打算結婚了，發現近3個月的飯店沒的訂了

誤會：　　早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。

他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。

第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。

他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。

他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

　　注：誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生。

誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯；因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象。

　　釘子：　　有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

　　第一天，這個男孩釘下了37根釘子。

慢慢地每天釘下的數量減少了。

他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

　　終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

　　一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

　　父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。

但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。

你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。

如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。

話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

　　注：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。

如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....　　三思后行：　　大多數的同仁都很興奮，因為單位里調來一位新主管，據說是個能人，專門被派來整頓業務；可是日一天天過去，新主管卻毫無作為，每天彬彬有禮進辦公室，便躲在里面難得出門，那些本來緊張得要死的壞份子，現在反而更猖獗了。

　　他那里是個能人嘛

根本是個老好人，比以前的主管更容易唬

　　四個月過去，就在真正努力為新主管感到失望時，新主管卻發威了－－壞份子一律開革，能人則獲得晉升。

下手之快，斷事之準，與四月表現保守的他，簡直像是全然換個人。

　　年終聚餐時，新主管在酒過三巡之后致詞：「相信大家對我新到任期間的表現，和后來的大刀闊斧，一定感到不解，現在聽我說個故事，各位就明白了：「我有位朋友，買了棟帶著大院的房子，他一搬進去，就將那院子全面整頓，雜草樹一律清除，改種自己新買的花卉，某日原先的屋主往訪，進門大吃一驚的問：『那最名貴的牡丹哪里去了

』我這位朋友才發現，他竟然把牡丹當草給鏟了。

　　后來他又買了一棟房子，雖然院子更是雜亂，他卻是按兵不動，果然冬天以為是雜樹的植物，春天里開了繁花；春天以為是野草的，夏天里成了錦蔟；半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅了葉。

直到暮秋，它才真正認清哪些是無用的植物，而大力鏟除，并使所有珍貴的草木得以保存。

」說到這兒，主管舉起杯來：「讓我敬在座的每一位，因為如果這辦公室是個花園，你們就都是其間的珍木，珍木不可能一年到頭開花結果，只有經過長期的觀察才認得出啊

　　寬大：　　這是一個來自越戰歸來的士兵的故事。

他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：「爸媽，我回來了，可是我有個不情之請。

我想帶一個朋友同我一起回家。

」「當然好啊

」他們回答「我們會很高興見到的。

」　　不過兒子又繼續下去「可是有件事我想先告訴你們，他在越戰里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現在走投無路，我想請他回來和我們一起生活。

」　　「兒子，我很遺撼，不過或許我們可以幫他找個安身之處。

」父親又接著說「兒子，你不知道自己在說些什么。

像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負擔。

我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。

我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的。

」就在此時兒子掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。

　　幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經墜樓身亡了。

警方相信這只是單純的自殺案件。

于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領之下到停尸間去辨認兒子的遺體。

　　那的確是他們的兒子沒錯，但驚訝的是兒子居然，只有一條胳臂和一條腿。

　　故事中的父母就和我們大多數人一樣。

要去喜愛面貌姣好或談吐風趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。

我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。

　　然而感謝上帝，有些人卻不會對我們如此殘酷。

他們會無怨無悔地愛我們，不論我們多么糟總是愿意接納我們。

今晚在你入睡之前，向上帝禱告請他賜給你力量去接納他人，不論他們是怎么樣的人；請他幫助我們了解那些不同于我們的人。

　　每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為「友情」，你不知道它究竟是如何發生何時發生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。

　　你也會了解友情是上帝給我們最珍貴的贈與

朋友就像是稀奇的寶物。

他們帶來歡笑，激勵我們成功。

他們傾聽我們內心的話，與我們分享每一句贊美。

他們的心房永遠為我們而敞開。

現在就告訴你的朋友你有多在乎他們。

　　信任　　一次上課的時候,教授來到教室,對我們說:“今天我們不上課了,來做一個‘信任’試驗。

”　　他讓我們面朝他排成兩排,然后前排的同學不借助任何物體,向后仰面倒去,由后面的同學接住。

　　聽了教授的話,前后兩排的同學互相望著,都心照不宣地笑起來。

這樣的游戲,我們私下玩過多次,每次都是前排的同學向后倒去的瞬間,站在后面的同學便快速抽出身來,這樣,前面的同學由于失去重心,會仰面摔倒在地。

后來再有同學說玩這樣的游戲,前面的同學再也不肯真的向后倒了。

　　教授見我們都準備好了,說了一聲“開始”。

聽了他的指令后,站在前面的許多同學,開始一點一點向后傾斜,但每一個人都暗自掌握著身體的平衡,并不讓自己失去重心。

后面的同學見了,知道前面的人并不真倒,所以只是伸出手來,象征性地在前面的同學衣服上輕輕碰一碰。

　　這時,一個我們沒想到情景出現了,平時上課坐在我前面,個頭有一米八零的一位男生,向后直直地倒去,在他后面的是一位小巧的女生。

見男生向她倒去,先是一愣,接著便使盡全力,一把抱住了他。

看得出,女生非常吃力,但還是穩穩地托住了男生。

　　試驗結束后,教授走上講臺,他用手指著那位男生和那位女生對大家說:“今天的‘信任’試驗,他們兩人做得最成功。

同學們,什么是信任呢?信任便是像剛才這位男同學一樣,對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心,把自己完全地交給別人;而這位女同學,則向我們展示出了最好的‘值得信任’的例證,就是不管自己有多困難,都會把別人交付的事情辦好。

他們兩人之所以能把這場試驗做成功,就是因為他們把相互信任演繹到完美。

生活中,我們總是渴望他人的信任,希望別人信任自己,可是又有多少人能夠向他人付出信任呢?一個人值得別人信任是幸福的,而一個人信任他人,則是高尚的。

同學們,讓我們先試著做高尚的人,再做一個幸福的人吧……”　　教授的話音剛落,教室里便響起了掌聲……　　問：如果你家附近有一家餐廳，東西又貴又難吃，桌上還爬著蟑螂，你會因為它很近很方便，就一而再、再而三地光臨嗎

