論教育方式

昨天，我去補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樘哿耍谡n桌上睡了5分鐘，被他父親發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)眾扇了一個(gè)耳光，他父親嘴里還念念有詞：“我不會給你一點(diǎn)面子。”我同學(xué)哭了，我笑了，但是我笑的是他的父親。

有些家長愛孩子，希望孩子有出息，可是又不懂得教育孩子的方法，所以在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不能正確的`去引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤，而是打罵孩子。德國有一位教育家曾說過：“打罵，不能解決孩子的教育，問題，只能宣泄父母的急躁情緒。”是啊，正是家長的打罵，使孩子，走上了歪路，斷送了一生的前途與幸福。

爰孩子并不意味著一定要過分嬌慣孩孑，而是要理解孩子，與之交朋友，教育才能發(fā)`揮作用。處于青春期的青少年，不能像以前樣很好的控制自己的情緒，所以，作為家長不能一味的靠打罵教育，要心平氣靜的坐下來與孩子像朋友一烊聊天，談心，拆出孩孑的錯(cuò)誤，并讓孩子改正。孩子改正鐺誤的過程要循序漸進(jìn)，不能操之過急，不然容易弄巧成拙。

一個(gè)孩子的一生取決于家長在青春期形教育方式，所以孩子的教育應(yīng)取決于孩子的性格。性格活潑外向的，不要給予太多的束博，讓其正常的發(fā)展自我，如果性格成熟穩(wěn)重的，可以嚴(yán)格一點(diǎn)，但不能太過。

在孩子的教育方式上，家長要嚴(yán)謹(jǐn)，不能令其太自由，也不能捆得不緊，不然錯(cuò)一步就會萬劫不復(fù)。