美麗的小興安嶺聽課記錄1
課堂的基本原則課堂的原則主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
（一）發(fā)展性原則發(fā)展性原則主要包括兩個方面的內(nèi)容。
第一，有利于學(xué)生的發(fā)展。
課堂的基本目標之一就是通過切實的評價與診斷，幫助教師積極自主地構(gòu)建和應(yīng)用新的教學(xué)策略，不斷調(diào)整教學(xué)的組織方法與過程，從而促進學(xué)生在認知、情感等方面的全面發(fā)展。
第二，有利于教師的專業(yè)發(fā)展。
課堂教學(xué)評價的重點是關(guān)注教師的課堂，而這個過程的效率和師生間的互動交流直接關(guān)系著教學(xué)目標的完成。
因此，評價時需要考慮的是如何通過評價來進一步提高課堂教學(xué)的效率，找到課堂教學(xué)中還應(yīng)該改進的地方，而不僅僅是評判教師的現(xiàn)狀。
同時現(xiàn)代教學(xué)評價強調(diào)，課堂教學(xué)評價主體之一就是教師自己，課堂教學(xué)評價本身也應(yīng)該是教師對課堂與行為的批判性的反思，是教師與同行、專家交流與分享的過程，因此，通過課堂教學(xué)評價能有效促進教師的專業(yè)發(fā)展。
（二）是指在課堂教學(xué)評價中評價的對象和評價的內(nèi)容要體現(xiàn)的一個原則。
在評價的對象上，是指被評價對象對評價活動和過程的參與，包括評價指標的建立、評價方法的采用、評價過程的實施等都要有教師的參與；在評價的內(nèi)容上主體性原則是指評價中要體現(xiàn)互動和學(xué)生的發(fā)展，即評價的一個重要內(nèi)容就是學(xué)生是否積極參與師生間的互動。
課堂教學(xué)中的互動通常表現(xiàn)在：(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有情感投入，學(xué)習(xí)成了一種內(nèi)在的動力和需要，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得成長的體驗；(2)學(xué)會合作，通過各種形式的教學(xué)活動，學(xué)會接納、贊賞、爭辯、互助。
（三）效益性原則效益性原則是指在單位時間內(nèi)所取得的教學(xué)成果與所付出的物質(zhì)代價和精神代價的比率。
這往往是評價課堂教學(xué)中教學(xué)活動適宜性的一個重要標準，課堂教學(xué)活動本身是為了完成相應(yīng)的課堂教學(xué)目標，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)和相應(yīng)的教學(xué)活動都是為了達到這個教學(xué)目標而存在的。
不同的教學(xué)處理，其效果和效率是不一樣的。
因此，某些教學(xué)活動和教學(xué)環(huán)節(jié)是否恰當，效益性原則就成為一個非常重要的判斷標準。
這既是教師創(chuàng)造性發(fā)揮的體現(xiàn)，同時也是通過課堂教學(xué)評價提高教學(xué)效率的重要方法，它的實現(xiàn)才能真正達到發(fā)展性評價的目的。
（四）藝術(shù)性原則教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，這是一句公認的名言，但教學(xué)藝術(shù)本身也是課堂教學(xué)評價最難以把握的一個內(nèi)容。
應(yīng)該說教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)出了教學(xué)的生命力之所在，它是教師素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，不僅體現(xiàn)在教師的各種能力之中，也體現(xiàn)在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。
其中，教師的語言表達能力及體態(tài)語的表現(xiàn)力尤為重要。
語言表達不僅要準確、清晰、簡練，還要具有感染力。
就課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)而言，教學(xué)藝術(shù)包括導(dǎo)入藝術(shù)、介紹藝術(shù)、提問藝術(shù)等，每個環(huán)節(jié)的組織都能體現(xiàn)教師的教學(xué)功底。
而評價過程中對教學(xué)藝術(shù)性的評價也主要體現(xiàn)在對教師素質(zhì)和教學(xué)過程的評價上。
（五）過程性原則過程性原則包括兩個方面。
第一，評價針對的是課堂教學(xué)的過程，即課堂教學(xué)評價本身直接針對的是課堂教學(xué)活動及其歷程，在這個過程中，結(jié)合課堂教學(xué)的目標來評價課堂教學(xué)的效率。
從這里我們可以看到，在主流的課堂教學(xué)評價中，往往以課堂教學(xué)的幾個基本結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)來進行評價。
第二，它是與發(fā)展性原則相生相伴的一個原則。
評價既要體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗的發(fā)展過程，又要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗的發(fā)展過程，它不是用某一事件評定某一結(jié)果，而是要體現(xiàn)個體發(fā)展的連續(xù)性。
為了真正發(fā)揮評價的教學(xué)作用，我們把教師和學(xué)生的個體成長與進步都放在同等重要的位置，教師要不斷對自己的教學(xué)思想、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)行為進行分析和反思，對評價資料進行細心收集、整理與分析。
因此，我們應(yīng)注重評價對教與學(xué)的反饋與激勵作用，建立校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，給予教師恰當?shù)膸椭椭笇?dǎo)，鼓勵教師與時俱進，教學(xué)相長，不斷更新知識，提高教學(xué)與教育科研能力，提高教學(xué)實效。
（六）多元性原則課堂教學(xué)評價的多元性原則，主要指兩個方面。
