書香家庭 《家庭讀書情況》300字左右 提示：孩子現在已經養成睡前閱讀的好習慣

我熱書，是個不折不扣的小書我對書到了如癡如醉步。

小時不認識字，就拿一些圖畫類的書，趴在地上看，慢慢地就喜歡上看書了。

在我的房間里充滿了知識。

我的書架上有故事類的、有童話類的、有少兒科普類的。

像楊紅櫻寫的《瞧，這幫淘小子》，我都已經讀了好幾遍了，每次都有不同的收獲。

在爸爸的房間里充滿了智慧。

爸爸的書架上有很多名著、有文學類的、還有雜志類的。

媽媽則喜歡育兒類的，還有菜譜和有關手工的。

爸爸媽媽也很喜歡看書，不管他們的工作有多忙，也不忘給自己充電。

每當爸爸媽媽休息的時候，就會帶我上書店買書，去圖書館看書，一看就是大半天。

每當我和爸爸看得正來勁呢，媽媽在一旁一看時間差不多了，就催我們回家了。

我們這才依依不舍地把書放回書柜里。

讀書使我的性格變得活潑，知識面也廣了，課堂上也多了不少我的精彩發言。

讀書陶冶了我的情操，使我慢慢喜歡上了寫作，今年還被評為了南湖晚報的優秀小記者呢

讀書感想

多讀書，也能使你的便得快樂。

讀書一種，一種娛樂的方式。

讀書也可以使你身心健所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的舉動。

良辰美景，賞心悅目，此為人間四美，通過讀書，讓我們體會在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈，細細回味，仿佛脫離一切，如莊夢化蝶般，使我兩忘的寧靜，又有扶搖直上逍遙萬里的酣暢。

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。

一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。

朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。

”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。

真個是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。

”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。

讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。

怎樣寫書香家庭演講稿

詳見_扒樂網_親子活動方案回顧，您是想寫書香家庭親子活動的的感想吧或者是過程吧。

下面一些內容希望對您有幫助。

營造書香家庭、開展“親子共讀”：第一是固定時間，養成習慣。

什么時間讀書無關緊要，但每天在相同的時間進行讀書是有益處的。

比如在睡覺前和孩子讀讀書，可以幫助孩子養成良好的讀書習慣。

第二是全家參與，人人關心。

父親、母親、爺爺、奶奶，工作忙的、不太忙的，都來參與“親子共讀”活動。

在我們學校有許多政府、企業、單位的領導，他們一直堅持過問孩子的學習，陪孩子讀書，效果很好。

第三是做好準備，有書可讀。

大量事實說明，在裝滿圖書的房子里長大的孩子是有出息的，家長們應精心選擇，購買好書，一些膾炙人口的故事應反復讀，以加強對故事的理解，一些經典的古詩、散文應誦讀成背，以后才能出口成章，信手捻來，熟練運用。

第四是邊讀邊想，注意積累。

如何引導孩子看，從中學習什么，怎么引導孩子思考，這些如同給孩子選擇材料一樣重要。

以前有家長反映自己的孩子書好像也看得不少，但為什么閱讀能力和寫作能力卻不見得高呢

我想如果讀書時能多思考、多積累，每一次閱讀都有一點小收獲，日積月累，就有大收獲了。

所以，起步階段可由家長能同孩子一起看，邊看邊講，在看和講的過程中，向孩子提一些思考性的問題，碰到不認識的字或意思不懂的詞，可引導孩子讀讀拼音記住讀音、聯系圖或前后文來理解，也可引導孩子通過查字典來解決。

