對以后的學(xué)習(xí)有什么感想的作文300字
作文書是大家都知道的，里邊有許多的作文，類型有許多，那些無語論比的作文人眼花繚亂。
作文類型有許多，列:寫景，寫人，寫事。
這些都是一部分的類型，還有許多的類型。
那些作文不僅好看，且使用性很大。
寫作文也不是一件比較難的事情，只要抓組重點，寫起來就一多了。
果你積累的話，作文上的優(yōu)美語句就可用到你自得作文上了，但不能把邊人的語句抄一大半到自己的作文，這樣你就等于抄襲，你的作文水平就不能提高了。
作文書上那些好作文多背幾篇，以后那些作文書上得那寫好語句就能用到自己的作文上了。
多看多讀作文是你的語文成績就會有所提高，不見你考好了，也為老師爭光。
多讀作文時，你的作文水平有所提高。
作文書對大家都是有好處的。
聽了同學(xué)分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗后的感想300字
先說我認(rèn)為好的方面：一、同學(xué)們對試講都非常重視。
我覺得就業(yè)壓力是一方面，更重要的是同學(xué)們對教學(xué)的關(guān)注。
這從選擇課題，通過上網(wǎng)、去圖書館查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)教案的寫法，對上課全過程的演練，都可以看出。
二、同學(xué)們對教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識的掌握及滲透都比較到位。
這包括作者基本情況、作品時代社會背景、歷史文獻(xiàn)記載。
我覺得同學(xué)們這種認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，如果能在以后的工作中得到延續(xù)，那成就則很大了。
三、可能由于講課的本身也是學(xué)生，所以很注意自己和學(xué)生的交流。
對人和藹，在學(xué)生對問題作答后，能夠給出回應(yīng)。
通過訓(xùn)練，大多數(shù)人能做到在講臺上不過分緊張，語言流利，語速適中，粉筆字雖然仍不盡如人意，但我相信隨著練習(xí)的增加，對這一環(huán)境的適應(yīng)，會有較大提高的。
再說點不足吧：一、講課時重點如果能再突出一些就更好了，讓學(xué)生聽完課后，能夠很準(zhǔn)確地把握中心，感受到這一節(jié)課學(xué)了什么。
二、自信心還需要加強(qiáng)，我想一個人的成就通常不會超出他自己的想象，我們要達(dá)到的目的絕不應(yīng)只是加入教師這個隊伍，江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
很可能在這二百多人當(dāng)中，就有人以后能領(lǐng)幾年，敢想才能敢做。
三、創(chuàng)新思路還不太敢，都滿足于網(wǎng)上、書上已有的東西，對此的生發(fā)及超越還不夠。
當(dāng)然，我更多時候太理想，如果現(xiàn)在對同學(xué)們的要求就像教課多年的老師一樣，這顯然不合理，也是不現(xiàn)實的。
不過，在這里提出的原因是，這是否可以成為一個努力的方向，人總要有點理想，有點追求才叫活著。
下面說點自己的看法，在我的理解，講課的內(nèi)容好比一個球心，或者說是一個點，由這個點從各個方向發(fā)散開去，出去做什么，把相關(guān)的知識收回來，包括本學(xué)科內(nèi)的，其他相關(guān)學(xué)科的，與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系緊密的，能夠?qū)W(xué)生以后的人生產(chǎn)生積極影響的。
教師掌握這些知識之后，再把它有步驟，有選擇地講解給學(xué)生。
在講授的過程中，要注意學(xué)生的接受情況，以便調(diào)整其內(nèi)容和方式，同時在學(xué)生那里得到啟發(fā)，來完善自己，也就是教學(xué)相長。
至于采取何種方式，如何吸引學(xué)生，這要看自己的對象對已有知識的掌握了。
在技巧方面，我們可以通過訓(xùn)練來增強(qiáng)，但精神則更為重要，更能長久地在我們的人生道路上發(fā)揮作用。
我認(rèn)為應(yīng)該肯定同學(xué)們的，首先是對這種活動的激情與執(zhí)著。
最后，有一點建議，通過試講，我們應(yīng)該是集中了二百多人的教案，這些東西得來不易，希望能把它通過掃描或其他方式，選擇優(yōu)秀的，做成光盤，供同學(xué)們參考，畢竟我們一個人或幾個人的精力是很有限的。
