活動工作計劃

由 雕龍文庫 分享時間：2024-02-22 01:31:13 加入收藏我要投稿點贊

弘賢作文網“我愛一起發網”相關工作計劃,活動作文內容：

有關活動工作計劃十篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的活動工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動工作計劃篇1

　　一、活動目的

　　1.通過活動，帶領母親們深度覺察母女的關系，了解關系對孩子成長的影響和重要性。讓覺察自己在關系中的行為規則，改變已內化的自動化應對模式。

　　2.通過活動，讓家長和孩子發現在親子關系中普遍存在的問題，從同伴中，學習新的解決問題的方法。

　　3．在“三·八”節這個特殊的日子里，讓母女們打開彼此的心扉，傾聽對方的心聲，有效幫助改善學生家長和學生的親子關系。

　　二、活動地點：xx小學行政樓三樓

　　三、活動時間：20xx年3月8日14:00-15:30

　　四、準備階段工作

　　（一）制作發放親子工作坊“招募令”：3月4日放學前完成

　　1.xx負責設計、打印“招募令”。

　　2.五、六年級各班主任，發放“招募令”，并向學生進行解釋說明。

　　（二）回收《報名單》，確定參加人員：3月7日下午14:00前完成

　　1.五、六年級各班主任，在3月7日早晨，回收《報名單》，篩選參加活動的人員。

　　2.以年級組為單位，填寫參加工作坊學生信息表。年級組長負責在中午14:10以前將《匯總表》，通過oA發送給xx老師。

　　備注：

　　（1）各班主任需要將本班，所有想參加親子關系工作坊的《報名表》進行回收（注意回收時，回收整張紙），統計好人數。

　　（2）《報名表》紙質稿，請各年級組長負責，在3月8日放學前收齊。

　　（3）各班主任，根據本班實際情況，在年級組長的安排下，確定具體人員信息，并填入《匯總表》。參加活動人數分配：五年級組6-8對，六年級組8-12對。

　　（三）會場布置及其他：3月8日12:00前完成

　　1.xx負責會場衛生、桌椅擺放。

　　2.商xx準備好會場話筒等多媒體設備。

　　3.xx負責白板、大屏幕所投放的課件及音樂。

　　4．王曉冬負責電子橫幅：特別的愛給特別的你——xx小學3.8親子工作坊。

　　5.總務處負責提供熱水、茶杯。

　　五、活動流程及具體分工

　　（一）簽到13:40—14:00

　　1.各班主任，在第一節課后，提醒相應學生到行政樓三樓，和家長一起進行簽到。

　　2.xx飛負責指揮家長家長車輛停放。

　　3.xx制作好簽到表，并負責現場簽名。

　　（二）活動開始14:00—15:30

　　1．王彩玉校長負責帶領工作坊成員參加活動。

　　2.婁xx負責攝像。

　　3.王曉冬負責現場拍照。

　　4.xx擔任助手。

　　（三）后續工作

　　1.xx負責撰寫報道，并及時發送至校園網和教體局網站。

　　2．xx負責恢復會場，整理活動相關資料。

活動工作計劃篇2

　　一、活動目標：

　　1.要明白三八是婦女節，一個母親節。

　　2.故事結束后，我明白我應該尊重、關心和愛我的母親。

　　3.能夠給媽媽做禮物，表達對媽媽的愛。

　　二、活動時間：

　　3月8日中午3:00

　　三.活動準備：

　　故事《兔媽媽的禮物》，日歷，白紙，油畫棒，歌曲《我的好媽媽》。

　　四.活動流程：

　　(1)介紹3月8日婦女節：

　　1.老師拿出日歷，問今天是幾號。(3月8日)

　　2.老師：你明白三八是什么嗎？(小朋友回答)

　　3.老師給孩子介紹：三八婦女節，也叫國際婦女節。

　　4.問：婦女節是誰的節日？誰能慶祝婦女節？(小朋友思考后回答)

　　5.老師總結：第一個是女性，第二個是成年人，符合這兩個條件的叫女性。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、祖母和母親的節日。

