親子手抄報內容
資料親子關系的定義主要有兩種：一種是遺傳學的定義，指親代和子代之間的血緣關系；一種是社會學的定義，指社會關系中的父母子女關系，主要表示的是法律、制度、地位等關系。
我國的《婚姻法》規定：父母子女關系又叫親子關系，親指父母，子指子女，父母子女關系是最近的直系血親。
“親子教育”是二十世紀末期開始興起的一種新型教育模式。
親子溝通是指培訓和提升而達到的對親子關系的調適，從而更好地促進兒童身心健康、和諧地發展。
親子游戲是家庭內父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種互動活動，是親子之間交往的重要形式。
如果親子游戲進行的得當，則可以增進孩子與家長間的感情，對孩子是一種很好的幫助。
[2] “親子教育”是以親緣關系為主要維系基礎的，根據中國特有的家庭狀況，這種關系被擴展為所有與幼兒密切接觸的人——看護人與幼兒之間的關系，從而形成看護人與幼兒之間的以互動為核心內容的親子關系。
所以，“親子教育”是以愛護嬰幼兒身心健康和開發嬰幼兒潛能以及培養嬰幼兒個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質為宗旨的一種特殊形態的早期教育。
[2] 時代在變，觀念也在更新，家長教育孩子的方法也必須跟著變通。
棍棒教育已經是落后時代的產物，如今的父母應該懂得：以平等的態度對待孩子，反而更能培養孩子獨立而理性的人格；以激勵、賞識和引導的方法教育孩子，反而更能教育出成功的孩子。
——摘自《不打不罵教孩子60招》《親子》雜志《親子》雜志是上市公司中文天地出版傳媒股份有限公司主管，江西人民出版社有限責任公司主辦，江西親子雜志社有限責任公司編輯出版的面向0～6歲嬰幼兒及其父母、幼兒園兒童的育兒類刊物，是華東地區優秀期刊，創刊于2001年。
全彩印刷，全國發行，期發行量20萬冊。
《親子》雜志以“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”為辦刊方針；以為嬰幼兒、年輕父母提供全面關懷，傳遞科學育兒理念，介紹實用育兒方法，倡導科學性，突出實用性，體現母子健康、寶寶聰慧、溫馨親情為辦刊宗旨。
親子雜志社以編輯出版《親子》（0～3歲育兒寶典）和《親子》（3～6歲智力畫刊）為核心，以多種經營為依托，從事嬰幼兒期刊、圖書、音像、玩具的開發與出品以及嬰幼兒早期教育、咨詢、服務，并創辦了中國親子網。
[1] 《親子》（0～3歲育兒寶典）：以對0～3歲寶寶的養育和早期教育為主要內容的文字刊，旨在為新手父母提供科學育兒的理念和方法。
《親子》（3～6歲智力畫刊）：以主題游戲的形式對3～6歲孩子進行涵蓋情商和智商的智能開發和學前教育。
《不打不罵教孩子60招》 本書向廣大父母介紹了60招不打不罵教育孩子的新方法，其中包含避免與孩子沖突的技巧、改善與孩子溝通的方法、常識和激勵孩子的技巧等幾個方面能夠幫助父母和孩子建立健康、愉快的關系，能夠在關愛、尊敬、引導、教育和保護中培養出更加出色的孩子
一年級親子共讀手抄報簡單的圖案設計
手抄報通常有一定的版面限制，內容不宜過多，況且還要去掉圖面內容，所以內容一定要精選。
因主題是讀書，可以選取名人的讀書小故事，如刻苦讀書的古人：蘇秦的懸梁刺骨，祖逖的聞雞起舞，車胤孫康的囊螢映雪等.。
可以介紹名人名言：書籍是人類進步的階梯
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
——朱熹“理想的書籍是智慧的鑰匙。
”——托爾斯泰 讀破萬卷書,筆下如有神 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟 ;還可以介紹讀書的方法：如將背不進的要點，寫在課本靠近頁邊的位置，每次讀書之前，先快速翻閱一遍，使那些字閃過腦海，仿佛分期付款，一個月下來，自然就記住了，反比那硬背的東西結實。
用諧音的方式來記東西譬如“危險”是“單腳拉屎”(Dangerous)。
“大學”是“由你玩四年”(University)。
又譬如背長江沿岸的十個二等港，只用了一名話“震無安九月常常殺一萬，意思是”政治不安定，九月秋決時處決的人往往高達一萬”，雖然名子沒有道理，卻讓我到今天還能記得“鎮江、蕪湖、安慶、九江、岳陽、長沙、常德、沙市、宜昌、萬縣”。
古人有所謂的“錦囊集句”，方法是將平日的靈感寫在小紙條上，先投入錦囊，有空時再取出來整理，將斷片的靈感集合為大的篇章。
并將這些資料，放在身邊，如同電腦磁碟一般，隨時等你插入，將你要的東西整理出來
把這些方法寫在報上，同學會樂意看的。
還可以介紹同學中的學習事跡與秘訣讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
【第9句】：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
【第10句】：立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
【第11句】：讀萬卷書，行萬里路——劉彝
【第12句】：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——荀子
【第13句】：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
【第14句】：書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
【第15句】：少壯不努力，老大徒傷悲——
【第16句】：莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
【第17句】：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
【第18句】：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
【第19句】：立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
【第20句】：，非寧靜無以致遠——諸葛亮
【第21句】：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽
【第22句】：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙
【第23句】：書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
【第24句】：問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
【第25句】：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
【第26句】：書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
【第27句】：讀書百遍，其義自見——
【第28句】：千里之行，始于足下——老子
【第29句】：路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
【第1句】：書是人類進步的階梯——高爾基
【第2句】：書籍是人類知識的總統——
【第3句】：人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金
