大學(xué)元旦活動(dòng)感言

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-18 07:33:59 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

在實(shí)際生活中，大學(xué)生如何保護(hù)自身安全

大學(xué)生日常安全　　一、大學(xué)生交通安全　　（一）大學(xué)生交通安全及交通事故的危害　　大學(xué)生交通安全是指大學(xué)生在校園內(nèi)和校園外的道路行走、乘坐交通工具時(shí)的人身安全。

只要有行人、車輛、道路這三個(gè)交通安全要素存在，就有交通安全問題，也許只是一個(gè)小小的意外，就會(huì)造成嚴(yán)重后果，斷送美好的前程甚至生命。

　　（二）大學(xué)校園易發(fā)生交通事故的主要原因　　隨著高校改革的不斷深入，高校與社會(huì)的交往越來越頻繁，使校園內(nèi)人流量，車流量急劇增加。

許多高校老師擁有私家轎車已不算希奇，摩托車更是普遍，學(xué)生騎自行車的很多，開汽車上學(xué)已不再是新聞了。

校園道路建設(shè)，校園交通管理滯后于高校的發(fā)展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號(hào)燈管制，也沒有專職交通管理人員管理。

校園內(nèi)人員居住集中，上、下課時(shí)容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環(huán)境日益復(fù)雜，交通事故經(jīng)常發(fā)生。

　　（三）大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式　　

【第1句】：校園內(nèi)易發(fā)生的交通事故。

校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要原因是思想上麻痹和安全意識(shí)淡薄。

許多大學(xué)生剛剛離開父母和家庭，缺乏社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，頭腦里交通安全意識(shí)比較淡薄，有的同學(xué)在思想上還存在校園內(nèi)騎車和行走肯定比公路上安全的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，一旦遇到意外，發(fā)生交通事故就在所難免。

校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要形式有以下幾種：　　⑴注意力不集中。

這是最主要的形式，表現(xiàn)為行人走路時(shí)邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼，心不在焉。

　　⑵在路上進(jìn)行球類活動(dòng)。

大學(xué)生精力旺盛，活潑好動(dòng)，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳，嬉戲打鬧，甚至有時(shí)還在路上進(jìn)行球類活動(dòng)，更是增加了發(fā)生事故的危險(xiǎn)。

　　⑶騎“飛車”。

一般高校校園面積都比較大，宿舍與教室、圖書館等之間的距離比較遠(yuǎn)，所以許多大學(xué)生購買了自行車，課間或下課時(shí)騎自行車在人海中穿行是大學(xué)的一道風(fēng)景線。

但部分學(xué)生騎車技術(shù)也實(shí)在“高超”，居然能把自行車騎得與汽車比快慢，孰不知就此埋下了禍根。

【第2句】：校園外常見的交通事故。

大學(xué)生余暇空閑時(shí)購物、觀光、訪友到市區(qū)活動(dòng)，由于這些地方車流量大、行人多，各種交通標(biāo)志眼花繚亂，與校園相比交通狀況更加復(fù)雜，若缺乏通行經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生交通事故的概率會(huì)很高。

有的學(xué)生公寓建在校外，每天上課、下課時(shí)在校園周邊地區(qū)形成人流、車流高峰，成為大學(xué)生交通事故新的多發(fā)地帶。

大學(xué)生離校、返校、外出旅游、社會(huì)實(shí)踐、尋找工作等外出活動(dòng)中，乘坐各種交通工具，交通事故也時(shí)有發(fā)生，有時(shí)甚至造成群體性傷亡，教訓(xùn)十分慘重。

　　（四）交通事故的預(yù)防　　

【第1句】：提高交通安全意識(shí)。

不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹，安全意識(shí)淡薄。

乘坐交通工具，依次上下，不擠不搶。

車輛行駛中不得把身體伸出窗外，乘坐長途客車，中巴車不能貪圖便宜，不要乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、 “摩的”。

乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

【第2句】：自覺遵守交通法規(guī)。

除提高交通安全意識(shí)，掌握基本的交通安全常識(shí)外，還必須自覺遵守交通法規(guī)。

在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時(shí)靠右邊行走。

走路時(shí)要集中精力，“眼觀六路,耳聽八方”;不與機(jī)動(dòng)車搶道，不突然橫穿馬路，翻越護(hù)攔，過街要走人行橫道。

不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。

　　（五）發(fā)生交通事故的處理辦法　　

【第1句】：及時(shí)報(bào)案。

無論在校外還是在校內(nèi)，一旦發(fā)生交通事故后，首先想到的是及時(shí)報(bào)案，有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者 “私了”。

若在校外發(fā)生交通事故，除及時(shí)報(bào)案外，還應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，由學(xué)校出面處理有關(guān)事宜

【第2句】：保護(hù)現(xiàn)場。

事故現(xiàn)場的勘察結(jié)論是劃分事故責(zé)任的依據(jù)之一，若現(xiàn)場沒有保護(hù)好，會(huì)給交通事故的處理帶來困難，甚至于造成“有理說不清”的情況。

切記，發(fā)生交通事故后要保護(hù)好事故現(xiàn)場。

【第3句】：控制肇事者。

若肇事者想逃脫，一定要設(shè)法控制。

自己不能控制可以發(fā)動(dòng)周圍的人幫忙控制，若實(shí)在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號(hào)等特征。

　　二、大學(xué)生交往安全　　（一）交往和大學(xué)生交往的特點(diǎn)　　交往是人們通過各種不同的方式，進(jìn)行的人際聯(lián)系和接觸，交往的目的在于傳達(dá)思想、交流感情。

交往對(duì)大學(xué)生充滿了誘惑，他們渴望了解他人，了解社會(huì)，同時(shí)也希望被別人所了解。

所以大學(xué)生交往的特點(diǎn)表現(xiàn)為交往欲望強(qiáng)烈、交往頻率高、交往面廣等。

但是，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)和形形色色的交往對(duì)象，其中難免有一些居心叵測，心懷不軌之徒，在給大學(xué)生交往帶來不和諧音符的同時(shí)，也帶來了交往中的一個(gè)重要話題——交往安全。

　　（二）人際交往中安全隱患的主要表現(xiàn)形式　　大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，思想單純，看待問題過于理想化，人際交往中往往忽視安全的存在。

那么，大學(xué)生在哪些交往中存在安全隱患呢

主要有以下幾種情況：　　

【第1句】：同鄉(xiāng)交往。

中國人鄉(xiāng)情意識(shí)濃厚，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)遇到同鄉(xiāng)會(huì)倍感親切，聚在一起談鄉(xiāng)音敘鄉(xiāng)情，或者遇到困難時(shí)互相幫助，其樂融融。

但大學(xué)生中以鄉(xiāng)情為紐帶組成的小團(tuán)體----同鄉(xiāng)會(huì)，有時(shí)也會(huì)因情緒的感染或從眾心理而帶來安全隱患，特別是在介入處理同學(xué)矛盾和糾紛中，容易造成群體性事件，甚至群毆傷害。

【第2句】：涉外交往。

隨著高等教育的國際化，高校與國外的交流日益頻繁。

在對(duì)外交往中大學(xué)生的行為代表著國家的形象，如交往不當(dāng)可能會(huì)使國家利益受到損害，同時(shí)也會(huì)給自己造成傷害。

【第3句】：網(wǎng)絡(luò)交往。

在網(wǎng)上與他人交流已成為大學(xué)生交往的新時(shí)尚，殊不知網(wǎng)絡(luò)交往不過是虛擬空間的一種游戲，有的同學(xué)沉溺其中而荒廢了學(xué)業(yè)，更有甚者貿(mào)然去會(huì)見網(wǎng)友，不光浪費(fèi)了時(shí)間與金錢，還使自己的身心遭受了巨大的創(chuàng)傷。

【第4句】：異性交往。

男女之間交往要分清愛情與友誼的界限，掌握好兩者間的尺度，交往中雙方還要互相尊重，不影響對(duì)方與他人的交往，以免造成不必要的誤解，使自己或?qū)Ψ绞艿絺Α?/p>

　　（三）大學(xué)生交往安全隱患的預(yù)防　　

【第1句】：謹(jǐn)慎交友。

交往對(duì)象是影響交往安全的主要因素，一個(gè)人的朋友如何，對(duì)自身的成長、發(fā)展往往起一定的作用。

與正直、講信用的人交往會(huì)收益匪淺，與心術(shù)不正、華而不實(shí)的人交朋友，會(huì)帶來害處。

交友審慎，“擇其善者而從之”應(yīng)是大學(xué)生的交往準(zhǔn)則。

【第2句】：明辨是非。

交往中在原則問題，大是大非面前，決不能含糊。

不能因?yàn)槭峭l(xiāng)、同學(xué)或好友，講所謂的“義氣”，感情用事，不分是非曲直，使自己誤入歧途而斷送前程。

因此，分清善與惡、是與非，對(duì)交往安全有百益而無一害。

【第3句】：虛心求教。

在交往中，會(huì)遇到各種各樣的人和事，也會(huì)出現(xiàn)許多自己把握不定的問題。

在這種情況下，不要盲目聽信他人，也不要自作主張自行其事，而要及時(shí)與老師和家長溝通，多多征求他們的意見，取得他們的幫助，這樣才會(huì)避免交往中的危險(xiǎn)，使交往變得更加安全。

　　三、大學(xué)生旅游安全　　（一）旅游安全　　旅游安全通常是指在旅游中不發(fā)生或少發(fā)生安全事故的主觀條件，即在旅行活動(dòng)中旅游者遵守旅行活動(dòng)的各項(xiàng)安全規(guī)定，增強(qiáng)安全意識(shí)，不因麻痹大意而發(fā)生安全事故。

　　（二）大學(xué)生旅游活動(dòng)中常見的安全事故　　旅游中的安全事故可分為兩類，即：人身安全事故和財(cái)產(chǎn)安全事故。

人身安全事故又包括：生病、傷亡事故、交通事故、治安事故、火災(zāi)事故等等。

這里著重介紹旅游中的人身傷亡事故。

在各項(xiàng)旅游中都可能發(fā)生人身傷亡事故，尤以游覽名山大川，江河湖海的危險(xiǎn)最大，最易發(fā)生人身傷亡事故，概括起來主要有以下幾種常見的情況：　　1 、攀登失足。

