初中這三年的學(xué)習(xí)方法
孩子就像一張白紙，以后有多絢爛其實是和環(huán)境、家庭有著直接的關(guān)系。優(yōu)秀的孩子，他們大多數(shù)都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長協(xié)助他們做一些給力的規(guī)劃。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
初中這三年的學(xué)習(xí)方法
第一件事：規(guī)劃，規(guī)劃，規(guī)劃
初中數(shù)學(xué)在知識深度、能力要求等方面都比小學(xué)有了質(zhì)的飛躍。初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)是完全不一樣的，三年時間，變數(shù)很大，完全可以讓孩子從優(yōu)秀落入低谷，也可以讓墊底的孩子變得優(yōu)秀，所以千萬馬虎不得。
初中三年的重點(diǎn)分別是什么呢?
初一就一個目的，讓孩子轉(zhuǎn)換好初中和小學(xué)的思維方式且不要厭煩學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中后，孩子不適應(yīng)，成績有所下降是很正常的事情，大可不必因為他成績下降了就說他不好好學(xué)習(xí)了，或者智商不夠用了，或者一些什么泄氣的話。我秉持的原則是：只要他的成績不至于太差，只要他在學(xué)習(xí)，家長就不要過度關(guān)注成績。
我接觸的很多家長，總會問我，“怎么別人家的孩子一上初中就能學(xué)的那么好呢?我要是不趕緊催催他，這以后不就越落越多嗎?”我一直相信每個孩子的特點(diǎn)不同，注意，不是智商不同，是特點(diǎn)不同，有一些孩子就是學(xué)東西快，但是呢，忘得也快呀，有一些孩子學(xué)新東西慢，因為這類孩子想的特別多，比較軸，但他一旦繞過這個彎兒，他會理解的特別深，記憶的也特別牢。
這兩類孩子沒有任何好壞之分，或者說各有各的優(yōu)勢，各有各的缺點(diǎn)，初一不要怕孩子暴露出自己的問題，這是一個他逐漸了解自己，慢慢用自己的優(yōu)勢來彌補(bǔ)自己劣勢的過程，慢慢為自己想辦法的過程。你不鼓勵他初一就把問題暴露出來，難道要他初三才暴露嗎?
與其說初一是開始，初二才真正進(jìn)入最重要的攻堅階段。對于初二的孩子來說，課業(yè)量突然增加、能力也要求高。因為初二的內(nèi)容占了初中3年內(nèi)容的70%。如果初二不好好把握，初三除非付出超出常人的的努力，否則很難讓成績有一個大的提升。
很多過來人的經(jīng)驗和教訓(xùn)表明，如果說初一你還未完全跟上的話，初二還有機(jī)會進(jìn)行補(bǔ)救。初三就是沖刺的時候。初二的暑假和初三上學(xué)期，是孩子最后一個彎道超越的機(jī)會，一定一定要安排好。
第二件事 功夫在平時
中學(xué)生這些日常，一個都不能少：
1查漏補(bǔ)缺
初中課程比較緊張，孩子要掌握的知識點(diǎn)，難易度會增加很多。這個時候，及時哪一科哪方面出了點(diǎn)問題，都要及時搞清楚，千萬別任其存在和發(fā)展，以免影響整個知識體系的完整把握，對中考造成影響!