【第4句】：要多讀書，但不要讀太多的書。
-B.富蘭克林
【第5句】：書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。
-W.哈茲里特
【第6句】：有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。
-科爾頓
【第7句】：好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基
【第8句】：書是唯一不死的東西——丘特
【第9句】：書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯
【第10句】：書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾
【第11句】：人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金
【第12句】：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫
【第13句】：書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫
【第14句】：書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯
【第15句】：]書籍便是這種改造靈魂的工具。
人類所需要的，是富有啟發性的養料。
而閱讀，則正是這種養料。
——雨果
【第16句】：好書是偉大心靈的富貴血脈。
——彌爾頓
【第17句】：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
——歌德
【第18句】：不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。
——赫爾岑
【第19句】：讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
——愛默生
【第20句】：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
——培根
【第21句】：書是良藥——劉向(我國漢代大學者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。
”
【第22句】：書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
【第23句】：書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。
【第24句】：書是階梯——高爾基說：“書是人類進步的階梯。
”
【第25句】：書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。
”
【第26句】：書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
”
【第27句】：書是顧問——凱勃斯說：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。
”
【第28句】：書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。
”
【第29句】：書是社會——皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
”
【第30句】：書是營養品——說：“書是全世界的營養品。
”
【第31句】：書是遺訓、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
”
【第33句】：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
”——惠普爾
【第34句】：“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。
”——德伯里
【第35句】：“書籍是人類進步的階梯。
”——高爾基
【第36句】：“理想的書籍是智慧的鑰匙。
”——托爾斯泰
【第37句】：“優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發展服務。
”——彌爾頓
【第38句】：“書籍是生活的加速器。
”——尼克拉耶娃 “書是這一代對下一代精神上的遺訓。
”——赫爾岑 中國古代7則
【第1句】：三更燈火五更雞，。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿
【第2句】：性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
——蒲松齡
【第3句】：書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》
【第4句】：看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》
【第5句】：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
——朱熹《訓學齋規》
【第6句】：學貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原先生年譜》
【第7句】：讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
——鄭板橋 中國現代名言3則
【第1句】：無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——鄒韜奮《韜奮文集》
【第2句】：加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》
【第3句】：讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。
——趙樹理
我是小學生啦為題寫一篇手抄報
大家好。
我很想認識大家，我愿意和所有人做朋友。
陽光般的笑臉，活潑好動，這是我認識自己以后，別人送我的詞匯；天生的幽默，可愛的夸張，也是爸爸媽媽送我的禮物。
笑往往是我的標志性表情，可以說，已經是我獨家冠名的“商標”了
在學校里，老師把我帶進了多彩的知識海洋，暢游其中，樂趣無窮；同學們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛……我們一起學習，一起玩耍，共同進步，相互努力，快樂無窮。
我這個人嘛，很喜歡交朋友。
我性格熱情開朗，樂觀向上，我很喜歡和幽默的人打交道。
我愛好廣泛，但我最愛看書。
書，給予我豐富多彩的業余生活。
每當我看到好笑的片斷時，我會笑得前仰后伏，甚至會在床上打幾個滾，就像一個瘋小子似的亂躥；每當我看到悲痛的片斷時，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來，這個時候我便成了一個標準的淚人兒。
在閑暇的時候，我喜歡看書。
每次看得都廢寢忘食，忘了一切，仿佛進入了書的世界，等看完了書，已經8點了。
我還喜歡看“非常神秘”和“非常好笑”系列。
這幾個系列的叢書即好笑又有趣，能提高人的想象力。
