考試后的感想

考試雖然過去了，但是還有更可怕的東西在等著我，那就是--成績單。

看到這次的成績單，我只想說“No,No這實在是太太太太太殘酷了，慘不忍睹啊

”尤其是數學。

當數學試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸，都能聽見自己的心跳了。

當老師把我的試卷放到我的面前時，那兩個鮮紅顯眼的數字立刻進入我的眼簾，令我目瞪口呆。

上帝啊，我的數學第一次考這么底。

這個成績可謂是空前的，可不知道這是不是絕后的。

看看別人的高分，再看看自己的成績，內心深處，真是慚愧不已，為什么生活在同樣的環境里，會有這么大的差別

難道

我真的…… “，種豆得豆”，一點也不假。

我現在不就正是在自食其果嗎

哎，早知今日，何必當初吶

古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。

”今我嘆：“考試結束兮，我玩完

”想不到自認為不錯的我如今也會落到這般田地。

說到原因嘛，是多方面的。

其一，當然是自己不知道努力，沒有堅持到底的刻苦精神。

其二，就是不聽父母和老師的話，成天就是玩。

這些惡習都是釀成失敗的主要原料。

當然，古往今來，凡成大事，不僅要學習好有恒心，還要運氣好，會把握時機哦.這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢

爬得越高跌得越慘，這回我算嘗到跌倒的滋味了。

那一個個錯題看得我毛骨悚然，那些錯叉變成了一把把尖銳無比的刺刀，扎的我都快要窒息了。

啊，該對的沒對，該會的不會。

今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽了。

男子單打；女子單打；男女混合雙打。

啊，吾命休矣呀

小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。

讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊

這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘。

一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。

一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。

我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲

我們要面對這一切

不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得后悔

我們要從失敗中找到自己的錯誤，發現自己的不足，然后堅持不懈的去努力

那么成功又怎么會遠離我們呢

試著改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧

找回自信，找到你自己

努力去奮斗吧

剩下的時間已經不多了……

二分鐘自我感言

我叫XX，來自*********，現在就讀于XXXX小學，，出身于遼******的我從小養成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在小學的五年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養成了自學的好習慣，獲得********************，在**時，先后加入了*****，*********，在幾次活動中使我得到鍛煉，總之我要說，要做就做最好

高三宣誓詞

選擇個適合你們的吧讓我們以------的名義宣誓：不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白過。

燃燒激情，把握機遇；灑我汗水，揚我神威。

遵章守紀，嚴格自律；苦戰題海，奪秒必爭。

挑戰自我，昂揚自信；迎戰高考，創造奇跡!自信創造奇跡，拼搏書寫神話。

知識改變命運，現在決定未來。

我自信 我出色 我努力 我成功相信自己的實力，展示自己的魅力。

我就是黑馬

我就是奇跡

我渴望高考成功

我高考一定成功

養軍千日，用于一戰；苦磨十年，終成一劍； 高考大關，已到眼前；修我戈矛，立我誓言； 步步為營，穩打穩干；刻刻苦練, 敢為人先； 懸梁刺股，水滴石穿；自強不息，奮以自勉； 乘風破浪，高掛云帆；憑風借力，直上云天； 不達目標，誓不心甘；堅定信念，永不磨滅; 我心不變，我行撼天；此心此行，天地共鑒。

我堅信我是一名優秀學生。

學習是我的天職，高考時我的方向。

三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

永不氣餒，自強不息。

相信自己，我有潛力。

學而不厭，學而不倦。

勤思善問，加強訓練。

誠實有信，嚴于律己。

團結友愛，共同向前。

決勝考場，拼搏努力。

創造奇跡，唯我可以。

父母為我自豪，老師為我驕傲。

我行，我要行，我能行，我一定行 我將志存高遠，胸懷坦蕩，嚴格自律，珍惜時光，愈挫愈勇，自信自強，盡志無悔，永不沮喪。

我將把父母的期盼，親人的祝福化作前進的力量，我將把懶惰，退縮，彷徨從青春的字典里消滅精光。

萬丈書山何足懼，當為青春斗志揚，雄心和智慧與日月同光，讓青春的烈火燃燒得更猛烈些吧

屈服不是我的性格，拼搏才能鑄就棟梁，試問前進的腳步誰能阻擋走進高三，我們經歷著風雨，我們沐浴著陽光；走進高三，我們砥礪著斗志，我們憧憬著未來。

今天，我們面對藍天，向著大地鄭重宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會勇往直前；即便太行雪擁，蜀道峰連，我們也會直掛云帆。

辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢；單調乏味，我們無畏，我們志存高遠。

高三鏖戰終有日，六月鮮花為我開；人生難得幾回搏，吾輩今朝數風流。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

十年一劍今朝試，鵬飛萬里遂我心。

讓父母親人為我們驕傲，讓母校老師為我們自豪。

攬明月九天，取巨鰲五洋。

生命如虹，青春無悔；數日拼搏，志在必得。

我們用青春的名義宣誓： 六月，讓青春煥發燦爛的光芒

我們曾用智慧培育理想

我們曾用汗水澆灌希望

我們曾踏過書山坎坷

我們曾渡過學海茫茫

我們沒有失敗的理由， 我們走過的每一步都是成功的保障

我們發誓： 不負父母的期盼； 不負恩師的厚望； 不負天賜的智慧； 不負青春的理想

我們承諾： 不做怯懦的退縮， 不做無益的彷徨

我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌

頑強拼搏，一朝圓夢

捷報飛傳，名題金榜

讓飛翔的夢在六月張開翅膀

讓雄心與智慧在六月閃光

高考的監考老師是學校班主任嗎

還是普通的代課老師

高考監考教師應該是非高三教師，家里沒有親朋好友參加普通高考的在職教師擔任。

畢業的真誠感言

當一個人經歷了一個特別的時期后就會有種大夢初醒的感覺，恍惚中的哪些人和事會不時揪緊你的神經。

高三這場夢到底是要六月才醒過來的，當我睜開眼的時候，發現身邊是頭發長了很多的同學，臉上帶著淚水或者笑容，清醒的站在那里，無聲無息。

高三到底是從那里開始的，忘記了，只是記得高二后的暑假一直沒有休息，在以后的那段日子里，我們過得不算太好，也不算太壞，因為我很難把千篇一律的生活簡單的歸結到好或壞之中去。

高三一開始，我們就把那種亂哄哄的氣氛帶到新的教室里，曾經一直以為殘酷的青春其實并不那么猙獰。

然后我到外面學畫畫，參加單招···直到聯考結束···返校。

只是慢慢的，一切都在漸漸變化起來，我逐漸發現有些東西開始消失了，而又有些東西不知道從哪里冒了出來，消失的東西包括老師離題萬里的講課和沒完沒了的東拉西扯；然后倒計時牌子，激勵人心的語句都突然出現，同學之間開始有了無比真誠的互相扶持和鼓勵，甚至讓人熱淚盈眶。

然后試卷成了貶值的鈔票，如果它的確代表知識財富的話，那我們都是暴富者。

試卷中永遠充滿了我們怎么想也想不出的答案，這讓人真的羞愧怎么前兩年就沒好好讀過書呢

老師在上面將答案，我們的紅筆在記，一天下來，紅筆和黑筆用得一樣多。

其實這也是挺好的，因為它確確實實讓我們為得到某種東西而拼命付出，也讓我們看淡了很多起伏，其實當我坐在教室里瘋狂的蹂躪試卷的時候，我也曾經停下筆來很迷惘的看著窗外，聽低年級還無憂無慮的聲音，想象這六月后可能發生的一切。

當想到毛骨悚然的那種時，就會打個冷戰，繼續奮筆疾書。

黃昏真的很黃啊，斜陽真的很斜啊，很小的時候，我們都曾有過大學夢，家長嘴里的大學永遠只有那么幾間，仿佛除了清華北大之外就沒有學校了，我們曾經都把這些夢想掛在嘴邊，后來當別人問起你想考哪時，我們都猶豫了，曾經以為不是夢的東西突然間就成了一個很遙遠的夢，我們甚至連自己都不相信，自己竟然可以變得如此不自信。

