獲獎(jiǎng)感言:最想對(duì)親人(家屬)說的一段話(不少于200字)

當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手握獎(jiǎng)杯，此時(shí)此刻的我有太多的話要說，有太多的人要感謝，首先我最想感謝的人就是我的父母，他們給了我生命，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，不辭辛苦，任勞任怨，總在我最無助的時(shí)候給我力量，總在我最迷茫的時(shí)候給我指名方向，總在我最傷心的時(shí)候給我安慰，總在我要放棄的時(shí)候給我鼓勵(lì)，但你們又總在我成功的時(shí)候，退到背后只是點(diǎn)頭微笑。

這就是我的父親母親，他們總是在默默付出，為了他們的孩子，奉獻(xiàn)他們的一生。

也正是因?yàn)樗麄兊母冻龊椭С治医裉觳拍軌蛘驹谶@里，我想說這并不是我一個(gè)人的努力和成功，我要把所有的成功和榮耀全部送給我的父親母親。

親愛的爸爸媽媽，兒子\\\/女兒沒有給您二老丟臉

在以后的日子里我會(huì)更加努力，成為你們的驕傲，成為國(guó)家的驕傲

怎么寫讀書獲獎(jiǎng)感言

感謝牛頓，傅里葉，拉普拉斯以及其他工科教材中出現(xiàn)的大咖，他們的存在讓我放棄了上課的打算，使我有時(shí)間閱讀胡適，魯迅，林語堂，錢鐘書，王小波。

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《我的獲獎(jiǎng)感言》txt全集下載

人的天性是天之予人者。

人的天性資源遭受抑制、破壞和浪費(fèi)，是最大的暴殄天物，是個(gè)人、民族、國(guó)家、人類最寶貴的天性資源的浪費(fèi)。

對(duì)于許多民族來說，兒童的天性沒有得到尊重和保護(hù)是民族難以昌盛的根源。

　　為什么要解放兒童

因?yàn)閮和陨磉€具有珍貴的精神資源。

《蘇菲的世界》的作者喬斯坦·賈德認(rèn)為，兒童比成人更容易成為哲學(xué)家。

畢加索認(rèn)為每個(gè)兒童都是藝術(shù)家，他的作品大量借鑒兒童的藝術(shù)表現(xiàn)視角和手法。

安徒生在《皇帝的新衣》里讓一個(gè)小孩子拯救了從皇帝到臣民全都說謊的成人社會(huì)。

中國(guó)的豐子愷、賈平凹、周國(guó)平等人甚至將兒童視為成人社會(huì)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的道德表率：兒童天真坦率、不管形勢(shì)、不瞧臉色、不拐彎抹角……總而言之，兒童的精神世界不同于成人的精神世界，兒童的精神世界里有許多內(nèi)容是值得成人學(xué)習(xí)的，這已經(jīng)成為不少人士的共識(shí)。

　　中國(guó)的許多孩子的天性或生活正在遭受披著各種美麗外衣或高尚目的的各種“教育”的抑制、干擾甚至破壞。

解放兒童，就要批判舊的兒童觀念和教育觀念，就要將超前教育、神童教育、幼兒珠心算教育、幼兒讀經(jīng)等從兒童生活中清除出去，這些“教育”壓迫兒童，破壞兒童天性，霸占童年時(shí)光，它們是反教育的，對(duì)兒童的成長(zhǎng)是有害的。

　　兒童教育學(xué)是一門復(fù)雜的科學(xué)。

兒童教育應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)和保護(hù)兒童的天性，應(yīng)當(dāng)尊重和遵循兒童的生活。

歷史上的一些偉大思想者對(duì)此有著深刻的洞見。

盧梭認(rèn)為教育即自然發(fā)展，杜威認(rèn)為教育即生長(zhǎng)，皮亞杰認(rèn)為兒童的成長(zhǎng)有其自己不變的軌跡（必經(jīng)途徑）。

　　確實(shí)如此，兒童的生活是隨年齡的增長(zhǎng)而轉(zhuǎn)換和生長(zhǎng)的，兒童在每個(gè)年齡段的銜接地帶其智慧水平、世界觀念以及學(xué)習(xí)方式均會(huì)發(fā)生質(zhì)變。

因而，盧梭提出“否定教育論”，杜威主張教育應(yīng)當(dāng)發(fā)生從傳統(tǒng)的成人中心或教材中心到“以兒童為中心”的哥白尼式革命，維果茨基提出“教育的大綱應(yīng)當(dāng)符合兒童的大綱”的教學(xué)原則。

　　而幼兒教育學(xué)大師蒙臺(tái)梭利則提出，兒童自身存在一個(gè)“內(nèi)部教師”，“大自然為了保護(hù)兒童免受成人經(jīng)驗(yàn)的影響而給予能促進(jìn)兒童發(fā)展的內(nèi)部教師（the inner teacher）以優(yōu)先權(quán)”，內(nèi)部教師將兒童的整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定妥當(dāng)，而外部的成人教師“成了兒童的服務(wù)員和創(chuàng)造兒童的自然的協(xié)同者”。

　　從盧梭到蒙臺(tái)梭利，這些偉大的教育學(xué)家的基本主張也許是薪火相繼，也許是不謀而合。

兒童教育學(xué)（尤其是課程與教學(xué)論研究）的終極使命不就是破譯兒童自身的“內(nèi)部教師”的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法嗎