　　答：你一定會說，這是什么爛問題，誰那么笨，花錢買罪受

　　可同樣的情況換個場合，自己或許就做類似的蠢事。

不少男女都曾經抱怨過他們的情人或配偶品性不端，三心二意，不負責任。

明知在一起沒什么好的結果，怨恨已經比愛還多，但卻“不知道為什么”還是要和他攪和下去，分不了手。

說穿了，只是為了不甘，為了習慣，這不也和光臨餐廳一樣

　　——做人，為什么要過于執著

　　問：如果你不小心丟掉100塊錢，只知道它好像丟在某個你走過的地方，你會花200塊錢的車費去把那100塊找回來嗎

　　答：一個超級愚蠢的問題。

　　可是，相似的事情卻在人生中不斷發生。

做錯了一件事，明知自己有問題，卻*也不肯認錯，反而花加倍的時間來找藉口，讓別人對自己的印象大打折扣。

被人罵了一句話，卻花了無數時間難過，道理相同。

為一件事情發火，不惜損人不利已，不惜血本，不惜時間，只為報復，不也一樣無聊

失去一個人的感情，明知一切已無法挽回，卻還是那么傷心，而且一傷心就是好幾年，還要借酒澆愁，形銷骨立。

其實這樣一點用也沒有，只是損失更多。

　　——做人，干嗎為難自己

　　問：你會因為打開報紙發現每天都有車禍，就不敢出門嗎

　　答：這是個什么爛問題

當然不會，那叫因噎廢食。

然而，有不少人卻曾說：現在的離婚率那么高，讓我都不敢談戀愛了。

說得還挺理所當然。

也有不少女人看到有關的諸多報道，就對自己的另一半憂心忡忡，這不也是類似的反應

所謂樂觀，就是得相信：雖然道路多艱險，我還是那個會平安過馬路的人，只要我小心一點，不必害怕過馬路。

　　——做人，先要相信自己

　　問：你相信每個人隨便都可以成功立業嗎

　　答：當然不會相信。

　　但據觀察，有人總是在聽完成功人士絞盡腦汁的建議，比如說，多讀書，多練習之后，問了另一個問題

那不是很難

我們都想在3分鐘內學好英文，在5分鐘內解決所有難題，難道成功是那么容易的嗎

改變當然是難的。

成功只因不怕困，所以才能出類拔萃。

有一次坐在出租車上，聽見司機看到自己前后都是高檔車，兀自感嘆：“唉，為什么別人那么有錢，我的錢這么難賺

”我心血來潮，問他：“你認為世上有什么錢是好賺的

”他答不出來，過了半晌才說：好像都是別人的錢比較好賺。

其實任何一個成功者都是艱辛取得。

我們實在不該抱怨命。

　　——做人，靠自己

　　問：你是否認為，籃球教練不上籃球場，閉著眼睛也可以主導　　一場完美的勝利

　　答：有病啊，當然是不可能的。

　　可是卻有不少朋友，自己沒有時間打理，卻拼命投資去開咖啡館，開餐廳，開自己根本不懂的公司，火燒屁股一樣急著把辛苦積攢的積蓄花掉，去當一個稀里糊涂的投資人。

虧的總是比賺的多，卻覺得自己是因為運氣不好，而不是想法出了問題。

　　——做人，記得反省自己

　　殘忍的笑刑　　17 世紀“歐洲30 年戰爭”期間，有人發明了一種“笑刑”。

這種刑罰　　是將犯人或戰俘的手腳牢牢捆住，然后在腳底上涂滿蜂蜜、白糖汁或食鹽，　　然后牽來一只山羊，讓它在犯人腳下大舔佳肴美味。

這樣，使受刑者奇癢難　　忍，無法克制，終至狂笑不止而死亡。

據分析，人體持續狂笑，會使肺內空　　氣越來越少，失去呼吸能力，于是造成極度缺氧窒息而死。

這種變相肉刑的　　殘忍程度，其實無異于嚴刑拷打，只不過這種施行手段，似乎能給施刑者帶　　來某種殺人的樂趣而已。

　　昏庸法官與愚蠢強盜　　1983 年2 月，英國有3 個強盜搶劫了200 英鎊，在開車逃跑途中，由于　　汽油耗盡，只得棄車步行，但卻把自己的名片、信件和其他雜物留在車上。

　　警察根據名片很快就將他們一網打盡。

　　在審理此案時，有位法官對強盜們說：“像你們這樣愚蠢的強盜，世界　　上絕無僅有。

現在，我準許你們再去搶劫一次，如果你們能讓警方在一周內　　破不了案，我就讓你們恢復自由。

不然的話，我將以愚蠢搶劫罪來從重處罰　　你們

”　　這在世界上恐怕是獨一無二的。

　　家庭牢房　　近幾年來，美國監獄里已經出現了人滿為患的現象，致使有關當局深為　　頭痛。

為了解決這個棘手問題，美國佛羅里達州30 歲的產品制銷人湯姆·穆　　迪不久前發明了一套獨特的電子監守設置，從而使美國司法制度有可能出現　　一場重大改革——建立“家庭牢房”，把輕罪犯人關在家里服刑。

　　湯姆·穆迪發明的這套電子監守設置是兩個分開的電子器具：發射器和　　監守器。

所謂“發射器”，實際上就是固定在犯人手臂上的“手鐲”。

這副　　裝滿電子元件的塑料發射器“手鐲”寬4 厘米，不怕任何碰撞，密封性能良　　好，而且對犯人的身體毫無影響。

但是，如果犯人想把它從手臂上解脫下來，　　它就會立即發出一種特殊信號。

所謂“監守器”，實際上就是安置在犯人家　　里的機器“看守”。

監守器高16 厘米，長14 厘米，寬10 厘米，它會把犯人　　的一切動靜及時忠實地向警察署電子監守中心匯報。

犯人原則上只能在離監　　守器500 米之內的范圍里活動。

如果犯人越出這個活動范圍，電子監守器就　　會立即向附近的警察署發出報警信號。

　　據報道，一個電子“手鐲”只要10 美元。

雖然興建一座電子監守中心需　　要15000 美元，但由于它能減輕美國監獄面臨的犯人過多的壓力，而且從長　　遠考慮的話，也會使有關當局省下一大筆開支，所以美國一些州政府已經決　　定采用湯姆·穆迪的發明，建立“家庭牢房”制度。

　　一句笑話囚禁69 年　　一個生于愛爾蘭的少年西魯頓，因說了句取笑法國國王路易十四禿頭的　　玩笑，因而被囚禁了69 年。

　　西魯頓原是歐洲一個富豪的繼承者。

1674 年，他年方9 歲，就讀于巴黎　　的克雷魯蒙中學。

一天國王路易十四駕臨該校，學校當局認為這是無上的光　　榮，便將學校校名改為“路易大王中學”，調皮的西魯頓對班上的同學開玩　　笑地說：“國王是個禿子，而學校原來叫克雷魯蒙（法語有禿頭的意思），　　本來便很妥切，不是沒有必要再更改了嗎

”這本是說著玩的事，可卻被人　　告到了學校當局，不久便傳到了國王的耳朵里了。

國王對此火冒三丈。

結果，　　西魯頓就被以不敬之罪送往巴士底監獄，整整單獨地關了69 年。

當西魯頓釋　　放回來時，當年容光煥發的美少年，已成為步履蹣跚的老頭兒了。

　　罰美女戴骷髏面具　　意大利有一美女叫羅莎拉·蒙塔波尼。

每當她出現在古城佛羅倫薩街頭　　時，必然引起一陣求婚的狂熱。

青年們為了向她求愛而展開你死我活的爭斗，　　甚至有些懦弱的青年因得不到羅莎拉的愛情而自殺。

這些青年的父母，把兒　　子的死歸罪于羅莎拉，于是紛紛向法庭控告羅莎拉。

對此，法官判她面部受　　刑，即用燒紅的烙鐵在她臉上留下烙印。

然而由于她的美貌，沒有一個執刑　　人肯下此毒手。

最后法官只得改判，命令她長期戴一骷髏面具。

于是，可憐　　的她一直戴了40 年的骷髏面具，直到她的美貌完全消失為止。

　　車牌墓碑　　世界各國的警察，為了維護人們生命財產的安全，想盡了各種辦法，對　　司機進行忠告，避免或減少各種交通事故。

　　馬來西亞桑佛市交通部，在交通安全周期間，于市內貼出告示：　　閣下，駕車時速不超過30 英里，你可以欣賞本市美麗的景色；超過60　　英里，請到法院作客；超過80 英里，歡迎光顧本市設備最新的急救醫院；上　　了100 英里，請君安息吧

