觀看曲藝演出的感受作文

零八年五月二十七日，民族藝術演走進了我校燕化附中，這是我們的榮幸，讓我們領略了中華民族藝術的精湛之處，讓我們看到了其中的絕，讓我們明白了他永遠是中國人的寶，并不會隨時間的推移而脫落，它永遠籠罩著中華大地，永世不休

　　節目的一開始，是一位長得十分喜劇的哥們，演唱了一首弘揚中國的歌曲，雖然不是民族曲風，但其內容卻唱出了中國人的精神，——中國龍

隨后盡是些民族節目，展示了中國人的藝術。

戲曲，先是一位穿著整齊的姑娘拿著一桿長槍，向大家傳授如何使喚它，然后大聲喊：有哪位同學愿意上來試試

接著有位身懷絕技的大哥哥上去耍了幾下，但它展示的是武術，等姑娘教他的時候卻顯得十分笨拙。

人生感言一句話座右銘

民歌具有人文研究價值，民歌是民族音樂的重要體裁之一，它直接反映一個民族的歷史、社會、勞動、風土人情、愛情婚姻、日常生活；是人民生活的親切伴侶，勞動中的助手，社會斗爭中的武器，交流情感、傳播知識、娛樂消遣的工具。

也是認識一個民族的歷史、社會、民風民俗的寶貴資料。

民歌還是民族音樂基礎：在我國音樂文化發展的歷史上，傳統音樂的五大類是互相影響、互相豐富的。

其中民歌最早形成，在其他傳統音樂體裁的形成和發展上，民歌起著積極作用，許多歌舞、曲藝、戲曲和民族器樂的品種是直接或間接在民歌基礎上發展起來的。

民歌對文人音樂、宮廷音樂、宗教音樂也有積極影響。

民歌對專業音樂也有影響，在歷史上，民歌曾哺育過文人、音樂家和職業藝人，今天仍是作曲家不可缺少的養料。

“五四”以來優秀音樂家的許多經典作品都曾從民歌中吸取了營養。

所以中國民歌具有很強的研究價值。

北方與南方民歌的特點比較：一，在語言特點上，北方民歌的字多、南方民歌的字少，北方咬字棱角分明、南方咬字細巧柔和；二，在節奏特點上，北方民歌速度快而緊湊、南方民歌速度慢而從容，北方民歌樂句短而呼吸應快速靈活、南方民歌樂句長而氣息需深沉穩定；三，在潤腔特點上，北方民歌斷處多，南方民歌以連為主；四，在傳情特點上，北方民歌字情多、南方民歌聲情多，北方民歌用聲真聲多于假聲，南方民歌假聲成分稍多些。

五，北方民歌是粗獷型的,南方民歌是小橋流水的。

民歌有三個特點： 第一，和人民的社會生活有著最直接最緊密的聯系 民歌的作者是人民群眾．是他們在長期的勞動、生活實踐中，為了表現自己的生活、抒發自己的感情、表達自己的意志、愿望而創作的。

在過去，勞動人民被剝奪了掌握文化的權利，不識字、更不懂譜，但他們卻用口口相傳的方式編唱著自己的歌曲，以滿足生活的需要。

如《長工苦》《攬工人兒難》傾吐了遭受欺詐壓迫的長工的悲苦情懷；《繡荷包》抒發了少女對情人的思戀和對幸福生活的憧憬；《打夯號子》、《川江船夫號子》等，表現了勞動者在與自然作斗爭時的豪邁氣概；《花蛤蟆》、《冬絲娘》等，唱出了兒童們游戲時天真無邪的性格。

但“有假詩人，無假山歌”(明，馮夢龍)。

民歌所表現的人民群眾的思想感情是最真實、最深切的。

第二，民歌是經過廣泛的群眾性的即興編作、口頭傳唱而逐漸形成和發展起來的。

它是無數人智慧的結晶 民歌的創作過程和演唱過程、流傳過程是合而為一的．在傳唱的過程中即興創作，在編創的過程中演唱、流傳，當然，傳統民歌的創作和發展過程是緩慢的、自發的。

第三．音樂形式具有簡明樸實、平易近人、生動靈活的特點。

民歌的音樂形式短小精干， 大多以樂段為基本結構單位，單樂段反復而構成分節歌的結構形式在民歌中占有很大的比例、民歌的音樂材料和表現手法都很經濟、洗煉。

民歌的音調大多具有濃郁的鄉土氣息、和地方色彩，它與方言語音結合緊密，音樂表現很生活化，形式靈活、生動，沒有固定的格律．善于變化．對各種不同的內容、唱詞、演唱場合與條件有很強的適應能力。