真的，有些事情一定要親身經歷才能夠體會，比如高三。

重復是會讓人變得麻木的，我們曾經面對一張試卷三思而落筆，后來我們已經形成條件反射，能夠做完就是最大的幸福。

不知道是誰，拿出了同學錄到處嚷嚷這找人寫——誰都知道這意味這什么。

于是，人的感情又酸起來了，拿著筆，不停的回味過往的點點滴滴，心中是難說出的懷念，恨不得重新再活一次。

一診二診三診不知道真真切切的擊碎了多少人的夢，也不知道有多少人一邊流淚一邊學會堅強，卻只能苦笑一聲：“天涼好個秋”。

我也是那時才知道一分耕耘一分收獲是一句大假話，事實上，十分耕耘也不知道有沒有一分收獲，因為就算你已經很努力，一樣有更多人比你付出多十倍百倍的努力。

稀里糊涂的聯考，稀里糊涂的體檢，稀里糊涂的報名，稀里糊涂的做卷子，稀里糊涂的填志愿。

縱有萬般抱怨和抗拒，那一天終究一步一步向我們走來，一向瘋狂且有個性的我們變得靜默起來。

收拾個人物品了，眾多書丘被夷為平地，也不知道那些題目自己還記得幾道，可那就是我們十二年來多心血啊···多么可悲。

不堪回首的兩天過去了，白駒過隙一般，最后那一場考試終場鈴聲響起的時候，我們為之奮斗，為之瘋狂，為之放棄了無數，為之拼命的目標眨眼間失去了意義，輕飄飄的，不知道哪里去了，剩下的，也許只有回憶。

我知道，夢醒了。

關于中考后的感想

中考說感想 中考如期而至,又匆匆離去.它的持續此的短暫，雖然只是兩,可為此的考生卻奮斗了N年.它絲毫沒有同情之心,如以往一般,送去了幾家歡喜,幾家愁.它以自己認為最公平的方式決定了每個考生的高中生活。

無奈,我們生活在這塊土地,只能適應這里的考試制度.于是,一個個不眠之夜的勤學,只為中考;我們用自己的睡眠時間祭奠了這次中考的到來.‘一考定終生啊!這是眾多家長常常掛在嘴邊的一句話,用他來提醒子女對中考馬虎不得. 眼看著女兒每天期待的眼神，我的心也不輕松，只好每天逗女兒開心，想帶她出去遠游，可是她說出去玩也不靜心，還是在家等待吧。

以前是光陰似箭，歲月如梭，在這幾天卻是度日如年! 年年歲歲考相似,歲歲年年人不同.中考對整個社會而言只是每年必舉行的一次盛會;對每個中學生而言,則是人生的第一次。

然而,中考也是每個人的必經之路,就如同我們從嬰兒成長為兒童再成長為青少年;從不會走路到會走路再到會跑.所以它和我們平時的學習,生活沒有區別,同樣只是我們走向最后成功的一塊階石,有的人走的快一點;有的人走的慢一點;有的人因為不小心而摔了一跤,但這并不影響我們的人生之路.走的快的就一定第一個能夠到達成功的頂峰嗎?跌倒的人就不能繼續前進嗎?答案當然是毫無疑問的否定.既然如此,又何必太在意中考的分數呢?一考定終生的話不也荒謬至極了嗎?況且,在漫漫的人生長路中,又有誰不是在一次次的失敗中成長的;不是在一次次跌倒后成熟的呢

誰不是在一個個逆境中成功的呢

我把這些話說給女兒，女兒似乎明白了其中的哲理，可是我感覺她還是不輕松。

女兒說：“好歹這也是我的第一次沖鋒吧

我希望我能得到理想的成績

”哎，如此說來只能陪著女兒一起緊張，一起查詢，一起四處打聽。

。

。

。

終于等到了七月九日，同學的一個電話激起了女兒的興奮，女兒高喊著：“媽媽，快啊，撥打電話160，可以查詢成績了

”我迫不及待的拿起電話，那些大道理拋到了九霄云外，心情如此緊張，生怕女兒會失望。

電話里尋呼臺小姐回答：查詢正忙，請稍后再查。

我們一家人的心都縮緊了。

我放下電話，在那里默默地等待，這時老公拿起手機打電話，找了我的老同學幫忙去教委查詢。

幾分鐘過后，我的電話響起，同學先是恭喜我，告訴我女兒得分是643分，順利通過中考，跨進了重點高中的大門。

女兒松了一口氣，我和老公也高興極了，當晚我們一家人出去吃了一頓火鍋，然后帶女兒到公園散步，此時看著女兒輕松的表情，我明白了：其實中考并不可怕，是參考人的期待增加了中考的份量啊