　　美國一條高速公路旁，有這樣的告示牌：　　此處已摔死3 人，您愿意做第4 個嗎

　　美國西海岸一條公路的急轉彎處，有一塊醒目的標語牌：　　如果你的汽車會游泳的話，請照直開，不必剎車。

　　墨西哥一個邊境小城市的入城路口，懸掛著交通告示牌，寫著：　　請司機注意您的方向盤——本城一無醫生，二無醫院，三無藥品。

　　智利境內有一段泛美公路，黃沙滾滾的公路旁散布著一些墳墓，這些墳　　墓的墓碑都是用汽車車牌釘上去的，這些墳墓的“主人”都是因車禍而死的，　　這些車牌墓碑，既可紀念不幸的死者，又可提醒過往的司機小心駕駛。

司機　　們為求安全，路過此地時，都要停車到墓前澆水淋花，或獻花憑吊。

　　觀眼測謊　　半個世紀以來，警方常常采用儀器來對犯罪嫌疑人進行測謊，通過測試　　人的神經系統對某件事情無意識的反應情況進行測試。

而美國伊利諾斯州東　　哈薩爾里斯特市的警長史蒂夫卻發明了一種不用任何儀器進行測謊的新技術　　——觀察眼睛測謊術。

　　史蒂夫的新技術基于下列原理：“眼晴的活動是有一定模式的，當人在　　回憶和編造事物時，眼睛便會有不同的活動模式。

”所以，“只要觀察一個　　人的眼睛的活動、面部表情和精神狀態，就能判斷出其是否在說謊。

”他特　　意指出，這種新技術任何人都能掌握并可應用到警務工作和日常生活中。

　　史蒂夫運用這種測謊技術，幫助全國各地的同行們破獲了數百起案件。

　　有一個18 歲的女學生被人毆打致死的案件，警察們偵察了一年，只進行到將　　兇手范圍縮小到兩個男人的程度，并且沒有足夠的證據對他們起訴。

史蒂夫　　介入此案后，分析被害者同一宿舍的一位女生可能掌握一些線索，便對她開　　始盤問。

當詢問她的姓名、住址等問題時，發現她回答時眼珠向左轉動，而　　當問及兇手名字時，她的眼珠向右轉動，他便立即打斷女生的話，并告訴她：　　“你在撒謊

”就這樣，在訊問的兩個小時中，當女學生的眼珠右轉時，史　　蒂夫就截住話題；當她的眼珠左轉時，便讓她繼續陳述。

最后，女學生供認　　了自己殺死女同學的全部過程。

　　打了23 年的一根頭發官司　　1900 年，法國加赫堡市的法院對23 年前受理的一起房屋買賣糾紛案加　　以判決：賣方將其23 年前從買主布薩諾手里收到的一根頭發交還給對方。

這　　是何苦呢

為區區一根頭發而打了23 年的官司。

　　買主布薩諾說：“對一個人來說，一根頭發也許不重要，但我交給賣主　　的頭發卻不是普通的頭發，而一個人講信用的證明。

”原來，加赫堡市有一　　風俗，在任何買賣活動中，買主必須撥下自己的一根頭發交給賣主，作為信　　用的憑證。

23 年前，布薩諾為買房子與賣主簽訂了上述買賣合同。

他從自己　　頭上拔下一根頭發交給了賣主。

但是，賣主變卦了，不想賣房子了。

于是，　　雙方解除了合同。

布薩諾要求賣主把那根頭發還給自己，因賣主不承認收了　　布薩諾的頭發而發生爭執，訴至法院，于是打了23 年的官司。

　　為民解冤　　《三國志·簡雍傳》記載：劉備在位蜀主時，有一年，久旱無雨，糧荒　　四起。

劉備為度荒年，下令禁止以糧釀酒，違者處以刑罰。

為了杜絕濫用糧　　食的現象，他派官員四處察看，有一處的官吏，在一個尋常百姓家搜出一套　　釀酒器具。

不論這家百姓如何解釋，劉備還是將他投進了大牢。

　　簡雍對劉備處理的這件事認為不妥，他多次在劉備面前為這個無辜的百　　姓鳴不平，勸諫劉備從輕發落，劉備執意不聽。

　　有一天，簡雍陪劉備去野外散步，他們忽見前方有一男一女行于路上。

　　他便計上心來，對劉備說：“主公，趕快下令將那一男女捉拿問罪。

”劉備　　莫名其妙地問：“憑什么隨便抓人

”“孤男寡女，荒郊野外，定有奸情。

”　　劉備道：“捉奸要有證據嘛

”簡雍模仿劉備處理家藏酒具案子的態度，說：　　“這兩個人都是成熟的男女，都有通奸行淫的器具，怎么不能抓呢

”劉備　　聽后，恍然有所悔悟，回去以后就命人釋放了那位家中雖有釀酒設備，但并　　沒有以糧造酒的百姓。

　　羅竹林斷布　　某村有個叫石榴的農民，一向忠厚老實。

有一天，石榴因老婆患病無錢　　醫治，從鄰家借了一匹白布，趕著毛驢進城變賣。

走到半路，遇見一個算卦　　的瞎子，求搭牲口進城。

石榴可憐他眼瞎行路難，就把他扶上驢背，自己在　　前邊牽著毛驢走。

　　到了城里，瞎子摟抱著那匹白布下了驢，然后扭頭就要走。

石榴不解地　　問：“怎么

難道你想賴我的布

”瞎子不甘示弱地說：“騎了你一會兒驢，　　我的布怎么就變成你的了

”兩個人爭執不下，吵吵嚷嚷招來了一群圍觀的　　人。

這時人群中有人問瞎子：“你說布是你的，有何憑證

”瞎子說：“我　　這布三丈七尺長，一尺八的幅寬，不信你量量。

”“那人一量，果然不差。

　　原來瞎子騎在驢背上時，暗暗地用手摸索著把布量了遍。

這一下可炸了鍋，　　在場的人紛紛指責石榴不該訛瞎子的布。

石榴素來能干不能說，是茶壺里裝　　餃子——肚子里有倒不出來的人，此刻更是覺得心里窩滿了冤枉氣。

　　說來也巧，這一天正趕上羅竹林進城串親戚，他把這情景看得清清楚楚。

　　羅竹林深知石榴的為人，等人們的議論聲稍微平息后，就故意地高聲說道：　　“喲，算命先生，你這塊藍布染得可鮮亮呀

”瞎子忙說：“孩子他媽娘家　　開著染房，還能染不好

俺這塊藍布值錢著呢

”羅竹林見他露了餡，趕忙　　趁機說：“大伙兒看看，這塊布到底是他的嗎

”人們立刻省悟過來了：這　　布不是瞎子的。

于是轉而斥責瞎子不該壞良心，訛石榴的布。

說得瞎子伸出　　手來直扇自己的臉。

　　裝聾斗騙　　某公安廳刑警隊員小余奉命跟蹤一走私集團的主犯。

他換上便衣后與走　　私犯一起登上了開往重慶的客輪，與走私犯同住一個船艙。

當船行到三峽時，　　旅客們紛紛走出船艙，觀看兩岸的秀麗景色。

走私犯也走了出去。

為了監視　　住罪犯的旅行箱，小余裝成看書看入了迷的樣子獨自一人留在艙內。

過了一　　會，一個妖艷的女郎走進船艙，見艙內只有小余一人，便笑瞇瞇地走到他床　　前。

還沒等到他明白是怎么回事，那女子突然臉色一沉，一把扯開自己的襯　　衣鈕扣，露出雪白的胸脯，壓低嗓門對小余說：“你快把錢包給我，否則我　　就要喊人了，說你耍流氓調戲我。