　　(2)媽媽愛我，我也愛她；

　　1.我媽媽愛我們。我們應該怎樣愛媽媽？(打媽媽背，給媽媽帶拖鞋)，肯定孩子愛媽媽的行為假設。

　　2.當孩子談到送媽媽禮物時，可以引導孩子討論：什么樣的禮物最合適？

　　(3)聽故事，學會愛媽媽；

　　1.老師講故事《兔媽媽的禮物》，孩子們聽。老師：婦女節來了。我們來聽一個送禮物的故事，聽聽兔寶寶和它媽媽之間發生了什么。

　　2.問題：(1)兔女郎的秘訣是什么？兔女郎要一塊錢干什么？(2)它最開始想給媽媽什么？但是為什么不發呢？(3)兔兔只有一塊錢。兔兔最后用一塊錢買了什么？(4)媽媽喜歡嗎？為什么？

　　tyle="text-indent: 2em; text-align: left;">3、教師小結：兔媽媽不在乎禮物是什么，而在乎兔寶寶關心媽媽、愛媽媽的一片心意。

　　4、在聽故事的基礎上，請幼兒再次設想怎樣愛媽媽，明白哪怕是一句好聽的話、一次親熱的'擁抱、一個甜甜的笑，都能夠表達自我愛媽媽的情感。

　　（四）聽我來說我最愛的人（請幼兒說說誰是最關心自我的女性，她做了什讓你感動的事情）

　　（五）制作禮物

　　（六）歌曲《我的好媽媽》

活動工作計劃篇3

　　一、本學期教研活動工作重點

　　深入貫徹落實縣教育局關于全面實施教育十大項目工程的通知精神，學習《義務教育與語文課程標準》（20xx版），圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和’提高教師業務水平兩大重點。

　　1.加強有效的研究與指導，推行初中語文學科教學常規。

　　學習《義務教育與語文課程標準》（20xx版），指導語文組教師準確理解新課程標準，準確把握教學要求，規范教學行為，加強針對性，提高教學質量。

　　2．開展基地評審活動，加強教研組和教師隊伍建設。

　　強化學習意識，通過培訓和自身修煉，提高對語文學科教育教學研究能力。強化教研問題意識，注重教研活動有效的策劃，提升教研品質。

　　3．加強作業和評價研究，提高評價檢測反饋功能

　　指導本組教師研究作業，研究習題，提高教學評價的有效性。切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展。指導初三老師做好對上半年學業考試的質量分析工作；做好八年級學業質量合格驗測的準備工作。關注后20%學生學業成績，積極提高學生學習積極性。

　　二、教學調查的內容和方法

　　深入課堂，通過聽課、評課、座談、個別訪談和專題研討等途徑獲取相關信息，尋找解決問題的對策。

　　20xx年度（上）語文教研活動安排表

　　周次

　　日期

　　內容

　　活動地點

　　參加對象

　　預備周

　　8.27～9.2

　　教師報到始業教育

　　9.3～9.9

　　正式上課

　　.9.10～9.16

　　縣教研組長

　　孤山中學

　　教研組長、

　　9.17～9.23

　　校語文組會議，制定計劃

　　本校

　　全組成員

　　9.24～9.30

　　七年級教研活動

　　楓林中學

　　七年級老師

　　10.1～10.7

　　中秋、國慶放假（布置學生完成讀后感）

　　10.8.～10.14

　　校開放周全體老師上公開課

　　本校

　　語文組老師

　　10.15-10.21

　　學生讀后感上交

　　本校

　　教師下水作文比賽

　　徐向榮

　　集體備課《湖心亭看雪》

　　校會議室

　　全體語文教師

　　10.22～10.28

　　鋼筆字比賽

　　本校

　　全體學生

　　10.29～11.4

　　縣初中語文學業考試質量分析

　　橋頭中學

　　九年級老師

　　11.