一位偉人說：“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，那是詩人的浪漫，如果你不顧危險(xiǎn)追求無限風(fēng)光，不幸發(fā)生人身傷害事故，恐怕就不會(huì)有詩人般的浪漫了。

某高校十余名大學(xué)生相邀攀登學(xué)校附近的一座山峰。

一位姓劉的同學(xué)自感體力超人，又有登山的經(jīng)驗(yàn)，在前面為大家開路。

攀到一半時(shí)因山勢(shì)實(shí)在太陡，其他同學(xué)就勸劉某，別爬了，太危險(xiǎn)，他不顧同學(xué)的勸告繼續(xù)往山上爬。

可不久，后面的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)山上已沒有動(dòng)靜，估計(jì)可能出了事，立即向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校隨后組織當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在山林中展開搜索，直到第二天才在一個(gè)十幾米高的懸崖下找到了劉某的尸體。

【第2句】：山路擁擠。

旅游名山都以雄、險(xiǎn)、奇著稱，如華山、黃山、廬山等。

但越是著名越容易因山路擁擠而發(fā)生安全事故。

【第3句】：林中迷路。

在原始森林內(nèi)探險(xiǎn)已成為一種旅游時(shí)尚，游人若不聽指揮擅自行動(dòng)，在山間小道，原始森林中迷路，造成人身傷亡的可能性很大。

一位在日本留學(xué)的中國學(xué)生，到湖北著名的神農(nóng)架原始森林旅游，在一處叫板壁巖的景點(diǎn)游覽時(shí)，因?yàn)楹闷鏇]有按規(guī)定的路線走，獨(dú)自一人進(jìn)入森林，結(jié)果在林中迷路，當(dāng)?shù)鼐裨谏嚼锼蚜巳煲矝]找到他的蹤跡。

【第4句】：溺水傷亡。

在海灘戲水玩耍或搏擊風(fēng)浪是一件非常愉快的事情，也是大學(xué)生十分向往的旅游項(xiàng)目，如果你不識(shí)水性，麻痹大意很容易釀成悲劇。

　　（三）旅游中安全事故的預(yù)防　　

【第1句】：提高安全意識(shí)。

旅游安全事故的發(fā)生原因是復(fù)雜的，多方面的，雖然有時(shí)難以預(yù)料事故的發(fā)生，但是如果提高防范發(fā)生事故的意識(shí)，不做有悖于安全的事，許多安全事故是可以避免的。

【第2句】：出發(fā)前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，選擇最佳的旅行路線和交通工具，對(duì)自己的身體狀況要正確估計(jì)，不要帶病參加旅游。

【第3句】：游覽中嚴(yán)格遵守景區(qū)的安全規(guī)定，聽從導(dǎo)游的安排，對(duì)路邊的安全警示牌要認(rèn)真閱讀。

避免單獨(dú)活動(dòng)，分散活動(dòng)時(shí)要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

　　（四）旅游中發(fā)生安全事故的處理辦法　　

【第1句】：自救。

一旦發(fā)生事故不能驚慌失措，等了解清楚你所處的環(huán)境和傷情后立足自救，一定要相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，擺脫困境。

【第2句】：求救。

有時(shí)你依靠自己的力量實(shí)在無法擺脫困境，或因傷勢(shì)太重不能活動(dòng)時(shí)，只能耐心等待救援。

在等待救援時(shí)要注意保持體力、堅(jiān)定信念，還要及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)。

可以利用攜帶的通信工具，電筒、打火機(jī)的光線，也可以利用石頭敲擊發(fā)出聲音，揮動(dòng)色彩鮮艷的衣物等辦法與外界聯(lián)系。

　　四、大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全　　（一）體育運(yùn)動(dòng)安全的概念　　體育運(yùn)動(dòng)是以身體練習(xí)為基本手段，以全面發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、豐富社會(huì)文化生活為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。

體育運(yùn)動(dòng)安全是指在參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)不發(fā)生或少發(fā)生安全事故的主觀條件，即指參加體育運(yùn)動(dòng)的人遵循體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，增強(qiáng)安全意識(shí)，不因疏忽大意而發(fā)生事故。

　　（二）大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全事故的主要表現(xiàn)形式　　

【第1句】：上體育課時(shí)。

在上體育課時(shí)發(fā)生安全事故的情況屢見不鮮，究其原因主要有以下兩發(fā)面：一是體育老師上課時(shí)安全問題強(qiáng)調(diào)不夠；二是學(xué)生沒有聽從老師的指揮，自行其事發(fā)生事故。

并且后者是主要的原因。

某高校學(xué)生王某，在上投擲鉛球的體育課時(shí)，老師講解動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)的時(shí)候，王某聽了一半，就自以為懂了，沒等老師講完就私自跑到一邊去練習(xí)，恰在此時(shí)一個(gè)同學(xué)正好從他前面經(jīng)過，鉛球正好落在那位同學(xué)的頭上，致使那位同學(xué)腦部受重傷，成了“植物人”。

【第2句】：參加體育比賽時(shí)。

由于比賽時(shí)的運(yùn)動(dòng)量比平常訓(xùn)練和個(gè)人鍛煉時(shí)的運(yùn)動(dòng)量大得多，加上運(yùn)動(dòng)員心理緊張，在對(duì)抗性比賽(籃球、足球等)中的沖撞或不了解體育器材結(jié)構(gòu)、性能、用途等，盲目使用或者不當(dāng)使用器械，均可能會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

　　（三）體育運(yùn)動(dòng)安全事故的預(yù)防和處理辦法　　

【第1句】：提高預(yù)防意識(shí)。

體育運(yùn)動(dòng)本來是鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，陶冶情操的一項(xiàng)活動(dòng)，若由此而給你帶來傷害就與體育運(yùn)動(dòng)的宗旨背道而馳了。

從各種事故發(fā)生中所暴露出的問題看，主要原因是學(xué)生麻痹大意，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。

【第2句】：遵守安全事項(xiàng)。

上體育課時(shí)要聽從老師的統(tǒng)一指揮，了解運(yùn)動(dòng)器械的性能、用途，按規(guī)定選擇適合自己身體狀況的體育項(xiàng)目。

觀看體育運(yùn)動(dòng)，要遵守運(yùn)動(dòng)場規(guī)定，保持必要的距離，在對(duì)抗性比賽中不能有意與對(duì)方發(fā)生沖撞，要有保護(hù)意識(shí)。

【第3句】：及時(shí)有效處理。

發(fā)生安全事故后，在場的同學(xué)要迅速報(bào)告老師或?qū)W校有關(guān)部門，并盡快送醫(yī)院治療。

　　五、大學(xué)生文娛活動(dòng)安全　　（一）大學(xué)生文娛活動(dòng)的特點(diǎn)　　豐富多彩的校園文娛活動(dòng)是大學(xué)一道亮麗的風(fēng)景，高水平的文娛活動(dòng)又是一所大學(xué)深厚文化底蘊(yùn)的外在表現(xiàn)，同時(shí)它也能增加校園文化的積淀。

所以，經(jīng)常開展富有文化品位的文娛活動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，營造大學(xué)獨(dú)特的文化氛圍有著重要的作用。

文娛活動(dòng)又是一項(xiàng)群眾性的活動(dòng)，形式多姿多彩，如科技文化藝術(shù)節(jié)、職業(yè)技能大賽、文藝匯演、歌詠比賽、舞會(huì)等等。

活動(dòng)的次數(shù)也比較頻繁，在元旦、 “五．四”、“國慶”等重要紀(jì)念日都會(huì)舉行各種各樣的文娛活動(dòng)。

因此，大學(xué)生文娛活動(dòng)有參加人員的廣泛性、活動(dòng)的頻繁性、形式的多樣性等特點(diǎn)。

　　（二）文娛活動(dòng)安全事故的主要表現(xiàn)形式　　

【第1句】：火災(zāi)。

文娛活動(dòng)中要大量使用照明燈，一般照明燈功率都在800-1200W之間，這無疑像是個(gè)電爐，若照明燈與幕布離得太近就很容易引燃幕布，其次因用電量較大，使電線發(fā)熱引起短路或接觸不良，產(chǎn)生火花而引燃其他易燃物。

另外,還可能因觀眾亂仍煙頭等火種引起火災(zāi)。

【第2句】：因秩序混亂、擁擠而發(fā)生意外事故。

大學(xué)生文娛活動(dòng)參加人數(shù)眾多，感情都較為投入，情緒也很高昂，若對(duì)現(xiàn)場氣氛引導(dǎo)不利，很容易發(fā)生因秩序混亂、擁擠等情況而發(fā)生意外事故。

　　（三）文娛活動(dòng)安全事故的預(yù)防　　

【第1句】：提高安全意識(shí)，樹立“安全第一”的觀念，克服麻痹、僥幸的思想，避免小問題釀成大事故。

【第2句】：若在室內(nèi)舉行活動(dòng)，要按組織者規(guī)定的路線進(jìn)場、退場，在指定的地方就坐并對(duì)會(huì)場的安全出口、疏散通道做到心中有數(shù)。

一旦發(fā)生事故可以迅速逃生；若在室外舉行應(yīng)在劃定區(qū)域活動(dòng)，不要隨意進(jìn)入禁止活動(dòng)的區(qū)域，以免發(fā)生意外。

【第3句】：觀看文藝表演時(shí)要做文明觀眾，不能做起哄、怪叫等有意破壞活動(dòng)秩序的事；也不要與其他同學(xué)發(fā)生無謂的爭執(zhí)，要克制、禮讓，有意見要通過正當(dāng)途徑解決。