而“內(nèi)部教師”不就是兒童天性的總和與靈魂嗎

老子云“道法自然”，教育學(xué)不也應(yīng)當(dāng)師法兒童的內(nèi)在自然（“內(nèi)部教師”、兒童天性）嗎

而這進(jìn)一步凸顯了兒童中心、兒童本位教育學(xué)的科學(xué)深度和迷人魅力。

現(xiàn)代兒童教育是以兒童為出發(fā)點(diǎn)，又是以兒童的成長(zhǎng)為其歸宿的。

也就是說，現(xiàn)代兒童教育的基本立場(chǎng)是以兒童為中心、以兒童為本位的。

　　中國(guó)的兒童教育需要兒童本位，中國(guó)的文化也需要兒童本位。

這讓我想到了明代的一位學(xué)者羅汝芳，羅汝芳將赤子之心、兒童天性看作身心的源頭，也看作家國(guó)天下的源頭，他主張建設(shè)童心為本的學(xué)說，主張建設(shè)兒童本位的社會(huì)與文化。

　　魯迅在《今天我們?cè)鯓幼龈赣H》中也主張建設(shè)“幼者本位”的社會(huì)以取代過去“逆天行事”的“長(zhǎng)者本位”。

而法國(guó)思想家巴什拉也有類似的思想：“如果我們說社會(huì)是為學(xué)校而構(gòu)成的話，那么，在人的內(nèi)心該是多么明快、多么可親

學(xué)校是一種目的，學(xué)校就是目的，我們的全部身心都對(duì)未來的一代負(fù)有責(zé)任。

”這些思想是一種徹底的以人為本的主張：人為本，社會(huì)是末，人是根莖，社會(huì)的方方面面是枝葉花朵，這對(duì)于當(dāng)今建設(shè)以兒童為本位的教育具有重要的借鑒價(jià)值。

　　馬克思曾將人本主義、自然主義看作理想社會(huì)的基本屬性。

他認(rèn)為徹底的人本主義就是徹底的自然主義，徹底實(shí)現(xiàn)人本主義和徹底實(shí)現(xiàn)自然主義的社會(huì)是未來的理想社會(huì)。

西方學(xué)者賴特的觀點(diǎn)似乎可以進(jìn)一步佐證馬克思的主張，他在評(píng)論盧梭時(shí)指出：“自然人不是我們最早的野蠻祖先，而是最后的人，我們正走在成為這最后的人的旅途中。

”我相信，如果兒童本位的教育、兒童本位的社會(huì)得以實(shí)現(xiàn)的話，那么兒童便真正獲得了解放，他走向自然人的道路便會(huì)寬廣通暢。

　　兒童是成人之父，解放了的兒童必然能“創(chuàng)造”保留了豐富天性的成人。

換句話說，能夠保障兒童解放的教育條件、文化條件、社會(huì)條件，就是能夠保全人的天性的生活條件，在這種生活中，成人自然得到解放。

所以，兒童的解放不只是解放了兒童，同時(shí)也解放了成人，這是人性的全面解放，這是全體人的解放。

　?。▌詵|，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究員，《解放兒童》一書作者）

聊齋志異作者簡(jiǎn)介

給你轉(zhuǎn)貼幾個(gè)范文:很開心有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里跟大家一起分享我的獲獎(jiǎng)的喜悅，我是來自服裝學(xué)院05服工（3+2）3班的董清清，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)。

經(jīng)過一年的努力，今天，我很榮幸地在贏得了“一等獎(jiǎng)學(xué)金”和“三好學(xué)生”這兩個(gè)榮譽(yù)，并在這里發(fā)表我的獲獎(jiǎng)感言，我很激動(dòng)。

很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)于在學(xué)習(xí)熱忱度上的一種激勵(lì)和鼓舞；而且在一定程度上可以資助貧困自強(qiáng)的學(xué)子繼續(xù)學(xué)業(yè)。

我們深切地感受到了來自學(xué)校的溫暖，感受到了國(guó)家對(duì)于我們大學(xué)生的寄予希望及期待。

其實(shí)所獲獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我而言，并不純粹是金錢物質(zhì)鼓勵(lì)，用它來請(qǐng)客

買東西

旅游

不

它最重要的本質(zhì)是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。

大家還記得那些獲獎(jiǎng)的明星在頒獎(jiǎng)典禮上是怎么說的嗎

他們之前肯定會(huì)說一大串感謝他人的話，可每每當(dāng)中都有這么一句話：“謝謝大家對(duì)于我的在工作或?qū)W習(xí)上的肯定，我將會(huì)更加努力，不辜負(fù)您們的期望。

”這雖然只是一句微不足道的話，可是對(duì)于發(fā)言者而言，就并不那么的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

當(dāng)我們的辛勤付出得到了別人肯定的時(shí)候，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，它也會(huì)讓我們更加有信心、有動(dòng)力的繼續(xù)努力下去。

因此獲得獎(jiǎng)學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動(dòng)力將會(huì)使我的大學(xué)生活更加有滋有味有意義。

有位老師曾經(jīng)對(duì)我說：人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，它絕不是你最根本的動(dòng)力器。

當(dāng)然這個(gè)助推器也是一股不可小視的力量。

人要如何前進(jìn)

答案就掌握在我們自己的手中。

培根說過：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。

”學(xué)習(xí)也是如此，我們應(yīng)以快樂的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，求知和進(jìn)取是我人生最大的快樂，因?yàn)槲蚁嘈艖B(tài)度是一切。

在大學(xué)里不象以前高中那樣每時(shí)每刻有老師在旁邊教導(dǎo)，要是我們遇到學(xué)習(xí)上的問題，這必定是難免的。

因此我們要勇于面對(duì)，不要輕言放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，才會(huì)對(duì)書上的知識(shí)有更透徹的了解，并且不斷培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

如果我說我們學(xué)習(xí)的目的不是為了獎(jiǎng)學(xué)金，大家可能會(huì)認(rèn)為我說的這句話很假，但是如果我說我們讀大學(xué)的目的不是為了獎(jiǎng)學(xué)金，大家還會(huì)認(rèn)為我說的這句話很假嗎

所以我們應(yīng)該好好利用在大學(xué)里這些剩余的時(shí)間，讓我們的生活變得更加充實(shí)、快樂、精彩。

拿破侖說過勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。

雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個(gè)人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)。