　　5～11.11

　　八年級教學研討活動

　　永嘉體校

　　全縣八年級語文教師

　　11.12 -11.18

　　期中考試

　　全體學生

　　11.13-11.25

　　集體備課（課題待定）

　　全體成員

　　11.26～12.2

　　縣送教下鄉

　　烏牛中學

　　校詩歌朗誦比賽

　　參賽學生

　　12.3～12.9

　　校開放周

　　12.10～12.16

　　初中學生閱讀比賽

　　全體初中部學生

　　12.17～12.23

　　八年級語文質量合格率模擬考試

　　12.24～12.30

　　縣古詩詞朗誦比賽

　　12.31～1.6

　　元旦放假

　　1.7～1.13

　　1.14～1.20

　　八年級語文質量合格率考試

　　1.21～1.27

　　期末考試，常規檢查

　　1.28～2.3

　　學期結束工作

活動工作計劃篇4

　　為進一步宣傳普及科學家庭教育知識，提升我社區家長素質和能力，發揮家長在家庭教育中的積極性和主體作用，扎實推進未成年人思想道德建設工作，積極構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，努力營造有利于廣大未成年人健康成長的家庭環境和社會環境，現結合社區實際，制定20xx年 “家長教子”工作計劃：

　　一、活動目標

　　本著服務社會、服務基層、服務家長兒童的宗旨，以提升家長素質為核心，將社會主義核心價值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質量水平，推動社區未成年人思想道德建設工作再上新的臺階。

　　二、活動形式

　　（一）辦好家庭教育知識講座

　　建立健全家長學校，以落實家庭教育目標為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密配合，采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式，常年開展家庭教育大講堂公益講座，面向廣大家長宣傳普及家庭教育科學知識，以生動活潑、寓教于樂的形式，促進未成年人思想道德建設。

　　（二）開展豐富多彩的科學家庭宣傳實踐活動

　　幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度；加強社區與家庭的聯系；向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規；幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的

　　教育方法和技能；向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及營養常識、教育方法；指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。通過向家長講授兒童健康教育、優育等有關家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，形成和諧親子關系，把孩子培養成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　三、活動具體安排：

　　1、以家長學校課堂為陣地，深入開展“做一個有道德的人” 家庭主題教育活動。

　　2、組織家長學校師資力量，對轄區內有0—18歲兒童的家庭（包括留守流動兒童、單親家庭兒童、貧困兒童等特殊群體的家庭）的家長（或家庭成員、監護人等）開展主題教育活動。

　　3、為家長傳授春季兒童防病保健知識，開展預防接種、青少年心理學、青春期生理衛生常識等知識。

　　4、與家長座談，指導加強青少年“學習雷鋒”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠禮”等形式多樣的主題實踐活動。5、開展暑假安全講座，加強家庭暑假用電、交通、游泳、飲食安全的教育和指導。

活動工作計劃篇5

　　為了貫徹實施好學校的教學工作計劃，開展好我班的課外活動，致力提高學生的綜合素質，使本期我班的課外活動能夠有條不紊地開展達到預期的目的，特制定本期的課外活動計劃，內容主要含以下幾個方面：

　　一、基本情況：

　　本期我班共有學生76人，其中，男生40人，女生36人，多數學生喜愛活動，表現出積極、主動的態度，并且有一定的動手能力。

　　二、目標要求：

　　1、培養學生愛護花草樹木的.意識，自覺維護環境，愛護自己生活的空間。

　　2、學會尊老愛幼，關心他人，獻出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活。

　　3、了解新時代信息技術的巨大作用，學會從網絡上收集各種有用的信息資料。

　　4、學會靈活運用從課本中所學到的知識，活學活用，理論聯系實際。

　　5、練習說話、寫話，培養和提高學生的說話和寫話能力。

　　6、進行充分的體育鍛煉，增強身體素質，培養吃苦耐勞、團結合作精神。

　　三、具體的實施措施：

　　認真制定計劃，安排學校的部署，認真組織每一次課外活動，及時進行總結，在活動中發揮每一個學生的主觀能動性，動員學生人人參加，人人有進步，并作好每次活動的記錄。

　　1、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。

　　2、發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

　　3、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。

活動工作計劃篇6

　　主題活動名稱：和葉子對話

　　預設教育目標：

　　1、通過與葉子對話，培養幼兒細致的觀察能力，對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、體會小樹葉和大樹媽媽的情感，愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，有初步的環保意識。