”　　小余一驚，他沒有想到半路上會殺出來這么一個“程咬金”來，錢給了　　她以后怎么跟蹤走私犯，如果她喊又要壞事，他什么也說不清。

如果到了乘　　警那兒倒能說清，但暴露了身分將前功盡棄。

現在暴露身分抓住這個騙子又　　會打草驚蛇，走私犯會逃走。

小余頭腦飛速地運轉著。

突然他靈機一動，隨　　即打著手勢，哇哇直叫，并用筆在一張紙上寫道：“我是聾啞人，不知道你　　在講些什么。

”　　那女子一愣，不知是計，看看屋里沒人，急忙用筆在紙上將剛才說的話　　寫上，遞給小余看。

小余眼疾手快，見對方要撕紙條，一把搶了過來，往自　　己口袋里一塞。

突然站起來說：“你給我出去，否則我就將紙條交給乘警。

”　　那女子見啞巴突然說了話，還抓住了自己的把柄，只好悻悻而去。

　　真少尉智斗假上校　　1990 年12 月11 日下午4 時許，地處“火洲”吐魯番盆地的阿吉格爾德　　村沸騰了。

一位“兩杠三星”上?？谌魬液拥匦麄髡鞅?，吸引了幾十雙　　眼睛，不少年輕人在他的鼓動下當場報了名。

　　這時，一位年輕漂亮的維吾爾族姑娘走上前來，甜甜地問：“首長，我　　能報名嗎

我有特長，會跳麥西來甫。

”　　“好極了

我們軍區歌舞團正缺舞蹈演員。

你叫什么名字

年齡多大　　了

”　　“阿達蘭蒂，正義的意思。

”　　“好，你先交20 元報名費。

”　　“行，別說20 元，就是200 無我也愿意。

”姑娘胸脯一挺，兩腳并攏就　　是一個標準的立正。

她問上校：“您看我像個軍人嗎

”　　“像，像極了。

”　　“首長，有人和我打賭，他非說軍官證是藍色的，我說是紅色的。

”　　“你說得對

”　　“那士兵證我說也是紅色的。

”　　“對，對。

”上校邊說邊拍著姑娘的肩膀。

　　阿達蘭蒂猛地甩開了上校的手，厲聲說：“你的戲該收場了，好一個假　　上校

”　　原來，阿達蘭蒂是新疆軍區某部少尉分隊長，正休假走親戚，路過村口，　　見“上?！迸e動異常，經幾番試探，她確認這是個冒牌貨。

經審訊，假上?！　∈且粋€農工，上校軍裝是他從某部浴室偷來的。

如何確定某人有阿斯伯格綜合癥

一、阿斯伯格綜合癥特點在日常工作、學習、生活中，阿斯伯格綜合征小孩或成人，因為言談舉止不正常，被認為是精神病，其實，阿斯伯格綜合征也叫Asperger syndrome，簡稱AS。

之所以大多數人叫阿斯伯格綜合征，不叫阿斯伯格綜合癥，是因為阿斯伯格綜合征明顯不同于自閉癥，也明顯不同于精神病，與其說是病，不如說是一個特別的大腦。

主要是小孩神經系統發育障礙的一種癥狀。

大部分伴有多動、抽動、注意力缺陷。

這類孩子是一種具有非常特別個性的孩子。

一般要跟蹤數年才能確診。

并無特效藥。

主要是靠平常的行為訓練、教育引導、參與社交, 讓小孩成長為有正確價值觀和心態、健全人格和品格，學有所成的社會有用棟梁之才。

阿斯伯格綜合癥特點：

【第1句】：80—100%小孩伴有多動癥。

【第2句】：80—100%小孩伴有抽動癥。

【第3句】：100%小孩上課紀律、集體活動紀律差、遵守秩序差、自控能力差。

【第4句】：100%小孩在幼兒園、小學、中學階段遭到家長、老師的許多投訴，應試教育階段給人屢教不改的感覺。

【第5句】：80—100%小孩注意力缺陷，但對自己感興趣的東西除外。

【第6句】：80—100%小孩欠缺同理心、包容心、榮辱感、欠考慮別人的感受、社交差。

長大后給人孤僻、另類、個性之感，團隊合作差。

【第7句】：80—100%小孩抗挫折感、抗壓能力差。

但對自己興趣的東西有堅韌不服輸的毅力和鉆研精神。

【第8句】：80—100%小孩智商正常，40%小孩智商超群，在某方面有特別的天賦。

【第9句】：80—100%小孩語言表達能力和文字表達能力偏弱，只有40%小孩正常，10%超群。

【第10句】：80%小孩成人癥狀明顯改善，可正常生活自理、結婚、工作、生子、參與社交、融入社會，但生活質量不太好。

只有5%人才可以進入主流上層社會。

【第11句】：30--40%小孩在國外如美國、歐洲，長大可成為大學教授、科研專家、醫生。

。

。

【第12句】：100%小孩長大在爾虞我詐、明爭暗斗、爭風吃醋、權力爭斗的工作氛圍中處于下風，只適合單純的簡單的寬容的工作環境。

【第13句】：頂尖的頂尖的阿斯伯格綜合癥小孩長大成為名人也有，如牛頓、愛因斯坦、愛迪生、比爾.蓋茨、陳景潤、法國總統戴高樂、美國總統杰弗遜、音樂家貝多芬、莫扎特、童話作家安徒生、哲學家康德、作家威爾斯……二、中山三院致老師和家長的一封信 以下內容錄自廣州中山大學附屬第三醫院兒童發育行為中心致阿斯伯格綜合癥兒童家長以及老師的一封信。

尊敬的家長，老師，您好

小朋友經過我們的詳細詢問和檢查、復查，診斷（懷疑）為阿斯伯格綜合癥。

阿斯伯格綜合癥是一種并不少見的兒童行為疾病。

其實，與其說是一種疾病，倒不如說是這類孩子有一個很特別的大腦。

這類孩子是一種具有非常特別個性的孩子。

大約六十年前，專家們就已經發現存在這樣的一些孩子。

大約4歲-7歲的時候，家長及老師就會發現，孩子的行為比較幼稚，與孩子的年齡很不相符；注意力往往很不集中，非常興奮和多動；做事我行我素，“自我中心”。

對于老師和家長的指令往往置若罔聞，有時甚至會在上課時走出教室；孩子情緒比較波動，有時難于控制；非常不善于和小朋友交流，經常和同學發生沖突，吵架打架。

如果僅僅就是上述情況，我們會很容易把這些孩子和兒童多動癥聯系起來。

但是當我們繼續觀察和了解，就會發現，1）這些孩子其實也有注意力很集中的時候，他們也有自己非常感興趣的事情（不包括看電視玩電腦游戲），例如火車時刻表，歷史事件，恐龍進化等；2）這些孩子可能有驚人的記憶力，特別是在機械記憶方面；3）孩子也許學習成績整體不是很好，但是卻可能對某些領域學科（例如生物，地理，自然等）有很深入的了解（或具有這種潛能）；4）孩子和小朋友常常有沖突，但是他們內心卻是渴望交流和溝通的，只是因為缺乏交流技巧，使得交流總是以失敗而告終，孩子們因此會變得孤獨和情緒波動；5）孩子可能對很多事情缺乏領悟能力，但是總體來說，他們的智力是正常的； 6）孩子有時說話似乎缺乏邏輯，對在什么場合應該說什么話不是特別在意，但是孩子語言能力是正常的，有時甚至能夠說出一些讓大人感到“吃驚”的語言；7）孩子行為往往比較刻板，固執，思考問題難于轉彎，直來直去，顯得不是那么靈活。