　　（四）文娛活動(dòng)中發(fā)生安全事故的處理辦法　　

【第1句】：一旦發(fā)生事故不要驚慌失措，要聽從現(xiàn)場指揮人員的指揮，迅速有效地疏散，避免“一窩蜂”似的擁擠。

【第2句】：如果在文娛活動(dòng)中發(fā)生群體性起哄、斗毆，要協(xié)助老師平息事端，不得火上澆油，推波助瀾，激化矛盾。

【第3句】：若有人員受傷，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，立即把傷者送往醫(yī)院救治；若發(fā)生火災(zāi)，先盡快疏散，再撥打“119”火警電話，在可能的情況下要參與火災(zāi)的撲救工作。

　　六、大學(xué)生防滋擾安全　　（一）滋擾，從廣義的角度講，是指外部人員無視國家法律和社會(huì)公德而尋釁滋事、結(jié)伙斗毆、擾亂社會(huì)秩序等行為。

從狹義的角度講，滋擾主要是指對(duì)校園秩序的破壞擾亂，對(duì)學(xué)生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。

滋擾是一個(gè)涉及學(xué)校、家庭、社會(huì)等諸多方面的復(fù)雜因素交錯(cuò)的社會(huì)問題，學(xué)生必須提高警惕，盡力預(yù)防和制止外部滋擾，以保證學(xué)校教學(xué)、科研和生活正常有序地運(yùn)行。

　　（二）學(xué)生受外部滋擾的主要表現(xiàn)形式　　

【第1句】：校園周邊不法青少年通過多種途徑與少數(shù)學(xué)生進(jìn)行交往，如發(fā)生矛盾或糾葛，便有目的地入校尋釁滋事，尋機(jī)報(bào)復(fù)等。

【第2句】：有的不法社會(huì)青年，在游泳、沐浴、購物、看電影、參加舞會(huì)、觀看比賽，甚至走路等場合，與學(xué)生發(fā)生矛盾，有時(shí)釀成沖突。

【第3句】：有的不法青年，專門尾隨女同學(xué)或有目的地到學(xué)生宿舍，教室等處侮辱、騷擾、調(diào)戲女生，甚至對(duì)女同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，致使女學(xué)生受到種種傷害。

【第4句】：青少年犯罪團(tuán)伙邀約到校園內(nèi)斗毆滋事，從而使圍觀或路過的學(xué)生無辜遭殃。

【第5句】：外來人員或某些法紀(jì)觀念淡薄的教職工子女與學(xué)生爭搶活動(dòng)場地，喧賓奪主，從而引發(fā)矛盾和沖突。

【第6句】：一些游手好閑的青少年，把學(xué)校校園變成游玩場所，在校園內(nèi)游逛，或故意怪叫謾罵，吵吵嚷嚷，或者故意擾亂秩序，以攪得雞犬不寧為樂，顯得旁若無人，不可一世，似乎“老子天下第一”。

學(xué)生作為學(xué)校的主人，與這類人員發(fā)生正面沖突的可能性很大。

【第7句】：有的不法青年，喜歡在師生休息的時(shí)候不停地?fù)艽螂娫挘蛘邿o聊地談天說地，或者口吐污言穢語，以攪得人不能入睡為樂，這就是電話滋擾。

【第8句】：少數(shù)無賴之徒，千方百計(jì)地打聽異性學(xué)生的姓名，然后不停地給其寫信，不是低級(jí)庸俗的談情說愛和造謠中傷，就是莫名其妙的恐嚇和威脅，甚至敲詐勒索，從而造成被害人在精神上非常痛苦，這即是信件滋擾。

　　滋事者大多是一些有劣跡，行為不軌的青少年。

這些人行動(dòng)的目的和動(dòng)機(jī)往往比較短淺，只顧滿足眼前欲望而不顧后果，容易受偶然的動(dòng)機(jī)和本能所支配，他們自制力差，微不足道的精神刺激即可使之陷入暴怒和沖動(dòng)之中。

有些則結(jié)成團(tuán)伙，蠻橫無理，為所欲為，稱霸一方。

入校滋擾者，有的事先有明確的目的，有的并無確定目的。

無論是哪種形式，受滋擾的對(duì)象往往都是學(xué)生。

一些地處城郊結(jié)合部或周圍居民點(diǎn)密集的院校，受滋擾的程度可能會(huì)更厲害一些。

　　（三）校園內(nèi)滋擾事件的主要特點(diǎn)　　

【第1句】：人員以青少年居多，以結(jié)伙作案較為常見。

滋事者在事先往往沒有深思熟慮的策劃，沒有確定的作案目標(biāo)和明確的行為方向，常常是遇事起意，想干就干。

這就決定了這類案件絕大多數(shù)只能由活動(dòng)能量超過法制、道德觀念水平的青少年促成，而且常常是多人糾合，結(jié)伙作案。

這是由青少年的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)所決定的。

青少年的體力智力發(fā)育不夠成熟，獨(dú)立性差，依附性很強(qiáng)，有結(jié)伙欲望，特別是在進(jìn)行滋擾活動(dòng)時(shí)多有相互打氣壯膽，掩護(hù)作案的特征。

【第2句】：動(dòng)因以追求刺激，尋歡作樂，不一定以損害特定個(gè)人為目的，也不以取得某種物質(zhì)利益為滿足。

這是滋擾案件區(qū)別于其他案件的顯著特點(diǎn)之一。

由于此種案件的作案人多數(shù)是青少年，而且作案事實(shí)是在變態(tài)心理和江湖義氣或封建主義的英雄觀等錯(cuò)誤乃至反動(dòng)思想情緒支配下造成的，其表現(xiàn)往往狂妄自大，稱王稱霸，想打就打，想罵就罵，想侮辱就侮辱，無論在什么場合，想砸就砸，想鬧就鬧而無所顧忌，其行為實(shí)質(zhì)是對(duì)校園和社會(huì)公共秩序的一種藐視，其行為鋒芒所向是整個(gè)社會(huì)，而并非特定的人和物。

【第3句】：滋擾事件多發(fā)生在人員聚集的公共復(fù)雜場所，一般情況均以公開方式實(shí)施。

對(duì)于這一特點(diǎn)，應(yīng)從兩方面進(jìn)行理解：一方面，從進(jìn)行滋擾活動(dòng)的個(gè)體或群體來說，希望在人員集聚，成分復(fù)雜，頻繁活動(dòng)，高度陌生性的場所實(shí)施作案；另一方面，公共復(fù)雜場所也適宜滋擾活動(dòng)的實(shí)施。

所以，便形成了滋擾事件的作案分子對(duì)復(fù)雜場所的選擇性和依賴性的特點(diǎn)。

同時(shí)，由于作案分子均是公開作案，反映了滋擾案件的囂張性。

【第4句】：滋擾事件社會(huì)影響較大。

在滋擾案件發(fā)生后，若不及時(shí)查處或查處不力的話，常常會(huì)造成學(xué)校治安形勢(shì)嚴(yán)峻。

使師生員工尤其是學(xué)生擔(dān)驚受怕，提心吊膽，沒有安全感，從而影響學(xué)習(xí)的積極性，破壞安定的生活環(huán)境，并直接影響到學(xué)校培養(yǎng)人才這一根本任務(wù)的完成。

【第5句】：滋擾事件具有嚴(yán)重的腐蝕和傳染作用。

流氓滋擾是一種性質(zhì)惡劣的案件，不但對(duì)校園治安有很大影響，而且放任腐蝕和傳染作用是很嚴(yán)重的。

耳聞目睹作案過程的人員中有一些思想意志薄弱的學(xué)生，特別是少數(shù)層次較低學(xué)生，很容易受到其腐蝕熏染并由羨慕、仿效而走上流氓滋擾的道路。

【第6句】：滋擾事件具有形式和內(nèi)容多樣化的特點(diǎn)。

滋擾事件的表現(xiàn)形式是多樣化的，諸如尋釁滋事、結(jié)伙斗毆、侮辱女性和其他流氓行為。

它們?cè)诟鞣N不同的表現(xiàn)形式下又有各自不同的內(nèi)容。

如在侮辱女生的事件中，常包含著追逐女生、調(diào)戲女生、猥褻女生、剪割女生衣角或發(fā)辮等惡劣行為。

　　（四）學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待外部滋擾　　尋釁滋事是典型的流氓活動(dòng)。

在校園內(nèi)故意起哄、強(qiáng)奪強(qiáng)要、無理取鬧、追逐女學(xué)生或女教師等流氓行為，不僅直接危害師生員工的人身和財(cái)產(chǎn)安全，而且還會(huì)破壞整個(gè)校園的正常秩序。

對(duì)此，除公安保衛(wèi)部門等組織力量防范和打擊外，師生遇有流氓滋事，都有義務(wù)進(jìn)行抵制和制止。

只要有人挺身而出，發(fā)動(dòng)周圍的師生共同制止，流氓即使人多勢(shì)眾也不能不有所收斂。

一般情況下，在校園內(nèi)遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或?qū)⒘髅シ肿优に凸脖Ｐl(wèi)部門，或及時(shí)報(bào)警報(bào)案，以便及時(shí)抓獲犯罪嫌疑人，予以懲辦；另一方面，要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，冷靜處置，不因小事而招惹是非。

學(xué)生是校園的主人，為了維護(hù)自身利益，維護(hù)校園正常秩序，積極謹(jǐn)慎地同外部滋擾這一丑惡現(xiàn)象作斗爭是義不容辭的責(zé)任。

具體地說，學(xué)生在遇到流氓滋事時(shí)，應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn)。

【第1句】：提高警惕，做好準(zhǔn)備，正確看待，慎重處置。

面對(duì)違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚慌，而要正確對(duì)待。

要問清緣由，弄清是非，既不畏懼退縮，避而遠(yuǎn)之，也不隨便動(dòng)手，一味蠻干，應(yīng)曉之以理，動(dòng)之以情，以禮待人，妥善處置。

【第2句】：充分依靠組織和集體的力量，積極干預(yù)和制止違法犯罪行為。

如發(fā)現(xiàn)流氓滋擾事件，要及時(shí)向老師或?qū)W校有關(guān)部門報(bào)告，一旦出現(xiàn)公開侮辱、毆打自己的同學(xué)等惡性事件，要敢于見義勇為，挺身而出，積極地加以揭露和制止。

