我的勵(lì)志感言

【第1句】： 喜歡讀書，心境不好時(shí)，讀書得以改變心境。

心境好時(shí)，心境可以改變書的意境。

當(dāng)所有的渴望都離我遠(yuǎn)去時(shí)，只要手中還有書在，那希望就沒(méi)有離去。

【第2句】： 我在書海中尋找著，我相信書中的知識(shí)將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。

【第3句】： 對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書就是一種享受。

書卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。

書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。

【第4句】： 古人說(shuō)：“書中自有黃金屋”。

每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。

”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。

讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

【第5句】： 讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長(zhǎng)才干。

為消遣而讀書，常見(jiàn)于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。

【第6句】： 正確的讀書方法，也許應(yīng)該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇于在實(shí)踐中，去探索去發(fā)現(xiàn)，去解決實(shí)際的問(wèn)題，只有這樣，我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

【第7句】： 讀書是一種享受生活的藝術(shù)。

五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。

當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。

讀書是一種最美麗的享受。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

”　　

【第8句】： 讀書是一種清福，這種境界被吳延康說(shuō)得直白：“讀書身健即是福，種樹(shù)開(kāi)花亦是緣。

”好一個(gè)讀書人，好一片讀書的心境。

我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個(gè)讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂(lè)。

【第9句】： 讀書之所以是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書使你積極思考。

在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來(lái)你不僅從書中了解世界，體驗(yàn)作者的生活，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。

但是，只有誠(chéng)信讀書，讀書才能成為一種樂(lè)趣。

假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)!　　

【第10句】： 書，是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。

書，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。

【第11句】： 讀書可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!　　

【第12句】： 讀書可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。

可以是天地的沉浮，可以是……;讀書是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩(shī)意生存。

讀書是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下，讀書人漠然于時(shí)間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。

【第13句】： 對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書是一種享受。

書卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。

【第14句】： 書 籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。

在讀書的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

【第15句】： 讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。

“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。

每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。

【第16句】： 讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

書是我生活中的一大樂(lè)趣。

我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!　　

【第17句】： 俗話說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

”的確，讀書對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件快樂(lè)的事情。

它如陽(yáng)光圍繞著我們;如朋友陪伴著我們;在我們傷心絕望之時(shí)，它是安慰我們的最好靈藥。

讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。

【第18句】： 讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。

五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。

枯燥煩悶時(shí)，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時(shí)，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。

讀書是一種最美麗的享受。

我堅(jiān)信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

”　　

【第19句】： 當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。

我對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活充滿了希望。

我更愛(ài)讀書了。

【第20句】： 從幻想的世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書本參輔書，我常常在思考，何時(shí)才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。

我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛(ài)讀書。

【第21句】： 兒時(shí)的我，拿起一本書，只看里面的故事，現(xiàn)在我拿起一本書，看的是里面的涵養(yǎng)，兒時(shí)我看書是津津有味，現(xiàn)在我看書是修養(yǎng)凈身。

現(xiàn)在我而是問(wèn)問(wèn)一番香味。

說(shuō)書香醉人，并不是說(shuō)書香有多芳馨，有多甜蜜，有多溫暖，而是因?yàn)闀闶菚镜膬?nèi)涵，是書本的魅力所在。

【第22句】： 書，是人生活中不可缺少的一部分。

如果沒(méi)了書，人的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的封建。

如果沒(méi)了書，人們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)改變。

【第23句】： 經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。

【第24句】： 對(duì)于善于讀書的人，決不濫讀是件很重要的事情。

【第25句】： 在科學(xué)著作中，最好讀最新的書;在文學(xué)著作中，最好讀最老的書。

古典文學(xué)作品永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。

【第26句】： 應(yīng)讀自己想讀的書，如果把讀書當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收益甚微。

【第27句】： 無(wú)論在什么時(shí)候，要想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助于書本。

書本總和藹可親地歡迎你。

【第28句】： 書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

【第29句】： 書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。

【第30句】： 不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。

【第31句】： 勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

【第32句】： 能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的。

【第33句】： 沒(méi)有別的事情能比閱讀古人的名著給我們帶來(lái)更多的精神上的樂(lè)趣，這樣的書即使只讀半小時(shí)，也會(huì)令人愉快清醒高尚剛強(qiáng)，仿佛清澈的泉水沁人心脾。

【第34句】： 記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過(guò)的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見(jiàn)了什么，則必須用我們自己的眼睛。

【第35句】： 壞書是靈魂的毒藥，讀得越少越好，而好書則多多益善。

【第36句】： 光讀書不思考，結(jié)果就會(huì)變成書的奴隸;光思考不讀書，結(jié)果你也是架空了知識(shí)，得不到真的認(rèn)識(shí)。

所以治學(xué)問(wèn)之道，既要善于讀書，也要善于思考，明辨是非，知所適從。

【第37句】： 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

【第38句】： 讀書的時(shí)候，要做到腦勤手勤筆勤，遇到有心得就寫下來(lái)，多動(dòng)筆，多寫，多記，不然，你有心得，不寫下來(lái)，時(shí)候長(zhǎng)就忘了。

多寫多記，念書多了，就積累下不少知識(shí)，可以左右逢源。

【第39句】： 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。

【第40句】： 不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。

　　激勵(lì)讀書的句子精選　　

【第1句】： 中學(xué)時(shí)代讀在那里的書卷，是一生到死也不會(huì)遺忘的基本知識(shí)。

【第2句】： 愚昧使人落后，知識(shí)使人前進(jìn)。

【第3句】： 有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō)，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。

【第4句】： 有創(chuàng)見(jiàn)的書籍傳播在黑暗的時(shí)代里，有如太陽(yáng)照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。

這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品，人們是憑著它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。

【第5句】： 一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。

【第6句】： 無(wú)人閱讀的書籍就好比是一塊木頭。

【第7句】： 我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。

【第8句】： 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

【第9句】： 書籍具有不朽的能力。

它是人類活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)。

【第10句】： 書讀得多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道的很多。

可是，當(dāng)你讀書而思考得很多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道的還很少。

如何寫勵(lì)志感言

故感悟勵(lì)志故事及感悟勵(lì)志故事及感悟（一）：河邊的一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。

弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。

只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。

無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。

唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。

師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋果摘來(lái)了。

之后，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

【感悟】：世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。

過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。

但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)蘋果。

歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。

[由整理]勵(lì)志故事及感悟（二）：魚王的兒子有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為‘漁王’。

然而‘漁王’年老的時(shí)候十分苦惱，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。

于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚入甕。

他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚汛。

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凡是我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比

激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)的座右銘

嗯，好好激勵(lì)自己，學(xué)習(xí)呀，這樣才能讓你更上一層樓。