一是參與評價者的多元性。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價通常是由教育管理者來完成的，主要是通過觀察教師的課堂教學(xué)過程并對事先制訂好的評價表作出勾畫，被評價對象──教師往往處于評價活動之外。
而現(xiàn)代課堂教學(xué)評價中教師將作為評價活動的重要參與者和受益者，不僅有教育管理者的評價，還有教師的自我評價、學(xué)生的評價，乃至與教育活動有關(guān)的家長、社會的評價等，從而構(gòu)成評價主體的多元化。
二是指評價角度的多元性。
在進行評價時，不僅要對教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和過程進行評價，還需要對教師在教學(xué)過程中所體現(xiàn)的基本教學(xué)能力要素進行評價，需要對教學(xué)效果、教學(xué)思想和理念等進行評價。
修改病句20句，帶答案，急需，誰幫幫我啊，謝謝了
望采納0
【第1句】：不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
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【第2句】：已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了。
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【第3句】：經(jīng)過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。
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【第4句】：同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。
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【第5句】：上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。
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【第6句】：我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
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【第7句】：雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。
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【第8句】：瑪莎穿著一件藍色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。
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【第9句】：今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊
【第10句】：廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。
【第11句】：經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
【第12句】：改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。
【第13句】：聽了老師的一番話，很受教育。
【第14句】：頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。
【第15句】：在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。
【第16句】：他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。
【第17句】：作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。
【第18句】：在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。
【第19句】：聽到這個消息，我小聲地議論起來。
【第20句】：這次到會的只有七十二人左右。
【第21句】：他的一雙手幾乎完全凍僵了。
【第22句】：校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
【第23句】：兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。
【第24句】：星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
【第25句】：她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
【第26句】：我今天上午看了一天的書。
【第27句】：這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。
【第28句】：現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。
【第29句】：同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。
答案
【第1句】：把不管改成盡管
【第2句】：實行改完成3 .讓受害者怎么樣
【第4句】：防止跟不要沖突,去掉一個
【第5句】：不轉(zhuǎn)眼就是注視,去掉一個.
【第6句】：和改成等
【第7句】：雖然...但是改成即使...也
【第8句】：和改成戴著
【第9句】：繁星滿天改成月朗星稀,科學(xué)常識。
【第10句】：許許多多和數(shù)不清去一個
【第11句】：的病和健康去一個
【第12句】：在去掉
【第13句】：很受教育前加個人稱,如:同學(xué)們
【第14句】：所有跟大部分沖突,任去一個
【第15句】：稀稀疏疏和星星點點去一個
【第16句】：聚精會神地和專心地去一個
【第17句】：去不正確的
【第18句】：我們的雙手和泥土換順序
【第19句】：我跟誰議論?把我改成我們
【第20句】：72那么精確了還左右啊?去左右
【第21句】：幾乎和完全留一個
【第22句】：樹木改植物
【第23句】：足球不是兒童玩具,去掉.