看后還可以就某個問題與孩子展開討論，或一起回憶書的內容，如：文章講誰

講了一件什么事

或學到了什么知識

懂得了什么道理

自己有哪些想法

文中有好詞或精彩句子讓孩子多讀讀，最好能設一本采蜜本，專門摘錄好詞好句。

第五是利用媒體，兼收并蓄。

現在有數字電視了，可有選擇地引導孩子進行電視閱讀，有電腦的家庭，可讓孩子進行網上閱讀。

例如我們班級博客上有老師、同學及家長的文章，希望能引導閱讀，激發讀寫興趣。

為了便于老師了解和及時表揚孩子，最好讓孩子在回復中寫一兩句感想或簡單的寫上某某已讀。

第六是堅持下去，不要中斷。

讓孩子讀書，不是權宜之計，不是一日之功，養成不讀書就好像少了什么的習慣。

除了讀書之外，我們還要求學生寫一點日記，有多少寫多少，主要是養成寫日記的習慣，增加學生練筆的機會，家里有電腦的，可把日記直接發表到我的博客上去。

書香少年申報表的讀書情況與讀書心得怎么寫

可以從以下幾方面進行：買書、保護書、讀書、家庭的讀書氛圍、家庭的人如何討論讀書心得、如何參加讀書比賽等。

書香家庭申請書怎么寫

昌樂外國語學校第二屆讀書節“書香家庭”申報表劉琳可父家名

【第5句】：3母家中是否有書架櫥）（有）家庭藏書（160）本。

書香環境孩子每天課外讀書時間（60-80）分鐘。

每天家庭成員共讀時間（60）分鐘。

《會走路的的小房子》2024年家庭閱讀書目《忠誠的流浪狗》《格林童話》《安徒生童話》《城南舊事》學生姓名所在班級聯系電話13675362789《貪玩老爸》《漂亮女孩夏林果》《想變成人的猴子》《綠狗山莊》《狼王夢》親子讀書感言假期中我和媽媽一起讀了一本《會走路的小房子》，通過讀書，我也明白了許多做人的道理：做人要有一顆善良的心，心中不要有仇恨，不然會被仇恨蒙蔽吧雙眼。

別人幫助你，你要記在心里；你幫助了別人，不要記在心里，要友好地交友，不要被所謂的，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

李白說過：“天生我才必有用。

”不要自己覺得自己很沒用，總有一項是自己能做好的??。

就像小房子一樣開始的驕傲自大使自己也成為了一個破爛不堪的房子，后來發生的一些事情使它良心發現，發誓改過自新，所以得到了小跟頭和小翹辮的幫助，變成了世界上最漂亮的小房子。

“書是人類的營養品”。

在讀書的過程中，我和媽媽體會到了讀書的快樂。

讀書能讓我們學到知識，還可以讓我們變得越來越聰明，我們以后要多多讀書

孩子的閱讀興趣和習慣離不開家庭讀書氛圍的熏陶。

我們家只是普通家庭，沒有多大學問，但我們知道讀書的重要性。

所以我

關于幼兒園書香家庭的文章怎么寫

家庭　　（合）：　　尊敬的評委老師們、親愛的同學們：　　大家下午好

今天我們演講的題目是：　　（孩子）　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；　　如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長；　　如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂地成長

　　……　　從小，我就很喜歡看書。

記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。

你知道這是為什么嗎

只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。

那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。

在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……　　隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。

我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而憂傷，時而快樂。

同學們，你們知道是誰引導我愛上書的呢

那就是我的媽媽。

　　（家長）　　是啊

我們一起讀書，一起快樂，一起分享

我們在里，結識了忠義寬容的宋江；在里，認識了足智多謀的諸葛亮；在里，懂得了遇事要堅強；在一書里，我們汲取了戰勝困難的力量

書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。

書猶如冬日里的陽光，帶給我們春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我們新的希望

　　就這樣，書陪伴我們一家度過了，我們在書香中漸漸成長著、快樂著

　　花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名教育工作者，我更離不開書的滋養

教語文時，我看、；做班主任時我又看、；如今我又翻開了《教育科學研究》、《浙江教育科研》……總之，不斷地給自己輸送新鮮的血液和營養，以便讓自己“博覽群書，厚積而薄發”

　　直至今天，我仍然堅定不移地做著一件事：讀書

我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書。

（孩子）書，讓簡單的人變得豐富；（家長）書，讓喧囂的人返璞歸真。

同學們，在我們匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上，在我們雅致的書桌上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書

　　（合）：　　親愛的同學們

讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長

　　各位家長各位老師大家晚上好：　　我是六（1）班林琍家長。

　　很榮幸來到這里和大家一起討論如何培養孩子的閱讀興趣這個話題，其實我們中間有很多非常用心的家長，期待我們共同探討。

　　書籍是人類的精神食糧。

人們除了需要滿足吃穿住行和安全等最基本的需求，馬斯洛的人類需求理論的其他三個方面如社會需求、尊重需求和自我實現需求，都可以通過提高自身的修養和素質，提升自我來實現。