　　3、通過小組活動，培養幼兒交流、合作分享的能力。

　　4、感受秋天及落葉的美，體驗活動的快樂。

　　5、培養幼兒通過多種方式記錄和表達自己見解的能力。

　　6、培養幼兒獨立思考的能力和解決問題的勇氣，增強自信心。

　　預設學習目標：

　　1、認識不同的葉子，通過細致的觀察，了解葉子的外形特征，并能按某一特征進行分類。

　　2、收集各種關于葉子的資料，并會自己分類、整理。

　　3、認識落葉樹和常青樹。

　　4、學習相關的兒歌、故事、散文。能用連貫的語言，較有順序地描述圖片上人、景、物的主要特征。

　　5、會用自然的聲音、按節拍準確地唱歌。了解基本的節奏，能隨節奏做動作、跳集體舞。

　　6、會用自己喜歡的方式運用樹葉進行美術創造活動。

　　5、感知秋天樹葉的變化，知道氣候對植物的影響。運用多種方法進行記錄，發現簡單的規律。

　　家長參與：

　　1、更換家長園地，向家長公布主題目標及內容，征求家長的意見。

　　2、請家長與幼兒一起開展觀察、收集落葉及其相關材料。

　　3、給幼兒介紹不同的樹葉的種類及作用，豐富幼兒的詞匯、發展幼兒語言。

　　4、用落葉及其它自然物與幼兒一同制作“美麗的葉貼畫”。

　　5、親子活動：秋游百望山。

　　6、帶幼兒一起認識、品嘗家里的茶葉。

　　籌備工作：

　　1、在幼兒園周圍的環境當中搜集樹葉，并知道其名稱、作用及其變化規律等。

　　2、與幼兒就主題進行討論，了解幼兒的已有經驗。

　　3、預設主題的教育目標、學習目標、知識網、活動網等。

　　4、在活動區內提供樹葉及放大鏡等初期觀察樹葉的工具。

　　5、在活動開始之前帶幼兒“秋游”，感知身邊的變化。

　　6、向家長公布主題的目標及內容，征求家長的意見。

　　7、與幼兒共同收集與葉子有關的圖書、圖片及海報等資料。

活動工作計劃篇7

　　一、主題的發生與闡明春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了淡綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵發生了稠密的愛好，他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的乃至把樹葉當成了寶貝放到了自己的口袋里。看到這種景象，我想：對咱們來說天然規律中的時節改換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年紀對什么也充滿了獵奇：春天和別的時候有什么不一樣呢？樹葉為什么在秋天落下而又在春天從頭長出來了呢？在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么"。我不由想到使用這些樹木花草作為教育活動的前言，為孩子們設計一個有關春天的主題活動，讓幼兒進一步知道春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的改變，賞識春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個春天的樹木花草為切入點的"秀麗的春天"主題活動發生了。