要注意團(tuán)結(jié)和發(fā)動(dòng)周圍的群眾，以對(duì)滋事者形成壓力，迫使其終止違法犯罪行為。

那些成群結(jié)伙，兇狠殘忍的滋事者，總想趁亂一哄而上，為非作歹，只有依靠組織，依靠群眾，依靠集體的力量才能有效地制止其違法行為。

一旦對(duì)滋事者形成群起而攻之的局面，幾個(gè)滋事者是不足為懼的，是完全能夠被制服的。

【第3句】：注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態(tài)擴(kuò)大。

在許多場合，滋事者顯得愚昧而盲目，固執(zhí)而無賴，有時(shí)僅有挑逗性的語言和動(dòng)作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據(jù)。

遇到這種情況，一定要冷靜，注意講究策略和方法，注意避免糾纏，目的就是避免事態(tài)擴(kuò)大和免得自己與無賴之徒等同地位。

【第4句】：自覺運(yùn)用法律武器保護(hù)他人和保護(hù)自己。

面對(duì)流氓滋擾事件，既要堅(jiān)持以說理為主，不要輕易動(dòng)手，同時(shí)又要注意留心觀察，掌握證據(jù)。

如有哪些人在場，誰先動(dòng)手，持何兇器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的經(jīng)過是怎樣的，現(xiàn)場狀況如何，滋事者使用何種器械，有何證件，毀壞的衣物和設(shè)施是什么，地面留有什么痕跡等等。

這些證據(jù)，對(duì)查處流氓滋事者是很有幫助的。

　　學(xué)生除積極防范和制止發(fā)生在校內(nèi)的滋擾事件外，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，決不能染上流氓惡習(xí)而使自己站到滋事者的行列中去。

　　大學(xué)生的消防安全　　一、火災(zāi)及其危害　　火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。

所謂燃燒則是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴隨有火焰、發(fā)光和發(fā)煙現(xiàn)象。

燃燒必須同時(shí)具備可燃物、助燃物和著火源三個(gè)條件，缺一不可。

有時(shí)在一定的范圍內(nèi)，雖然三個(gè)條件俱在，但由于它們沒有互相結(jié)合，互相作用，燃燒的現(xiàn)象也不會(huì)出現(xiàn)，切斷燃燒的任何一個(gè)條件，火都會(huì)熄滅。

2004年初，莫斯科友誼大學(xué)學(xué)生宿舍火災(zāi)造成重大的財(cái)產(chǎn)和人員生命損失，其教訓(xùn)是極其深刻而慘痛的。

消防安全不是一切，但失去了安全就沒有了一切，廣大同學(xué)必須充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)及其危害性，提高安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自防自救能力。

只有這樣，才能有效地預(yù)防和減少火災(zāi)危害，營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　（一）火災(zāi)的發(fā)展規(guī)律　　人們?cè)趯?shí)踐中證明，多數(shù)火災(zāi)是從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步成為大火的。

火災(zāi)的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個(gè)階段，前三個(gè)階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。

【第1句】：火災(zāi)初起階段。

一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強(qiáng)，火勢(shì)向周圍發(fā)展的速度比較緩慢。

這段時(shí)間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小的不同而不同。

在這種情況下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就可以將火撲滅。

【第2句】：火災(zāi)成長階段。

如果初起階段的火未被發(fā)現(xiàn)或撲滅，隨著燃燒時(shí)間的延長，燃燒強(qiáng)度增大，溫度逐漸上升，燃燒區(qū)內(nèi)逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時(shí)氣體對(duì)流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，會(huì)在一瞬間形成一團(tuán)大的火焰。

在這種情況下，必須有一定數(shù)量的人力和消防器材裝備，才能及時(shí)有效地?fù)錅缁馂?zāi)。

【第3句】：火災(zāi)猛烈階段。

隨著燃燒時(shí)間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，燃燒溫度急劇上升，持續(xù)溫度達(dá)600度至800度，輻射熱最強(qiáng)，氣體對(duì)流達(dá)到最高速度，燃燒物質(zhì)的放熱量和燃燒產(chǎn)物達(dá)到最高數(shù)值，此時(shí)建筑材料和結(jié)構(gòu)受到破壞，發(fā)生變形或倒塌。

這段時(shí)間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級(jí)。

在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費(fèi)較長的時(shí)間，才能控制火勢(shì)，撲滅大火。

【第4句】：火災(zāi)衰退階段。

猛烈燃燒過后，火勢(shì)衰退，室內(nèi)溫度下降，煙霧消散，火災(zāi)漸漸平息。

元旦晚會(huì)的意義

元旦晚會(huì)活動(dòng)目的

【篇一：2024年元旦晚會(huì)策劃方案】2024年元旦晚會(huì)策劃方案一活動(dòng)主題：暢想陜鐵，舞動(dòng)管理二活動(dòng)目的：時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間2024年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我系文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。

2024年元旦晚會(huì)將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺(tái)表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對(duì)即將畢業(yè)的xxxx級(jí)及xxxx級(jí)的畢業(yè)生，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞铣逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸。

三主辦方:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系承辦方：管理工程系學(xué)生會(huì)贊助方：四活動(dòng)對(duì)象：管理工程系全體師生五嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)，其他系領(lǐng)導(dǎo)及老師六活動(dòng)地點(diǎn)：文體中心七活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月xx日19：00—21：00八活動(dòng)流程：宣傳階段(12月1-12月13)：

【第1句】：準(zhǔn)備宣傳單(務(wù)必要有報(bào)名方法時(shí)間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時(shí)間地點(diǎn)，請(qǐng)求在班上宣傳等信息，);

【第2句】：發(fā)通知和晚會(huì)策劃案給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處;

【第3句】：到各宿舍派發(fā)宣傳單，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)并讓他們咨詢。

【第4句】：網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時(shí)到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會(huì)的信息(包括晚會(huì)當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?huì))。

【第5句】：海報(bào)宣傳(包括前期準(zhǔn)備宣傳和晚會(huì)開始的宣傳)。

節(jié)目準(zhǔn)備工作(11月29

優(yōu)秀員工發(fā)言稿

這里有幾篇優(yōu)秀員工競選稿，希望對(duì)你有用。

優(yōu)秀員工演講稿此刻,站在這個(gè)優(yōu)越的舞臺(tái)上,我的心情是別樣的沉重及復(fù)雜,因?yàn)闊o論是專業(yè)知識(shí)還是綜合素質(zhì),我都認(rèn)為在坐的各位都比我強(qiáng)多了，這是真的。

與其說今天是演說自己優(yōu)異的工作心得,我還不如坦誠的說今天在這兒是和各位淡淡我的工作心態(tài). 首先談到的是選擇工作的心態(tài),一份工作的選擇，無非是有兩種需求：

【第1句】：學(xué)到一些實(shí)在的東西，無論是自己感興趣的，還是與自己的終目標(biāo)息息相關(guān)的，總之一些很實(shí)實(shí)在在的東西。

【第2句】：賺到自己付出的努力所滿意的回報(bào)。

二者若能滿足其一，我們都會(huì)去選擇這份工作。

其次談到的是對(duì)待工作的心態(tài)，那我所擔(dān)任的工作一部分是之前所沒有從事過的一些新的免費(fèi)公文網(wǎng)，全國公務(wù)員共同天地工作，例如客戶調(diào)查及拜訪，這是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且很新鮮，在此工作正式開展之前首先需要和上司、同事一起討論出工作的方向及思路，再延著方向不斷地去償試以及與同事之間進(jìn)行相互交流，我個(gè)人認(rèn)為自己親自償試過的以及和同事之間的我進(jìn)行交流這兩種形式結(jié)合在一起的工作方式，是接受新觀念的一個(gè)很重要的途徑。

并且更重要的是從每一次的工作中，自己總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，從而達(dá)到不斷地進(jìn)步的目的。

我另外一部分工作是最基本的文職類工作，特點(diǎn)是很雜項(xiàng)及零碎的東西，從中我認(rèn)為讓我學(xué)會(huì)最重要的一點(diǎn)就是，讓我知道如何安排時(shí)間及溝通協(xié)調(diào)的能力。

其實(shí)我認(rèn)為無論是做什么樣的工作，我們要問對(duì)自己三個(gè)問題，

【第1句】：我為什么要做這件事

而不是為什么要我做這件事

前面一個(gè)問題主要是思考做這件事的目的，后者則是表示對(duì)分工不太滿意的一種情緒。

【第2句】：問自己我該怎么做

而不是問別人我要怎么做呀

這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)工作要自己親自去償試。

【第3句】：工作完成之后要問上司或驗(yàn)收人，這樣可以了嗎

而不要說這樣可以了。

如果是問句，我會(huì)想如果這不是上司所要的結(jié)果，我還要繼免費(fèi)公文網(wǎng)，全國公務(wù)員共同天地續(xù)去修正，但如果說這樣可以了，很窮易產(chǎn)生一種心理：假如還要修改我們很快想到，真麻煩，已經(jīng)做好了，還改來改去等等。

問對(duì)自己三個(gè)問題，盡自己所能地努力完成它，不要把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

保持良好的工作心態(tài)，相信我們工作起來一定很開心，并且一段時(shí)間下來，一定有多方面的收獲。

再次要談到的是養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，都說一日之際在于晨，我卻認(rèn)為，一日之際在于前一天的晚上，每一天工作結(jié)束后我都會(huì)在便條紙上寫下第二天待完成的工作，這樣做的好處：第二天工作的時(shí)候就不會(huì)遺漏某部分需要處理的事情，而且每做完一件事情再做上記號(hào)，這樣也利于我們工作總結(jié)。

工作我就簡單地介紹到這里，最后希望大家，都把工作當(dāng)作一種享受，不要給自己虛有的擔(dān)憂，告訴自己：我能解決的事情，我不必去擔(dān)憂；我不能解決的事情，擔(dān)憂也沒有用。

