作文《意外的驚喜》題材
【第1句】：生活中,處處都有驚喜,意外的驚喜讓我們熱淚盈眶,讓我們心情激動,讓我們在枯燥的學習之余體會到成功的快樂和自豪感,我也有一件令我意外的驚喜的事. “呤呤呤.” 這一聲清脆的下課鈴宣告這漫長的月考終于結束了.同學們都急忙想與身邊的同學對答案,可令我失望的是我的答案與他們的答案就是不一樣,就是那么地與眾不同!孤獨的我獨自走在回家的路上,天空如我的心情一樣陰暗,想起考試的種種失利,心情十分煩悶.到了家,母親看出了我的心事也就沒有再多問,可誰有能知道我內心我苦呢?或許只有天地吧! 轉眼間,到了揭曉我成績的時候,名知自己考不好的我,這一次卻出奇地晚來到學校.到了教室,同學一張張微笑的面龐,和親切的問候卻并沒有能將我的心結打開.終于,只見曹老師大步流星地走進教室,臉上一臉嚴肅莊重的表情,讓人看了便知我們考試沒有考好,曹老師走上講臺,清了清嗓子,說:”這一次我們月考沒有考好!””應該說的就是我吧!!”我心想.一門又一門的試卷發了下來,看著試卷上一個個紅勾,我那懸著的心終于放了下來.可沒想的是還有更大的surprise在后面等著我. 到了中午,曹老師來到教室,順手從她的包里拿出一份排名表.這時,我正在悠閑地整理書包,曹老師說:”這一次的第一名是***579分,第二名是578分.”這時,我感覺幸福得像花兒一樣,激動得說不出話來.放學后我高興的回家,這真是一次意外的驚喜. 曾聽過的這樣一句禪言:每當有驚喜發生時,都是善良的在為你祈禱.那一次我真的很幸運,我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我,并且成為永恒.
【第2句】：二月二日過小年。
記得那天晚上，舅舅、舅媽、姐姐和我們全家，一起到酒店吃晚飯。
正巧那天下午，爸爸給了我十元錢去買雜志，可貨還沒到，那十元錢就留在了我的口袋里。
我正吃得高興，媽媽拍拍我的肩膀說：“你那十錢元是不是該交公了
”我想了想，拍拍腦袋說：“啊，對
你不說，我還真忘了呢。
就在我的右手口袋里。
”媽媽把那十元錢拿出來，接著，又津津有味地吃了起來。
我把手伸進口袋，又摸中了一張“紙”，我心想：“咦，口袋里沒別的東西了呀
難不成是那十元錢生了個兒子呀
” 我把它拿出來一看，呀
可把我驚呆了，竟然是一張百元大鈔。
我又一次猜疑道：難道說真是那十元錢生了個兒子
我打消所有的念頭，心想，世上不會有這樣的事情發生的。
想著，我就把錢拿給媽媽看。
媽媽一看，驚呀地說：“你哪兒來的錢
”我如實地把剛才的情況告訴媽媽，媽媽聽了風趣地說：“看來你的口袋是個金口袋，錢還能成倍地增長、復制呢
”我望著媽媽嚴肅地說：“是不是你搞的鬼呀
媽媽
” 媽媽笑了笑，對我說：“你真是聰明，這都看出來了，我希望你能把握好‘雞’會，在雞年里，知識也能像雞一樣生仔，學習更上一層樓。
”
【第3句】：今天真倒霉
我的一支筆掉在地上了，怎么也找不到。
就在我愁眉苦臉百般懊惱的時候，我卻有了一個意外的收獲。
今天上數學課的時候，我的筆掉地上了，我低下頭四處找尋著，卻怎么也找不到。
我泄氣地抬起頭，“哎喲”
我的頭被桌子撞到了。
放學了，同學們都早早地跑回家寫作業去了。
而我，偏偏今天是值日生。
“倒霉啊，倒霉
”我一邊埋怨，一邊掃地。
突然，我掃到一個東西。
我拿起一看，“太棒了，是一支筆。
”可一細看，并不是我丟失的那支筆。
我轉念一想，就拿這支筆代替我丟了的那支筆好了
于是我便放進了筆袋。
“今天沒有白忙啊
”我高興地自言自語。
就在這時，班里的一個同學喊道：“我的筆呢
”我一驚。
“難道撿到的那支筆是他的
”我的心里頓時打起了鼓。
此時的我，腦子里像是有兩個小人在斗嘴。
一個說：“不給，反正別人又不知道。
再說，那支筆也不一定就是他的呀
”另一個說：“還給他，做人要誠實，不能拿別人的東西。
”猶猶豫豫了好久，最后，我決定把筆還給同學。
此時的我心里有一分失落感，但更多的卻是一種說不出來的高興。
因為我是個誠實的人，這比一支筆更加珍貴。
回家的時候，我感到一陣輕松，雖然我的筆可能永久的丟失了，但我卻有了一次意外的收獲，它讓我感到一種莫名的快樂和滿足。
