幼兒怎么學英語？

對于幼兒時期的英語，孩子究竟怎么學才算好呢？學習之后又有什么好處呢？

1、時機

每個孩子的成長、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時機學英語，3－6歲是孩子學習語言的“黃金期”，語言學習主要包括兩個方面：一是聽音辨音的能力，二是能根據(jù)接受的語音信號，在語境中進行內(nèi)容整化和輸出信號，當然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千萬不要強求。

如果一個人對所學內(nèi)容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中。但是興趣并不是天生的，它需要老師的引導、培養(yǎng)才能形成。少兒的特點是好動、愛表演，樂于接受新的、有趣的東西，而教學方法的好壞直接影響孩子的學習興趣。利用有趣的教學方法，盡可能地將枯燥乏味的語言變得讓少兒樂于接受。生動有趣的學習形式，使少兒在玩中學、學中玩，為少兒創(chuàng)造一種良好的語言交際狀況，這樣，有利于少兒的英語學習，同時也培養(yǎng)了少兒各方面的素質(zhì)。

2、環(huán)境

好奇是幼兒的天賦兒童活動受興趣和需要支配。教師在課堂上利用實物、直觀教具等教學手段，盡量創(chuàng)設(shè)情景和語境，讓孩子進行豐富有趣的對話活動。例如：采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導幼兒學習英語，這也有助于培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。增強少兒的求知欲，提高教學效果。這樣，不但激發(fā)了少兒學習英語的濃厚興趣，而且記憶深刻。

同時，家長要注意千萬不能隨便應付孩子，家長和老師教的不一樣，會給幼兒學習造成很大的困惑，家長在不懂得情況下，盡可能避免教小孩。平時在家或者開車的時候可放英文的歌曲和故事音頻給孩子聽，多營造英文的'環(huán)境。

3、堅持

語言學習是一個長期艱巨的過程。英語學習最忌諱“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，小孩子往往只圖一時的新鮮，這就需要家長監(jiān)督促進。寧可孩子晚一點兒開始學，也不要學上幾天就半途而廢，任何的學習都需要堅持。

4、興趣

愛玩是孩子的本性，對于游戲，他們是最感興趣的。少兒英語教育只是啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果少兒對英語感興趣，在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，會主動融入到活動中。

反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會倒了孩子的胃口，他們會處于一種消極狀態(tài)因此，在設(shè)計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。

5、“聽”要先于“說”

孩子在幼兒期學習英語，不能急于讓他們“說”，而要首先培養(yǎng)他們“聽”的興趣，做到“聽先于說”。所謂“聽、說、讀、寫”正是幼兒學習第二語言的規(guī)律。因此，家長和老師不必太強調(diào)讓孩子說英語，可以多給孩子聽一些幼兒英語磁帶，多為孩子提供日常英語教育的環(huán)境氛圍，并耐心地等待、觀察和教育。

6、切勿偏廢其他方面的學習

很多父母一心想讓孩子在英語學習方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應該是全面的，不要只顧學英語而忽視了其他方面的教育。