2強(qiáng)化基礎(chǔ)
經(jīng)過了初一的適應(yīng)和認(rèn)知，初二的很多知識都是以后學(xué)習(xí)中必須用到的基礎(chǔ)知識。因此，這個階段對所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握一定要牢。如果發(fā)現(xiàn)有知識沒有掌握好，一定要及時補(bǔ)上，千萬不能拖到初三再補(bǔ)。
3均衡發(fā)展
任課老師看單科，中考卻是看總分。因此，對于每位初二學(xué)生來說，保持各科的均衡發(fā)展相當(dāng)重要。畢竟，一科考150分，另外一科才考五六十分，你依然沒有多大競爭優(yōu)勢。要想取得好成績，嚴(yán)重偏科可不行，即使你對某科很不喜歡，但也一定要讓其保持一定的分?jǐn)?shù)。
4提前備考
千萬不要覺得中考是初三的事情。其實，進(jìn)入初二階段，可以說，你儲積的每一個基礎(chǔ)都是在為中考打基礎(chǔ)。這個階段，就要做好提前備考的準(zhǔn)備，看一下自己的還有哪些知識點(diǎn)掌握不足。
5突破瓶頸
其實初二的時候，很多孩子會在學(xué)習(xí)上遇到挫折，表現(xiàn)就是無論怎么努力，成績依然上不去，這個時候要格外注意，因為好不容易孩子對學(xué)習(xí)有些感覺，如果成績上不來，也許會徹底放棄。
相信各位父母都會感同身受吧，孩子到了初中，學(xué)習(xí)的事兒，自己想插手都心有余力不足了，如果孩子自己已經(jīng)很努力，可還是不見成效的話，可以考慮去給孩子報個課外輔導(dǎo)，這樣見效快。
課外輔導(dǎo)的班課和1對1方面，在時間緊任務(wù)重的情況下，更傾向后者，因為它能有針對的幫孩子去解決他的短板。在這里我推薦大海1對1，是好未來集團(tuán)旗下的，和學(xué)而思同屬于一家，他們擁有十多年的教研積淀，大海1對1和它共用同一教研系統(tǒng)。而且是在線的方式，這樣學(xué)習(xí)起來就方便了很多。
在上試聽課之前，每個孩子都會有專屬的學(xué)習(xí)顧問老師，顧問老師會先了解下孩子的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后再進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的建議和匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。
記得有一次和顧問張老師交流，對于那些突然學(xué)習(xí)開始努力了，但又遇到了瓶頸的孩子，平時的教學(xué)上要注意些什么呢?
張老師說：
“學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生積極的變化，本身就是非常好的現(xiàn)象，但時間久了不見成績，背后的原因其實是學(xué)習(xí)方法有問題，需要善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法的老師進(jìn)行指導(dǎo)?！?/p>
這個觀點(diǎn)我非常認(rèn)同，一個孩子，學(xué)習(xí)不好的根本，要么就是興趣，要么就是方法。沒有興趣，是因為在學(xué)習(xí)這件事情上得不到成就感和樂趣，如果找對適合他的學(xué)習(xí)方法，我相信，每一個孩子都會有所突破，這一點(diǎn)，我相信大海1對1可以做到。
第三件事 父母要注意言行
從小到大父母對孩子的影響最大，父母擁有教育智慧，對孩子的成長是多么重要，最能體現(xiàn)出你教育智慧的地方是什么呢?就是你和孩子的日常溝通了。
提到溝通，我一定要提醒各位家長，溝通，絕對不是你一直在說，孩子一直在聽;溝通是，你也說，孩子也說，甚至，你引導(dǎo)孩子說的多，你聽的多，這種溝通才會更良性。
那你引導(dǎo)他說什么呢?說他現(xiàn)在遇到的困難，問他現(xiàn)在是不是需要爸爸媽媽的幫助，還是他想需要一些時間自己戰(zhàn)勝這個困難。而絕對不是去安排他，去控制他，只想讓他提高分?jǐn)?shù);還可以說什么?還可以引導(dǎo)他說一些無關(guān)學(xué)習(xí)的事情，然后跟他一起笑、一起吐槽。不要讓他感覺你只關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他成績提升你就高興，他成績下降你就生氣或表現(xiàn)出很明顯的著急上火。
初中的學(xué)習(xí)要點(diǎn)
01
初中該如何學(xué)習(xí)?