　　二、主題教育方針1.能運用各種感官和途徑知道了解春天的特征，理解春天是一個秀麗和播種的時節。

　　2.能用說、朗讀、唱、跳、繪畫、制造、剪貼等各種辦法表征春天，體會創作的高興。

　　3.在賞識與春天有關的文學著作中體會文字的優美，學習創編與春天有關的故事或兒歌。

　　4.愿意把自己的研討發現與火伴溝通共享，領會互相共享的高興。

　　三、主題活動預備1.請家長幫忙收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

　　2.帶幼兒調查周圍天然景象的改變，浸透有關春天的知識。

　　3.聯系春游地址，做好春游預備。

　　4.帶給幼兒用來表征的物質資料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

　　四、主題網絡的構建主題網絡設計：

　　（一）活動一--春天在哪里活動方針：

　　1.在調查、體會中感受春天的特征和完美。

　　2.能夠主動溝通自己的發現，英勇大方地說出自己的見地。

　　3.能用自己喜歡的辦法表達對春天的酷愛，激起酷愛大天然的情感。

　　活動預備：兒歌、籃子等。

　　活動進程：

　　為了讓幼兒對春天有一個初步的知道，咱們組織幼兒來到戶外找春天。

　　1.戶外說話：此時是什么時節了？你是怎樣理解的？

　　2.找春天：幼兒四散開結伴在宅院周圍找春天，看誰找到的春天景象多。

　　3.溫習兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會歌唱的小黃鸝）。

　　4.維護花草。

　　（二）活動二--用樹葉、花瓣張貼小動物活動方針：

　　1.初步把握用樹葉張貼小動物的根本辦法。

　　2.能依據樹葉的形狀，顏色進行聯想和創作。

　　3.愿意與爸爸媽媽共同制造，增進親子間愛情。

　　活動預備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

　　活動進程：

　　1.導入活動，引趣幼兒愛好。

　　師：咱們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的？它是什么樹上的？這些樹葉能夠用來做什么？

　　2.教師演示依據樹葉的形狀張貼成各種小動物的辦法。

　　提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？

　　教師總結：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的不和，然后把另一面貼在畫紙上。

　　3.交代要求，幼兒操作，教師輔導。

　　幼兒和爸爸媽媽一齊操作，教師巡回輔導。鼓舞孩子用拼、剪、貼的辦法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊張貼處一幅生動的畫面來。

　　（三）活動三--春天的花朵活動方針：

　　1.會用指紋畫表達春天的小花2.把握指紋畫的步驟和辦法3.發幼兒學習美術的愛好和對大天然的熱愛情感活動預備：顏料、顏料盒、美術畫紙若干活動要點與難點：

　　活動要點：把握指紋畫體現花朵的辦法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動進程：

　　1、說話導入師：春天到了，到處開滿了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀？這天教師就教小朋友用咱們的小手畫出心愛秀麗的小花。小朋友想不想學阿？

　　2、教師演示1.教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.教師把沾了顏料的手指擦潔凈，同樣的辦法，把花瓣轉成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（要點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要確保花瓣環繞一個中點組合成一個圓形，不要太渙散、也不要過火重疊在一齊。）3、幼兒自己著手操作1.教師先帶領幼兒一齊回想一下畫指紋畫花朵的根本步驟。2.幼兒自己著手操作，教師在一旁輔導。

　　4、活動完畢1.教師點評幼兒的著作，以鼓舞為主，激起幼兒學習美術的愛好。2.展現幼兒的著作，用幼兒的著作裝修教室的后墻和外墻。鼓舞幼兒再接再厲。

活動工作計劃篇8

　　幼兒園小班主題活動一：我的幼兒園

　　設計意圖：

　　新學期開始了，孩子們陸續入園。由于年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環境和適應幼兒園的生活，我設計了這個主題活動。

　　活動總目標：

　　1、通過活動，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個環境設施，熟悉幼兒園的生活場所及日常活動。

　　2、通過活動培養幼兒敢于表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。

　　3、激發幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。

　　活動（一）：語言

　　活動名稱：高高興興上幼兒園

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。

　　2、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。

　　3、發展幼兒的口語講述力、表達能力，西漢參加集體活動的情感。

　　活動準備：投影儀、圖片等

　　活動過程：

　　1、出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片，了解圖片的內容。

　　2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？

　　3、講故事：高高興興上幼兒園

　　提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）

　　活動（二）：常識活動名稱：我的幼兒園

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環境設施，知道其功用。

　　2、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。

　　活動準備：課前聯系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。

　　活動過程：

　　1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？

　　帶幼兒參觀幼兒園

　　1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊）

　　2）引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。

　　3）介紹各活動場所，了解其功用：

　　教學樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學班。

　　活動場地：院子——大型器械——器械屋。

　　3、自由談話

　　教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦。

　　活動（三）：音樂

　　活動名稱：我愛上幼兒園

　　活動目標：

　　1、通過學習讓幼兒掌握歌曲的節奏、唱準歌詞。

　　2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。

　　3、國力幼兒積極參與活動，體驗、感受歌曲的歡快情緒。

　　活動準備：鋼琴

　　活動過程：

　　1、模仿小動物進活動室并作發聲練習。（鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動）

　　2、復習歌曲“小星星”（激發幼兒歌唱的興趣）

　　3、學習歌曲

　　1）隨音樂引導幼兒有節奏的念歌詞。

　　2）教師示范演唱：引導幼兒觀察教師的唱姿。

　　3）師幼合唱

　　4、創編動作，進行歌表演。

　　活動反思：

　　孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動讓幼兒認識了幼兒園，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的環境設施，為幼兒盡快的適應幼兒園的生活打下了基礎。在活動中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內向，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導，以便讓這部分孩子得到發展。