精神食糧在社會的物質文明和精神文明發展的今天尤其顯得重要。

　　營造一個家庭的書香氛圍，我主要是從四個方面入手：　　一、培養孩子的課外閱讀量。

我家真正給人的印象是一個字：亂。

成堆的報紙、凌亂的雜志、隨處可見的拖鞋…….連廁所里都扔著烹飪書。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

大量的課外閱讀開拓了孩子的視野，豐富了孩子的知識，也知道了什么叫經典閱讀。

曾經在五年級上半年我發現她書包里帶了本校園小說，趕緊跟班主任陳振瑛老師通了氣，陳老師在課堂上鼓勵孩子們閱讀有益的健康讀物，給孩子們的經典閱讀指引一個方向。

　　二、營造良好的學習環境。

我們很少看電視，除了做作業、做戶外運動之外就是看書報。

我的兒子從小不愛讀書，來到我身邊時連個完整的句子也寫不出來，更不用說寫作文。

他寫讀后感的開頭是這樣的：我讀了這本書后就有了后感。

針對這種情況，我們在茶余飯后有意地談論看過的書中描寫的人物、性格、喜怒哀樂，一些感人的情節等，對報紙上有價值的時事新聞進行觀點分析，談談心得體會。

他就慢慢開始看些報紙、科普類讀物，以便來參與我們的討論。

家庭氣氛也因此更融洽了。

　　三、根據小孩的生理心理特點，培養好的學習習慣。

　　林琍幼兒時期住外婆家，外公外婆專門為她買了很多紙張和色彩質地很好的畫冊，周末回家后我給她講解和閱讀，我念故事的技巧是聲情并茂，不同人物的對話我可以分別發出不同的聲音，讓童話故事更加引人入勝。

念幾次以后她能一字不漏地背出整個故事，等我不在家時她就自己溫習“功課”，不知不覺中認識了很多字。

所以在幼兒園的時候，她已經能念報給病床上的外婆聽了。

　　四、不可忽視音樂的作用。

很多來過我們家的小朋友都有這個體會：林琍家里總有音樂。

大部分時候播放的都是英文歌曲，每過一段時間我就會從網上淘些好歌，不一定聽得懂歌詞，但旋律非常好聽。

有兩個好處：一是好聽的音樂讓人心情愉快；二是多聽后自然能唱上兩句。

學過英語的人都知道學英文歌曲對練口語是很管用的，口音純，學起來又不是負擔。

早上起床或睡覺前播放音樂，真是一件身心愉悅的好事。

書香家庭申報表2

昌樂外國語學校第二屆節“書香家庭”申報家長姓名

【第5句】：3中是否有書架（）（有）家庭藏書（150）本。

書香環境孩子每天課外讀書時間（60）分鐘。

每天家庭成員共讀時間（60）分鐘。

《城南舊事》2024年家庭閱讀書目《狼王夢》《四個調皮蛋》《球球老老鼠》《大頭兒子和小頭爸爸》學生姓名所在班級聯系電話13506470018《笨狼和聰明兔》《笨狼的學校生活》《笨狼和他的爸爸媽媽》《笨狼旅行記》《小故事大啟示》假期中我和爸爸、媽媽一起閱讀了很多的書籍。

對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。

跟家長一起讀書更是一種快樂。

假期里面我們一起主要讀了《大頭兒子和小頭爸爸》，里面的大頭兒子善良、可愛、惹人開心，總是在關鍵的時刻想出解決問題的辦法。

小頭爸爸既像孩子一樣的好玩，又表現出了父親的威嚴。

從他們當中我明白了許多道理：要學會分享，分享也是一種快樂；親子讀書要樂于助人，只有你幫助了別人，別人才會幫助你；要友好交友，多交良友；要謙虛，不要驕傲。

感言記得溫家寶總理曾希望我們：“讀活書、活讀書、讀書活”，要做到“不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養，而且要學會與人和諧相處。