“百步九折縈巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。

我要把獎(jiǎng)學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程。

05服工（3+2）3班 董清清 當(dāng)我知道今年國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金名額又有我時(shí)，我感到非常的意外與榮幸。

首先我要向?qū)W校的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝。

剛進(jìn)入學(xué)校校門時(shí)，我沒想過會(huì)有今天，更沒想過會(huì)連續(xù)兩次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

當(dāng)初我和許多同學(xué)一樣，是追尋著自己的夢(mèng)想來到了紡織服裝學(xué)院，但是我又比其他同學(xué)少了一份“任我遨游”的愜意，因?yàn)榧揖车脑?，我首先?dān)心的是我會(huì)因沒力支付的學(xué)費(fèi)而不能進(jìn)這向往以久的地方。

那個(gè)時(shí)候，大學(xué)對(duì)我來講是一個(gè)神秘而陌生的地方。

但更沒想到這個(gè)神圣的地方會(huì)以如此開放的胸懷接受、支持和肯定我。

我認(rèn)為學(xué)校對(duì)我的接受、支持和肯定也正反映了學(xué)校的最大特色，那就是它的大度包容。

不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的家境困難就把學(xué)生拒之門外，而是把來自四面八方的關(guān)愛融合在一起并進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大，送給每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，這是一個(gè)如母親般親切而溫暖的懷抱。

我也相信這是一個(gè)屬于偉大名族的有力的氣魄。

回味這兩個(gè)學(xué)年以來的種種，心里自是充滿了欣喜，因?yàn)楂@獎(jiǎng)是對(duì)于我努力后的所得成績(jī)的一份充分的肯定。

進(jìn)大學(xué)以來，我便擔(dān)任班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，后因同學(xué)們的信任擔(dān)任服裝學(xué)院體育部長(zhǎng)一職。

為了不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任，也為了學(xué)生會(huì)的工作不影響自己的學(xué)業(yè)，所以每次班干的替換我都積極的競(jìng)選學(xué)習(xí)委員一職，這不只是想在學(xué)業(yè)上起帶頭作用，更是想以這份壓力變成自己的動(dòng)力，以至能夠在學(xué)業(yè)跟社會(huì)工作上得到一個(gè)平衡點(diǎn)，如今我做到了，所以我的心里是充滿欣喜的。

但也不禁有些忐忑，我對(duì)自己提出反問，自己真的作的夠好嗎。

拿到獎(jiǎng)學(xué)金無疑對(duì)是成績(jī)優(yōu)異的肯定，以及對(duì)各方面的最高評(píng)價(jià)。

但與其他真正優(yōu)秀的同學(xué)們相比，成績(jī)自然無法相提并論。

面對(duì)同學(xué)與老師的贊美，也許可以證明我是不錯(cuò)的，可我卻不夠優(yōu)秀，與真正有才華的同學(xué)相比更加顯得我實(shí)在太渺小。

只有更加努力才行，這份榮譽(yù)也許正是我前往遠(yuǎn)方的動(dòng)力。

白尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬物：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

今天我還能夠繼續(xù)穿梭在學(xué)校踏遍學(xué)校的各個(gè)角落，我的心里除了“感謝”就只能想到“回報(bào)”了。

雖然這“感謝”兩個(gè)字不能完全代表我的心聲，但也想不出更有內(nèi)涵的詞了。

在感謝之余，就要如何回報(bào)關(guān)心和愛護(hù)我的社會(huì)、老師、同學(xué)們了，那就是只有更勤奮的努力，做出更加優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們。

而榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。

不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過去。

不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。

所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。

學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。

只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來。

04服工10班 黃芳 經(jīng)過一年的努力，很榮幸的，終于在大學(xué)的第二個(gè)學(xué)年獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，能獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金我感到很高興，同時(shí)也很興奮，覺得自己的努力沒有白費(fèi)，也驗(yàn)證了自己的學(xué)習(xí)方法是正確的。

在大學(xué)的第二個(gè)學(xué)年，我的各方面都達(dá)到了最高點(diǎn)，在這一年中我不僅獲的了一等獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)還獲的了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。

在這里我非常感謝教導(dǎo)我、培養(yǎng)我、批評(píng)我的老師們，也非常感謝幫助我、支持我和對(duì)我提意見的同學(xué)們，是你們的教導(dǎo)和幫助才有我的成績(jī)。

同時(shí)也非常感謝服裝學(xué)院黨支部給我一次擔(dān)任05級(jí)助理班主任的機(jī)會(huì)，在任職期間使我學(xué)到了如何合理的安排時(shí)間、如何與人交流、如何去解決問題的能力等等。

使我在管理、交際、組織上的能力有很大的提高。

這次雖然拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金，但我需要學(xué)習(xí)的地方還很多，馬上就要走上工作崗位了，對(duì)自己而已是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是必經(jīng)之路。

在學(xué)校學(xué)的東西企業(yè)能不能接受，學(xué)校所學(xué)的知識(shí)是不是企業(yè)最需要的……。

這正需要自己去面臨和解決。

三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯馬上就要結(jié)束，在三年中有收獲，也有失?。河谐晒Φ南矏?，也有遇到挫折時(shí)的恐慌。

在學(xué)校我們?cè)谧C明自己的能力，在工作崗位上我們也必須得證明當(dāng)代大學(xué)生的能力，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。

人生是一門永遠(yuǎn)學(xué)無止境的課程。

我學(xué)會(huì)了珍惜，我也明白它來之不易。

眾所周知，“鍥而不舍，金石可鏤。

”雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；青年人要自立于社會(huì)，需要百折不撓的韌勁。

也許不是每個(gè)人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)會(huì)去養(yǎng)成它。