這樣生活會(huì)增加很多意想不到的樂趣。

優(yōu)秀員工代表演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家新年好

我是來自設(shè)計(jì)部的黃XX，很榮幸能夠作為優(yōu)秀員工代表上臺(tái)發(fā)言。

很感謝公司給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我才有可能站在這里與大家分享我的喜悅。

在此，特感謝各領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中對(duì)我的提攜與幫助。

自入XXX公司以來，在這個(gè)平凡的工作崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤肯肯地的做好本職工作，嚴(yán)守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對(duì)待每一件事。

報(bào)喜鳥集團(tuán)對(duì)于我來說，不僅僅是一個(gè)工作企業(yè)，更是一所社會(huì)大學(xué)。

我從跨入她的大門起，便開始了新的學(xué)習(xí)生涯，在這里，我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學(xué)到了很多為人處世的道理，在與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)作當(dāng)中，深感自己日益成熟與進(jìn)步，在此，很感謝我的部門總監(jiān)陸總，在工作中給了我諸多的指導(dǎo)與幫助，感謝我的同事們，感謝他們?cè)诠ぷ髦薪o我的鼓勵(lì)和協(xié)作，沒有他們從各方面搜集來的信息、資訊以及許多專業(yè)知識(shí)，就沒有我今天的成長。

唯有他們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的的合作，我才有不斷進(jìn)取，不斷成長的機(jī)會(huì)，這二年來，在他們的幫助以及自身的努力下，我已逐漸成長為一名合格的設(shè)計(jì)專業(yè)人員。

在工作之外，我也很積極地參加公司組織的各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，在05\\\\06元旦晚會(huì)中，我積極組織、策劃、參與節(jié)目，在節(jié)目排練過程中盡自己所能為大家服務(wù)，并取得了二等獎(jiǎng)。

另外通過自身的努力取得公司助理培訓(xùn)師資質(zhì)，并積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)新員工，熟悉公司各種運(yùn)作流程，盡快使新員工把工作上手。

正是XXX集團(tuán)“回報(bào)員工，貢獻(xiàn)社會(huì)”的企業(yè)宗旨，今天，我有幸成為優(yōu)秀員工，在喜悅和自豪的同時(shí)，我將更加努力、更加勤奮的工作，以更高的目標(biāo)，更高的起點(diǎn)來要求自己，與各位同事一起為報(bào)喜鳥事業(yè)竭盡全力。

同時(shí)，也希望在今后的工作中，能一如既往地得到各同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定，謝謝

最后，衷心祝愿XXX越飛越高，也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事身體健康，工作順利

謝謝大家

我們的公司是一家投產(chǎn)50多年的國營老企業(yè)。

半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨洗禮，不但沒有在經(jīng)濟(jì)大潮中被拋棄，而是創(chuàng)新求強(qiáng)、直面挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，使老企業(yè)重新煥發(fā)了生機(jī)。

在慶祝建成投產(chǎn)50周年的時(shí)候，又描繪了“打造百年老店”的美好愿景。

上世紀(jì)50年代初，剛剛成立的新中國百廢待興，而我們的氧化鋁生產(chǎn)還是空白。

國家批了5萬噸小米，又從各地的兵工廠抽調(diào)了800名兵工，要在這座廢墟上建造我國的第一座氧化鋁生產(chǎn)線。

當(dāng)時(shí)的鋁廠，多數(shù)房舍、建筑被焚毀，整個(gè)廠區(qū)殘?jiān)珨啾冢s草叢生，一片荒蕪。

生產(chǎn)設(shè)備除笨重機(jī)器外，所剩無幾。

正是這些老兵工，憑借艱苦奮斗、自力更生、舍小家顧大家的精神，為了新中國的建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫，才使我們的企業(yè)走到了今天。

有人說，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)了，老兵工精神過時(shí)了。

可人活著總要有點(diǎn)精神來支撐吧

我們的社會(huì)包括我們的企業(yè)是有一些陰暗面，但社會(huì)主流還是積極向上的。

現(xiàn)在越來越多的人放大了來看社會(huì)的一些弊端，這必將影響人們的人生觀以及世界觀，所以，重新挖掘、整理老兵工精神，并將其發(fā)揚(yáng)光大是很有必要的。

我們是老企業(yè)，資源漸漸枯竭了，現(xiàn)在基本依靠進(jìn)口和外省礦石，成本自然就高了；至于設(shè)備，有的還是50年前的老設(shè)備，雖然經(jīng)過了多次的技術(shù)改造，但還是無法與新企業(yè)相提并論。

但這些困難不能成為我們止步不前的借口，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)也是不可小窺的：一是在氧化鋁產(chǎn)業(yè)，我們依托整體優(yōu)勢(shì)，新項(xiàng)目建設(shè)投資省、周期短、見效快，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景非常廣闊；二是氯堿產(chǎn)業(yè)作為我們的產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目，具有明顯的優(yōu)勢(shì)；三是在水泥產(chǎn)業(yè)，我們具有品牌和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還有國家綜合利用產(chǎn)業(yè)政策的支持；四是最關(guān)鍵的一條，我們有一支團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為、勇于創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的干部員工隊(duì)伍。

這是王經(jīng)理在年中工作會(huì)議上的講話中所說的。

可見，一支好的干部員工隊(duì)伍對(duì)我們的企業(yè)來說是多么的重要。

而老兵工精神是這支隊(duì)伍的靈魂。

讓我們弘揚(yáng)老兵工精神，人人爭做優(yōu)秀員工，打造百年老店的愿境就一定能實(shí)現(xiàn)。

相信國有老企業(yè)在老兵工精神的支撐下，會(huì)走得更遠(yuǎn)……

銀行征信宣傳總結(jié)

為積極響總行統(tǒng)一開展的“全信知識(shí)宣傳月”活動(dòng)，銀行阜陽心支行結(jié)合實(shí)際，立足“拓展宣傳深度與廣度，營造社會(huì)誠信環(huán)境”的宣傳目標(biāo)，緊扣“珍愛信用記錄，享受幸福人生”宣傳主題，開展多種形式的征信宣傳活動(dòng)，推動(dòng)“征信宣傳月”各項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，收到了良好的社會(huì)效果。

　　一、健全組織，建立聯(lián)動(dòng)宣傳機(jī)制　　在“宣傳月”前期準(zhǔn)備階段，成立由行長任組長，分管行長任副組長，調(diào)查統(tǒng)計(jì)科、辦公室、會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)科、后勤服務(wù)中心等部門人員參加的“征信宣傳月活動(dòng)協(xié)調(diào)小組”，并下設(shè)協(xié)調(diào)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)征信宣傳月的組織協(xié)調(diào)工作，明確責(zé)任，落實(shí)到人，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展。

同時(shí)，組織召開轄內(nèi)各縣支行和金融機(jī)構(gòu)分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人參加的專題會(huì)議，進(jìn)行全轄宣傳總動(dòng)員，使金融機(jī)構(gòu)充分認(rèn)識(shí)此次宣傳月活動(dòng)的重要意義和具體要求，同時(shí)進(jìn)行合理分工，明確不同階段各金融機(jī)構(gòu)宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)區(qū)域。

　　二、周密部署，全方位推進(jìn)宣傳活動(dòng)　　結(jié)合實(shí)際制定宣傳月活動(dòng)方案，明確宣傳任務(wù)，確定宣傳月的活動(dòng)主題、時(shí)間、內(nèi)容、范圍、對(duì)象、形式等，從政府、銀行、社會(huì)等層面深入開展，切實(shí)形成調(diào)查、宣傳齊頭并進(jìn)的局面。

這次活動(dòng)共設(shè)計(jì)了六大主題活動(dòng)：一是舉行“誠信與征信”主題報(bào)告會(huì)；二是利用政府網(wǎng)站、廣播、公交車車載電視等媒體開展征信知識(shí)系列宣傳；三是在轄內(nèi)統(tǒng)一開展以“信用報(bào)告關(guān)愛日”為主題的宣傳活動(dòng)；四是全面開展以“恪守信用，共奔小康”為主題的征信知識(shí)進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)；五是與團(tuán)市委聯(lián)合開展“誠信校園行”聯(lián)合征文活動(dòng)；六是開展以“你對(duì)征信了解多少”為主題的調(diào)查活動(dòng)。

　　三、迅速啟動(dòng)，拉開宣傳序幕　　2008年6月3日，人民銀行阜陽市中心支行與阜南縣人民政府在阜南縣聯(lián)合舉辦了“阜陽市征信宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。

人民銀行合肥中心支行副行長丁伯平、征信管理處處長翟光明，人民銀行阜陽市中心支行行長陳偉、副行長榮杰，阜南縣人民政府副縣長王標(biāo)出席啟動(dòng)儀式并講話。

各金融機(jī)構(gòu)單位負(fù)責(zé)人、職工代表等100多人也應(yīng)邀參加了啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著以“珍愛信用記錄，享受幸福人生”為主題的征信宣傳月活動(dòng)在阜陽市正式拉開序幕。

丁伯平在講話時(shí)指出，阜陽市征信知識(shí)宣傳月啟動(dòng)儀式是全省征信宣傳活動(dòng)的第一家，希望以此為起點(diǎn)，積極推動(dòng)全社會(huì)征信知識(shí)的普及和全民信用意識(shí)的提高。

陳偉在講話中倡導(dǎo)全市人民要以積極的態(tài)度和行動(dòng)去營造誠信，共創(chuàng)和諧。

儀式的舉辦為充分調(diào)動(dòng)全市人民的誠信意識(shí)，推進(jìn)征信知識(shí)宣傳邁出了關(guān)鍵的一步。

　　四、集中力量，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)　　在6月14日全國“信用記錄關(guān)愛日”活動(dòng)當(dāng)天，轄內(nèi)縣支行和金融機(jī)構(gòu)在同一時(shí)段、集中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“信用記錄關(guān)愛日”主題宣傳活動(dòng)，各宣傳人員統(tǒng)一著裝，由行、社領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組成了強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍，活動(dòng)期間共散發(fā)宣傳單和調(diào)查問卷5000多份，現(xiàn)場受理個(gè)人信用報(bào)告查詢313筆，贈(zèng)送宣傳折頁和征信書籍（《百姓征信知識(shí)問答》）140本，近3000人到場咨詢、觀看，在全轄營造極好的宣傳轟動(dòng)效應(yīng)，引起了群眾的極大關(guān)注。