”讀書可以溫暖人心、給人以力量和幸福。

以后我們要多讀書，還要讀好書。

讓生命因享受讀書而精彩。

讀“家長親子共讀感言”有感

[讀“家長親子共讀感言”有感]今天收到了好幾個家長寫的“親子共讀感言”，我迫不及待地從孩子手里接過來就認真地拜讀了起來，讀“家長親子共讀感言”有感。

我的思緒也隨著這幾個家長的話而飛揚起來……每節課間都能看到這些同學，那端坐桌前認真讀書的身影，看到他們那溫柔、入迷的表情，我知道，他們已經被書中有趣的內容吸引了，他們的思想正在跟作者的思想發生共鳴，他們的心正在隨著主人公的喜怒哀樂而起伏著，他們的整個人也正在全身心地享受著讀書所帶來的快樂，而我，也常常被他們感動著，我也因他們的快樂而快樂著……　　識字是基礎，讀書是積累，寫作是目的。

　　要想很好地達到最終的目的，我們必須多認字，多讀書。

認字的渠道很多：課本識字、生活識字、讀書識字……我認為，前兩個渠道是基礎，讀書識字既是運用又是鞏固，同時，多讀書、好讀書、讀好書，還是一個積累的過程。

很多家長在跟我溝通的時候，總說孩子的寫作是個難題，自己也不知如何引導，總覺得孩子的語言總是那么干澀。

我覺得指導固然重要，積累必不可少。

“讀書破萬卷，下筆如有神。

”孩子之所以不會寫，寫不好，是因為腦中缺少東西，這些東西怎么來

一個是生活經驗所得，認真觀察，用心感悟；另一個就是讀書，認真多讀，用心積累。

久而久之，何愁孩子不會寫，何愁孩子寫不好。

這一點在楊文青身上、在董益李身上、在李曉桐身上、在李璨身上、在趙叢一身上、在呂梓豪身上……都有著真實的見證，讀后感《讀“家長親子共讀感言”有感》。

　　讀書活動月中，有很多家長加入到了“親子共讀”的行列，我欣喜地看著家長的變化，更欣喜地看著孩子的變化。

感謝家長朋友們，是你們的真情加入，理解支持，才使得您的孩子——我的學生，有了如此的變化。

他們的改變代表著你們的改變，他們的進步代表著你們的進步，我真誠地希望您能堅持下去，不管任何時候，請記住您真心的和孩子共讀時的快樂體驗，幸福時刻，請用您的實際行動持續這份幸福，這份快樂，相信您的收獲會不亞于意外中頭彩，偶然獲寶藏，它將是您和孩子一生的財富……當然，班里有那么一小部分孩子仍然沒有融入到這濃濃的讀書氛圍中，還沒有像其余孩子那樣浸潤在那濃濃的書香之中，而這也代表著您還沒有做到這樣，孩子沒有變化代表著您沒有變化，孩子沒有進步代表著您沒有進步，不要期望孩子能那么自覺的去做這些事，沒有您的引導與熏陶，孩子很難像其余孩子那樣。

也就因為這樣，您至今沒有享受到那些每天都和孩子“親子共讀”的家長的幸福與快樂；也就因為這樣，您失去了和孩子好好溝通的最佳時機；也就因為這樣，您不能真正走進孩子的內心，高興著他的高興，幸福著他的幸福，每天看到的只是孩子的表面，而孩子內心的成長您從未關注過；也就因為這，您失去了多少多少可以讓孩子進步的機會啊

我深深地為您為您的家人感到悲哀。

真誠地希望您別再以“忙”為借口，白白失去那么多寶貴的機會了，上學后的孩子的最佳培養讀書時間就在6——8歲。

別把責任都推在老師身上，在校的時間我都在努力培養著孩子的讀書興趣，而這恰恰需要您的全力配合。

有了“書香家庭”的熏陶，才會培養出真正的”書香少年”。

讀書吧，試著和孩子共同徜徉于經典閱讀中，相信您收獲的會比孩子還要多：親情，感恩，進步……請跟上我們讀書的步伐吧——相關專題：尚無數據　　〔讀“家長親子共讀感言”有感〕隨文贈言：

【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】