“百步九折縈巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加自己的信心，考驗(yàn)自己的定力。

我要把獎(jiǎng)學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程

04服工（5）金超波 這次我得知自己拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，我除了激動(dòng)，還有感激。

我能有今天，我最想說的一句話就是：感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的辛勤教育和細(xì)心培養(yǎng)，還有我的父母，每當(dāng)看到他們頭上的銀發(fā)和臉上的皺紋時(shí)，我就在心里暗暗下定決心：為了報(bào)答父母，我一定要努力學(xué)習(xí)。

正是有了這些關(guān)心我的人的默默支持與鼓勵(lì)，我才獲得今天的榮譽(yù)。

說真的這次能拿獎(jiǎng)學(xué)金出乎我的意料。

但我堅(jiān)信：只有耕耘才有收獲，成功之門是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開的。

對(duì)于我來說，我是一個(gè)農(nóng)村家庭的孩子，我的家庭沒有給予我厚實(shí)的財(cái)富，但卻給了我改變命運(yùn)的品質(zhì)。

與大多數(shù)農(nóng)村家庭孩子相比，能在浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院里繼續(xù)學(xué)習(xí)，我感到非常慶幸。

以我家的生活條件是沒有能力供養(yǎng)我上大學(xué)的，非常感謝學(xué)校幫我解決了這一大難題，給予助學(xué)貸款．我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只有努力學(xué)習(xí)才對(duì)得起所有關(guān)心和幫助我的人．父母?jìng)z身上的那種勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)、樸素的優(yōu)良作風(fēng)深深地影響著我，我相信只有通過努力才有成功的希望，所以不管在學(xué)習(xí)上還是生活中我都嚴(yán)格要求自己。

面對(duì)我國(guó)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我深深體會(huì)到：只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有努力才能擁有美好的未來，用知識(shí)來武裝自己，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人．多看書，可以從書里得到無窮的樂趣． 了解我的老師和同學(xué)面前我給他們的印象是一個(gè)很乖，讀書很認(rèn)真的人。

在課余生活我喜歡看看書，聽聽歌，偶爾和同學(xué)去逛街或呆在寢室里繡十字繡。

雖然我不是很聰明，但我很努力地做每件事，同時(shí)也懂得：天上不會(huì)掉下餡餅，成功永遠(yuǎn)不會(huì)降臨到懶惰者的身上。

因此，我每天都堅(jiān)持早起看書，不睡懶覺，現(xiàn)在冬天來臨了，被窩的誘惑實(shí)在很大，但我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持早起，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進(jìn)就一定會(huì)有收獲。

機(jī)會(huì)是平等的，抓住時(shí)間，抓住機(jī)遇，就會(huì)抓住成功。

讀書是為了自己，父母從來也都不會(huì)嘮叨這些。

只有自己慢慢體會(huì)其中的深?yuàn)W，在學(xué)習(xí)上遇到不懂時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，再不懂就問問同學(xué)，老師，直到弄懂為止，這樣才會(huì)加深印象，才真真正正屬于自己。

在別人的眼中我應(yīng)該是一個(gè)做事認(rèn)真謹(jǐn)慎的人吧

做什么事都想把它做得最好。

可往往有時(shí)候事與愿違，這時(shí)我也不泄氣，繼續(xù)努力．同時(shí)我也很幸運(yùn)每次遇到困難時(shí)，身邊就有朋友幫助和支持，我能取得成功多虧了她們的信任．有時(shí)我也比較任性，有時(shí)會(huì)隨著自己的心情做事。

大學(xué)生活，是我人生中最精彩的一段，有著許許多多的朋友，同時(shí)提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境．到讀書的時(shí)候我會(huì)拼命讀的。

該用功的時(shí)候我會(huì)很用功．現(xiàn)在我一直在忙著準(zhǔn)備4級(jí)英語考試。

雖然失敗過很多次了，但我還繼續(xù)努力，相信我會(huì)考出來的．我會(huì)坦然面對(duì)所有應(yīng)該有的及其一些本不會(huì)發(fā)生的挫折。

我想人生也就是因?yàn)槎錆M著樂趣吧，細(xì)細(xì)想來在大學(xué)期間我也掌握了很多知識(shí)：有學(xué)習(xí)方面的，有交友方面的，甚至是對(duì)自己的理財(cái)。

在大學(xué)里一切都是靠自己的自覺。

想讀書的人即使在沒讀書時(shí)也不會(huì)忘記要多看點(diǎn)書，多復(fù)習(xí)一下功課，做作業(yè)；而不想讀書的人，即使每天都很乖的去上每一節(jié)課，但上課時(shí)就睡覺．一切都由自己把握。

感謝社會(huì)給予我的幫助，誠(chéng)實(shí)、勤奮是我的個(gè)性，勇敢的面對(duì)生活給予我的困難，努力學(xué)習(xí)，在向往的大學(xué)生活中始終讓自己的精神站立，不斷地追求，不斷地完善自我，品味著生活的苦與樂，微笑地向前。

我會(huì)繼續(xù)努力去做，讓自己做得更好。

04針服（2）班 陸愛萍 當(dāng)?shù)弥约韩@獎(jiǎng)時(shí)，我不知道該如何陳述自己的內(nèi)心，有一份感動(dòng)，有一份興奮，也有一份淚水。

感謝的是學(xué)校給了自己成就夢(mèng)想的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)；也感謝在求學(xué)階段中遇上的好老師，他們毫不保留的教誨，讓自己學(xué)到豐富的知識(shí)和許多為人處世的態(tài)度；也很感謝一路上遇到的同學(xué)、朋友們，能和你們一同切磋勉勵(lì)，是件很快樂的事。

興奮的是自己的刻苦學(xué)習(xí)而取得的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)是學(xué)校和老師給予自己的小小肯定，我要不以此為終點(diǎn)，提醒自己在以后的學(xué)習(xí)中保持這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，去取得更佳的學(xué)習(xí)成果。

