公司安排我去商學院商學院培訓后寫感言

感謝所有領導

康美商學院學習后的感言

獲獎感言是指在獲獎后所發表的講話。

表達出獲獎之后的感想以及對自己有幫助的人表示感謝。

范文這次，能被評為公司xxxx年度優秀員工榮譽稱號，我感到非常高興與榮幸，感謝公司對我的厚愛與信任，感謝領導對我的關愛，感謝同事們對我的認可。

加入公司多年來，我從一個門店的理貨員、店長、盤點員、信息員到今天財務部的一員，整個過程離不開上級領導的認真教導和資深同事們的熱心幫助，在這里我特別感謝洪總和陳經理，是他們培養了我，給予我機會和自我發揮的空間!與易站一起走過了五年多的風風雨雨，品嘗到了工作的辛苦與快樂，通過不斷的實踐與提升，我對現有的工作充滿了自信

在工作當中，我都把易站當作自己的家,才把易站的工作當做自己的事業來做,與易站同甘共苦

看到公司不斷的發展壯大，我感到很驕傲和自豪。

這次能夠當選優秀員工，更是對我以后工作的一種鞭策，我更應該嚴格要求自己，把自己的工作做得更好，維護好優秀員工的形象。

成績只能代表過去,新的一年即將來臨，要想趕上經濟大發展的潮流,在金融危機的逆勢中,迎頭博擊,我們就要趕上公司發展的理念和要求,就要緊密地團結在公司領導層的周圍, 踏踏實實,勤勤懇懇的干好本職工作,為易站的事業做大做強,貢獻出自己的一份綿薄之力。

學習商務禮儀后的收獲跟感想

學習商務禮儀的心得體會篇一：學習商務禮儀心得禮儀，是一個人內在修養和素質的外在體現。

學習禮儀，有助于提升我們的個人魅力。

生活中一個不經意的小動作，往往體現了一個人的素養。

學習商務禮儀，不僅糾正了我們日常生活中的一些不良習慣，也為我們今后的就業提供了一些借鑒。

還沒開始學商務禮儀時，就對這門課充滿了期待。

在真正接觸了商務禮儀這門課之后，我才發現，原來要真正做到優雅并不是那么容易的。

一個人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。

正所謂，愛美之心，人皆有之。

雖說現今崇尚的是自然美，但兩者并不沖突。

恰到好處的打扮和修飾，不僅不會顯得過分招搖，反而塑造了個人的良好形象，展現了個人的道德素養。

在此之前，我總認為，只有未經任何修飾的美才叫自然美。

然而經老師一講，我逐漸改變了以前的觀點。

學習商務禮儀，不僅僅局限于應用在正式的社交場合，生活中，禮儀同樣隨處可見。

通過對一個人儀表風度，服飾著裝，行為舉止以及語言談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習慣、個人喜好、思想品德等其他方面的信息。

因此，學好禮儀，對我們大有用處。

每當看到熒幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來，個個氣質非凡，舉手投足間無不散發著一種優雅。

這時，我們往往不由心生艷羨。

禁不住感慨，如果我們能有她們一半的氣質……然而，我們或許無須去羨慕別人，只要我們用心，肯努力，一樣可以做的很好。

通過一個學期的禮儀課的學習，我收獲頗多。

比如著裝，

參加培訓的感想

心得體會怎么寫及范文

【第1句】：什么是“心得體會在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。

用文字的形式把這些心得表達出來，就是“心得體會”。

“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。

一般篇幅可長可短，結構比較簡單。

【第2句】：心得體會的寫法心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成I、標題心得體會的標題可以采用以下幾種形式：在XX活動(或XX工作)中的心得體會，關于XX活動(或XX工作)心得體會(或心得)。

如果文章的內容比較豐富，篇幅較長，也可以采用雙行標題的形式，大標題用一句精練的語言總結自己的主要心得，小標題是“在XX活動(或XX工作)中的心得體會”，例如：從小處著眼，推陳出新——參加大學生科技創新大賽的心得II、正文這是心得體會的中心部分(1)開頭簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。

(2)主體由于心得體會比較多地傾向于在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。

【第3句】：寫作心得體會應注意的問題(1)避免混同心得體會和總結的界限。

一般來說，總結是單位或個人在一項工作、一個題結束以后對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結束后找出有關該工作的經驗教訓，引出規律性的認識，用以指導今后的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統性和深刻性。

在表現手法上，在簡單敘述事實的基礎上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。

心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受，往往緊抓一兩點，充分調動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。