中國民歌的形成 我國的民歌，有著悠久的歷史傳統和豐厚的藝術遺產，遠在原始社會，他就在熱人民的集體勞動中產生了。

只因沒有文字與樂譜，當時的民歌無法完整的資料可考。

《詩經》中的《國風》，收錄了我國北方一百六十篇民歌，雖僅是文字記載，卻足以表明在公元前十一世紀到前六世紀，我國民歌以具有相當完整、成熟的藝術形式。

幾千年來，民革一直緊密地伴隨著人民，表達著他們的思想、意志，記錄著他們的歷史，哺育著歷代文藝家。

漢魏六朝的“樂府民歌”。

唐宋的“曲子詞”元代的“散曲”、“小令”，明清以來的“歌謠”、“小曲”……就是民歌這汪洋大海留存下來的幾顆珍珠。

他們在中華民族文化的歷史上放射著不滅的光輝。

近半個多世紀以來，中國社會發生了根本的變化，民革也隨之走上了新的歷程。

這時期產生了大量的新民歌，他們在各個方面都有較大的發展。

在千差萬別的自然條件、社會條件、生活方式、勞動方式的影響下，民歌形成了題材形式、風格色彩、表現手段、藝術經驗、音調素材的豐富性和多樣性。

它有許多分類的方法。

從題材內容來看，大致可以分為：反映社會矛盾和階級斗爭的：反映生產勞動的；反映愛情、婚姻的；反映日常生活的；逗趣、啟智的；歌唱傳說故事、人物新聞、景物古跡的等等。

從題材形勢來看，大致可分為：號子、山歌、小調、舞歌、風俗儀式歌曲等。

近半個世紀產生的新民歌中，又出現了進行曲和頌歌兩種新的題材因素。

從風格色彩來看，我國有五十六個民族，各民族的民歌都以自己獨特的風格特征豐富著祖國音樂文化的寶庫。

在一些人數多、居住地域廣的民族，如漢、藏、蒙、哈薩克、維吾爾、壯等，還可以按照不同的地方特點再行細分。

眾所周知，戲曲、曲藝、民族器樂等其他類別的民族民間音樂都是在民歌的基礎上發展起來的，專業音樂創作也離不開民歌的滋養。

而它們又以各自的藝術特點和專業技巧豐富著民歌的內容，提煉這民歌的形式，給民歌的發展以積極的影響。

我國各民族、各地區、各時期的民歌有如絢麗的白花遍野盛開，美不勝收。

這里介紹的不過是民歌中的滄海一粟。

鋼琴音樂晚會開場白和結束語

甲：尊敬的各位領導、各位老師； 乙：親愛的各位同學、各位朋友； 合：晚上好

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆校園音樂會。

乙：在音樂會活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，文藝會演的壓軸戲——音樂會即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

…… 甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。

只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱； 甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

…… 甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

…… 乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由×××班×××等同學演唱的《XXXX》。

…… 甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發著無窮活力；年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。

甲：請欣賞韻律操《XXXXX》，由XXXXX班×××等同學表演。

…… 乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請欣賞曲藝表演：《XXXX》。

…… 甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由xxx×××等同學表演。

…… 乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走； 甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。

乙：下面請XXXXX班×××為我們演唱《手拉手之歌》。

…… 乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來,跳起來。

甲：接下來請欣賞由XXXX班×××等同學表演的現代舞。

…… 乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血； 甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。

乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由×××班×××等同學表演。

…… 甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好

乙：有請×××班×××同學上臺表演。

…… 甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風； 乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。

甲：請欣賞×××班×××班的×××等同學給我們帶來的武術表演。

…… 乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。

甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。

有請×××班×××同學上臺演唱。

…… 甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。

乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

甲：下面請欣賞《好日子》，由×××班×××等同學表演。

…… 乙：接下來請欣賞由×××的×××和×××兩位同學給我們帶來的恰恰舞。

…… 。

甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請×××班×××同學上臺演唱。

…… 乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。

甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩

乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：×××班×××等同學。

…… 甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。

乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地；是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由×××班×××同學演唱。

…… 乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。

甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

乙：請欣賞由×××的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。

…… 甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待； 乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來! 甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。

然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。

乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

甲：晚會到此結束，請校領導講話。

注意 你一定不能拘束 因為你時刻記著 底下是你的同學 不要做做 如果你做做 會給老師同學留下非常不好的印象 要自信一點 2個人主持 會輕松一點 不至于冷場 微笑一定要有微笑啊 buhu88888建議你 事先找個小紙條 在手里拿著 背背我上面寫的話 如果覺得姿勢不合適 就看看電視上的綜藝節目有些我覺得還是可以學的 但你自己要有的尺度 畢竟是學校里 呵呵 我會繼續關注你的問題 如果還有問題請補充。