【第24句】：和食品去掉
【第25句】：和改成穿著26上午去了
【第27句】：浪費的后面加現(xiàn)象
【第28句】：數(shù)量改質(zhì)量
【第29句】：的活動跟的一天去掉一個
【第1句】：這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。
修改：去掉“愉快、歡樂”
【第2句】：老師忽然漸漸放慢了進度。
修改：去掉“漸漸”或“忽然”
【第3句】：經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。
修改：去掉“經(jīng)過”
【第4句】：哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。
修改：將“敢于批判”和“有勇氣懷疑”：
【第5句】：為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”
【第6句】：他那親切的話語+，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。
修改：“話語”后加“響在我耳邊”：
【第7句】：增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當務(wù)之急。
修改：“增加”改為“提高”
【第8句】：這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽。
修改：“而是”改為“而且”
【第9句】：看了這次展覽，使我有很多感想。
修改：去掉“使”
【第10句】：只有社會主義，就能救中國。
修改：“就”改為“才”
【第11句】：事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行一次教育。
修改：“這個問題”改為“同學(xué)們”第二部分
【第1句】：解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
【第2句】：驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。
【第3句】：這些是唐朝出土的文物。
【第4句】：看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
【第5句】：公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。
【第6句】：我估計他這道題一定做錯了。
【第7句】：他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
【第8句】：聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
【第9句】：冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
【第10句】：即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。
【第11句】：《草原》的作者是老舍寫的。
【第12句】：堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
【第13句】：這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
【第14句】：我們要增強克服困難的信心和方法。
【第15句】：報曉的公雞是起床的信號。
【第16句】：我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
【第17句】：多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
【第18句】：《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
【第19句】：少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
【第20句】：任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
tu21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。
25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
26．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
答案：
【第1句】：解放軍叔叔擊落了五架敵機。
【第2句】：驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。
【第3句】：這些是唐朝的文物。
【第4句】：這部電視劇，給我留下了深刻的印象。
【第5句】：公園新設(shè)了兩個游樂項目。
【第6句】：我估計他這道題做錯了。
【第7句】：他跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
【第8句】：這段報告，使我們懂得了許多道理。
【第9句】：冬天，寒風(fēng)拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
【第10句】：即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。
【第11句】：《草原》的作者是老舍。
【第12句】：堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。
【第13句】：這種不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，是可恥的。
【第14句】：我們要增強克服困難的信心。
【第15句】：公雞報曉是起床的信號。
【第16句】：我們要認真改正自己的缺點和錯誤。
【第17句】：多讀好書，可以豐富我們的知識。
【第18句】：我最喜歡讀的報紙是《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》。
【第19句】：少先隊員要熱愛祖國和愛護公共財物。
【第20句】：任何困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。
23．我忍不住笑了出來。
24．我經(jīng)常看到小明在早鍛煉。
25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
26．因為老舍愛花，所以養(yǎng)了許多花。
27．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。
28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。
修改病句（原則：不能改變句子愿意。
能改不刪。
能添不去。
）幾種常見的類型：
【第1句】： 成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認真聽課。
【第2句】：搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。
【第3句】：用詞不當類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。
【第4句】：重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)?；叵脒^去的往事。
【第5句】：詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。
【第6句】：自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。
【第7句】：指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講”。
（一）用詞不當；
【第1句】：沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。
和農(nóng)副產(chǎn)品去掉
【第2句】：今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。
今天是開學(xué)第一天