小女生一年級手抄報科學手抄報怎么畫
自己制作也不難的。
1，先選題，比如說科學，比如旅游，比如家庭游戲。
2，選題后，然后再具體到幾個事件。
先找圖片，粘在適當的位置。
3，圍繞圖片寫文字介紹。
4，裝飾。
空白處，周邊裝飾上花邊。
讓小朋友多東東收，也挺有意思的。
如果主題不限的話，找個找幾個親子游戲做做，讓老爸在旁邊拍照。
游戲過程，頒獎照片，小朋友感言。
隨便寫寫，一大堆。
小手拉大手手抄報內容
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。
團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。
在學校春季運動會中，我們了別開生面的拔河比賽。
雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿
靠的是什么
是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。
所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。
不容易呀
這就是團結合作的力量
以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。
讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。
聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學甚至捐了元
雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。
我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平
也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。
前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。
一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。
要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。
從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。
這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢
多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。
要是同學間互相謙讓，互相容，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂
讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。
這種感知時常在我的心中靜靜的流淌…… 作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
和諧社會，從我做起 和諧是什么呢
《說文》解釋：和,相應也。
《爾雅》解釋：諧,和也。
可以這樣說，和諧二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學精神最精辟的詮釋。
那什么又是和諧社會呢
和諧社會簡而言之就是法制、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會。
眾所周知，黨的十六屆四中全會所提出的“和諧社會”一詞，現已成為當前國內主題詞之一.對我們普通老百姓而言，“家和萬事興”，安寧有序的工作生活，誠信公平的社會風氣與豐富健康的文化娛樂就是和諧社會的具體表現。
所以，構建和諧社會，不僅是我們執政黨堅持“以人為本”的執政目標，同樣也是每個公民的應盡職責，更是新時期農業系統中的每一位成員理所擔當的光榮義務。
“和諧社會，從我做起”，我想，就應該從我們自身具體的農業行業的點滴工作做起。
這里，我想起了古人說過的兩句話：“倉廩實,知禮儀”，“五谷足而道方行”。
它的意思是說：只有當一個國家的糧食倉庫充實起來了，老百姓生活有保障了，那么，知書達理、誠信公平的社會風氣才能形成并得到保證。
糧食豐收了，治理國家和管理社會的各項政策措施才能得到有效的貫徹落實。
前人的這兩句話說明了一個淺顯而又深刻的道理：中國是農業大國，農業是我國國民經濟的基礎，只有穩定、和諧的農業環境才可能實現全社會的整體和諧發展。
所以，穩定是和諧的前提，穩定的農業更是實現和諧社會的必備基礎。
安定有序的農業環境，就我們農業系統的工作來說，就是切實解決好“三農問題”、科學合理地利用各種農業資源、推進環保農業產業的發展等。
具體而言，如何將農民的切身利益落到實處又是我們工作的關鍵。
身為單位中的一員，這時更需要我自己進一步提高思想認識水平，提高專業業務技能，在日常工作中充分發揮自己的聰明才智，真正做到有所思、有所為。
為我們這個穩定和諧的農業工作團隊添磚加瓦。
“和諧社會，從我做起”，團結也是一個重要的方面。
俗語說得好：人心齊，泰山移。
也曾經說過：團結就是力量。
可以這么說，社會和諧的基礎，就是人與人之間的理解，及在理解基礎上所建立起來的團結精神。
我們國家農業系統的發展歷程，譜寫的就是一曲曲艱苦創業、團結奉獻之。
所以作為新時期下的農業系統的一員，無論是在工作崗位上，還是在日常生活中，如何去創建一種和諧的同事關系，如何讓團結精神貫穿于我們的行業工作，都是構成和諧社會的積極因素。
今年夏天，重慶遭遇了一場50年一遇的特大旱災。
兩個多月里，無情的旱魔瘋狂肆虐著這塊生養我們的肥沃土地，大地干裂，小河斷流，稻禾枯萎。
但萬堅毅的重慶兒女并沒有被無情的旱魔嚇倒，而是眾志成城，團結一心，一方有難，八方支援。
在賑災義演會場上，短短數小時，就收到了超過億元的愛心捐款，奉獻愛心的人中，有捐款超過百萬元的民營企業家，也有自己還在吃低保的困難戶
這就是我們“團結友愛互助，共建和諧社會”最有力的行動
理解是人與人之間消除隔閡、實現心靈對話的基礎，是體現和諧社會對每一個個體的人的尊重，而在理解的基礎上形成的團結精神又是建設和維護和諧社會的重要保障。
現代社會飛速發展，如何使自己在利益訴求多樣化的社會中擺正位置，是我們每一個人都無法回避的問題。
這里我想借用的古人的一句話與大家共勉：“不患人之不已知，患不知人。
孔老先生的意思是說：一個人不要總是擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應該首先提醒自己是否去理解了別人。
如果我們大家真正領會、做到了這一點，那么建立一種健康和諧的人際關系，營造一種團結向上的工作氛圍就并不是想象的那么困難。
“和諧社會，從我做起”，現代科學和中國傳統文化都非常重視人與自然的和諧相處，科學發展觀就是統籌人與自然的和諧發展，彰顯人與自然的平衡協調。
所以，面對一個和諧社會的要求，如何以自己的實際行動，尊重自然，親近自然，養護自然，不傷害一株綠色的生命，不浪費一滴寶貴的清水，都是我們不能回避的問題。
夏天，讓我們把空調溫度調高1度，冬天再將空調溫度調低一度，看起來是不起眼的小事，可是聚沙成塔、集腋成裘，累計起來就顯出非同一般的意義。
讓我們從自己做起、從現在做起，節約能源，愛護自然。