最后預祝你們的演出成功

中國傳統文化資料(50字左右)

文化遺產的資料50字有國文化歷史的資料,大約在50字我來答有獎勵浴火之鳳LV.18 2010-10-05聊聊中國傳術中的詩、書、畫，房、園、林，服飾、家具中，小到“核舟記”之精微，細到紙張般景德鎮薄胎瓷碗，久遠到敦煌經卷上的唐墨的光澤，幽靜到杭州揚公堤畔劉莊竹林中的讀書樓，一切都充滿著神秘與含蓄之美。

幾千年來古人留下來的文化，使中國人有深刻的悟性，有獨特的表達，看問題有特別的視角，思考問題時，有不同于西方人的簡約。

中國人有東方的人文精神，有自己的藝術抽象，有自己文明源流，也有和諧的生活方式。

保護非物質文化遺產的成果著作在綜合廳的中間堆成一座小丘，提醒著人們，或許有一天我們只能在這些卷冊里尋找文化之根，我們還有很多工作要做，才能不讓遺產變成遺恨.中國歷史文化遺產有，敦煌莫高窟 ，秦始皇兵馬傭，龍門石窟，承德避暑山莊，周口店北京人遺址，黃山等。

有的學者認為，中國傳統文化長期發展的思想基礎，可以叫做中國傳統文化的基本精神，文化的基本精神是文化發展過程中的精微的內在動力，即是指導民族文化不斷前進的基本思想。

中國傳統文化的基本精神就是中華民族在精神形態上的基本特點。

因此，（1）鋼健有為;（2）和與中;（3）崇德利用;（4）天人協調。

這些就是中國傳統文化的基本精神之所在。

（張岱年:《論中國文化的基本精神》,《中國文化研究集刊》第1輯，復旦大學出版社出版。

）中國的民族精神基本凝結于《周易大傳》的兩句名言之中，這就是：天行健，君子以自強不息。

地勢坤，君子以厚德載物。

"自強不息""厚德載物"是中國傳統文化的基本精神。

中庸觀念，雖然在過去廣泛流傳，但是實際上不能起推動文化發展的作用。

所以，不能把"中庸"看做中國傳統文化的基本精神。

（張岱年：《文化傳統與民族精神》，《學術月刊》1986年第12期。

）中國傳統文化的基本精神還表現為以德育代替宗教的優良傳統。

（張岱年：《中國文化與中國哲學》，載《中國文化與中國哲學》論集，東方出版社出版）查看全部3個回答南威軟件-非物質文化遺產政務，黨務信息化，公安信息化關注醫療信息化的人也在看全國電子政務引領企業，智慧城市運營商，立足于公安實戰需求，打造了智能感知大數據平臺，以感知類數據為核心，實現數據資源聯動，信息綜合應用系統，以信息化促進依法行政。

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572024-05-22中國傳統文化資料(50字左右)傳統文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征。

世界各地，各民族都有自己的傳統文化。

中國的傳統文化以儒家為內核，還有道教、佛教等文化形態，包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇后語等1578 瀏覽107762024-11-24黃河的歷史文化50字黃河，中國北部大河，全長約5464公里，流域面積約752443平方公里。

世界第六大長河，中國第二長河。

黃河發源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈北麓約古宗列盆地的瑪曲，呈“幾”字形。

自西向東分別流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南及山東9個省（自治區），最后流入渤海。

95 瀏覽9082024-11-22中國的文化歷史30字夏商和西周，東周分兩半，春秋和戰國，一統秦兩漢，三國兩晉立，五胡亂華十六國，隋唐連五代，宋元明清后，王朝至此完。

56 瀏覽4032024-04-16北京傳統文化50字北京是有著三千年歷史的國家歷史文化名城。

北京在歷史上曾為六朝都城，在從燕國起的2000多年里，建造了許多宏偉壯麗的宮廷建筑，使北京成為中國擁有帝王宮殿、園林、廟壇和陵墓數量最多，內容最豐富的城市。

其中北京故宮，明朝時叫大內宮城，清朝時叫紫禁城，這里原為明、清兩代的皇宮，住過24個皇帝，建筑宏偉壯觀，完美地體現了中國傳統的古典風格和東方格調，是中國乃至全世界現存最大的宮殿，是中華民族寶貴的文化遺產。

86 瀏覽5772024-11-14中國傳統文化50字…傳統文化傳統文化（Traditional culture）就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征。

世界各地，各民族都有自己的傳統文化。

中國的傳統文化以儒道互補為內核，還有墨家、法家、名家、釋教類、回教類、西學格致類、近代西方文化等文化形態，包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇后語等。