這些資料可要比現(xiàn)行網(wǎng)上與我們所能接觸到書上的東西，更適合我們了，希望老師考慮。
以上只是我自己一些不成熟的想法，希望老師在百忙之中能對我指點一二。
一篇關(guān)于學(xué)習(xí)感悟的日記300字
學(xué)習(xí)感悟俗話說：“活到老，學(xué)到老。
”在我們一生中，學(xué)習(xí)是何等重要。
在班級里，我的成績也算名列前茅，在學(xué)習(xí)上我下了大功夫，也感悟了學(xué)習(xí)的重要，聽我講講吧
學(xué)習(xí)是一盞明燈，照亮了我前面的路；學(xué)習(xí)是一種樂趣，讓我受益匪淺……..學(xué)習(xí)是要付出汗水、付出精力的，不是有些同學(xué)只在喊口號，不認(rèn)真對待每一件事，所以學(xué)什么都半途而廢。
有些同學(xué)也在為自己的成績擔(dān)憂，就去報一些輔導(dǎo)班，可成績還上不去，這就說明你沒有用心去學(xué)，如果你在學(xué)習(xí)是靜下心來，看看你還會學(xué)不好嗎
你可以把學(xué)習(xí)看做是一種游戲:數(shù)學(xué)是益智游戲；語文是閱讀游戲；英語是口語游戲……..這樣一分，你就會覺得學(xué)習(xí)充滿樂趣。
要學(xué)好習(xí)，需要日月積累，一粒沙不算什么，可一座沙丘不就是這小沙粒組成的嗎?在課堂上，我們要認(rèn)真聽老師講課，思維要緊跟老師，積極回答老師的問題，養(yǎng)成不懂就要問的好習(xí)慣。
按時完成老師布置的作業(yè)，做到三不：不偷懶、不抄襲、不撒謊。
讓我們開始行動吧
要想成績好，不僅是靠老師，而是靠自己，只要自己肯努力，沒有什么困能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是我們的座右銘，我相信，通過我們的努力，一定不會被學(xué)習(xí)中的困難嚇倒，而是勇敢的去挑戰(zhàn)，最終登上學(xué)習(xí)的巔峰
學(xué)習(xí)中國歷史的感想300多個字
學(xué)習(xí)了《中國近代史》的內(nèi)容后，給了我很多的啟發(fā)和感想。
為什么歷史上曾經(jīng)非常強(qiáng)盛的中國，到了近代會任人欺凌、任人宰割，直至最后淪為半殖民地半封建社會，經(jīng)濟(jì)和文化十分落后，使廣大人民群眾生活在水深火熱之中而極端困苦
為什么自從有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之后，中國會發(fā)生翻天覆地 的變化，而迅速屹立在世界之林
為什么有了黨的領(lǐng)導(dǎo)之后，我們的祖國會日益強(qiáng)大，人民真正翻身做了主人
鴉片戰(zhàn)爭前的中國，清王朝實行閉關(guān)自守政策，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)在整個社會經(jīng)濟(jì)中占著絕對優(yōu)勢，清朝封建統(tǒng)治日趨腐朽，無力抵抗外來侵略，為資本主義入侵提供了機(jī)會。
學(xué)習(xí)歷史知識尤其是中國近代史知識，既可以知古鑒今、以史為鏡，提高自身的理論水平，又可以全面掌握國情，正確理解并自覺貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項方針政策，為把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家而奮斗。
學(xué)習(xí)和研究近代史，不僅會令每個中國人倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，而且將激發(fā)我們的愛國熱情，激發(fā)國人強(qiáng)大的凝聚力，在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大事業(yè)中，無私奉獻(xiàn)自己的全部聰明才智。
同時，我們還必須清醒地看到，當(dāng)今世界并不太平，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治在肆無忌憚地恃強(qiáng)凌弱，妄圖西化、分化中國的頑固派仍然存在。
因此，我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國近代史，弘揚愛國主義精神，把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林
學(xué)習(xí)文言文的感想300字