初中的學(xué)習(xí)以考察基礎(chǔ)知識為主，輔以部分有一定難度或者超綱的題目。因此，要取得高分的關(guān)鍵在于對基礎(chǔ)知識十分牢固的理解和掌握，在此基礎(chǔ)上不斷對有難度、有挑戰(zhàn)的題目進(jìn)行有計劃的訓(xùn)練。有的放矢，循序漸進(jìn)方能立于不敗之地。針對初中的一些學(xué)習(xí)方法，因為針對不同的人習(xí)慣的方法不同，因此選擇一些自己感受最深的一些方面僅供參考，主要還是結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1)構(gòu)造完整的學(xué)科體系。針對每一個學(xué)科建立自己完整的知識架構(gòu)和體系，不管是書本的內(nèi)容設(shè)計還是老師上課的邏輯其實都是有一定規(guī)律和系統(tǒng)的，然而自己不一定要完全依賴?yán)蠋熤v的順序，而是自己在腦海里把零散的知識系統(tǒng)化，閉上眼睛的時候能夠完整地說出這個學(xué)科每一塊知識部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，整體框架，對這門學(xué)科有從整體觀看的概念和理解。比如物理這門學(xué)科，他的本質(zhì)在于探索客觀世界物質(zhì)變化的規(guī)律，解釋自然現(xiàn)象，那么最基本的物質(zhì)變化細(xì)分來看可以分為物體運(yùn)動、光學(xué)、電磁學(xué)等大的部分，而在物體運(yùn)動中最重要的比如是速度、加速度、各種不同類型的運(yùn)動特點(diǎn)，而導(dǎo)致這些運(yùn)動的原因就是受力，所以又有了力學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。對學(xué)科首先要有個很整體的概念和理解，才能把零散的知識建立起聯(lián)系，學(xué)得越多知識的關(guān)聯(lián)也越多，也就更容易記憶和理解。
2)注重基礎(chǔ)知識理解。對基礎(chǔ)的知識如果只是純粹的記憶最終都很容易忘記，所以對每個知識點(diǎn)都要有自己深入的理解，多思考背后的原因，為什么是這樣的結(jié)果，還有沒有別的可能。再簡單的知識點(diǎn)也要去分析背后的實質(zhì)邏輯和原因，當(dāng)遇到復(fù)雜的知識點(diǎn)時就會發(fā)現(xiàn)其實就是不同的基礎(chǔ)知識按一定的邏輯組合在一起的。
3)課本→課堂→作業(yè)→輔導(dǎo)書。在接觸每一個新的知識的時候，自己先自學(xué)課本里的內(nèi)容，看自己能理解多少，將不懂的提前標(biāo)注，留到課堂上老師講解時逐一解決;其次，課后的時候要及時認(rèn)真通過作業(yè)鞏固所學(xué)的知識才能保證真正的理解，在學(xué)有余力的情況下選擇一些經(jīng)典的習(xí)題輔導(dǎo)資料做一些深度拓展，對基礎(chǔ)知識的理解會很有幫助。
4)錯題集。錯題集是非常重要的，做對的題其實之后不會再怎么錯，而做錯的題目往往會一錯再錯，無論是平常的考試、中考還是高考，其實試卷里面的內(nèi)容很多都是來自于平時做的題目的變形，都能找到原來的影子。因此將自己做過的錯題都分類整理好，平時和考前多回顧分析錯誤原因，以后錯過的題目就不會再錯，犯的錯誤也就會越來越少，學(xué)習(xí)的重心也就容易把握。
5)假設(shè)自己是老師。這個方法是我個人感覺比較好的一個方法，我們通常發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己給別人講一道題的時候如果能把別人講懂了那么自己對這道題一定沒有問題了，所以自己在學(xué)習(xí)的時候也可以把自己當(dāng)作老師，想象假如你要和學(xué)生講解這個知識點(diǎn)或者你要給學(xué)生講這道題怎么做你會怎么去分析，如果你認(rèn)為你的分析能夠說服別人的話那么其實也讓自己對這塊知識理解的程度非常深了，并且可以使得自己因粗心容易錯誤的毛病有所改善。
6)不斷的總結(jié)-計劃。每經(jīng)過一個階段，就要對自己這個階段的學(xué)習(xí)或者心態(tài)進(jìn)行一定的反思和總結(jié)，找出有沒有什么問題或者優(yōu)點(diǎn)，好的地方繼續(xù)保持，有問題的地方制定下階段的計劃如何進(jìn)行改進(jìn)。不斷地總結(jié)和計劃并且持之以恒的執(zhí)行下去，經(jīng)過一段時間會發(fā)現(xiàn)自己提升的非?？?，每個階段都能成長。
02
語文學(xué)習(xí)方法
1)基礎(chǔ)的語文知識