　　五、突出特色，開展多元化宣傳　　宣傳活動(dòng)月期間，立足“一地一品”，有效、有序、有聲、有力地開展特色宣傳。

中心支行共青團(tuán)員宣傳小分隊(duì)利用夏收期間農(nóng)民返鄉(xiāng)高峰期，到火車站向農(nóng)民工開展征信宣傳；潁上縣支行在“六?一”兒童節(jié)期間，到旅游景點(diǎn)向兒童開展“征信宣傳進(jìn)景區(qū)，誠信意識(shí)從小抓”活動(dòng)；臨泉縣支行深入田間地頭、麥?zhǔn)宅F(xiàn)場開展征信知識(shí)宣傳活動(dòng)；界首支行在重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及行政村辦事機(jī)構(gòu)的政務(wù)公開欄內(nèi)，張貼征信宣傳單，在農(nóng)村全面開展日常性宣傳工作；太和縣支行利用農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)逢集日，開展宣傳活動(dòng)，普及農(nóng)村信用知識(shí)；阜南縣支行在鹿城鎮(zhèn)設(shè)立征信工作宣傳站，聘請(qǐng)征信宣傳員面向農(nóng)村、農(nóng)民開展征信知識(shí)宣傳的同時(shí)，與河南省淮濱縣支行在兩省交界處開展征信知識(shí)聯(lián)合宣傳活動(dòng)，千方百計(jì)把征信知識(shí)送入千家萬戶，切實(shí)提升征信知識(shí)的社會(huì)認(rèn)知率。

　　六、多措并舉，營造立體宣傳氛圍　　一是開展征信培訓(xùn)。

邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)朱強(qiáng)教授舉辦“信用經(jīng)濟(jì)知識(shí)”講座，阜陽市政府分管金融的副市長、相關(guān)經(jīng)濟(jì)主管部門、各金融機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及主要業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人參加本次培訓(xùn)。

二是通過媒體宣傳。

在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)黃金時(shí)段滾動(dòng)播放醒目的征信宣傳字幕，在收聽率較高的阜陽交通廣播電臺(tái)播放征信廣播短劇，在市內(nèi)120輛公交車的車載電視上循環(huán)播放征信知識(shí)宣傳片20余天，用通俗易懂的故事和大眾化的語言，傳播征信信息。

三是媒體跟蹤報(bào)道。

在宣傳月啟動(dòng)、集中宣傳和各項(xiàng)專題宣傳活動(dòng)中，邀請(qǐng)電視臺(tái)進(jìn)行跟蹤報(bào)道、及時(shí)向社會(huì)傳遞征信宣傳的動(dòng)態(tài)，引起市民的廣泛關(guān)注。

四是開辟網(wǎng)絡(luò)專欄。

從6月初開始開辟網(wǎng)絡(luò)專欄，我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)“安徽省政務(wù)信息公開網(wǎng)”增設(shè)“信用阜陽”專項(xiàng)欄目，分12期次上傳《百姓征信知識(shí)問答》等相關(guān)內(nèi)容，上傳征信宣傳海報(bào)、宣傳圖片18張。

同時(shí)，公布征信咨詢電話和郵箱，接受網(wǎng)民在線咨詢服務(wù)，最大限度地?cái)U(kuò)大宣傳面和影響力。

　　七、注重實(shí)效，加大征信宣傳的信息反映　　一是明確專人負(fù)責(zé)，注重對(duì)宣傳活動(dòng)過程中熱點(diǎn)、難點(diǎn)的收集與整理，加大對(duì)征信宣傳活動(dòng)的動(dòng)態(tài)反映，及時(shí)上報(bào)上級(jí)行。

宣傳月活動(dòng)期間，上報(bào)宣傳信息13篇，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。

二是積極開展問卷調(diào)查宣傳。

宣傳月前發(fā)放調(diào)查問卷780份，收回761份，回收率達(dá)

【第97句】：6%。

在宣傳月后，發(fā)放調(diào)查問卷780份，收回762份，回收率達(dá)

【第97句】：7%，調(diào)查對(duì)象分布合理，調(diào)查范圍較廣，代表性極強(qiáng)。

同時(shí)，對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行及時(shí)分析研究，認(rèn)真了解轄區(qū)群眾對(duì)征信工作的意見與建議，了解社會(huì)公眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)問題與現(xiàn)象，便于開展下一步工作。

同時(shí)利用問卷調(diào)查，進(jìn)行了相關(guān)征信知識(shí)、征信內(nèi)容的宣傳，擴(kuò)大了征信宣傳的影響力。

三是及時(shí)對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

認(rèn)真吸取宣傳活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，積極改進(jìn)與提高宣傳活動(dòng)質(zhì)量與效率，為今后開展相關(guān)宣傳活動(dòng)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

我的大學(xué)生活論文 1000字

1，作為新生入校的感受。

初次離開父母，來到陌生地兒的感受，是很好寫的。

第一段2，分別從大學(xué)的生活（如何與同學(xué)相處），學(xué)習(xí)（講講與輔導(dǎo)員的溝通和一些專業(yè)課程教會(huì)了你什么），參加的社團(tuán)（講述一下參加的一些最好玩的活動(dòng)，說說自己的愛好）這3方面來暢談大一這一年的經(jīng)歷和感悟。

又是3段3，最后來個(gè)總括，總結(jié)這一年的感悟。

又是一段4，表明一下大學(xué)后2年的規(guī)劃，這就是所謂的明志，理想。

又是一段我也是大二的，我大一就寫過了，很容易寫，很輕松就能寫完，畢竟這是寫自己經(jīng)歷過的生活，所以并不難寫。

優(yōu)秀團(tuán)員個(gè)人先進(jìn)事跡材料

你挑選吧　　李霞同學(xué)事跡簡介　　李霞，女，國士系081001班學(xué)生，學(xué)習(xí)委員，該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，多次榮獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)五次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，并通過了四級(jí)英語考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在全國英語競賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

被評(píng)為2002年度院十佳優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵。

　　得與失的啟示　　有人說：大學(xué)是人生的一本教科書。

如今我有幸讀了這本書，并已進(jìn)入了書的完結(jié)篇，或許也只是一篇的尾聲，讀書的日子有迷茫也有堅(jiān)持，有失落也有欣喜。

在臨近畢業(yè)的日子，學(xué)院把十佳優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵這個(gè)榮譽(yù)授予我，是對(duì)我三年來的最大肯定，使我感受到了更深沉的期望和責(zé)任。

　　大學(xué)三年是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)逐漸從校園進(jìn)入社會(huì)的過渡階段。

當(dāng)中有思想觀念上的轉(zhuǎn)變，人生坐標(biāo)的調(diào)整，心里素質(zhì)的成熟，這些對(duì)以后進(jìn)入社會(huì)都起著致關(guān)重要的作用。

大學(xué)三年，在老師的幫助和自己的努力下，我逐步成熟，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在此期間，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，連續(xù)五次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，通過了英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在全國大學(xué)生英語競賽中榮獲三等獎(jiǎng)，并有學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等榮譽(yù)稱號(hào)，并已成為一名光榮的中共預(yù)備黨員。

　　在此談一些我的得與失，與大家共勉。

　　其實(shí)，一個(gè)人的成長與家庭環(huán)境息息相關(guān)。

父母是自己的第一任老師，父母的一言一行都在無形中影響著自己。

父親沉穩(wěn)愛鉆研，母親善良又能干。

從小他們就有遠(yuǎn)見地讓我學(xué)習(xí)繪畫、音樂、古詩詞等，在各方面多有接觸，還和我一起學(xué)習(xí)、討論問題。

得益于父母的教導(dǎo)，我在小學(xué)就嶄露頭角：參加市教委組織的大型演出、作文比賽，學(xué)習(xí)也是名列前茅。

　　在初中一路沿襲自己的作風(fēng)，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，緊張活潑的高中生活讓我鍛煉了一副好身體，知道了時(shí)間的珍貴。

被老師和同學(xué)都看好的我卻高考失利，但我不愿屈服于現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)信命運(yùn)是靠自己把握的，專科生也能有所作為。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我有良好的基礎(chǔ)，只要在以后的學(xué)習(xí)生活中戒驕戒躁，再接再勵(lì)，我一定是最好的。

　　懷著這樣一種信念，我走進(jìn)了豐富多彩的大學(xué)生活。

這里有濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，有虎虎的運(yùn)動(dòng)生機(jī)，有豐富的社團(tuán)生活，有真誠的同窗情誼，還有大量的業(yè)余時(shí)間供自己支配安排。

大學(xué)生活給我展示了一個(gè)與眾不同的世界。

　　剛進(jìn)大學(xué)校門，一切都新鮮的，一切又都是陌生的。

我懷著出生牛犢不怕虎的精神積極參加各種面試，各類活動(dòng)。

不管成功與否，我都想嘗試一下，這樣以后就不會(huì)留下遺憾。

在保證學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我曾在校排球賽中代表系出征，元旦晚會(huì)上也小試牛刀，在校辯論賽中體驗(yàn)到了智慧和激情，在秋游時(shí)感受到了登山的艱辛與成功的喜悅。

一年下來，各方面收獲不小。

在學(xué)習(xí)上保持第一，去圖書館獵奇，操場上大汗淋漓，寢室中歡聲笑語，更重要的是我知道了什么是人外有人，天外有天，認(rèn)識(shí)到自己并沒有多少可以炫耀的資本。

知道什么我必須會(huì)，什么可以只做了解，如何更好的利用時(shí)間。

每人一天都是24小時(shí)，但不同過法有不同的結(jié)果。

利用別人上網(wǎng)，看小說的時(shí)間，我換來了計(jì)算機(jī)二級(jí)證，英語競賽三等獎(jiǎng)。

世上沒有天才，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才。

　　二年級(jí)專業(yè)課較多，動(dòng)手實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)也多了，這才真正對(duì)本專業(yè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