【第3句】：老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。
老師用慈祥的目光注視著我們
【第4句】：這個問題引起來大家的沉醉。
沉醉改成討論
【第5句】：聽了這個故事，我不約而同地笑了。
不約而同改成情不自禁
【第6句】：故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。
熱鬧改成熱烈
【第7句】：我們的生活水平在不斷改善。
改善改成提高
【第8句】：我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。
發(fā)揮優(yōu)勢
【第9句】：秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。
秋天和九寨溝風(fēng)景區(qū)調(diào)換
【第10句】：他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。
好習(xí)氣改成好習(xí)慣（二）意思重復(fù)；
【第1句】：他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。
往事改成事
【第2句】：我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
忍不住去掉
【第3句】：小明聚精會神專心致志地聽老師講課。
專心致志去掉
【第4句】：父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴峻態(tài)度。
經(jīng)常去掉
【第5句】：這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進和提高了。
前進和去掉
【第6句】：這是一幅十分非常美麗的畫。
非常去掉
【第7句】：我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。
不好的去掉
【第8句】：他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。
傷心的去掉
【第9句】：小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。
首先去掉（三）詞序顛倒；
【第1句】：我們要運用和理解學(xué)過的詞語。
運用和理解調(diào)換
【第2句】：我們討論了并且聽了校長的報告。
討論了和聽了交換
【第3句】： 自然科學(xué)對我很感興趣。
我對自然科學(xué)很感興趣
【第4句】： 朝霞被天空映紅了。
天空被朝霞映紅了
【第5句】： 這是一本我的很有趣味的書。
一本和我的交換
【第6句】： 老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。
老農(nóng)掄起鋤頭，把狼用口袋里的鋤頭打死了
【第7句】： 歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。
新出土的和兩千多年前的調(diào)換（四）缺少成分；
【第1句】：言行不一是一種極壞的。
作風(fēng)
【第2句】：10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。
終于前面加個我
【第3句】：我們必須自覺的習(xí)慣。
必須后面價格養(yǎng)成
【第4句】：球上的光明和溫暖都是送來的。
地球上的光明和溫暖都是太陽送來的
【第5句】：看了這部電視劇，留下了深刻的印象。
我加載看了前面
【第6句】：讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。
我讀了
【第7句】：胡總書記關(guān)心群眾永遠留在人民的記憶里。
關(guān)心群眾的品質(zhì)
【第8句】：晚會上，表演了精彩的節(jié)目。
我表演了
【第9句】：春天到了，一朵朵鮮花。
一朵朵鮮花盛開了（五）前后矛盾；
【第1句】：大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。
保障
【第2句】：我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。
僅有換成其中
【第3句】：廣場上到處是五顏六色的紅旗。
五顏六色的旗幟
【第4句】：我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。
全做完了去掉
【第5句】：我上完四年級了，還有一年沒有畢業(yè)。
沒有去掉
【第6句】：萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。
和南京長江大橋去掉
【第7句】：今天中午下了一天的雨。
一天的去掉
【第8句】：她的成績在班上是比較最好的。
比較去掉
【第9句】：樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。
薄薄改成厚厚
【第10句】：他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。
武斷改成果斷
【第11句】： 火藥是我國古代的四大發(fā)明。
四大發(fā)明之一（六）搭配不當（包括關(guān)聯(lián)詞）
【第1句】：聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌，跳了許多美麗的舞蹈
【第2句】：同學(xué)們都要樹立愛護公共財物的良好習(xí)慣。
樹立改成養(yǎng)成
【第3句】：盡管天氣不好，我們總是按時到校。
總是改成還是
【第4句】：小明不但認真學(xué)習(xí)，而且成績很好。
因為所以
【第5句】：小剛喜歡踢足球和乒乓球。
和打乒乓球
【第6句】：小明因為刻苦學(xué)習(xí)，就成績優(yōu)良 就改成所以
【第7句】：這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。
這篇文章的內(nèi)容很豐富，
【第8句】：星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。
總是去掉
【第9句】：即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。
雖然但是
【第10句】：他終于端正了認真學(xué)習(xí)的好習(xí)的好習(xí)慣改成的態(tài)度
我的夢想之路 600字急不要抄襲
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個理想都那么美好，每一個人都是那么執(zhí)著。
為了理想，每個人都努力不懈地去實現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實。
童年的我是多么天真，多么幼稚。
而我從來沒有想過我的理想是什么。
我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。
我很想做一個天文科學(xué)家。
可是那些大科學(xué)家，大多數(shù)都住在出名的大城市，而我住在這個不太出名的城鎮(zhèn)里，縱有雄心壯志，也很難實現(xiàn)。
理想對于我來說，是那么遙遠、神秘…… 科學(xué)家，是一個不平凡的職業(yè)。
像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響。
我十分佩服他們，因此，我想做一個天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠的星球，到真空的宇宙探索…… 我一天天地長大，學(xué)的知識一天天多起來。
我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學(xué)會了許多做人的道理。
成功，是努力、堅持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實現(xiàn)理想=努力+堅持+天賦。
一個人如果有了理想，有從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅持，那么理想才會實現(xiàn)。
我從書本上知道，有生命的星球必須有以下條件：
【第1句】：有堅硬的外殼；
【第2句】：有生物生存的適當?shù)臏囟?；
【第3句】：有適當?shù)拇髿猓ù蟛糠质茄鯕猓?