大自然與人類休戚與共、息息相關，可持續發展體現了人類社會在認識自然的過程中不斷成熟的結果，國家的“西部大”正是建立在可持續發展的指導基礎之上，深刻反映出和諧發展的主旋律。
我們農業系統的每一個成員在保護自然資源、推進環保農業等諸多方面，任重而道遠。
承擔起歷史的重任，是我們的職責，也是我們的幸運。
“天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒”這是對我們古老而偉大祖國的贊頌，“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉”更是我對祖國未來的暢想。
如果說我們是綠葉，社會就是大樹，沒有她的支撐和陪伴，我們會在孤獨中凋零；如果說我們是樹苗，社會就是大地，沒有她的養料和哺育，我們將在枯萎中死去。
社會就是我們遠行的始發點、休憩的驛站、永遠的歸宿。
在她邁向和諧、美好未來的步伐中，我們將是她不知疲倦的足音回響。
八榮八恥走進校園 ——談友愛、和諧、文明 中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。
“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。
然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。
正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的正氣之風迅速引起了社會的高度關注，同時也走進校園。
以團結互助為榮，以損人利己位恥。
學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。
凝聚 產生力量，團結誕生希望
一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。
以遵紀守法位榮，以違法亂紀位恥。
在社會上要依法行事，在校園里，要按規章制度辦事。
舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢。
”很難想象，這是從學生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑著搖頭。
古人云：不學禮，無以立。
在學校不學好禮儀制度，在社會上如何立足
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸位恥。
學生就該發揚艱苦奮斗的精神，要學會奮斗拼搏積極進取，在學習中勇于探討，知難而進，永不言敗。
要學會的是在沉沒中爆發而不是在沉默中滅亡。
要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅強不屈的奮斗精神。
泱泱中華，幾千年的文化，孕育著十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學子走出校園，走向社會，還看今朝，又有多少青年一代在成長，讓我們奏響時代的最強音，反對八恥，牢記八榮，爭做講文明，守禮儀的中學生。
共筑校園和諧的藍天(演講稿) 和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。
請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
古往今來，和諧思想綿綿不絕。
從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
和諧就是融洽和睦、協調發展。
和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。
但現實生活中，由于許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結互助，甚至一些損人利己現象也時有發生；還有的同學喜歡搞小主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦；甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。
把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為榮辱觀的重要內容提出來，豐富了道德建設的內容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，我們應該做的是；同學之間要和諧，要團結友愛互助；校園要和諧，構筑一個團結友愛、文明向上的和諧校園。
歷史經驗一再告訴我們：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。
繼承中華民族優良的傳統文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。
是啊
我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。
我們新一代的中學生應該傳承這些傳統美德、今天要為構建一個和諧的校園努力，明天我們要為構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任
這是時代付與給我們的使命
和諧之美 有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發現。
和諧之美在于寬容。
和諧之美在于寬容。
擁有寬容才會有和諧。
因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。
寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠信。
誠信是奠基石，是和諧美的結晶。
誠信好比一枝玫瑰，在中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。
百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。
有了誠信，和諧之美足以體現
愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。
對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。
我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活<\\\/和諧之美絕不容名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。
蒼鷹是為了搏擊長空而在天空翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。
因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。
其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬于自己的星。
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。
愿你為自己尋覓一個桃花源，去發現和諧之美的所在。
愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。
