校園標語大全
（一）杜郎口教師格言
【第1句】：實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發展。
【第2句】：敢于質疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創新，是一種奇跡。
【第3句】：狠找不足，謀求發展。
【第4句】：在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。
【第5句】：課堂是享受個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。
【第6句】：相信學生，是一種勇氣，一種責任，更是一種能力。
【第7句】：課堂是學生展示才華的舞臺，教室是學生自由求知的殿堂，讓學生的情操得以陶冶，情感得以迸發，靈魂得以凈化，個性得以張揚，讓學生的生命在教改的陽光下快樂求知幸福成長。
【第8句】：學會求知，學會生存，學會做事，學會做人。人的意義在于奮斗，人的價值在于奉獻。
【第9句】：學習英語敢張口，成功便向你招手。
【第10句】：用老師的柔情溫暖學生，用老師的熱情感化學生，用老師的激情帶動學生。
【第11句】：課改使學生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價值得以體現，尊嚴得以實現，生命得以狂歡。
【第12句】：構建和諧校園，實現暢通交流。
【第13句】：健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。
【第14句】：“活而有序”的課堂，為學生通向成功插上了理想的翅膀。
【第15句】：學生：明辨是非 高尚文明教師：通情達理 有所作為領導：口味高雅 創造奇跡校園：一塵不染 規范有序
【第16句】：藝術課堂，多彩人生。
【第17句】：老師投一個點撥的石子，便會激起學生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領會到“一石激起千層浪”的絕妙。
【第18句】：用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。
【第19句】：國際視野，本土行動。
【第20句】：教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發展。
【第21句】：放手是學生開發潛能的良藥，點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。
【第22句】：課堂是學生展現自我的舞臺，讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花。
【第23句】：讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。
【第24句】：在改變中成長，在創新中完善。
【第25句】：只教學生學會了，是低層次的教學；要教學生會學了，才是高檔次的教學。
【第26句】：教師的一句鼓勵的語言，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。
【第27句】：自我珍惜，生命就有意義、有價值。
【第28句】：“【第3句】：【第3句】：六”自主學習模式，是動態、情感、成果的完美統一。
【第29句】：任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐秀蓮
【第30句】：每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
【第31句】：開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。
【第32句】：懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。
【第33句】：智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。
【第34句】：做一名陽光教師，是我一生的理想。
【第35句】：師昭昭，生昭昭矣。
【第36句】：主動是學習之本，活躍是課堂之魂。
【第37句】：黑板是師生交流的簡捷途徑，操場是生生合作的便利場所。
【第38句】：育人、教書是一種享受。
【第39句】：打破傳統“灌輸”教學，開創新型“互動”課堂。
【第40句】：和諧師生，共同成長。
【第41句】：一萬個零抵不上一個一，一萬個承諾抵不上一次實實在在的行動。所以我要用行動最大限度地去兌現給學生的每一個承諾。——王 明
【第42句】：生命的意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。
【第43句】：處處是發現之地，天天是發現之時，人人是發現之人。
【第44句】：杜郎口中學課堂模式的革命性變革，教育創新的原創性典范，教育的希望之路
【第45句】：我相信一條：這世界上沒有辦不到的事，只要有付出就有回報。
【第46句】：人生天地寬，敢為天下先，教育無小事，事事是教育。
【第47句】：求知可增長才干，參與可改變性格，勤奮可改變人生。
【第48句】：你想成功嗎？成功源于合作，合作源于競爭，競爭源于參與，參與源于自信。
（二）杜郎口中學校園文化標語
【第1句】：學生動起來，課堂活起來，效果好起來。
【第2句】：以人為本，關愛生命。
【第3句】：每名教師都能以一顆感恩的心去面對學生，我們就會發現：陽光正灑滿孩子心靈的每一個角落。
【第4句】：嘗試是鑄造成功人生的前奏。
【第5句】：人的成長，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發育、成熟和提升。
【第6句】：一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。
【第7句】：教師打開了學生思維的閘門，點燃了學生智慧的火花，激發了學生創新的欲望
【第8句】：上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
【第9句】：團結協作，勇于創新；展示自我，享受快樂。
【第10句】：教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力誘導出來，將生命感和價值感喚醒。
【第11句】：快樂的英語課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。
【第12句】：老師說三句，不如孩子講一句。想出來不如說出來，說出來不如做出來。
【第13句】：自發自主方自由，共抓共管促共贏。
【第14句】：課改使人胸懷更開闊，思維更活躍。課堂是學生智慧開啟的地方，是學生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。
【第15句】：爭先恐后，躍躍欲試，生動課堂，活潑個性，精彩展示，陶冶性情。
【第16句】：教改為課堂注入了無限的生機與活力，合作為學生提供了廣闊的發展空間。
【第17句】：在合作中學習，在學習中合作；在競爭中協作，在協作中競爭。
【第18句】：知識的超市，生命的狂歡。
【第19句】：教師不應該專教書，他更重要的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他更重要的責任是學習人生之道。
【第20句】：我無法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會；我無法送給你智慧，只能教給你獲取知識的方法。
【第21句】：學生“瘋狂”，是因為教育有病。
【第22句】：用創新點綴人生，用科技放飛理想。
【第23句】：退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。
【第24句】：給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
【第25句】：博學慎思，明辨篤行。
【第26句】：不敢輕聲語，恐驚讀書人。
【第27句】：“開放課堂”是學生心靈成長的樂園，“創新課堂”是學生智慧不竭的'源泉。
【第28句】：“七日研修”創建互通有無的平臺，“開放課堂”搭建教學相長的舞臺。
【第29句】：在動態中探索，在快樂中求知，在情感中展現。
【第30句】：、鼓勵學生標新立異，培養他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發展。
【第31句】：快樂學習，智能并進，人格健全。為了更好的明天，我們努力著。
【第32句】：課堂上要關注學生心靈的碰撞，智慧火花的迸濺，學生靈感的生發。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。
【第33句】：學會學習最重要的是學會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創造。
【第34句】：挖掘的是潛力，培養的是勇氣，張揚的是個性，奠定的是信心。
【第35句】：課堂因學生的參與而精彩，教學因學生的發展而提高。
【第36句】：學生智慧的源泉是無休止的，學生潛能的挖掘更是無窮盡的，相信每一個學生都會成為翱翔于藍天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護他的弱小。——徐立峰
【第37句】：在動態中探索，在快樂中求知，在情感中展現。
【第38句】：教改就是一部電影，教師是導演，學生是演員，課堂是舞臺。
【第39句】：學生個體是生理、心理、智力三機制的和諧統一。
【第40句】：過積極健康的生活，做有責任的合格公民，此乃思想品德教育的價值所在。
【第41句】：己所不欲，勿施于人，就是“文明”。
（三）杜郎口校園特定位置標語
【第1句】：舞蹈室標語：跟上時代的節奏，演繹未來的韻律；
【第2句】：游戲誠可貴，生命價更高
【第3句】：會議室標語：溝通從心開始；
【第4句】：榮譽室標語：過去的過去了，讓我們向未來進取；
【第5句】：生物園標語：愛生機萬物，使萬物生機；
【第6句】：勞作室標語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；