【第4句】：那天，我一不小心撞到 仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發現仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。
我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。
仙人球的是一種美麗的花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色…….它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補水的作用，它的生命力非常頑強，一個多月不澆水也可以生存下來。
這天，我驚奇的發現仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴散著淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強的生命力。
通過這次觀察，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強的生命力，知道了仙人球的花擴散著淡淡的清香，更知道了只有多發現，注意生活中的點點滴滴，才會有更多的發現、收獲、驚喜……只有多發現才會有美好的未來。
雖然我被仙人球扎了手，很痛，但是我卻因此而知道了許多關于仙人球的知識，這真是意外的收獲哦。
【第5句】：我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。
記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。
我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。
我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們仍不放棄逃跑的機會。
它們張開比針還細的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。
就在這節骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。
不一會兒，長隊又排起來了。
它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。
這時，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。
我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強
【第6句】：“第一次，真好
”真的是這樣嗎
我想，的確如此。
苦苦盼望的春節終于來臨了，這次，家里可熱鬧啦，因為請客嘛。
媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。
因為人手不夠，菜又沒買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。
雖然心里有十二分不滿，但我還是去了。
到了菜市場，作買賣的幾乎都回家過年去了，只有幾個攤位上還有人。
我漫無目的地走著，工夫不負有心人，我來到了賣蔥的地兒。
可看看那人，想著：他長長的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點擔心，他騙我怎么辦
就在此時，旁邊一個攤位上有一為大媽正在買菜，我便看著她學學。
“這白菜怎么賣啊
”“六毛”“這么貴，大家都賣四毛，便宜點。
”“好吧，就五毛吧。
”攤主無奈地說。
只見老大媽挑了葉非常都的。
我心想：這幾句話，我也會說，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。
“這蔥怎么賣啊
”我自信地問。
“八毛一斤，好嗎
”攤主瞇著小眼說。
“這么貴，我看過了，其他都賣6毛，如果便宜點，我就買兩斤。
”攤主笑了笑說：“是嗎
現在過年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已。