它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以只論一點，不計其余。

(2)實事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。

心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內容的失實。

(3)語言簡潔，生動。

心得體會在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎上，可以適當地采用描寫、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。

學習商務禮儀的心得

學習商務禮儀的心得體會篇一：學習商務禮儀心得禮儀，是一個人內在修養和素質的外在體現。

學習禮儀，有助于提升我們的個人魅力。

生活中一個不經意的小動作，往往體現了一個人的素養。

學習商務禮儀，不僅糾正了我們日常生活中的一些不良習慣，也為我們今后的就業提供了一些借鑒。

還沒開始學商務禮儀時，就對這門課充滿了期待。

在真正接觸了商務禮儀這門課之后，我才發現，原來要真正做到優雅并不是那么容易的。

一個人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。

正所謂，愛美之心，人皆有之。

雖說現今崇尚的是自然美，但兩者并不沖突。

恰到好處的打扮和修飾，不僅不會顯得過分招搖，反而塑造了個人的良好形象，展現了個人的道德素養。

在此之前，我總認為，只有未經任何修飾的美才叫自然美。

然而經老師一講，我逐漸改變了以前的觀點。

學習商務禮儀，不僅僅局限于應用在正式的社交場合，生活中，禮儀同樣隨處可見。

通過對一個人儀表風度，服飾著裝，行為舉止以及語言談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習慣、個人喜好、思想品德等其他方面的信息。

因此，學好禮儀，對我們大有用處。

每當看到熒幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來，個個氣質非凡，舉手投足間無不散發著一種優雅。

這時，我們往往不由心生艷羨。

禁不住感慨，如果我們能有她們一半的氣質……然而，我們或許無須去羨慕別人，只要我們用心，肯努力，一樣可以做的很好。

通過一個學期的禮儀課的學習，我收獲頗多。

比如著裝，

校長講話聽后感

有些校長在開學典禮上大都千篇一律地進行正統的說教，而且其版本雷同，首先是對師生又一次迎來新學年的道賀，特別是對踏進校園的新生表達友好的歡迎與接納；其次是對各個年級的學生提出各種要求，開列出一二三四條：第三是對教職工提出美好的希望。

這個版本在中小里幾乎是通用的，一個學生不知要聽多少遍不同校長的內容近乎相同的開學典禮致辭

而這些說教性的演講又會對學生產生多大的啟迪作用呢

其實，校長面對全體學生發言的機會并不是很多，但我們的校長大多并不珍惜這個機會。

對我們的學生該怎樣講話

我認為，在基礎教育階段，以寓情理于故事的方法是最容易為學生接受的。

這是一位經驗豐富的高中校長到新學校后的第一次開學典禮上的發言。

他是這樣說的：一天，時間管理專家為一群商學院的學生講課，那堂課的演示讓學生們終生難忘。

“我們來做個小測驗。

”專家拿出一個1加侖的廣口瓶放在桌上。

隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊塊地放進瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下去了。

他問：“瓶子滿了嗎

”所有學生都應道：“滿了。

”他反問：“真的

”說著，他從桌下取出一桶礫石，倒了一些進去，并敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊的間隙。

“現在瓶子滿了嗎

”這一次學生有些明白了，“可能還沒有。

”一位同學應道。

“很好

”他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢地倒進玻璃瓶，沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。

他又一次問學生：“瓶子滿了嗎

”“沒滿

”同學們大聲說。

然后專家拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。

他望著學生，“這個例子說明了什么

”一個學生舉手發言：“它告訴我們，無論你的時間多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事情

”“不。

”時間管理專家說，“那還不是它的寓意所在。

這個例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進瓶子里，那么你就再也無法把它們放進去了。

那么，什么是你生命中的“大石塊”呢

與你心愛的人共處的時光

你的信仰，學識、夢想

或是和我一樣，傳道、授業、解惑

切切記得先去處理這些“大石塊”，否則你會終生悔恨。

”這位校長根據這則實例進行了改造，并準備了所有道具：廣口玻璃瓶、大石塊、礫石、沙子和水。

演示完畢，他面對高三學生提出了這樣的問題——在你高三這個人生沖刺的階段，你認為你生命中的“大石塊”是什么

他面對高二學生提出了如下的問題——高二是相持的階段，你認為你生命中的“大石塊”又是什么

他面對高一新生提出了這樣的問題——高一是你生命旅程中的轉折點，你認為這個“大石塊”是什么

他面對所有的學生問道：你認為這個小測驗中“砂石”、“沙子”和“水”可以怎么理解

這些東西與那個“大石塊”是怎樣的關系

他在聽完學生的回答后做了這樣的闡發：我們的生命就像這個瓶子一樣，可以裝下很多東西，但在人生的不同階段所裝的最重要的東西是不一樣的。

你的高中讀書生活，你的學業才是你是最值得裝和首先應該裝下的東西，如果不把這個先裝進去，你就喪失了裝載“大石塊”的機會，甚至會鑄成永遠的遺憾。

當然，我們裝下這個“大石塊”后，還可以去裝很多的東西，你可以去發展自已的愛好和特長，你可以去收獲你的友誼，你可以去干很多很多的事情，但前提必須是先裝下這個“大石塊”。