夾雜著一份淚水與感動(dòng)，我想到了自己的父母，他們不是富翁，不是什么上班族，是兩位地道的農(nóng)民，那種面朝黃土背朝天的人。

他們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，送我去學(xué)校灌輸知識(shí)，然而留給他們自己的卻是那打過無數(shù)次補(bǔ)丁的舊棉襖和那幾罐腌制的大白菜。

他們沒有文化，沒有吃過蛋糕，沒有去過大城市......但他們教育我要如何勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，教導(dǎo)我如何做人，這些無盡的財(cái)富都是我的農(nóng)民父母給予的。

依然記得自己拿到錄取通知書的那天，我沒有讓父母知道。

因?yàn)榧彝サ呢毨?，近萬元的學(xué)費(fèi)對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭又如何負(fù)擔(dān)得起呢，自己主動(dòng)要求放棄上大學(xué)，但最終迎來的卻是父親那重重的一巴掌......我知道，父親會(huì)深藏著心中的那份尊嚴(yán)去向人借我的學(xué)費(fèi)，最終湊到整整7000元錢，踏上了自己的求學(xué)路，心中唯一放不下的是自己的父母，而我唯一能做的只有是好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人。

大學(xué)是一個(gè)輕松快樂的園地，學(xué)習(xí)輕松了許多，生活也豐富了許多。

面對(duì)豐富的活動(dòng)，多彩的生活，復(fù)雜的人際關(guān)系，我覺得無論是在娛樂還是學(xué)習(xí)最重要是要保持一顆明朗干凈的心。

與高中相比，大學(xué)是成人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為領(lǐng)跑者，在這場(chǎng)比賽中，可以跨欄，可以搶道，可以跳躍，而絕不能在起跑線上等待老師牽著你跑。

只有自主自立的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

想到自己剛到學(xué)校時(shí)，遇到了好多好多的困難，但最終都得以一一解決，這份感動(dòng)是我在外鄉(xiāng)得到的第一份感動(dòng)，感謝學(xué)校給了我這份溫暖。

今天的自己能獲獎(jiǎng)，不只有是自己的努力，而更該感謝的是我的父母和學(xué)習(xí)的各位老師，如果沒有你們，就沒有自己的今天。

借這個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己給學(xué)校的老師獻(xiàn)上最衷心的感謝，感謝你們?cè)谇髮W(xué)路上不斷給我鼓勵(lì)和教誨，我將會(huì)以自己的能力做出更優(yōu)異的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

馬慶梅 其實(shí)我到現(xiàn)在也有點(diǎn)不相信，可這的的確確又是現(xiàn)實(shí)，就像我在這里寫感想一樣．這是上面下達(dá)的命令，不過我想我也有必要拿起筆寫點(diǎn)什么了。

在別人眼里，這仿佛是理所當(dāng)然，再平常不過的事了，就像今天出太陽一樣，總會(huì)有人來填充這些位子，只是由不同的人罷了．但對(duì)我自己而言，我是個(gè)幸運(yùn)兒，就像買彩票中獎(jiǎng)一樣，的確，我很開心

但這并不僅僅有中彩票的運(yùn)氣而已，努力是最實(shí)在的

但我不得不承認(rèn)我運(yùn)氣很好，能考上大學(xué)就已經(jīng)比其他的同學(xué)幸福多了，能在大學(xué)里收獲自己的努力，這是我想不到的。

不過我并不是完美的，在這里我并不想吹自己有多么多么聰明，在學(xué)習(xí)方面有都多么多么用功，上課是多么多么認(rèn)真，大家都是人，一樣的．澡堂里是認(rèn)不出來誰是總統(tǒng)誰是乞丐的．人都有缺點(diǎn)，我也有點(diǎn)懶．因?yàn)槲覀兌际瞧椒驳娜耍皇瞧椒驳娜讼敕ú煌Y(jié)果也會(huì)有所不同，這是必然的．我并不排斥缺點(diǎn)，就像惰性，反倒喜歡那種忙里偷閑的感覺，但我并不是在宣揚(yáng)惰性，只是覺得偶爾懶一下可以給自己創(chuàng)造更多愉樂，也為下一次的開始提供了良好的精神狀態(tài)．人不可能是完美的，只要能把自身的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有益的就好。

另一方面，我覺得做每件事只要做好八成就夠了，我還沒這么偉大，能把每件事都能認(rèn)真的做到最好．在這個(gè)年代，太過分認(rèn)真于某件事，只會(huì)讓你失掉更多，可能我的想法太過偏激，不能使別人理解，但這確實(shí)是我一路走過來的經(jīng)驗(yàn)．但當(dāng)你一旦確定某一件事的時(shí)候，你就要為之奮斗，為之拼搏了．你可能會(huì)說我前后矛盾，但是你大的方向一定要把持好，就像你船的行駛方向，目的地要確定好，然后再來對(duì)付航行中的各種危險(xiǎn)．不過我們畢竟學(xué)的是專業(yè)類的，學(xué)的也只是一方面的，人不能只限于一個(gè)領(lǐng)域，這年代講究的是各方面的．想要在人群中拔尖，不多學(xué)點(diǎn)是很難做到的．這人也確實(shí)需要一股干勁，也要有一定的勇氣．可能你這個(gè)時(shí)候掙過，博過就贏了，如果你試都沒試過，就像考試空著不做題目，你連讓老師看花眼的機(jī)會(huì)也不給，自己就更沒機(jī)會(huì)了。

自身的態(tài)度也真的很重要，畢竟是讀大學(xué)的人了，對(duì)事物的好壞應(yīng)該也有分辨能力了，什么事該做，什么事不該做．在這里，學(xué)習(xí)還是最主要的。