【第4句】：有足夠的水；
【第5句】：這也必須是一顆行星，圍繞著的中心天體必須是一顆穩(wěn)定的中年恒星。
生命存在的條件是非?？量痰?。
我曾經(jīng)癡迷地想象：“火星上會不會有生物呢
有生物的星球是怎樣的呢
會不會是……”我很想揭開這個迷，因此，我很想做一個天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另外一個家園，去解答宇宙的不解之迷。
我當然知道做一個天文科學(xué)家并不容易，要有很高的學(xué)歷，有很強的求知欲、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。
“一個小孩想當天文科學(xué)家，未免太天真了吧
”不錯，聽起來的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。
為了實現(xiàn)這個理想，我花了不少努力。
我購買了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識。
有一次，我從中午開始讀書，覺得讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。
我十分奇怪，望望屋外面，原來已經(jīng)是黃昏了。
我每天就是這樣吸收各個方面的知識，使我的理想與現(xiàn)實不斷縮短距離。
我不斷在生活中吸取經(jīng)驗、知識。
在學(xué)習(xí)上，我認真聽課，積極發(fā)言；在表演時，我積極當一個小主持；在辯論時，發(fā)表自己的意見、理論……等到長大的時候，我將運用這些知識，爭取做一個科學(xué)家。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識你也能學(xué)到手。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。
但在這個前途海洋，不能全無風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關(guān)，去追求我的理想，實現(xiàn)我的理想，為祖國爭光。
人生活在社會上，每個人都應(yīng)該為社會做出貢獻。
人們的志向各不相同，選擇的職業(yè)也各不相同。
我想成為一名科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬能的藥物，它能夠治好世界上任何一種疾病，讓世界上所有的人再不受疾病的煎熬；壞人吃了這種藥，就會變成心地善良的人，讓世界上只有好人，沒有壞人；侵略別國參加戰(zhàn)爭的軍人如果吃了它，就會恢復(fù)友好，讓世界沒有戰(zhàn)爭，只有和平。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬能屋。
它是用一種新型的無毒環(huán)保材料建成的，既美觀又堅固耐用。
它能像汽車一樣在陸地上行駛，像飛機一樣在天空中飛翔，像輪船一樣在海面上航行。
它燃燒二氧化碳，放出新鮮氧氣。
人們可以開著它到世界各地去旅游，到喜歡的地方去居住，也用不著擔(dān)子燃料用完了。
房屋內(nèi)的一切設(shè)備都是由太陽能電池提供能源的，在太陽光強烈的時候，它能把太陽能儲存起來，供雨天或夜晚使用。
它裝有一部微型紅外線掃描儀和雷達，使它在夜空和重重障礙中安全行駛。
它能遮風(fēng)擋雨，防止火災(zāi)，防止害蟲進入，抵御洪水、冰雹，防御地震。
從此，自然災(zāi)害便再也不能傷害人類了。
它還能自動調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度和光線，使室內(nèi)冬暖夏涼。
假如我是科學(xué)家，我要研究、培育一種特殊的植物。
它的生命力極強，把它種植動沙漠和荒山上去，讓全世界的沙漠和荒山在不到一個月內(nèi)都變成綠洲。
人們再也不用害怕龍卷風(fēng)、沙塵暴和水土流失，過著無憂無慮、幸福和平的生活。
假如我的愿望真能實現(xiàn)，這個世界將是多么美妙啊
但這一切只是假如，為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從今天起我要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，為實現(xiàn)美好的愿望打好堅實的基礎(chǔ)。
理想，是目的地，等著你前往；是一座山峰，等著你攀登。
花兒的理想是開放多姿的花朵；鳥兒的理想是建造堅固的巢穴：而我的理想是當一名偉大的科學(xué)家。
我希望自己能成為像愛迪生那樣的科學(xué)家，我常這樣幻想。
假如我當上了科學(xué)家，我要發(fā)明更多高科技，使中國變得更強大。
我還要到其他國家去，將他們國家的高科技迎接到中國來。
我想這樣一來，我們國家就不會受別的國家欺負了。
《外星人與UFO》這本書里說，宇宙中存在外星人，甚至有些人也從空中看到過UFO,這讓我覺得很不可思議，等我當上了科學(xué)家，我一定會把它們請到地球上來做客。
為了我的理想，為了探索宇宙的奧秘，為了造福人類，為了我們的祖國，我一定會努力學(xué)習(xí)。