”聽這話帶嘲笑的語氣。
我無奈，只好吞吞吐吐地說：“我買兩斤。
”只見他拿了幾根沒葉的蔥放在秤上，我一看大聲說：“慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊
”攤主用驚訝的眼神看著我，說：“那好，我就給你葉多的。
” 付完錢后，攤主對我笑了笑，可卻什么都沒說，我暗地里為自己沒被他騙而感到自豪。
一路小跑回家，想得到媽媽的贊揚。
回到家后，媽媽取出蔥，對我說：“你這孩子，成事不足，敗事有余。
你選的蔥怎么這么多葉子，怎么吃啊
”我恍然大悟，當時攤主那驚訝的眼神。
不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚。
的確，不買菜，哪知買菜還有學問呢
只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。
所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。
【第1句】：中彩票
【第2句】：朋友們突如其來對自己的生日慶祝
【第3句】：收到期盼已久的禮物
學習后的感想和收獲
做為一名家長參加了學校召開的，感受很多，通過此次，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到對孩子的重要性。
只有老師和家長共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
才能提高孩子的學習成績。
為了更好的配合學校老師做好工作，家長在家應該督促孩子按時保質保量地完成作業，及時檢查，認真輔導。
通過與會老師的講解，我們也學習到了很多實用有效的教育方式。
一、的培養
【第1句】：培養，使孩子能自覺自愿的學習知識。
【第2句】：家長輔導時注意幫孩子養成自己分析解決問題的習慣和方法，而不是直接告訴答案。
【第3句】：知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。
【第4句】：避免過度的批評和打擊，通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵。
等正面的方式引導孩子學習，樹立。
【第5句】：堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收獲二、生活習慣養成
【第1句】：早睡早起，有良好的精神狀態才能保證正常的學習。
【第2句】：注意寫字姿態，，壞習慣一旦養成則很難糾正。
【第3句】：注意個人衛生習慣，使用垃圾袋和抹布，從小事做起。
【第4句】：養成自己記作業和整理次日使用書本文具的習慣。
只有現在幫孩子打好基礎，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會理解老師和父母的用心良苦。
希望在以后的時間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的學習階段。
進入學校一周的感想和收獲作文不少500字
新學期的感受 光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的小學生活只能成為我美好的回憶。
告別了以往學習的母校；告別了以往朝夕相處的同學；告別了以往對我十分關心的老師。
來到了新的學習環境開始一輪新的學習生活。
盡管心里有多少個不舍，但這是無法改變的事實，因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來說也是一個更大的挑戰。
如今，我已步入更高一層樓，‘中學的大門’，成為一名名副其實的中學生。
既然已經步入一個新環境，已經從小學步入初中，就表明我已經長大了。
從今天開始，我已不是那個在爸爸媽媽的呵護下成長的小孩子了。
要把一個全新的自我展現給我身邊的每一個人，讓他們看出我真正的能力。
在小學的時候，我就非常向往那所謂‘艱苦’的中學生活，朝思暮想地盼想著早日跨入中學的大門。