一般的你只要規(guī)規(guī)矩矩做人，認(rèn)認(rèn)真真做事就OK了。

可能我比較中庸，但這是基礎(chǔ)，也是日后進(jìn)一步發(fā)展的基石．還有，如果你有什么想法一定要找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)說出來，”會(huì)哭的孩子有奶喝”就是這個(gè)道理．可能我講的比較片面，但我暫時(shí)能想到的也都講了，看看也就罷了。

漫漫人生道路，我只走了一小部分，回頭看一下自己大一曾經(jīng)走過的足跡，發(fā)現(xiàn)也并不是十分整齊，并不平坦的道路倒給了我很多啟示．回想大一，好象在看別人的故事一樣，不知道那時(shí)是怎么過來的．我走完了大一，我繼續(xù)走著，不知這路又伸向何方

不過魯迅先生說”路是人走出來的”，我相信這句話是對(duì)的。

05服設(shè)3班 沈佳佳 拿獎(jiǎng)學(xué)金不在我的目標(biāo)中，只是我去努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)過程中的意外收獲。

可能是我放開了心懷，學(xué)會(huì)容下更多壓力后，老天讓我感受到更多的喜悅，讓我收獲到更多成績(jī)吧

大學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)更具有目標(biāo)性，在學(xué)校無論是教學(xué)還是自學(xué)所得到的知識(shí)都要為今后的工作或再深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給自己的定好明確的目標(biāo)是相當(dāng)重要的，要明確自己的人生的活動(dòng)的重點(diǎn)是什么

自己為什么想做這些事情

自己打算怎樣做這些事情

實(shí)際一些的說吧，就是你問問自己，10年以后的你想達(dá)到哪一種收入水準(zhǔn)

你想要尋求哪一種程度的責(zé)任

你想要擁有多大的權(quán)利

你希望從工作中獲得多大的威望

你想你的家庭達(dá)到哪一種生活水準(zhǔn)

你想要住進(jìn)哪一類房子

你喜歡哪一種旅游活動(dòng)

你希望如何撫養(yǎng)自己的孩子

你想擁有哪種朋友

你希望取得那些社會(huì)地位

你希望參加哪些社會(huì)活動(dòng)

內(nèi)心的力量才會(huì)讓你找到方向。

茫無目標(biāo)的飄蕩者終歸會(huì)迷路，而心中那一座無價(jià)的金礦，也會(huì)因不開采而與平凡的塵埃無異。

我的理想是：世界著名服裝設(shè)計(jì)師。

我向著這目標(biāo)不斷前進(jìn)，永不偏離方向。

在服裝學(xué)院的學(xué)習(xí)過程是非常具有價(jià)值和意識(shí)的。

在校專業(yè)性，系統(tǒng)性，全面性學(xué)習(xí)，讓我很快樂，很有收獲，很有成就感。

無論從事什么，要想成功就要完全投入，學(xué)習(xí)一樣需要完全投入，只有完全投入你真正喜歡的學(xué)習(xí)中，才有成功的一天。

凡事都要做主動(dòng)的人，要勇于實(shí)踐，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去實(shí)踐，不要做個(gè)不做事的人。

我來學(xué)校學(xué)習(xí)的觀念很簡(jiǎn)單：就是認(rèn)真聽每節(jié)課，做好每次作業(yè)，完成每天自己給自己制定的任務(wù)，決不讓自己浪費(fèi)每一分每一秒在無意思的事情上。

學(xué)習(xí)要具備的是：正確的思考方法+信念+行動(dòng)。

首先：必須把事實(shí)和純粹的資料（信息）分開。

第二，必須把事實(shí)分成兩種：重要的和不重要的，或是，有關(guān)系的和沒有關(guān)系的。

我在完成主要目標(biāo)的過程中，堅(jiān)持所能使用的所有事實(shí)都是重要的而有密切關(guān)系的。

自制是一種最難得的美德。

喜愛，熱忱是促使你采取行動(dòng)的重要原動(dòng)力，而自制則是指引你行動(dòng)方面的平衡輪。

它能幫助我的行動(dòng)，而不會(huì)破壞我的行動(dòng)。

隨時(shí)都要相信自己能成功，相信自己是能移動(dòng)山的人，會(huì)將萬事做的最好。

拿破侖曾經(jīng)說過：“我成功，是因?yàn)槲抑驹诔晒Α?/p>

”永遠(yuǎn)不要總被自己的缺點(diǎn)所迷惑，信心多一分，成功多十分。

應(yīng)該學(xué)會(huì)自信。

人生的美麗在于人情的美好，人情的美好在于人性的美麗。

人性的美麗在于人的個(gè)性，在于人的迷人的個(gè)性。

我常將自己的自信傳染給他人，和他人分享自己獲得成績(jī)的喜悅，多多鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)他人的優(yōu)點(diǎn)，讓他人和自己共同進(jìn)步，一起向各自的目標(biāo)前進(jìn)。

這我喜歡的。

心理態(tài)度決定自己的能力。

自己能做多少，要看自己想多少而定。

成功都是保留給具有“我能把事情做得更好”的態(tài)度的人。

在隨時(shí)都要正確的對(duì)待失敗，永保進(jìn)取心。

合理的安排時(shí)間和金錢，要牢記“惜時(shí)如金，善于利用閑暇時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要讓他人誘惑你去浪費(fèi)時(shí)間，找出隱藏的時(shí)間。

”這些都是我惰性出現(xiàn)時(shí)，腦袋里常常出現(xiàn)的警告。

在學(xué)習(xí)之余要保持健康的身體，正確的飲食之道是健康身體的基礎(chǔ)。

健全的心理是健康身體的關(guān)鍵。

我是自己命運(yùn)的主宰，我是自己靈魂的領(lǐng)導(dǎo)。

我的觀念主宰著我的命運(yùn)，我的觀念領(lǐng)導(dǎo)著我的靈魂。

參考資料：百度上搜的

名人故事和他說過的名言

各位家長(zhǎng)朋友： 你們好

今天我受學(xué)校的委托，在這里就孩子的成長(zhǎng)問題做一些探討。

有不妥之處，歡迎指正，并提出寶貴意見。

我準(zhǔn)備講三個(gè)問題： 一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)? 二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子呢