專業(yè)課不能放松，活動(dòng)也要參加。

這一年通過了英語四級(jí)，自考過了五科，參加組織了多次辯論會(huì)，獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，三好學(xué)生、優(yōu)秀干部的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　如今三年級(jí)，畢業(yè)迫在眉睫，就業(yè)的壓力時(shí)刻提醒著自己：競爭是殘酷的，不進(jìn)則退。

人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)完善的過程。

也許你會(huì)認(rèn)為我的生活很充實(shí)，也許你會(huì)嫌我把自己搞得太累。

然而時(shí)間是有限的，做了這些就不能再做別的，要想取得成績就要犧牲自己的休息娛樂時(shí)間，魚和熊掌不可兼得。

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)由自覺學(xué)習(xí)到自發(fā)學(xué)習(xí)的過程，我們不僅要學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，更要通過校園這個(gè)窗口去認(rèn)識(shí)了解整個(gè)社會(huì)。

大學(xué)里感觸最深的是自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，以后的路要靠自己去走。

以前我們把大部分精力都放在學(xué)習(xí)上，其他方面不是由父母包辦，就是很少涉及。

而在大學(xué)，我身在異鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，生活上要靠自己自理，學(xué)習(xí)上要靠自己自覺，思想上靠自己自查，以后如何發(fā)展要靠自己選擇。

所以一定要明確自己的目的，知道自己想要什么，然后就是選擇一種方法，腳踏實(shí)地的去干。

　　我們每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，但英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)是共同的焦點(diǎn)。

中國入世后，國際間的交往日趨頻繁，網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息，處理信息的工具，這兩大技術(shù)以滲透到了平常百姓的生活中，從多方面影響著人們的生活和工作。

　　我一直在摸索一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而使生活學(xué)習(xí)工作達(dá)到事半功倍的效果。

方法大家都聽了許多，但要想知道是否適合自己，就一定要親自嘗試，并堅(jiān)持不懈，逐步積累，定會(huì)有滿意的結(jié)果。

　　首先是英語的學(xué)習(xí)。

許多同學(xué)認(rèn)為上了大學(xué)終于可以不學(xué)英語了。

實(shí)際上英語并沒有那么可怕，它也是一門語言，同漢語一樣，是拿來用的，大學(xué)英語尤其強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力。

對(duì)于這一點(diǎn)我花了大量的時(shí)間去多聽多讀，出錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵是知道為什么錯(cuò)了，如何糾正。

再一個(gè)難點(diǎn)是記單詞，四級(jí)要求4000單詞量，六級(jí)要求6000單詞量。

看到這些數(shù)字我也覺得恐怖。

但我并不氣餒，別人做到的我也行，記牢基本單詞，記準(zhǔn)詞根，掌握基本構(gòu)詞法，熟記前后綴，大膽聯(lián)想，天天記，一段時(shí)間以后做題檢驗(yàn)一下，再有針對(duì)性的記憶，與文章結(jié)合起來，放在句子里記，又自己做了一些小卡片，平時(shí)攜帶，利用小時(shí)間記憶，見縫插針，利用一切可以利用的時(shí)間，借助學(xué)習(xí)軟件增強(qiáng)趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

我們現(xiàn)在學(xué)英語不能僅限于考試、過級(jí)。

這只是一種手段，更重要的是作為一種語言應(yīng)用它。

有了這種觀點(diǎn)，學(xué)起來就不會(huì)有太大負(fù)擔(dān)。

這些，誰都會(huì)說，關(guān)鍵是做。

只說不干等于零，持之以恒是關(guān)鍵。

　　其次是計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)里門類眾多，有點(diǎn)感覺無從下手。

要根據(jù)自己的發(fā)展方向，來確定計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)方向。

學(xué)會(huì)一門語言，掌握幾種工具軟件，并在生活中確實(shí)的使用它。

學(xué)習(xí)之前向老師請(qǐng)教一下，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳W(xué)，少走彎路。

學(xué)習(xí)時(shí)，不能只講理論，要與實(shí)踐結(jié)合，多上機(jī)操作，與實(shí)際生活相聯(lián)系，使自己所學(xué)真正用于生活，在學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合本專業(yè)知識(shí)。

就我來說，在二年級(jí)的地籍實(shí)習(xí)中我學(xué)會(huì)了用CASS

【第4句】：0成圖，附帶著還了解了CAD許多知識(shí)，長進(jìn)很快。

在平時(shí)，大家共同討論，共同學(xué)習(xí)也有利于能力的提高。

要學(xué)好計(jì)算機(jī)，也并非一朝一夕的事，我經(jīng)常用晚上的時(shí)間去琢磨、實(shí)踐，當(dāng)別人都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在摸索著鍵盤，每個(gè)菜單每個(gè)功能挨個(gè)調(diào)試。

計(jì)算機(jī)作為一種工具要合理利用，學(xué)習(xí)娛樂相結(jié)合。

有時(shí)我也打游戲，但卻有限制，把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種調(diào)劑。

有人認(rèn)為女生是計(jì)算機(jī)盲，只鐘情于上網(wǎng)聊天，可我不信，什么事情都是熟能生巧的，計(jì)算機(jī)也并不是男生的天下。

　　再有就是副課的學(xué)習(xí)了。

其實(shí)這都是些基礎(chǔ)課，開設(shè)這門課，就一定有它的用處，像高數(shù)是任何理工科的基礎(chǔ)，培養(yǎng)我們分析問題的能力；法律修養(yǎng)、馬克思主義這樣的課幫助我們形成正確的人生觀、價(jià)值觀，幫助我們樹立人生目標(biāo)，辯證的看問題，以平和的心態(tài)面對(duì)社會(huì)，可以說是自我調(diào)節(jié)的工具；有了這些工具，對(duì)于學(xué)習(xí)上的成敗得失自然就能泰然處之。

　　學(xué)習(xí)課本知識(shí)固然重要；但學(xué)習(xí)社會(huì)這本大書也是必不可少的。

在以前我一直是班干部，在大學(xué)中，我又擔(dān)當(dāng)了學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)，這不僅要求自己學(xué)習(xí)好，還要帶動(dòng)大家的積極性，幫老師搞好教學(xué)。

為了工作，我用很短的時(shí)間就認(rèn)清了班上84個(gè)人的名字、學(xué)號(hào)，并一一對(duì)應(yīng)，倒背如流。

許多同學(xué)覺得這很難，其實(shí)并不需要什么天份，只是下功夫，熟能生巧罷了。

在工作時(shí)，有些同學(xué)有看法是再所難免的，但本著無情制度，有情管理的原則，以自己的正直、真誠消除了同學(xué)們的誤會(huì)，同時(shí)與其他班委協(xié)作，共同搞好班級(jí)工作。

在工作期間不僅檢驗(yàn)了自己的責(zé)任心，更增加了同學(xué)間的友誼。

在班里，大家相互幫助，共同學(xué)習(xí)生活；在系里，尊敬師長，配合老師工作，在與他們的交流中我又得到了一種看事物的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)問題，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己。

有人說所謂富有，是指生命中流通的東西很多，我想就是這個(gè)意思。

　　許多人都很羨慕我，覺得我學(xué)習(xí)好，工作好，人緣也不錯(cuò)，算是成功的。

而我覺得世上并無絕對(duì)的成功，一個(gè)人事業(yè)最輝煌的時(shí)刻，往往不是在成功之后，而是在成功之前。

結(jié)果并不重要，只要用心去做就已經(jīng)成功了一半。

　　大學(xué)生活豐富多彩，也充滿了誘惑。

除了學(xué)習(xí)，我結(jié)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)了許多名牌。

于是乎網(wǎng)戀，網(wǎng)絡(luò)游戲，QQ，消費(fèi)逐漸占據(jù)了我們的生活。

其實(shí)也沒什么不好的，只是過了火就變了性質(zhì)，費(fèi)錢費(fèi)神，甚至?xí)`入歧途。

我也曾迷戀于網(wǎng)上聊天，曾把吃飯的錢送給了網(wǎng)吧，然而虛幻的網(wǎng)絡(luò)最終使我跳了出來，現(xiàn)實(shí)是不容任何人逃避的。

凡事都要掌握一個(gè)度，一些事要淡化處理，一些事要能忍的，一些事干脆當(dāng)沒發(fā)生過。

眼前的名利享樂只是一時(shí)的，學(xué)會(huì)養(yǎng)精蓄銳，以渴望三年不飛，一飛沖天；三年一鳴，一鳴驚人。

　　人生的道路很長，大學(xué)生活只是其中的一個(gè)驛站。

總的來說，一年級(jí)各處撒網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)；二年級(jí)確定目標(biāo)，努力實(shí)踐；三年級(jí)據(jù)情調(diào)整，精益求精。

　　三年的大學(xué)生活，有得亦有失。

失去的是自己的休息時(shí)間，得到的是學(xué)業(yè)知識(shí)，大家的認(rèn)可。

人生本就是從無數(shù)的得與失中交替前行走來的，陶淵明說悟已往之不諫，知業(yè)者之可追。

失去的在背后，得到的在前面。

背后已成為夢(mèng)幻，腳下才是現(xiàn)實(shí)。

　　離畢業(yè)也就幾個(gè)月的時(shí)間了，就業(yè)和升學(xué)同時(shí)擺在我面前，無論怎樣，我將在最后的時(shí)間里完成我的計(jì)劃為下一階段的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　朝夕耕耘，圖春畢秋實(shí)；寒窗苦讀，為學(xué)有所成。

　　國家興亡匹夫有責(zé)。

如今國家建設(shè)日新月異，科學(xué)技術(shù)迅速普及，國家正直用人之際，作為一名當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)做好本職工作，嚴(yán)格要求自己，珍惜現(xiàn)在所有的一切，創(chuàng)造明天的財(cái)富。

　　一只獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，讓我的成功和你一起分享，忘記過去的成敗，抓住現(xiàn)在的機(jī)遇，踏著時(shí)代的脈搏，乘著十六大的春風(fēng)，用今天的汗水去澆灌明天的輝煌