有句話說，在春天就應該干春天應該干的事情，如果我們硬要去做秋天做的事情，那么到了秋天，我們還可以再做什么呢

這個測驗還告訴我們，瓶子什么都可以裝，但不能裝我們這個年齡不應該裝的東西，否則我們就沒有機會裝只有這個年齡才可以裝的東西了。

對高三的學生而言，迎接高考的挑戰，這才是你生命中最重要的“大石塊”，不要回避，不要退縮，勇敢地承擔你生命的最重，這是我們最正確的選擇。

對高二的學生而言，做一個有準備的人，迎接你人生的沖刺才是我們的“大石塊”。

機會是為有準備的人準備的，希望你不要錯失自已人生選擇的最佳機會。

對高一新生而言，打好高中繼續求學的基礎，順利走進高中的學習生活，這才是你生命中的“大石塊”。

因為你既然選擇了高中，你就認定自己一定會擔負起那塊更大的“石塊”。

選擇發言的內容與方式，這是校長首先應該考慮的，除了表達基本的意思這外，還要掌握幾條基本的原則：一是符合學生此時心理和感情需求，二是符合學生的理解水平，三是選擇的故事要有啟發性和針對性。

其實，不只是在開學典禮的場合，就是在一般情況下，校長要對學生講話，也要考慮這些因素，特別是要根據學生在某一個階段的思想特點和基本情況尋找好的故事性內容，作為闡發的材料。

從引用的材料看，可以是一個故事，一則寓言，一段名言，也可以是學生中發生的事，更可以讓學生扮演不同的角色，使要表達的思想更戲劇化更易于被學生接受。

總之，要根據內容來尋找適合的表達形式。

我參加了社團活動籃球心得體會

時間匆匆流逝，又一個學年即將結束了。

本學期在院籃球隊以及學生會還有學校領導的大力支持下，我們順利成立了籃球社。

即使成立過程相當不容易，但是在各干事的努力下，我們選出了正副社長。

此外，我們還特邀我院籃球隊男女隊隊長擔任籃球社的榮譽社長,并協助籃球社的集訓。

并進行了艱難的招新工作。

成立以來，籃球社干事及成員始終本著“立足校園、服務同學、提高能力、拓展素質”的原則，嚴格各項制度，加強規范管理，不斷探索新時期的工作方法，積極拓展新的工作領域的態度，以“社團潮”為主線，集中和分散相結合，堅持常年不斷線，月月有活動的社團活動格局。

腳踏實地，開拓進取，努力完成了本年度的工作計劃。

但是籃球社畢竟是剛成立，在很多方面尚未成熟，在這半年的工作里，我們總結并發現了籃球社中出現的一些問題:第一，時間非常緊迫，開學已一個月過后，社團才正式成立，而且招新招干等工作，已經花去不少時間了，使我們很多的計劃來不及實行。

第二，籃球社資金十分有限，社團剛成立，宣傳力度不夠，會員少，這給我們開展活動帶來很大的局限性。

第三，考慮不到位，社團活動時間經常和同學們的日常生活沖突，以及大多數會員的活動積極性不是很高，抱著想去參加活動就去，不想就不來的心態，甚至通知了，還不能及時參加活動。

致使很多會員不能及時參加籃球社活動。

第四，由于社團新成立，招的會員不多，籃球社很多干事都是從大二選出來的，面臨換屆的困惑。

盡管如此，不過我們還是每個星期都會有集訓時間，邀請院籃球隊的隊員來指導會員打球，而且會員參與積極性很高。

雖然籃球社剛成立，很多東西都尚未成熟，不過我們很有信心把籃球社發展成為商學院第一大社團。

本學期任何活動都離不開我院院團委的親切關懷和社團指導教師、指導委員會的幫助，在此我代表廣大籃球愛好者向關心我們支持我們的領導和老師及學長表示感謝。

請老師們放心，在以后的工作中我會再接再厲，爭創佳績。