引 導， 做到集中宣傳與日 常宣傳有機結合， 在全社會迅速興起弘揚愛國奮斗精神的熱潮。 要組建優秀知識分子先進事跡巡回報告團， 到知識分子比較集中的單位進行巡回宣講報告， 營造學習 典型、 宣傳典型的良好氛圍。 四是要與 “ 不忘初心、 牢記使命 ” 主題教育緊密結合。 要將活動與即將開展的主題教育結合起來推動實施， 把弘揚愛國奮斗精神作為主題教育的重要內容， 充分利用主題教育的載體和平臺， 豐富拓展活動形式， 提升活動效果。 五是要將活動成果轉化為生動實踐。 要把開展活動與本地區本部門本單位中心工作結合起來， 做到兩手抓、 兩不誤、 兩促進，杜絕形式主義， 通過活動開展促進中心工作， 用各項工作的實際成果來衡量和檢驗活動成效。

對照發揚奮斗精神勇于擔當作為問題2

　　通過近一段時間的工作，檢討本身，還存在很多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點扼要總結以下：

　　1、本身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。固然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的進步，但業務水平和工作經驗與其它老同道比還是比較低。在平常工作中偏重于平常生產工作，也忽視了本身思想素質的進步，工作中爭強當先的意識不強。

　　2、工作上滿足于正?；?，缺少開辟和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成安穩有余，創新不足;處理題目有時斟酌得還不夠周到，心中想很多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺少勇于打破常規、風風火火、大膽開辟的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。固然平時也比較重視學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論研究的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

　　3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從本身動身，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，雖然也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。

　　在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

　　1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的利用，在平常工作中，遇題目多查閱文獻，熟習相干知識，從而進步自己解決實際題目的能力。

　　2、在思想工作方面，深化學習，努力進步自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才華，進步駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，重視學以致用。

　　3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教碰到的題目，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際題目的方法及工作經驗。通過量學、多問、多想來不斷進步自己的實際工作能力。

對照發揚奮斗精神勇于擔當作為問題3

　　“既讀懂中國的歷史，又讀懂中國的實踐、成就，通過尋訪中國革命‘星星之火，可以燎原’的紅色根基與源流，走到中國特色社會主義現代化建設的一線中去，用心觀察、感受和體悟這片土地正在發生的偉大變革，結合專業所學，為社會主義現代化建設貢獻前沿、接地氣的學術成果?！辈軣樖侵袊嗣翊髮W首批“讀懂中國”青年教師社會調研團成員，參加完調研活動的她感慨萬千……

　　上海中共一大會址、嘉興南湖、閩西古田會議舊址、延安寶塔山、重慶渣滓洞……中國人民大學的青年教師們深入具有重大歷史意義的紅色教育基地調研，直觀感受中國共產黨在奮斗歷程中的苦難與彷徨、尋覓與追求、光榮與夢想，深切體會中國共產黨帶領中國人民取得一個又一個勝利的艱辛不易。“我們丈量大地、閱讀中國，感受到歷史的厚重，也目睹了新時代的成就。重溫歷史，我們體會信仰的力量；閱讀今天，我們見證斐然的發展成績；暢想未來，我們對中國道路更加自信?！眳⒓印白x懂中國”青年教師社會調研活動后，中國人民大學文學院教師盧達威親身感受了革命、建設和改革開放取得的巨大成就，對中國道路更加堅定。

　　“讀懂中國”青年教師社會調研活動主要圍繞改革開放40周年暨中國人民大學復校40周年這一主題展開，制定了“初心之旅”和“尋根之旅”兩個線路，引導教師特別是青年教師更加深入地了解黨情、國情、社情、民情、校情，努力成為“四有”好老師，樹立牢固的家國情懷。據了解，調研活動自愿申報參加人數達145人，參與活動的青年教師以“80后”“90后”為主體，其中海歸教師比例較高，成為中國人民大學近年來參與人數最多、教職員工覆蓋范圍最廣、群體針對性最強的暑期調研活動。除此以外，學校還號召在全校師生中開展向吳寶康同志學習的活動，并組織廣大教師觀看《李保國》《愛的帕斯卡》等宣傳新時代優秀知識分子榜樣的電影。

　　為深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”活動，中國人民大學制定并印發了《中國人民大學深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”活動的實施方案》，提出了一系列具體要求，比如，采取多種方式，深入挖掘中國人民大學師生校友的好故事，對師生校友的愛國奮斗精神和有關事跡進行搜集整理、解讀闡釋和藝術呈現，深入宣傳吳玉章、成仿吾、張騰霄、吳寶康等一大批優秀知識分子典型。

　　下一步，中國人民大學將繼續總結“讀懂中國”青年教師社會調研活動經驗，建立長效機制，適時啟動教師自選調研項目，把“讀懂中國”青年教師社會調研活動打造成建功立業新時代崗位實踐的品牌；同時，開展“師德先進在身邊”評選活動，樹立愛國奮斗知識分子典型，進一步加強價值引領……