　　主題活動二：我愛我家

　　設計意圖：

　　如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風得風、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當爸爸媽媽生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進家庭間親人感情，培養孩子懂得關心他人的情感，我設計了主題活動“我愛我家”。

　　活動總目標：

　　1、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學會向他人介紹自己的家人。

　　2、發展幼兒的口語表達能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。

　　3、通過活動培養幼兒愛家人的情感，懂的體貼、關心長輩。

　　活動（一）：常識

　　活動名稱：“我的家”

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業。

　　2、發展有二的口語表達能力及表現力。

　　3、培養幼兒與家人間的情感，懂的關心、體貼長輩。

　　活動準備：與家長聯系將家里的情況簡單的享幼兒進行介紹、照片、相冊、投影儀。

　　活動過程；

　　1、引出主題，激發幼兒參與活動的興趣

　　教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等

　　2、幼兒介紹

　　請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導幼兒進行提問：這張照片是在哪照的？

　　3、分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導，鼓勵幼兒大膽的講述。

　　4、教師小結

活動工作計劃篇9

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以學生為本，以校為本的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養

　　1. 認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

　　2. 加大對自己和學生的自我分析和解剖。

　　二、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

　　2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業務，具有一定教學業務水平合格教師。

　　3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

　　4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。

　　5.高中新課程的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

　　6.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

　　總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

活動工作計劃篇10

　　十一月份還帶著習習秋風的余韻，空氣中依舊帶著飄香，累累碩果依舊掛枝頭。十一月是我部各新成員逐漸邁向成熟的過渡期，在我部老一輩的帶領下，各部委逐漸熟悉本部門工作，積極認真完成各項工作，并參與校運會、我院三大機構換屆儀式等幾個大型活動的相關工作，得到上級領導的認可和贊揚。所以我部各成員將會繼續攜手并進，互相學習、互相鼓勵、互相幫助，共建一個嶄新的、團結互助的紀律巡檢部，開拓一個屬于我們的新未來。十二月份是20xx年的最后一個月份，它意味著這一年的結束，但我部會繼續努力做好工作的。下面是我部十二月份工作計劃：（太長）

　　一、主要工作

　　1.要求我部各成員完全熟悉自己部門的工作職能、工作要求、工作范圍以及各項規章制度且要熟悉各部門的人員，合理分配好工作、學習、娛樂三者的時間，做到工作得心應手，工作學習娛樂三不誤。

　　2.與各二級學院的校園巡檢部進行經驗交流，借鑒他們的經驗，以完善我們部門的工作，提高我們的工作效率，達到更好的效果。

　　3.積極參與校園巡邏，配合學校校風校紀檢查，盡力減少校園不良的現象。

　　4.參與學院間的上課出勤率抽查工作。（加粗的為非主要工作）

　　5.培養本部門各成員工作的責任心、主動性、時間觀念，端正其工作態度。部門成員經常相聚，相互交流，共同探討工作中所出現的問題，加以討論并解決。

　　二、常規工作

　　1.每周星期三中午，我部都會派部委到學校自律委員會簽到，并了解最新工作分配，及與其他兄弟學院的自律委員分會的成員交流學習，借鑒經驗；

　　2.我部雙周派部委到院辦公室值日，整理衛生，并和其他部門交流經驗；

　　3.我部積極配合校宿舍管理委員會做好每月全校性宿舍大聯檢和配合做好校紀校風檢查工作。積極配合并協助本學院其它部門的工作，積極與各部門溝通交流，做到團結互助，互相進步。

　　4.為了使我院自律委員分會的工作做得更好，我院自律委員分會定期 1

　　召開會議，討論自身存在的不足并加以解決。