可如今真的背起書包跨進‘’的大門，并盡情享受著新環境的氣息時，無形中卻給我帶來了一種興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。
興奮的是我將接受于小學截然不同的教學，并且結識到更多的朋友；而不安的則是我已習慣小學的學習方式，對中學的學習方式必定會不太適應。
在中學的校園里，我時時刻刻都能感受到：我們真的長大了。
我們不再在老師的看護下自習·放學。
我們已經有了相當大的學習空間。
課程也增多了，繁雜的學業已經開始顯露出它的本性，披星戴月的日子里再也看不見家長焦灼守候在校門口的身影。
初中的生活也將會很精彩，我卻只有一個目標，那就是中考。
我知道，以這個為目標的學習生活會很辛苦，但我堅信，只有我努力，堅持就一定會實現。
很高興，我成為了。
很幸運我能來到“XX中學”，我很喜歡它
去游樂場的感想和收獲
去游樂園玩昨天是我最快樂的一天，因為我和爸爸、媽媽一家人去少年兒童樂園玩。
我懷著喜悅的心情一蹦一跳地走進了游樂園里。
一進園，我就看見門口中央雕刻著一條很長很長的大龍。
龍的尾巴后面有一輛帶傘的車子，車上坐著一位美麗的仙子，人們叫她嫦娥。
這組巨大的石像下面是美麗的噴泉。
噴泉水柱忽高忽低，就像一條條斷了線的珍珠，在陽光下閃閃發亮。
游客們被這美景吸引，都在旁邊紛紛拍照留念。
爸爸叫我和媽媽一起拍了很多照片。
美麗的風景固然好看，可是游樂園的游玩設施卻更加吸引著我。
我迫不及待地拉著爸爸去買票。
、碰碰船、碰碰車、峽谷漂流……我們把整個游樂場都玩了個遍，好開心哦!其中最有趣的是科幻電影，電影院里的椅子會搖晃，影片中如果下雨了，天花板上就會滴水，后面會吹風，滴滴答答的水聲和著呼呼的風聲，讓人有一種身臨其境的感覺。
眼前的景物好象是真的向我們走來，嚇得我把鞋子都抖掉了。
我最喜歡玩的是碰碰車，我一系好安全帶就想向別人發起進攻，其他的人也趁機對我發起進攻。
兩輛車子撞在一起，“嘭”一聲，我被震動了一下，好刺激好緊張哦!時間過得飛快，我們要回家了，我真有點依依不舍。
游樂園給帶來了許多歡樂。
一學期的收獲和感想作文
學期我收獲了很多知識在語文方面，我學會多生;關于寫作方面的開頭和結尾，怎用各種手法使句子變的更生動一些;閱讀圖書時的速度。
比如：閱讀要有自己的見解，應該要聯系上下文，聯系生活實際獨立思考。
《白楊》這篇課文，作者從白楊為題但決非全寫白楊，越往下寫越清晰，爸爸、媽媽不僅自己建設邊疆，還把孩子接來讀書，將來適應邊疆的生活和惡劣的環境，然后長大之后把他們也留在邊疆建設邊疆，這想一想，爸爸表達了什么心意，作者為什么寫白楊，就很明白了。
閱讀要有自己的見解，說明閱讀有了一定的收獲。
我們在討論閱讀的時候只要我們把自己的見解說一說，互相交流，互相啟發，閱讀的收獲就更大了!還有數學成績上我改正了粗心大意的習慣，看錯“+”“-”“×”“÷”號和題目等毛病，這使我這學期的成績增長了不少。
在這個學期我有一個最大的收獲，那就是考完試后只要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮，因為這是我親身體驗過的。
那是一次考試，我早早把考試卷做完了，穩操勝券，在那閑著沒事兒做。
我旁邊的一位同學卻在那里專心致志的檢查。
我心里想著，這個傻瓜，趴著多舒服呀，非要檢查。
我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛!后來，他對我說：“只要檢查，就有收獲。
”閑著也是閑著。
說罷，我也檢查了一遍，竟然沒有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時檢查了，要么我又要和100分說拜拜了。
就因為檢查了，我才得了100分，我還真應該謝謝那位同學呢!生活中，我在書中學會了自理，比如：洗衣、做飯、疊被等。
啊!這學期的收獲真不少啊!!!!
學習古詩后的感想和收獲
學習古詩后的感想和收獲如下： 古人云：為文之道在于厚積而薄發。
在古詩文閱讀訓練中十分重視學生的古詩文量的積累，學生只有背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古詩詞的浸潤，從而豐富自己的語言，達到思維和能力上的“質”的提升。