總體來說，阿斯伯格綜合癥的孩子給家長和老師的感覺是：自我中心，行為幼稚，注意分散，情緒波動，聰明奇怪。

必須指出，盡管孩子的行為是有些奇怪，但是阿斯伯格綜合癥和孩子不是精神病。

盡管在學校里面惹了很多麻煩，但是卻是完全可以教育的。

而且如果教育得法，孩子將來可能會很有出息。

有學者研究歷史名人的傳記，認為愛因斯坦，牛頓等可能就是阿斯伯格綜合癥的人士。

好像愛因斯坦，小時候學習成績是很差的，上中學后不久就因為“蠢”而退學，后來考大學也只考了數學一門功課，后來的成就大家都非常清楚。

因此，我們可以這樣說，在眾多的阿斯伯格綜合征的孩子們中，有一些其實是特才兒童。

今天的阿斯伯格綜合癥孩子會遇到什么情況呢

阿斯伯格綜合癥的孩子過去難于適應（愛因斯坦就是例子），在“分數就是生命”的今天就更加難于適應；家長和教師對艾伯格綜合癥的知識的匱乏使得孩子完全不被理解；現行教育對學生全面發展的要求可能會使得他們遭遇嚴重的挑戰；阿斯伯格綜合癥孩子可能對其他孩子造成的妨礙使得老師們不能不考慮“其他孩子受教育的權利”；學校老師人手的短缺使得我們對這些孩子開展所謂“個體化教育”面臨種種困難。

然而我們必須對這些孩子實施個體化的教育。

這是教育面向全體兒童的要求，是義務教育法的要求。

從更高的層次來說，對阿斯伯格綜合癥兒童的成功教育，有可能使您的孩子或學生成為下一個愛因斯坦呢

對于阿斯伯格綜合癥的孩子，最重要的是：1）對孩子行為的理解和容忍。

無論是家長教師，對阿斯伯格綜合癥的了解都是不多的，我們首先必須理解他們，可以明確的是他們的問題行為不是有意調皮搗蛋，不是智力落后，也不是家長老師教育失誤（不是“欠揍”，與溺愛關系不大），而是他們天生的一個特別大腦，帶著潛在的天生稟賦的同時也伴隨著潛在的問題行為。

我們也許注意到了孩子的問題行為，但是也請關注孩子的天生稟賦，這是我們理解孩子的第一步；2）問題行為的矯正。

阿斯伯格綜合癥兒童的問題行為是客觀存在的，我們不能回避，也無法回避。

盡管阿斯伯格綜合癥的概念只是現在才為我們所知，但是通過實踐目前已經建立了有效的矯正問題行為的方法。

通過家長-教師-醫務人員的互相溝通可以大大增進我們對阿斯伯格綜合癥兒童的理解；在理解的基礎上，家長和老師在孩子教育態度和方法上的反思與改變有時可以起到“化腐朽為神奇”的功效；通過諸如對孩子問題行為的“角色扮演游戲”，“問題行為（錄像）分析”或“正確行為示范表演”等形式可以在相當程度上教育孩子人際交流技巧，減少孩子在學校的外向性破壞行為；對孩子良好行為的及時恰當獎勵和對問題行為的溫和與適當的懲罰（不包括打罵）可以明顯改變孩子的在校表現；家長和老師在發出指令時，給與阿斯伯格綜合癥兒童更多的“選擇權”，或更多一點商量的口吻可以明顯緩解孩子的對立執拗狀態。

同時使孩子變得更加靈活而不固執刻板；必要時的藥物干預也可以明顯改善孩子注意力分散多動興奮的癥狀；3）特殊才能的發現，培養和轉化。

阿斯伯格綜合癥孩子是或多或少都有一些特別能力的。

這些能力的發現通常依靠家長的敏感和平靜的心態。

有眾多證據表明，很多阿斯伯格綜合癥人士成年后從事的就是與兒時的特別能力有關的工作，并且可以非常優秀。

因此我們對孩子的特殊能力給予一定的關注，并適當培養，然而更重要的是，將孩子的特別能力轉變轉化到更加廣泛的學科和領域中去，這樣就可能在一定程度上促進孩子的全面發展。

如果轉化不成功，我們依然要理解和容忍，強迫性學習的效果常常適得其反。

的確，對阿斯伯格綜合癥我們還是知之甚少，有些問題還存在一定的學術爭議，我們能夠提供的幫助還是非常有限的。

但我們愿意和家長老師們共同努力，幫助這些特別孩子們順利完成學業，實現天生稟賦，成為國家的有用之材。

祝工作愉快，身體健康，萬事如意。

中山大學附屬第三醫院兒童發育行為中心十二、歷史上許多名人都患有包括亞斯伯格癥(Asperger )一名AS研究名人后指出，歷史上各條戰線有許多名人是因為患有阿斯伯格癥才獲致杰出成就，例如牛頓和愛因斯坦。

英國每日電訊報報導，愛爾蘭都伯林大學三一學院的精神病學教授費滋杰羅（Michael Fitzgerald）聲稱，歷史上許多名人都患有包含亞斯伯格癥（Asperger Syndrome）在內的「泛阿斯伯格癥障礙癥候群」（ASDs）的跡象，例如科學家牛頓和愛因斯坦；作家喬治．歐威爾和威爾斯（H.G. Wells）；哲學家維根斯坦；政治家戴高樂和美國總統杰佛遜等人。

一些名人死后亦診斷出患有亞斯伯格癥，如音樂家貝多芬、莫差特、童話作家安徒生和哲學家康德。

費滋杰羅在皇家精神病學院舉辦的會議中發表演說指出，這些天才展現出來的創造力，以及阿斯伯格癥的征候，都和相似的基因變異有關。

他認為精神上異常也能表現出正面的結果。

因為阿斯伯格 容易成才 精神病學專家表示，科學界、文藝界和政界許多杰出人士，往往是阿斯伯格癥患者。

這是因為導致阿斯伯格癥的遺傳基因和創造才能的基因在本質上是一樣的，因此阿斯伯格癥患者往往同時也擁有創造天賦。

本報綜合報道 邁克爾·菲茨杰拉德是愛爾蘭都柏林圣三一學院的精神病學教授，被視為阿斯伯格癥領域的領軍人物。

他認為，阿斯伯格患者同時也擁有創造性的天賦。

牛頓愛因斯坦都有阿斯伯格傾向 菲茨杰拉德舉例稱，科學家牛頓、愛因斯坦，英國作家喬治·奧威爾、科幻小說始祖H·G·韋爾斯和奧地利哲學家路德維希·維特根斯坦等名人都表現出了阿斯伯格癥癥狀，其中包括阿斯伯格癥中比較普遍的亞斯伯格綜合征。