　　〈返回目錄〉　　文卡同學(xué)事跡簡介　　文卡，女，管理工程系041011班學(xué)生，學(xué)習(xí)委員，勤工助學(xué)服務(wù)中心辦公室主任。

該生父母雙雙下崗，但她沒被生活的困難所壓倒，而是以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活。

工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，連續(xù)兩次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員，被評(píng)為2002年度院十夾優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

　　梅花香自苦寒來　　我來自開封，由于父母企業(yè)效益不好，剛升初中時(shí)，父母便雙雙下崗，失去了工作，家里同時(shí)也失去了經(jīng)濟(jì)來源．我上有年邁多病的奶奶，下面還有個(gè)正在上學(xué)的弟弟．父親身體一直不好，根本無法干重活，僅依靠母親當(dāng)保姆的那點(diǎn)微薄的收入支撐整個(gè)家。

然而隨著我和弟弟的成長，費(fèi)用也越來越多，再也無法繼續(xù)支付我和弟弟的學(xué)費(fèi)，只能勉強(qiáng)供我升入高中，而弟弟卻被迫輟學(xué)了。

　　去年高考過后，我在萬般焦急之中收到了我校的錄取通知書，當(dāng)時(shí)的心情十分高興，但同時(shí)又為高昂的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，因?yàn)檫@筆錢對(duì)我家來說無疑是一筆天文數(shù)字。

我當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，向父母說了我的想法，父母堅(jiān)決不同意我輟學(xué)。

為使我上學(xué)，他們東拼西湊借學(xué)費(fèi)。

離開學(xué)的時(shí)間越來越近了，卻僅湊了2000多元，離要交的學(xué)費(fèi)還相差甚遠(yuǎn)。

我們帶著試試看的心情來到了學(xué)校，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映了家里的情況，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，讓我順利入學(xué)，后來又為我辦理了貸款，是學(xué)校給予我走進(jìn)大學(xué)校門的機(jī)會(huì)，使我可以繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。

從緊張的高中生活走到大學(xué)生活，感到猛然的輕松，許多同學(xué)也因此而放松了對(duì)自己的要求，以為來到這里終于可以松一口氣，盡情的玩樂了，卻忘記了自己苦讀這么多年終究是為了什么，許多同學(xué)都跟我說要好好的享受生活。

我知道我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，我知道以后的路會(huì)更坎坷，上大學(xué)是為了以后走出校門可以在社會(huì)上有個(gè)立足之地，掌握一技之長才能有所作為，如果在這里什么東西也學(xué)不到的話，還不如在家做自己喜歡做的事情，何必在這里耗費(fèi)物力，人力呢

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)生活并不比高中輕松，甚至比高中生活更緊，只是高中的學(xué)習(xí)大枯燥無味，大學(xué)的生活內(nèi)容比較豐富，而且在這里沒有像中小學(xué)時(shí)那樣人督促我們，只有靠自己自覺的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己管理自己，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法去學(xué)習(xí)，用最短的時(shí)間去學(xué)會(huì)盡可能多的東西，這就是現(xiàn)在社會(huì)所講求的效率。

　　這里有足夠的業(yè)余時(shí)間讓我支配，做自己想做的事情，當(dāng)然這是必須是在把自己的專業(yè)課學(xué)好的基礎(chǔ)上，我不贊成那些一味死學(xué)的人，雖然他們的那種精神很值得人欽佩，要想學(xué)好專業(yè)課不僅僅是課堂上的那幾十分鐘，還需要課下去圖書館翻閱大量相關(guān)的資料，還要注意結(jié)合實(shí)際生活中相關(guān)的事，更重要的是掌握住一種學(xué)習(xí)新事物的方法。

　　為了減輕家里的負(fù)擔(dān)鍛煉自己多和社會(huì)接觸，我參加了勤工助學(xué)中心，利用課余時(shí)間，去火車站、汽車站賣報(bào)紙，進(jìn)行市場問卷調(diào)查，做各種促銷活動(dòng)，幫人散發(fā)傳單，賣信封、電話卡，裝電話機(jī)，做鐘點(diǎn)工，做家教，幾乎所有能于的事情我都做了。

在別的女孩子對(duì)著鏡子梳妝打扮的時(shí)候，我卻在大街上奔波，寒風(fēng)吹裂了我的手，太陽曬黑了我的皮膚，可是我一點(diǎn)也不計(jì)較。

我每天都為生活奔波勞碌著，晚上躺在床上，腿酸痛，動(dòng)也不想動(dòng)，但想到學(xué)校和家里給我的關(guān)愛，想到這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我又強(qiáng)打起精神，在微弱的燭光中，打開課本，一頁一頁的溫習(xí)功課。

就這樣，我總是在別人玩和學(xué)習(xí)的時(shí)候去工作掙錢，在別人睡覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)是，才開始做功課，這一年中，我不僅學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定每次都是一等獎(jiǎng)學(xué)金，而且學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西。

我真的很累，很辛苦，但我過得很充實(shí)。

一分耕耘一分收獲，通過自己的不懈努力，不僅解決了自己的生活問題，而且提高了在社會(huì)上的生存能力，同時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員，我用自己的實(shí)際行動(dòng)向關(guān)愛我的人交了一份滿意的答卷。

　　大學(xué)就是人生的一個(gè)課堂，在這個(gè)課堂上我們都要慢慢的長大成人，這個(gè)過程是非常艱辛的，只要不迷失自己的人生航向，終究會(huì)駛向彼岸的。

　　我相信，滿樹的花朵都源于冰雪里的一粒種子；　　我相信，三百首詩里反復(fù)訴說的都是人生的另一種情懷；　　我相信，所有堅(jiān)韌的努力總會(huì)有所回報(bào)

　　〈返回目錄〉　　張雅瓊同學(xué)事跡簡介　　張雅瓊，女，市政工程系021012班學(xué)生，系生活部副部長，該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦努力，并積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

她先后參加了紀(jì)念紅軍長征兩萬五千米接力賽、校運(yùn)會(huì)、第一屆女子籃球賽等大型體育活動(dòng)，并且取得了優(yōu)異成績。

2001－2002年度連續(xù)兩次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被授予三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員的榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為 2002年度院十佳優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

　　放飛青春的翅膀　　——關(guān)于我的這兩年　　跨過高考的門檻，漫長的等待之后，終于接到了平頂山工學(xué)院錄取通知書，圓了我的大學(xué)之夢(mèng)。

陌生的環(huán)境為我營造了全新的生活空間，我懷著崇敬的心情踏入學(xué)院，猶如一個(gè)虔誠的穆斯林到達(dá)了圣地麥加，知識(shí)之門在我身后閉合。

入校之初突如其來的陌生也曾令我思想上彷徨、迷惑。

但在老師、同學(xué)們的熱情幫助下，我漸漸適應(yīng)了全新的大學(xué)生從而開始了我人生的又一個(gè)新時(shí)期。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛，可以稱得上是大學(xué)生活的真實(shí)寫照。

剛從以全面進(jìn)攻為主的高中生活中解脫出來的同學(xué)們，此刻猶如脫籠之鴿，欣喜之情溢于言表，無所拘束地在自由天地里盡展才華，塑造自己獨(dú)特的個(gè)性。

我也深受感染，熱情高漲：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，增長見識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，給自己充電，豐富我的生活內(nèi)容。

　　但是其實(shí)做學(xué)生很苦，真的。

三更燈火五更雞十年寒窗，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦。

但我相信，大多同學(xué)和我一樣執(zhí)著于梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨破出。

這也源自于為人師表的父親對(duì)我的影響。

父親是位好父親，也是一位好老師。

從他身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、善良與誠信。

父親對(duì)我要求很嚴(yán)格，但他卻從不勉強(qiáng)我按照他的意志行事。

他給我很寬松的環(huán)境，任我自由發(fā)展，自己卻站在遠(yuǎn)處觀望。

因此我從小生活就比較獨(dú)立，而且生活也很有規(guī)律。

我每天堅(jiān)持晨練，然后安排一天的作息，晚上總結(jié)一天的生活和自己的感悟。

這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到現(xiàn)在，我獲益匪淺。

　　大學(xué)畢竟不同于中學(xué)，是比較注重自學(xué)出成績的。

所以入校后我尤其注意學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，對(duì)于課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)再也不能固守中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)而逐漸培養(yǎng)自己的意識(shí)，做到高屋建瓴，未雨綢繆，同時(shí)勤于發(fā)問，積極思考，勇于實(shí)踐。

課外則利用圖書館這個(gè)百寶箱努力豐富自己的課余文化生活，增加課外閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野。

我要求自己：每天都要學(xué)習(xí)，每天都要有新收獲，正如高爾基的一句名言：如果你不想虛度一生，那就應(yīng)該學(xué)習(xí)一輩子。

　　努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)也尤為重要。

毛澤東同志不就說過身體是革命的本錢

我從小喜歡運(yùn)動(dòng)，尤以籃球見長，久而久之竟從中總結(jié)出一套理論，以前曾被同學(xué)們戲稱之為籃球?qū)W習(xí)論。

凡玩球的人，無一不希望自己百發(fā)百中，但操之過急，往往適得其反，情緒上就處于劣勢(shì)。

唯有調(diào)整好心態(tài)，心平氣和，按部就班，循序漸進(jìn)，方能漸入佳境，從而發(fā)揮自己的極至。

推而廣之，學(xué)習(xí)亦如此，生活亦如此。

時(shí)刻保持一種平和積極的心態(tài)，凡事樂在其中，才能不斷挖掘自己的潛力，活出優(yōu)勢(shì)的自己。

　　長期不懈的體育鍛煉，使我受益良多。

我先后參加了學(xué)院舉辦的紀(jì)念紅軍長征兩萬五千米接力賽、校運(yùn)會(huì)、第一屆女子籃球賽等大型體育活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績。

同時(shí)，學(xué)習(xí)上也因成績突出，于2001～2002年度兩次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被授予三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員的榮譽(yù)稱號(hào)，而且順利通過黨課培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試，光榮地成為一名入黨積極分子。