從上小學(xué)起,我們就開始接觸并學(xué)習(xí)文言文。
由于年代久遠(yuǎn),對于白居易的所謂“老婆婆都能讀懂”的詩文,我們讀來都難免有些晦澀難懂。
但一路學(xué)來,收獲和意義還是不自覺地顯現(xiàn)了出來。
從牙牙學(xué)語我們就開始背誦<三字經(jīng)>,讀“人之初,性本善”，聽爸爸媽媽講“犬救幼女”“黃香溫席”的故事。
讀《文徵明習(xí)字》，深深為他“日以十本為率，書遂大進(jìn)”的學(xué)習(xí)精神而感動。
進(jìn)入高中,我們學(xué)習(xí)了越來越多的文言文名篇。
我越來越感受到,作為中華兒女,作為想進(jìn)步的青年,學(xué)習(xí)文言文是多么的必要。
讀《增廣賢文》羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
我們清楚地懂得了要孝敬父母。
讀《后漢書》天下皆知取之為取，而莫知與之為取。
我知道了給予別人也是一種收獲。
讀《公孫龍子》見侮而不斗，辱也。
它教會了我們當(dāng)正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。
讀《孟子》，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
讀《莊子》君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
讀《左傳》，讀《中庸》，讀范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
通過學(xué)習(xí)文言文,我直接了解了歷史以及古人的思想。
很多中國人不可不知的知識都來自于文言文。
三山五岳,三皇五帝……。
但是,不可否認(rèn)的是,面對古人的思想觀念,我們必須實事求是地結(jié)合當(dāng)時的歷史背景來理解,但是它帶給我們的借鑒作用是絕不可否認(rèn)的。
古為今用,繼承發(fā)展。
中醫(yī)是起源于形成于中國的具有整體觀念辨證論治等特點的醫(yī)學(xué)。
它無疑很好地繼承了我國傳統(tǒng)文化。
即使在文革期間，中醫(yī)仍作為“古為今用”的醫(yī)學(xué)實例得到黨和國家政策上的支持而得以發(fā)展。
現(xiàn)代，中醫(yī)在中國仍然是治療疾病的常用手段之一。
文言文一直是中醫(yī)考試的必考科目。
中醫(yī)產(chǎn)生于原始社會,春秋戰(zhàn)國中醫(yī)理論已經(jīng)基本形成。
僅對于醫(yī)學(xué)方面,文言文中就包含著怎樣豐富的智慧啊!中華民族是個歷史悠久的民族。
五千年的悠久歷史都凝結(jié)在了文字典籍之中。
文言文中有無限豐富的凝結(jié)著古人智慧的材料。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文章將對我們修養(yǎng)內(nèi)涵將產(chǎn)生積極的作用和影響。
身為中華兒女,弘揚祖國的傳統(tǒng)文化,是我們不可推卸的義務(wù)和責(zé)任。
身為中學(xué)生,在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的過程中,又可以增加我們談吐的魅力,開拓視野,豐富知識.我們何樂而不為呢?
學(xué)習(xí)法律知識后的感想 要求300字
范文，僅供參考：媽媽常說要學(xué)習(xí)就要講究方法，這樣才能做到事倍功半。
學(xué)好語文的一個重要方法，便是抓住上課的四十五分鐘。
如果這四十五分鐘利用得好，往往能在課后省下更多的時間。
對此我得出了，在學(xué)習(xí)過程中，一定要：多聽，多記，多看，多做，多問，多復(fù)習(xí)，多總結(jié)，老師講方法時，要做課堂筆記這樣既方便以后復(fù)習(xí)又可以集中上課注意力一舉兩得。
對于這一點，我是深有體會的：我認(rèn)真聽課，抓緊上課的每一分鐘。
復(fù)習(xí)起來，我就會容易多了，根本不用費勁，許多知識就是這樣牢記于心中。
我不是背每一題的答案，而是背題目的要領(lǐng)、方法，掌握了方法盡管是一千道一萬道都能手到擒來，這奧妙誰都懂得，但事做起來就很不容易，能堅持做到的人并不是很多，因為這需要頑強(qiáng)意志和堅韌不拔毅力。
除此之外還又要大量的閱讀中外名著，中國的四大名著是必須的，如果沒有大量的閱讀，就會缺乏知識不能有效運用了。
閱讀的方法很重要，好的方法和理解才有用，如果只是一味的死看書，是沒有用的，關(guān)鍵在于自己的閱讀方式。