三、在學(xué)習(xí)上與孩子真誠(chéng)交流 （時(shí)間在三十分鐘左右） 一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)? 現(xiàn)在，家長(zhǎng)聚在一起，談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂。

有的說：“孩子作業(yè)少了，考試少了，周末補(bǔ)課取消了。

”一句話，自由支配的時(shí)間多了。

有的說：“孩子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦游戲、上網(wǎng)聊QQ、用手機(jī)發(fā)信息，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，將來恐怕競(jìng)爭(zhēng)力差。

”一句話，家長(zhǎng)的擔(dān)憂也多了。

只要有升學(xué)考試，家長(zhǎng)的擔(dān)憂就不會(huì)少。

教育部提倡素質(zhì)教育是及時(shí)的，學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解脫出來，有更多的時(shí)間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質(zhì)。

但是理想和現(xiàn)實(shí)卻出現(xiàn)了差距。

問題出在：孩子已習(xí)慣了老師牽著手走路，一旦離開了老師的牽手，一時(shí)感覺茫然，不知怎么學(xué)、學(xué)什么，于是有的同學(xué)就放縱自己，家長(zhǎng)也無可奈何，只有嘆氣的份。

一些家長(zhǎng)又走上另一個(gè)極端，雙休日，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個(gè)輔導(dǎo)班、提高班、興趣班，孩子只有半天時(shí)間做自己的事情，弄得家長(zhǎng)孩子好疲憊，學(xué)習(xí)效果也不見得有多好。

現(xiàn)在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機(jī)、MP3，他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí)用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費(fèi)，實(shí)在可惜!我家孩子充分利用MP3聽英語，家里電腦成為全家人學(xué)習(xí)和了解信息的好幫手。

里面裝有《中華詩詞》、《成語故事》、《奧數(shù)題解》、《電子詞典》、《象棋軟件》、《新概念英語1-3冊(cè)》、《新英語300句》、《新英語900句》、《走遍美國(guó)》等等與孩子學(xué)習(xí)、益智有關(guān)的東西，小游戲作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的自我獎(jiǎng)勵(lì)才玩一會(huì)兒。

作為家長(zhǎng)，要扶好孩子這一程。

多與孩子進(jìn)行心靈的交流，與孩子一起走向大自然，親近大自然，了解社會(huì)，了解各層次人的不同生活環(huán)境，幫助孩子樹立人生目標(biāo)，理出學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子完成計(jì)劃。

講清沉迷電腦游戲的危害，把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和鍛煉生活技能上來，對(duì)學(xué)習(xí)不太自覺的孩子，家長(zhǎng)要靠上去抓，并以身作則，家長(zhǎng)的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)。

如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將，你讓孩子好好學(xué)習(xí)，那是不可能的。

二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子呢

我有兩個(gè)孩子，女兒小慧，在05年的中考中，以學(xué)校第一名的成績(jī)考入油田一中理科實(shí)驗(yàn)班；今年3月，參加中國(guó)海洋大學(xué)小語種提前招生考試，來自全國(guó)近1500名考生，女兒以全國(guó)第一名的成績(jī)提前被中國(guó)海洋大學(xué)法語專業(yè)錄取。

更重要的是，女兒對(duì)自己的人生充滿自信，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，自理能力強(qiáng)。

兒子明明，聰明機(jī)靈，自制力強(qiáng)，自學(xué)能力突出，是?！笆焉傧汝?duì)員”，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、科普知識(shí)、英語、中國(guó)象棋等方面有濃厚的興趣，知識(shí)面廣。

（在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，五次參加，五次獲第一名，英語成績(jī)98分以上，聽說能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡孩子） 有的家長(zhǎng)問：“你的孩子學(xué)習(xí)那么好，又讓你省心，你到底用了什么秘訣

”如果說有什么秘訣的話，那就是家長(zhǎng)對(duì)孩子從小引導(dǎo)得法，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，興趣的培養(yǎng)、呵護(hù)自信心，再加上他們自己刻苦努力的結(jié)果。

下面我只講講如何學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、外語。

語文方面：多閱讀、多寫作 對(duì)語文的學(xué)習(xí)：我的兩個(gè)孩子都是在三四歲開始閱讀的，培養(yǎng)了他們喜歡書、愛讀書的個(gè)性。

小學(xué)階段是最佳閱讀時(shí)期，到了初中、高中已沒有多少時(shí)間享受閱讀了。

家長(zhǎng)在選擇書時(shí)，除了照顧孩子的興趣以外，其他方面的書不容忽視。

如科普書、史記故事、人物傳記、名著名篇、唐詩宋詞等。

要重視古文的閱讀和古詩詞的欣賞，這一點(diǎn)是我女兒的教訓(xùn)。

她在備戰(zhàn)海大考試時(shí)，惡補(bǔ)了兩個(gè)月。

家長(zhǎng)可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內(nèi)容，把孩子讀的書目記錄下來等方法，使孩子讀書有成就感。

對(duì)于字、詞、句方面的基礎(chǔ)，要靠長(zhǎng)期積累，家長(zhǎng)一定要檢查督促孩子掌握好。

寫作方面：女兒偏愛文，文章寫得好，兒子卻在理科方面有優(yōu)勢(shì)。

如何讓不喜歡寫作的孩子寫作呢

我想了一個(gè)方法：編書。

利用寒假、暑假的機(jī)會(huì)，讓孩子寫上若干篇文章，可以是命題作文，可以是觀察日記，游記、小說等題材，集結(jié)成書，自己打字、排版、配上插圖，再由媽媽寫上前言或后記、評(píng)語，打印裝訂成冊(cè)，開學(xué)后送給老師一本，自己存檔一本。