此外，貝多芬、莫扎特、安徒生和哲學泰斗康德去世后在尸檢時都被發現有亞斯伯格綜合征的癥狀。

菲茨杰拉德認為，阿斯伯格癥和創造性存在聯系，是由遺傳因素決定的。

他說：“我認為，導致阿斯伯格癥（或亞斯伯格綜合征）的遺傳基因和創造力的遺傳基因在本質上是一樣的。

” 亞斯伯格綜合征通常指在兩歲左右逐漸出現社會情緒障礙和人際互動異常，患者極度以自我為中心、缺乏同情心、常對某事物有執著的喜好，而且喜歡獨處。

亞斯伯格綜合征對人的社會關系影響巨大，可是對人的智力沒有什么影響，患這種病的人反而容易擁有超常的藝術創造力和數學天賦。

反對者：每個人情況不同 有精神學專家對菲茨杰拉德的理論并不認同。

英國自閉癥協會的阿曼達·巴滕說：“避免認定自閉癥與過人天賦有必然聯系非常重要，因為每個人都有不一樣的性格特征、意志力和需求。

”她表示，這些特征可能還包括對細節的注意力、長期堅持某事的持久力等等，然而，“這些比較明顯的特征可能會誤導人們低估了這些人需要克服的其他方面的挑戰”。

（本報綜合報道） 天才大師行為古怪 本報綜合報道 歷史上許多科學和文藝大師都患有亞斯伯格綜合征，他們的行為給人的感覺只有一個字：怪。

名人怪癖多 愛因斯坦在日常生活中很難與人交流，七歲以前他常常著魔般地反復絮語，即便在成為講師后也依然講話含糊不清。

牛頓幾乎從不開口說話，工作時過于全神貫注以至于常常忘了吃飯，對屈指可數的幾個朋友，也是表現冷漠或者發脾氣。

即使沒人來聽他的課，他也會對著空無一人的房間講課。

在作家中，《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特是英國文學史上最著名的作家之一。

但在現實生活中，斯威夫特不善與人交流，甚至很少有笑容。

《愛麗絲漫游奇境記》的作者劉易斯·卡羅爾是一位數學家和邏輯學家。

《愛麗絲漫游奇境記》出版后，深受孩子們和大人的歡迎。

在現實生活中，據說卡羅爾為了沖一壺好茶，拿著茶壺在室內繞圈，并晃動茶壺“十次”，每次都一定是同樣的次數。

有怪癖的文學和藝術巨匠還有許多。

喬治·奧威爾對妻子“很不客氣”，“行為乖張，有虐待傾向”；普希金有某種程度的精神分裂；米開朗琪羅則有阿斯伯格癥。

六、給患阿斯伯格病學生的一封信(2009-10-26 21:28:43)轉載 理解 寬容 張同學：在我接任這個班級之前，我就已經知道了你的名字，還知道了你給這個班級老師和同學帶來了無休止的煩腦；可我不知道你還患有阿斯伯格病，更不知道阿斯伯格病還有那么嚴重。

在我接任這個班級的第一個月里，你的表現出乎我的意料：下課時，別的孩子都在教室外面嬉鬧，而你總是跑到老師跟前問這問那；上課時，回答問題準確而又有新意。

那時，我感言道：這哪里是個有病的孩子啊

簡值是個天才，也許第二個愛因斯坦就要誕生了。

可是，從第二個月起，也就是去年放完國慶長假返校以后，你以反常態：經?？诔隹裱砸獨⑺勒l；往同學頭上吐口水；咬傷班上好多同學；上課動不動就跑上講臺------。

整天無休止地鬧得班上雞犬不寧，老師根本沒辦法上課。

當時，我氣急敗壞，可又束手無策，整天被你折磨得半夜不能入睡，思考著怎樣才能改變你。

一天晚上，我上網查看了關于阿斯伯格病的資料，仔細了解了這個病表現出來的一些癥狀。

從那以后，我才知道了你的這些行為不是故意的，它是一種病態的表現，你也沒辦法控制。

孩子，請原諒老師多次對你的誤解和批評指責 。

老師知道，你的病是阿斯伯格綜合癥。

你很孤獨，周圍有很多東西會讓你感到難以忍受，比如說誰大聲說話，或誰說了臟話，動了你的學習用品，這些刺激都會激發你的情緒波動。

你為了宣泄自己，經常采用暴力的形式來解決問題，導致你不能和同學和諧相處。

你也很痛苦，記得你媽媽曾經告訴我，說你在晚上能聽到別人聽不到的噪音，每天晚上需要兩個小時的時間來控制自己入睡。

孩子，老師很同情你也很心疼你，我以后一定會給以你更多的理解和寬容。

在這一學年的相處中，老師覺察到你身上也具有和其他同學一樣的優良品質：你是一個要求上進，具有班集體榮譽感的孩子，只不過表現的方式有些欠妥。

你還記得嗎

那次運動會之前，班上正在挑選運動員，第一個項目你沒選上，第二個項目你也沒選上，第三個項目你還是沒選上。

這下，你著急了，你當著老師的面說你要崩潰了，你要殺人。

老師為了穩住你的情緒，用一個善意的謊言騙你說：“如果你聽老師的話，老師就去向學校申請，讓你參加跳遠比賽，不過你要好好訓練喲。

” 你聽了這話一下子就不鬧了，并且每天堅持練習跳遠，很下功夫。

雖然最后沒有跳出好成績，但你已經盡力了。

你也是一個懂得感恩的孩子。

還是那次運動會，廣播一直沒有通知你去參加比賽，你著急了。

我牽著你的手來到比賽場參加比賽。

你很感動，晚上回去就寫了一篇題目叫“感謝老師”的日記，那是你寫的最好的一篇日記，那是真情的流露。

第二天，老師看了你的日記都流下了眼淚。

你還是一個具有同情心的孩子。

我們班上有個智障兒童——張同學，他沒有自己的同伴，常常一個人獨來獨往。

你發現他很孤獨，就主動找他玩。

你媽媽怕影響你，不讓你跟他在一起玩。

但是你很同情他，并沒有因為媽媽的阻止而離開張同學。

記得你有一次還跟我說過：“如果我不跟張同學交朋友的話，他就一個朋友都沒有了，那樣他就太可憐了。

”孩子，你是好樣的

老師希望你好好配合媽媽治療，讓你的病盡快好起來。

等你的病好了以后，你會變得更加可愛了。

班主任 2009年10月26九、教育得法 阿斯伯格綜合癥患者易成大器2010-05-02 23:26:28 來自: Alex 受訪專家：中山大學第三附屬醫院兒童發育行為中心主任 鄒小兵采寫：本報記者 郭靜 通訊員 李紫薇臺市背景：阿斯伯格綜合癥是一種主要以社會交往困難，局限而異常的興趣行為模式為特征的神經系統發育障礙性疾病，在分類上與孤獨癥同屬于廣泛性發育障礙。

該病病因不明，發病率可能遠高于兒童孤獨癥，對兒童精神健康危害較大。

中山大學第三附屬醫院兒童發育行為中心主任、國內研究阿斯伯格綜合癥權威專家鄒小兵表示，美國統計的數據顯示，該國大約每500個人中間可能就有一個阿斯伯格綜合癥的孩子。

如果按照五百分之一的比例來計算，中國將有260萬人患有阿斯伯格綜合癥，這類兒童也常被人們稱之為“神童”。

在他們的成長過程中，如果對患有阿斯伯格綜合癥的兒童進行方法合適的教育，阿斯伯格綜合癥的孩子將來很有可能成為像牛頓、愛因斯坦、比爾·蓋茨等改變世界的人。

早在1944年，維也納小兒科醫生漢斯·阿斯伯格最早提出這種特殊兒童的行為特質，并將其命名為“阿斯伯格式的精神異常”，1981年美國的羅娜·吳引為了紀念漢斯·阿斯伯格，便將具有這類特質的癥狀命名為“阿斯伯格綜合癥”。

當人們用阿斯伯格綜合癥的特點去對照前人時，突然發現牛頓、愛因斯坦、安徒生、貝多芬、莫扎特、凡·高、達爾文等改變這個世界的人物，都可能患有阿斯伯格綜合癥，甚至有國外的研究人員認為，引發世界大戰的德國元首希特勒也患有阿斯伯格綜合癥。