在閱讀時，如遇到不認(rèn)識的字時，要及時的，理解這樣才能有效。
中文是我國的母語，在中國，中文是人與人勾通的基本工具。
生活中無時無刻都充滿著語文。
設(shè)想一下，你不會語文，就相當(dāng)于你不會中文，那你不成了聾啞人了
不懂語文你還能做些什么呢
語文在中國是很重要的。
你現(xiàn)在每天說的、聽的、寫的等不是一直再用語文嗎
所以我們一定要學(xué)好語文，不然就是一個不稱職的中國人。
學(xué)習(xí)歷史感悟，心得體會300字
你好，很高興為你解答，答案如下曾經(jīng)讀到這樣的一段話：“參照歷史這面鏡子，可以練就看破成敗的眼光，養(yǎng)成敏銳的世情嗅覺，讓我們跳出人性的盲點，不再跌入歷史的覆轍。
”深有同感，以下是我學(xué)習(xí)歷史的感受： 了解歷史并不是作為向他人炫耀的資本，學(xué)習(xí)歷史是為了了解過去，了解文化，但又不只是了解過去那么簡單，歷史對人們還有啟示和借鑒作用，因為歷史的錯誤會不斷重演，所謂“前車之覆，后車之鑒”，正如司馬光所說：“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”，又如唐太宗所言：“以史為鑒，可以知興替”。
張學(xué)良被囚禁十年期間潛心研究明史，以致于料事如神，終成一代明史專家（曾在臺大歷史系和中國文化學(xué)院教授明史）。
讀史使人明智，同一片葉子，有的人因這一葉而障目，有的人則因這一葉而知秋，學(xué)習(xí)歷史可以培養(yǎng)我們對問題的分析能力，對未來的預(yù)測能力，對信息的敏銳感覺，學(xué)習(xí)歷史還使我們有博大的胸懷去看世間萬物，以最樸素的想法思考著名和利，因為歷史能夠包容萬物，但歷史又將他們所遺忘。
曹操“固一世之雄，而今安在哉”，曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的英雄人物遲早將要退出歷史的舞臺，所謂“浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空”，到那時候，一切的功名利祿、勾心斗角、爾虞我詐、你爭我奪都將失去意義，依舊還在的只有“江上之清風(fēng)與山間之明月”了。
“古今多少事，都付笑談中”，與好友對坐，談古論今，又何嘗不是人生一大快事
學(xué)習(xí)歷史還要記住歷史，歷史不是政治的工具，胡適說過：“歷史不是任人打扮的小姑娘。
”我們也不允許任何人篡改歷史，所以我們所要做的就是記住歷史的真相，還原歷史的真實。
寫此文送給所有愛歷史的人。
希望我的回答可以幫助你（求采納）
學(xué)習(xí)地理知識的收獲以及感想 不少于300字。
急求!!!!!!
地理，是以地理為研究現(xiàn)象的學(xué)科，通常分為自理學(xué)和經(jīng)濟(jì)地理學(xué)。
自然地理學(xué)研究人類社會的自然環(huán)境，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)研究生產(chǎn)的地理布局以及各國和各地區(qū)生產(chǎn)發(fā)展的條件和特點，兩者之間有不可分割的聯(lián)系。
而且，地理是門很有趣的科目。
它與很多自然現(xiàn)象密切相關(guān)。
我們本學(xué)的是“行星、地球、大氣、水、地表、自然地理環(huán)境等”，這些都是比較宏觀的事物，剛開始時，就比較簡單，可是學(xué)球的運動時，特別是“地球的公轉(zhuǎn)”，我就有一種丈二的和尚——摸不這頭腦的味道，我努力的去解決，在課余時間，我問懂了老師、同學(xué)，也明白了其實并不十分難，當(dāng)初也不應(yīng)該害學(xué)不好地理。
我想只要有信心，就能把地理學(xué)好。
通過學(xué)習(xí)地理，我感受到大千世界的獨特之處，也體會到它的實用價值，利用它去解釋一些自然現(xiàn)象，了解到不同區(qū)域的發(fā)展和特征，以及解決環(huán)境問題的措施等，小小地理，用處可真大啊
古有諸葛亮上知天文，下地理，他的確是神機(jī)妙算
我也希望能夠像他那樣啊
本周感言300字作文
一周又過去了 。
又過了一周，時光真是轉(zhuǎn)瞬即逝，本周中我學(xué)習(xí)到了許多知識，發(fā)生了許多有趣的事情。
回味一下本周，感受頗多，每天都不是平淡無奇，每天都會發(fā)生許多新鮮的事。
今天，我們老師教育了一個班干部，因為午休時她帶頭起哄，搞得鬧哄哄的，后來就被批評了。
總之，我們上課要積極回到問題，做好作業(yè)。
讀書就像逆水行舟，不進(jìn)則退。