小時候，我經(jīng)常說：“媽媽，我長大后要當科學(xué)家，”而媽媽卻說：“只有不停奮斗才能實現(xiàn)。
”是呀
人的一生必定要奮斗，就好像一支隊伍在沙漠里走，是有邁出步伐，才能跟得上隊伍。
我想只要我不停努力，一定會當上科學(xué)家，那時我會笑得很甜
改病句10個
【第1句】：只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就能大幅提高。
改：只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績才能大幅提高。
【第2句】：既然你來了，我也該走了。
改：既然你來了，我就該走了。
【第3句】：聽說學(xué)校要成立科技小組，我們班的班長首先第一個報了名。
改：聽說學(xué)校要成立科技小組，我們班的班長首先報了名。
【第4句】：當聽到這個故事的時候，使我想起了許多往事。
改：當聽到這個故事的時候，我想起了許多往事。
【第6句】：我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都走了，只有小明一個人在那里寫作業(yè)。
改：我發(fā)現(xiàn)全班只有小明一個人在那里做作業(yè)。
【第7句】：他的家鄉(xiāng)是北京人。
改：他的家鄉(xiāng)是北京。
【第8句】：他無論遇到什么困難，而且有辦法解決。
改：他無論遇到什么困難，都有辦法解決。
【第9句】：造紙是我國古代的四大發(fā)明。
改：造紙是我國古代的四大發(fā)明之一。
【第10句】：山村里，漫山遍野到處都是果樹。
改：山村里，漫山遍野都是果樹。
修改病句50個 急
案1小芳傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這的苦惱啊
2我們必須及時并隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過的缺點。
3黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。
4在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
5近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。
6新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新。
7考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。
8這次考試的成績中，反映出一個大問題。
9投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。
10在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學(xué)們廣泛意見。
11讀書能夠豐富和提高我們的知識。
12縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手診斷、治療。
13為了搞好工作，我們要虛心接受，廣泛征求群眾意見。
答案：1小芳傷了，她多么希望知心朋友和她分擔(dān)這無限的苦惱啊
2我們必須隨時發(fā)現(xiàn)并及時糾正學(xué)習(xí)過程中的缺點。
3黑黑的烏云飄來，瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。
4在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們總能披荊斬棘，一往無前。
5近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品吸引來了不少觀眾的目光。
6新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的氛圍。
7考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻不在焦急地等待。
8這次考試的成績，反映出一個大問題。
9投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟能否健康發(fā)展的重要保證。
10在如何上好閱讀課的問題上，語文老師廣泛聽取了同學(xué)們意見。
11讀書能夠豐富我們的知識。
12縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻著手診斷、治療。
13為了搞好工作，我們要廣泛征求，虛心接受群眾意見。
病句： 悅耳的歌聲，被我的思路打斷了。
（應(yīng)該把悅耳的歌聲跟我的思路顛倒） 同學(xué)們排好隊進入大廳里。
（排好隊后加一個陸續(xù)） 開會的人來自各個不同地方（刪去各個或不同） 她的眼神里流露出失望的表情（表情改為目光） 泰國人對大象有親熱的感情。
（親熱改成深厚） 在會上，我紛紛發(fā)表自己的意見。
（我后加一個們） 我們要盡快提高全民族的科學(xué)文化。
（句號前加一個水平。
） 全市人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。
（把凱旋或歸來刪掉）