在此之后，我希望女兒順利度過每個階段的考察，出色的完成學習任務，打拼出自己最輝煌的人生

一模后的反思600字

經歷了這初三的第一次的大考，我知道了自己的缺點，也掌握了一些知識。

以下為我對自己未來數月的學習的一些和安排。

首先是語文。

在語文考試中，盡管這次的考試比往常的測驗多了半個小時，但時間還是有些緊迫。

做題的速度太慢，我會在以后的練習中努力彌補。

另外，我所掌握的作文的材料太少，且不會歸納和總結，以至于在寫作文的時候無話可說，而且偏題。

我希望作文水平能上升一個臺階。

平時在做語文作業時，總會有一些煩躁的心理，一看到那些作業就打不起精神，不重視，敷衍了事，放棄了很多練習的機會。

從寒假補課開始，我要盡量使自己平靜，認真完成每一道題，盡量使答案更加完善，達到練習的目的。

學語文是一個慢功，課文的分析和理解、詞句的應用都需要長期的積累和練習。

為此，我要多讀課外書，豐富自己的頭腦。

數學考試時，我沒有很好的把握時間，在做前面的選擇題時，不慌不忙花了太多時間，而且我做過的題目數量太少，難度太低，考試時遇到稍微難一點的題目就覺得無從下手，很多道題都想了很久，耽誤了很多時間。

最后的題目更是做不出來，而且沒有留下剩余的時間來檢查其他的題目。

從寒假補課開始，我要多做題，多練習，擴充自己的知識面，掌握更多的解題技巧和方法，努力提高數學能力和數學成績。

英語考試的時候沒有集中精力，特別是做聽力的時候，容易走神，不能把全部的注意力都放在考試上，沒有聽清楚的細節也沒有及時的放棄，反而干擾了后面的題目。

做題目時速度太慢，也沒有進入考試的狀態，沒有往常認真，也沒有往常考的好。

以后考試時，我要調整好自己的心態，集中注意力，認真答題；平時也要多積累。

在今后的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自己，努力學習，從自身找原因，改進缺點和不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，取得優秀成績，最后，我希望自己不自滿，不自卑，成為一個德、智、體諸方面全面發展的優秀中學生。

高一上學期期末考試心得體會與反思1000字左右

我為你奉上一篇很有趣的反思，你也可從總學到很多的東西，請你參考

　　期末考試心得體會與反思　　這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：　　1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2 準備不充分。

毛主席說，不打無準備之仗。

言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

　　3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。

自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

　　失敗了怎么辦

認真反思是首先的：　　第一，這次失敗的原因是什么

要認真思考，挖掘根本的原因；　　第二，你接下來要干什么

確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。

看看想要什么，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么；　　第三，確定目標。

明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

　　失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。

那么，怎樣才能學好數學呢

現介紹幾種方法以供參考：　　一、課內重視聽講，課后及時復習。

　　新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。

上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。

首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。

認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。

在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

　　二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

　　要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。

剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。

對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

在平時要養成良好的解題習慣。

讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。

實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。

如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

　　三、調整心態，正確對待考試。

　　首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。

調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。

對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

　　由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

　　綜上，我決心：　　平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。

　　再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽

志愿精神,伴我成長(作文)1000字

一、學習需要目標和，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。

想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。

每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。

　　制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。

它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

　　有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。

但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。

計劃應該是個性化的。

　　計劃要具有可操作性。

應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。

　　二、學習需要興趣　　老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。

這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。

試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發現。

　　如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。

與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養興趣。

這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。

　　三、學習要專心　　專心是效率的保證。

人不容易像計算機一樣高效率地執行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。

　　也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。

每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。

注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。

這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

　　假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。

你會發現這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。

　　四、學習要刻苦　　學習要刻苦。

可能你曾聽過無數人講這句話，可能你并不喜歡這句話。

但從很多人的經驗來看，你需要這句話。

　　刻苦會使你的學習成果很扎實。

也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。

它會帶來成績的穩定性，并繼而帶來較好的心理素質。

總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。

　　五、學習需要適當的方法　　學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。

　　某種對于一個人來說也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。

因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。

方法，也是個性化的。

借鑒他人的并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。

　　六、高中階段的學習需要老師的指引　　有些處于高中年齡段的人可能會表現出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。

　　這種現象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。

學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。

于是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應注意的東西。

　　若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。

　　在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。

這時，學生應該信任老師，并耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現出自己多少顯得有些危險的獨立。