選一本涵蓋字詞句段篇的具有綜合性的輔導(dǎo)書，問問老師，去學(xué)校附近的書店去看一下，最好和中考的題型一致的，每天早讀的時候系統(tǒng)性地一章一章記憶;
2)多閱讀
綜合閱讀：
* 平時廣泛閱讀
* 引起思考的地方做批注
* 把覺得好用的 字、詞、句子等 記到摘抄本上，或可以背誦
* 時間安排：平時的零碎時間和周末
配合做題
* 買一些模擬卷子，單獨(dú)練習(xí)上面的閱讀題
* 題目做完之后，總結(jié)每道題的解題技巧
* 注意：每道題都有解題技巧，在練習(xí)的時候要注意總結(jié)
* 時間安排：根據(jù)自己的精力，一周一篇或者一周兩篇，在校做
3)多寫作
* 讀優(yōu)秀的作文
* 好的語句、段落、詞匯多積累、名人名言記到摘抄本上，或可以背誦
* 多背些詩詞
* 每周寫1-2篇作文，自選題目，每周把寫好的作文拍照給姐姐評價一下，自己認(rèn)為寫的好的也可以主動給老師幫忙評審一下
4)準(zhǔn)備
* 一個摘抄本
* 質(zhì)量好的，厚的，養(yǎng)成習(xí)慣，多積累，以后還可以反復(fù)看，也是美好的回憶
一個雜記本
* 記平時閱讀題的總結(jié)
* 記平時考試、作業(yè)中關(guān)于語文這門科學(xué)自己經(jīng)常錯的地方，需要改正的地方
03
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1)基礎(chǔ)知識、公式必須完全掌握
2)多做題
* 老師上課講的例題
* 自己平時的作業(yè)題
* 輔導(dǎo)資料中的題
做題的過程中，要反思和學(xué)過的基礎(chǔ)知識的聯(lián)系、和經(jīng)典例題的聯(lián)系
3)注重錯題
對于做錯的題，要反思為什么做錯?知識點(diǎn)沒學(xué)過?學(xué)過，但是不熟練?完全會，但是因為粗心大意寫錯了?
再看正確答案，將正確答案的步驟全部搞懂
4)準(zhǔn)備
* 一本輔導(dǎo)書(詢問老師推薦或者去學(xué)校附近的書店)
* 一個錯題本(之后還會有難題集、經(jīng)典集題)，把自己平時作業(yè)、試卷、輔導(dǎo)書等做的錯題都集中起來，考前主要看自己的錯題集
04
英語學(xué)習(xí)方法
如果把英語比做一個大樹，單詞和語法就是枝干，所有其它的都需要從單詞和語法發(fā)散
1)單詞
不僅僅局限于課本，課本+作業(yè)+閱讀+作文——所有平時遇到的英語中，不會的單詞都盡量記錄下來——可以買個小本本，記下單詞和大概的中文意思，平時有空的時候可以多翻翻。
2)語法
把語法書上的語法知識都記下來吧，即使到了高中也還是那些基礎(chǔ)的語法知識，單詞和語法掌握了，句子就看懂了，各種題型也就會了。其實英語的學(xué)習(xí)和語文差不多，都是先會字、再組詞、句、段，可以在以后的學(xué)習(xí)中多體會。
3)聽力
此外，也需要注意聽聽力，中考時需要考聽力的，一般同學(xué)由于平時不注意訓(xùn)練自己的英語聽力，聽力基本都比較差，只有把聽說讀寫都貫穿起來，英語才能真正掌握。
4)題型的講解
* 單項選擇：主要考語法知識和單詞，平時把老師上課講的、作業(yè)、試卷、輔導(dǎo)書上的單選都做一下，會發(fā)現(xiàn)出題范圍和題型基本都侍定的。
* 閱讀理解：在掌握了單詞和語法，句子和段落的意思一般也就理解了。題型一般是文章大意題，細(xì)節(jié)題和推斷題等，平時做題的時候需要留心每種題型的解題技巧。平時做閱讀的時候，第一遍不需要仔細(xì)通讀全文，需要培養(yǎng)自己快速閱讀的能力。注意每段的中心句一般在句首和句尾出現(xiàn)，這個特點(diǎn)也可以在做題中慢慢體會。
* 完形填空：主要考察單詞和語法，以及句子段落的理解
作文：平時注意積累各種模板，你們現(xiàn)在作文的程度，一般是記敘文。那就要記著語態(tài)、時態(tài)、人稱等的變化，平時自己多看一些作文，積累其中的常用句型、短語。
5)準(zhǔn)備
* 單詞書
* 語法書
* 一本英語輔導(dǎo)書
* 一個能隨身帶、隨時看的單詞本(記錄平時自己積累的各種單詞，不認(rèn)識最好都記在這個單詞本上。作業(yè)、考試等遇到的新單詞，也可以記到這個單詞本上。今天記錄的單詞，放學(xué)的時候看一下，第二天早讀的時候看一下，周末的時候看一下，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，慢慢地就積累很多單詞了)
* 一個錯題集：積累平時容易錯的單選，以后注意回顧，一般不會再錯，其他題型解題技巧的總結(jié)
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