因而在平時的教學中，教師需要努力創造機會，搭建平臺，讓學生每天與古詩文見面。
開始，選一些短小易懂的古詩寫在黑板一角，每日在課前幾分鐘里讀一讀、在晨讀時間背一背，同時在教室的墻壁上貼著一些古詩，并定期更新，讓學生既好奇又感新鮮，愿意主動去誦讀，記憶，營造古詩文閱讀的良好氛圍，學生在與古詩“朝夕相處”下“日久生情”，使誦背古詩文成為學生的一種自覺學習行為。
其實目前很多教師都是這樣做的，在正式上課之前，學生會先背一首古詩或者“弟子規”、“三字經”之類的古詩文，這也足以說明現在的教育已經開始重視古詩文的教學，注重孩子對一些蒙學讀物的學習，學習中國深厚的文化精髓，陶冶情操。
學習感言怎么寫
學習感想——思路決定出路人的學習是無止境的，只有不斷的學習，才能給自己更豐富，更開闊的思路，經過兩天的學習，讓我感悟到很多事情，都是有兩面性的，窮則變，變則通，出路在于變通，當目前的想法不能成功，說明你的想法有可能是錯的，或者是由于沒有改變自己的思路或者是懶于改變自己的思路或者是根本不想改變自己的思路，成功總有方法，想成功就要找方法，而思考是一切正確策略和方法的起源，思考其實就是問與答的過程，當你做一件事情沒有達到目標時，問自己一個為什么
問自己問題出在了哪里，然后自己給出答案，學會反思學會換位思考。
“沒有不好的孩子，只有不好的教育”，例如，在課堂中，在一日生活中孩子沒有如我們所預想的那樣做一些正確的事情，不能達到我們所要求的目標時，我們只能對孩子著急嗎
與其對孩子發脾氣，不如改變自己的教育觀點理念，反思自己為什么，不能懶于改變自己的思路，就要求別人去適應自己的思路，我們何不反思自己從事情的另一個角度開始著手，可能會有意外收獲，就像我們經常說的，給孩子機會孩子就會給你驚喜。
從中，我還深刻的理解到一個道理，大凡世界上能做大事的人，都能把小事做細，做好，做好了每件小事逐漸積累就會發生質變，小事就會變成大事，任何一件小事只要你把它做規范了，做到位了，做透了，你就會從中發現機會，找到規律，從而成就大事，也就是說，一件事情我會做了，但做好了嗎，做精了嗎，一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責
剪紙的體會感想收獲
剪紙心得體會剪紙藝術來自民間,產生于老百姓的心靈和日常生活中,在我國不少地區都有著非常廣泛的群眾基礎。
在童年的記憶中，逢年過節，婚嫁吉日，祖母、母親、姑姑總要拿一把剪刀，隨心所欲地剪窗花、禮花、門箋等，動剪成形的人物、動物、花卉盡情地表達了她們對美好生活的祝福和向往。
盡管現代各種裝飾藝術琳瑯滿目，但是剪紙之鄉的風俗依舊。
結婚吉日，逢年過節，人們總還是習慣貼上幾幅剪紙。
首先，老師從材料、用具、剪紙的形式一一講解，課件的每一個環節都比較細致。
其次，又進行了剪紙基本形的訓練，在訓練的過程中，老師進行了耐心的指導，同時，也讓我感受到了剪紙藝術是一門“易學”但卻“難精”的民間技藝。
作為一名學生和一名剪紙愛好者，有弘揚民族文化的義務和責任，應當去傳承它、發揚光大它。
可以說帶動一個人，就能帶動一個家庭；帶動一個家庭就能帶動了一個群體。
讓更多的人去體味其中之美吧
鄉村里的人，對剪紙一直是喜歡的，現在卻沒有人學了。
老關出于對民族文化的本能熱愛，就一舉兩得的想用剪紙傳播日漸被很多人疏忽的民族文化。
他們是說著質樸的話、帶著天然微笑的農者，這是一些從山里、從田里走出來的最為純樸的民間藝人。
他們的身上流淌著一個民族日漸稀薄的文化血液，這血液曾經澆灌過整個中華民族多樣的豐富與輝煌。
他們走來了，帶著那樣簡單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難地行走著。
面對他們我們沒有理由忽視
如何寫司機收獲感言
司機很幸福，一直在各條道路上行駛一覽沿途的風景，司機是一個閱人無數的職業，每一個乘客都會敬佩這樣一位為自己提供出行方便的師傅。
司機還是一個嚴肅的職業，只有司機師傅的作風嚴謹，才能報每一位乘客的安全，司機的每一個溫馨的解答都會迎來贊揚的目光。
司機的態度是否親和也影響了大家對其的整體評價。
希望每一位可敬的司機都能以最美的微笑帶領乘客游覽路上的風景