我兒子已有這樣的“書”四本了。

孩子一有空翻閱自己的“書”，自豪感油然而生。

這是提高寫作興趣的有效辦法。

家長(zhǎng)要做的是盡量提供寫作素材，如與孩子一起旅游、一起參加活動(dòng)、一起觀看電視片等，督促孩子按計(jì)劃完成寫作任務(wù)。

數(shù)學(xué)方面：多動(dòng)腦、多思考 ①家長(zhǎng)要有心：讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)（學(xué)習(xí)的最高境界），平時(shí)一家人在吃飯、散步、玩耍時(shí)談?wù)撋钪械娜の稊?shù)學(xué)，如植樹問題、冰箱溫度顯示了解正負(fù)數(shù)問題，散步時(shí)了解速度問題，做家務(wù)時(shí)了解工程問題；分吃蛋糕時(shí)了解分?jǐn)?shù)問題等等。

生活處處有數(shù)學(xué)。

高考中的大題也是解決生活中的實(shí)際問題。

②鼓勵(lì)孩子一題多解，然后分析比較。

解題不在多，而在精，兒子有一個(gè)題找出11種解法的記錄。

鼓勵(lì)孩子找出新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新問題，也不譏笑提出淺顯的問題。

今年春節(jié)時(shí)，兒子思考了三天，用自己的方法推導(dǎo)出等比數(shù)列求和公式，著實(shí)讓我興奮了好一陣子。

③對(duì)成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)，可以選看一些奧數(shù)題，達(dá)到開闊思路的目的，可以按自己的興趣選看，不扼殺自信心。

數(shù)學(xué)稍差點(diǎn)的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子搞懂書本上的知識(shí)，家長(zhǎng)顧不上的，一定要鼓勵(lì)孩子去問老師或同學(xué)。

英語方面：多說多背，鼓勵(lì)超前學(xué)習(xí) ① 家里有條件的：人文條件：如家人會(huì)英語的，一定要利用有利條件用英語對(duì)話，鼓勵(lì)孩子敢于開口，家長(zhǎng)要高度重視孩子的英語聽說能力。

兒子和他姐姐經(jīng)常用英語對(duì)話，在家經(jīng)常開展辯論賽，一正一反，找一些有趣的話題，如“女人可不可以理光頭?”“垃圾可不可以放在馬路上?”“養(yǎng)狗好不好

”等等，甚至詭辯都可以，只要自圓其說，目的是講英語、鍛煉敏捷思維的能力。

形式也可多種多樣，可英文，不會(huì)說的用中文，甚至中英混雜，慢慢就熟能生巧，應(yīng)用自如了。

物質(zhì)條件：家里有電腦的，利用放學(xué)以后20分鐘時(shí)間，看一段情景對(duì)話，或看一段英文動(dòng)畫片如《小雞快跑》、《料理鼠王》、《冰河世紀(jì)》等等，（最好是說英文帶中文字幕的），推薦《新英語300句》，原版英文電影《小鬼當(dāng)家》等。

②缺這些條件的，聽磁帶，多背課文，大聲朗讀。

模仿背誦是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談，在沒有語言環(huán)境的條件下，只有靠背，才能背出語感，背會(huì)語法，背出成就感。

《新概念英語二》是本好教材，內(nèi)容有趣，孩子喜歡。

兒子背誦起來，陶醉其中。

語音、語調(diào)完全模仿老外，連他姐姐都自愧弗如。

三、在學(xué)習(xí)上與孩子真誠(chéng)交流

【第1句】：簽字問題：孩子平時(shí)的作業(yè)、考試試卷要家長(zhǎng)簽字，有的家長(zhǎng)只草草地簽個(gè)“考的不好

”“一般

”“繼續(xù)努力

”等就自己忙去了。

這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，簽字的時(shí)候，是跟孩子交流的最好機(jī)會(huì)，應(yīng)該心平氣和地跟孩子坐下來，一起分析錯(cuò)誤原因，找出問題所在，然后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或練習(xí)。

作業(yè)、考試的目的就是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，你是希望把問題暴露在中考、高考前呢，還是希望把問題暴露在中考、高考之中呢

這樣一想，你就不會(huì)心急了。

家長(zhǎng)要注意不要忽略粗心，學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)目的，就是要鍛煉你做事縝密，不粗心的能力，所以粗心不是理由。

【第2句】：教會(huì)孩子做總結(jié)，做錯(cuò)題集。

有的同學(xué)只在作業(yè)或試卷上把錯(cuò)誤改正過來就萬事大吉了，這只做了一半，還有更重要的一步，就是要分析錯(cuò)題原因，可以用不同顏色的筆寫出，還可推廣開來。

如果是數(shù)學(xué)，再列舉一些同類型的題做一做；英語可再造一個(gè)句子。

一個(gè)章節(jié)學(xué)完了，要總結(jié)知識(shí)脈絡(luò)，一學(xué)期結(jié)束了要總結(jié)進(jìn)步原因、失敗的教訓(xùn)。

我女兒每天都對(duì)自己的各個(gè)方面的表現(xiàn)情況給予自我評(píng)價(jià)（上課聽講效率、錯(cuò)題更正是否及時(shí)、零碎時(shí)間利用情況、心情是否愉快、睡覺情況等等）。

看是浪費(fèi)，實(shí)則在把握時(shí)間，把我自我。

我兒子在大的活動(dòng)、大的比賽、學(xué)期結(jié)束后都有總結(jié)，有時(shí)跟父母談，有時(shí)跟姐姐談，有時(shí)口述，有時(shí)做書面總結(jié)。

總之，我們家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促。

用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子。

最后，祝大家有一個(gè)好心情，祝每個(gè)孩子都健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)。

謝謝大家