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第2課 雨說

一、重點字詞

田圃pǔ 禁錮gù 留滯zhì 喑yīn啞

斗笠lì 襁褓qiǎng bǎo

二、文學常識背記知識清單

《雨說》的作者是鄭愁予，是臺灣詩人。代表作有《錯誤》、《水手刀》等，大多以旅人為抒情主人公，被稱為“浪子詩人”。

三、句子理解

比喻

擬人我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。

我是在白云的襁褓中笑著長大的。

最能體現主旨的句子

1.我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。

2.只要你們笑，大地的希望就有了。

3. 當你們自由地笑了，我就快樂地安息/有一天，你們吃著蘋果擦著嘴/要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

四、拓展延伸

積累寫“雨”的詩句：

1.渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色 新。

2.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

3.好雨知時節，當春乃發生。

積累默默奉獻的詩句：

1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

1.整體感知

2.擬人手法

3.象征手法

4.品味凝煉貼切的詩歌語言，領會詩歌意蘊，培養學生閱讀和欣賞詩詞的能力。

重點詞理解：“禁錮”、“留滯、”洗禮“、” 襁褓“

重點句理解：我還要教你們勇敢地笑。

小墨留給大家最后的話：

做一個快樂的人，

對自己感到快樂，

展現真實的自我，

無論是對著鏡子還是對著你的愛人。

愿你我心中有愛！