“這些重大發現引起了美國、歐洲各國的高度重視。

如在2009年美國遭受巨大經濟危機的情況下，總統奧巴馬頒布的20項社會救助措施中就包含了對阿斯伯格綜合癥的研究進行撥款，足見其重視程度。

在內地，包括政府部門在內的整個社會，對阿斯伯格綜合癥還沒有引起足夠的認識，這方面的科研論文也不足百篇，但這些孩子卻是實實在在存在的。

”鄒小兵說。

與自閉癥不一樣 鄒小兵告訴記者，與其說是一種疾病，倒不如說是這類孩子有一個很特別的大腦。

很多人將阿斯伯格與自閉癥混為一談，其實不一樣。

這類孩子都是具有非常特別個性的孩子。

但需要指出的是，患有阿斯伯格綜合癥的孩子與阿斯伯格癥的孩子有相似之處，但又不完全一樣。

他們雖然都是以自我為中心，但是有阿斯伯格綜合癥特質的孩子擁有超人的智商，同樣也有明顯的社交缺陷，屬阿斯伯格癥的高端形式。

兒童發育行為中心設立以來，對患兒們的病狀逐一進行了搜集，并錄入數據庫。

“現在我這里有接近兩萬名孩子的資料，他們中1萬多人是阿斯伯格癥患者，其中有近1000名孩子被確診患有阿斯伯格綜合癥。

”鄒小兵說這類孩子雖然行為有些怪，但是不是精神?。槐M管在學校里面惹了很多麻煩，但是卻是完全可以教育的。

如果教育得法，一些孩子將來可能會很有出息，甚至可能成為大師。

不要簡單評價病癥好壞 鄒小兵根據這十年來的研究發現，阿斯伯格綜合癥是天生的，與生俱來的，后天會影響他的發展軌跡，但目前并不知道怎么預防，而且對于阿斯伯格綜合癥也不能用簡單的好和壞去評價。

鄒小兵毫不夸張地說，“19世紀是牛頓創造的，20世紀是愛因斯坦創造的，21世紀是比爾·蓋茨創造的，盡管比爾·蓋茨不承認自己患阿斯伯格綜合癥。

”那么下一個世紀呢

“由于對阿斯伯格綜合癥的認識不夠，很多家庭深受其苦

”鄒小兵感慨看到了太多的家庭悲劇。

因為在“分數就是生命”的今天，患有阿斯伯格綜合癥的兒童就更加難于適應社會和學校。

家長和教師對阿斯伯格綜合癥的知識匱乏使得孩子完全不被理解。

現行教育對于學生全面發展的要求可能會使得他們遭遇嚴重的挑戰。

阿斯伯格綜合癥孩子可能對其他孩子造成防礙使得老師們不能不考慮“其他孩子接受教育的權利”。

學校老師人手缺乏，使得“個體化的教育”也是捉襟見肘。

諸多原因，使阿斯伯格綜合癥的孩子不能、也不可能發揮他們最大的潛在能量。

■ 專家支招：教育必須遵循三項原則

【第1句】：對孩子行為的理解和容忍是教育的保障 阿斯伯格綜合癥的患兒他們天生的一個特別大腦，帶著明顯的問題行為的同時也伴隨著潛在的天生稟賦，我們也許注意到了孩子的問題行為，但是也請關注孩子的天生稟賦，這是我們理解孩子的第一步。

第二步就是要學會容忍孩子的問題行為，必須杜絕用打罵、罰抄作業的方法來教育，防止對孩子造成更大傷害，如回避、焦慮、抑郁、攻擊等諸多嚴重的心理問題。

【第2句】：對問題行為的糾正不要回避 阿斯伯格綜合癥兒童的問題行為是客觀存在的，一些問題我們不能回避，也無法回避。

家長和老師應給予阿斯伯格綜合癥兒童更多的“選擇權”，或更多一點商量的口吻可以明顯緩解孩子的情緒紊亂。

必要時的藥物干預也可以明顯改善孩子注意力分散多動興奮暴躁的癥狀。

【第3句】：特殊能力的發現、培養和轉化要及時 阿斯伯格綜合癥孩子是或多或少都有一些特別能力的，如果將孩子的特別能力轉變轉化到更加廣泛的學科和領域中去，這樣就可能在一定程度上促進孩子的全面發展，在語文、數學、英語的學習上都可以獲益。

幫助這些特別孩子們順利完成學業，實現天生稟賦，成為國家的有用之材。

■ 測一測：阿斯伯格綜合癥表現 鄒小兵在他編寫的《家庭實用指南》中對阿斯伯格綜合征的孩子作了如下總結：

【第1句】：多動，但對于自己非常感興趣的事，如火車時刻表、歷史事件等精神十分集中；

【第2句】：有驚人的記憶力，特別是在認字、背詩等機械記憶方面，整體成績不是很好，但對于某些領域或學科如生物、地理、自然等卻有很深的了解；

【第3句】：內心愿意和其他人交流和溝通，只是因為缺乏交流技巧，常常和小朋友造成沖突，交流以失敗告終，而他們也變得孤獨和情緒起伏；

【第4句】：對于日常隱喻、笑話、諷刺的話語缺乏領悟能力，但其智力確實正常；

【第5句】：有時說話似乎缺乏邏輯，對在什么場合說什么話不是特別在意，但語言能力是正常的，有時甚至能夠說出一些讓大人感到“吃驚”的話，但語言往往表現為敘述性的或單向性的語言為主，較少互動性、分享型或交流性語言；

【第6句】：行為往往比較刻板、固執，思考問題難于轉彎，直來直去，顯得不是那么靈活；

【第7句】：課堂紀律比較差，但是對于自己認同的規則卻是最好的遵守者，甚至給人一種完美主義者的印象；

【第8句】：遇到挫折時的承受能力比較差，遇到挫折后表現出大發脾氣的情況很常見；

【第9句】：大部分還存在著手眼協調能力以及精細動作能力差的特點，比較討厭手寫的作業，可以口若懸河地說出某件事情，但卻不愿將其所說的記錄在作業本上。

東方神起的百問百答

五分鐘勵志演講稿>

【五分鐘勵志演講稿】在這個世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。

其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!事件，大家都知道，他最致命的弱點是什么呢?就是心靈有問題，斗志有問題。

在做案前，他花了很多時候很多精力上網查資料：用什么工具殺人最隱蔽，逃跑時走什么路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個過程他都沒為父母考慮過，他沒有v想到，當自己的父母以負罪的心情，給那些被殘暴殺害大學生的父母們下跪時，那些老人會操起棍棒就想......這是心靈也了問題呀!另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他打-倒，就起了殺人的念頭。

很聰明，在大家與同學玩撲克的時候總是贏，他的同學跟他開玩笑，你這小子為人有問題，打撲克總是搞假，總是贏牌，所以，大家都不喜中學生勵志演講稿歡你，過生日聚會都不想喊你這個為人虛假的人——為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心，......一個嬰兒生下

請妖精和仙后進下

1． 姓名：鄭允浩　　2． 生日：1986年2月6日　　3． 身高：184cm　　4． 體重：66kg　　5． 脫鞋身高：182cm　　6． 綽號和它的由來：小俊津和大腳板，因為我和俊津前輩很相像所以別人這樣叫我，至于大腳板，是因為我比較容易和別人相處成為朋友，所以總是被他們開玩笑這樣叫。

　　7． 宗教：基督教　　8． 家庭成員：爸爸、媽媽、妹妹　　9． 性格：淘氣、開朗　　10． 運動特長：跳躍、合氣道、籃球　　11． 魅力：有男人味　　12． 對自己的自我評價：我是做每件事情都有始有終、很有責任心的人　　13． 座右銘：要理解對方　　14． 時常留在記憶里的話：不要放棄

　　15． 所在大學：明知大學，文化演藝學院，表演藝術系，龍仁校區　　16． 如何被發掘：以前參加過很多的舞蹈活動，正巧被SM看中；后在青少年選拔賽中被選中，正式加入SM公司。

　　17． 如何參加選拔會：在參加選拔會之前，和許多情投意合的朋友就參加過許多演出，于是朋友就悄悄幫我報了名。

我也想知道自己的實力到什么程度了，于是欣然參加了，但沒想到居然拿了第一名，當時激動的心真的是難以用言語來形容

　　18． 在SM的培訓時間：3年　　19． 出道前和誰一宿舍：金希澈（Super Junior）　　20． 出道前的組合名稱：A跳舞隊　　21． 小時候的夢想：有兩個，一是做檢察官，另一個夢想就是做一個好爸爸，因為我很喜歡小孩　　22． 10年后自己的模樣：成為真正的音樂家，還要成為好爸爸　　23． 將來想做什么：成為國際巨星，想嘗試做制片人或者演藝人員。

　　24． 在東方神起里的身份：leader隊長　　25． 最喜歡神起哪個成員：都喜歡　　26． 最喜歡的音樂類型：HipHop、R&B和靈魂音樂，我認為比較適合我　　27． 希望嘗試何種風格的歌曲：一種相對單純的音樂元素的歌曲或者多元素歌曲　　28． 喜歡的歌手：Eugene(S.E.S)、KangTa、后街男孩　　29． 喜歡收集的東西：硬幣　　30． 睡覺有什么癖好或者習慣：沒什么的，只是睡覺喜歡斜著睡　　31． 平時最大的消遣：聽音樂、唱歌　　32． 花錢最多的地方：買CD、衣服、鞋子　　33． 寶貝一號：家族　　34． 理想情人：是那種可以為自己行動負責的女人　　35． 初吻在什么時候：…　　36． 珍貴的東西：自己收集的CD和Fans寫給我的信件　　37． 身體狀況：腸胃不好　　38． 喜歡女生的類型：可愛活潑、懂事的女孩　　39． 討厭的類型女孩：有詭計的女孩　　40． 想給女朋友的禮物：自己做的歌做成CD送禮物　　41． 有了女朋友一定想做的事：一期手牽著手看煙花　　42． 想給女朋友的告白：用特別的方法，完美地感動她　　43． 想給女朋友唱的歌：很多…還是跳舞吧　　44． 習慣：坐下來的話10秒睡著　　45． 通常什么時候健身：休整期　　46． 洗澡用的時間：又不是Super Junior，洗澡不計時(噗....耗子啊.)　　47． 最完美的時刻：《hiyaya夏天》、《情書》…　　48． 襪子的顏色：白色　　49． 是否有過被拒絕的經驗：當然

　　50． 會的樂器：現在沒有，不過想學架子鼓和鋼琴　　51． 最喜歡的漫畫和喜歡哪位作者的風格：宮崎駿導演的《幽靈公主》、Chihtro的《不知去向》　　第18節：五人五色U-know允浩篇（2）　　52． 玩電腦游戲嗎

喜歡哪種：偶爾玩玩，最喜歡鐵拳系列的游戲　　53． 通常什么時候上網：能有空閑的時候　　54． 保存體力的方法：多睡覺　　55． 如何調整壓力：去洗三溫暖　　56． 難忘的日子：2003年12月26日　　57． 出道前來中國的經歷：2002年5月13日首次來中國，參加沈陽活動，同行人員神話、Dana。

2002年7月18日第二次來中國，參加在北京的中韓歌會，同行人員由KangTa、神話、Dana。

2002年11月23日第三次來中國，參加了SM中國情杭州演唱會，最后以配唱的伴舞的身份上臺謝幕　　58． 在中國的人氣從何時開始：東方神起出道前，參加SM在中國演唱會時就擁有了人氣　　59． 最喜歡中國的什么食物：北京的烤鴨和山東的料理　　60． 最喜歡中國的什么風景：印象最深的就是人們是騎自行車上下班，還有出租車司機的座位和后面乘客的座位之間用保護欄桿　　61． 對中國的Fans的印象怎么樣：她們很熱情，很積極　　62． 小學時的殊榮：頗有領導能力小學的時候，當過全校的會長　　63． 用什么牌子的洗發精：拿起什么用什么　　64． 從日本歸來的趣事：回到韓國，還有去洛杉磯的時候，5個人毫無意識地說日文　　65． 目前為止最高興的事情：最高興的是第一次登臺　　66． 目前為止最糗的是：在中國演出的時候很多神話的Fans把我認作俊津前輩，追著我要簽名　　67． 是否相信一見鐘情：…　　68． 喜歡的東西：模型車　　69． 在車里做的事：聽音樂　　70． 酒量：…　　71． 喜歡的地方：籃球場　　72． 喜歡的衣服：日本時尚衣服　　73． 喜歡的飾物：項鏈、耳環、鏈子　　74． 喜歡的顏色：紅色，東方神起的代表色　　75． 喜歡的歌曲：很多…　　76． 空閑的時候：在家看DVD或看書　　77． 想起東方神起Fans就想起：紅色　　78． 最喜歡歌迷送什么樣的禮物：只要是Fans送的都喜歡，如果要說最喜歡的那還是CD、衣服和鞋子　　79． 今天的天氣：大太陽　　80． 生日如何度過：回家和家人吃飯，聊天。

　　81． 大學生活：常常因為演出而沒有時間去上學　　82． 最喜歡吃的東西：我不挑食的，但是最喜歡吃的是韓國的泡菜和烤肉　　83． 會做的料理：拉面，紫菜包飯　　84． 最拿手的料理：泡菜湯和pizza，我做的很好吃

　　85． 記憶最深的禮物：有人送我一本書，是她自己寫的，里面寫了很多感動的話，還是傷感的往事　　86． 和幾個女孩交往過：…　　87． 外宿的經驗：在朋友家　　88． Fans網絡小說的看法：…　　89． 在SM里和誰的關系最好：俊津前輩和Dana　　90． 第一次見Dana對她的印象，現在是否有改變：第一印象，清純、可愛、誠實。

現在沒任何的改變，她是一位誠實有責任感的歌手　　91． 最有魅力的時候：跳舞的時候　　92． 手機費：未定　　93． 是否相信鬼魂的存在：相信　　94． 玩游戲的結果：比較計較得失，勝負欲望太強　　95． 反轉劇場中記憶最深的瞬間：拍《危險的愛》時，在那場在中要摔倒，我摟住他的要，然后對視…　　96． 沉迷的事情：車　　97． 看悲傷電影時的反應：我很堅強　　98． 最喜歡的電影：《指環王》，《這個懶女人》，《我的野蠻女友》　　99． 想對Fans說的話：非常感謝　　100． 百問百答結束的感覺：終于完了

　　因為剛才那個沒全 百度就不讓我回答了 因為字數超過限制了 又不讓我多答一回 只好換ID了 親啊 抱抱吧 總算把你的問題解決掉了　　^________________________________________________^