班主任開展學雷鋒主題班會（精選8篇）你知道班主任開展學雷鋒主題班會怎么寫嗎。看看吧。在現實社會中，教學是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。以下是小編整理的關于班主任開展學雷鋒主題班會【三篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

第1篇: 班主任開展學雷鋒主題班會

一、教學目標

1、了解雷鋒同志利用春節休假時間去火車站作好事的事跡，培養學生為人民服務的思想。

2、學會本課生字新詞，理解有關詞語。

3、了解日記的意義和格式，學會讀日記的方法；能理清課文第三段按事情發展寫的順序。

4、能正確朗讀課文。

二、教學重點、難點

1、重點：學會讀日記的方法。

2、難點：寫雷鋒同志作好事指導思想的有關語句的理解。

三、教學時間：3課時

四、教學準備：

課文朗讀錄音；雷鋒同志生前的有關圖片。

第一課時

教學目標：

1、預習課文。

2、讀通課文，了解全文主要內容。

3、學習第1、2小節。

4、理解學習提示。

教學過程：

一、揭題，預習課文

圍繞下列要求，自學課文

1、通讀全文，劃出生字詞。讀準字音。

2、日記記的是哪一天的事？這天雷鋒做了哪些好事，雷鋒做了這些事后是怎么想的？

二、通讀全文，了解全文主要內容。

1、抽讀生字，讀準多音字。

2、指名讀課文，要求讀通讀準。

3、檢查預習題3。

4、解題：簡介雷鋒生平及主要事跡。

簡介日記及其主要種類。（特點、內容、格式）

三、理解學習提示。

1、指名讀提示。

2、出示提示前2句，抽生讀，并思考：這兩句主要告訴我們什么？

3、圍繞思考題讀、議，得出讀日記要明確的3點：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日記跟事的關系？明確這3點后，讓學生在“學習提示”中圈劃主要詞語，并在“哪一天、什么事、關系”3個詞語下，分別對應標上⑴、⑵、⑶。

4、齊讀出示的兩句話。

5、對照上面得出第⑶小點，再結合雷鋒事跡，體會“學習提示”中后兩句話的意思。

四、學習課文第一節。

1、自由讀，邊讀邊想學會了什么？

2、討論引導：

體會大年初一這個特殊日子的意義；

聯系單元重點訓練項目，體會此節“總？分？總”的記敘方法；

結合句子，理解“歡度、佳節、痛快”的意思。

3、說說全節的主要意思，然后朗讀此節。

五、學習課文第2節。

1、指名讀，思考：

雷鋒“心里覺得有件什么事沒做似的”這件事究竟是什么事？

大年初一雷鋒也無心思玩，它在想些什么？說明了什么？

2、檢查思考題，結合理解“探家、運輸、需要”等詞語，明確“這個時候、這些部門”的的具體所指。

3、說說此節的主要意思，然后有感情地朗讀此節。

六、教師小結

幾個方面：什么是日記？怎樣讀日記？前兩節的主要內容。

第二課時

教學要點：

學習課文第3、4節。具體要求理清第3節事情發展順序，體會第4節雷鋒“最幸福”的"感受。

教學過程：

一、復習

二、學習課文第3節

1、默讀全節，完成：

⑴、用“Δ”標出描寫雷鋒作好事動作的詞；

⑵、這段話是按什么順序寫的？先寫什么，再寫什么，然后寫什么，最后寫什么？

2、檢查：

事情發展順序：雷鋒到站看到老太太幫助老太太告別老太太。

3、比較句子

⑴我向副連長請了假，直奔撫順車站。

⑵我向副連長請了假，朝撫順車站很快地走去。

4、用“————”劃出反映雷鋒心理變化的詞語，并體會其作用。

5、朗讀指導：

把握好節奏，讀出激動贊揚的語氣。

三、學習課文第4節

1、范讀，思考：⑴、此節寫雷鋒做了哪些好事？用“О”圈出。

⑵、人們是怎樣夸雷鋒的？用“—————”劃出。

⑶、雷鋒是怎樣想的？用“？”劃出。

2、著重討論：

⑴、讀“我覺得這是自己應盡的義務”，“這”指什么？“應盡的義務”是什么意思？

⑵、讀“我這樣做……”句，雷鋒把什么看成是自己最大的幸福？他為什么這樣看？說明什么？

四、全文總結

1、日記的特點和閱讀方法。

2、學習雷鋒，要學習他的好思想，并落實在行動上。

五、自由感情朗讀全文。

六、指導完成“作業本”最后3題。

第三課時

教學要點：

鞏固讀日記的要點句段訓練

教學過程

一、復習檢查

1、讀日記應注意哪3點？

2、對照上述3點，說說本文的內容。

二、閱讀方法遷移練習

讀一則日記，要求學生對照上述3點說說。

三、句段練習

1、讀課文第一節，說說寫法上的特點。

2、仿照第1節的寫法，根據下面內容提示，接下去說幾句話。

3、讀課文第三節，說說事情發展順序。

4、依照第三節的寫法，把自己近日來為別人做好事的過程寫下來。（可作提示：到什么地方？看到什么？怎樣做？人們對我怎樣）

四、作業練習

1、聽寫詞語。

2、寫一則簡單的記事日記。

第2篇: 班主任開展學雷鋒主題班會

預設目標：

1、通過看圖片，激發幼兒向雷鋒叔叔學習，多為班級和別人做好事的欲望。

2、培養幼兒的口語表達能力。

活動準備：

活動前收集有關雷鋒事跡的圖片、

活動預設：

一、引導幼兒通過看圖片，讓幼

兒討論，發揚雷鋒的精神。

組織討論：向雷鋒叔叔學什么？人們是怎樣發揚雷鋒的精神？（教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節約、多為班級和

別人做好事。）

二、實踐活動：學習雷鋒好榜樣。

師：你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學習雷鋒好榜樣，放棄休息時間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣，為有困難的.人做點事？

創設情景：

１、扶盲人過馬路；

２、修補圖書；

３、擦圍欄；

三、談話：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們？”延續孩子的關愛他人的情感。

第3篇: 班主任開展學雷鋒主題班會

〖活動方案〗：

一、進入主題：

1，開場白

2，學生演講”雷鋒日記”

3，宣讀有關雷鋒故事

二、討論:

發現班級相關的雷鋒事跡

三、總結：

1，回顧整個會程

2，談談自己的體會,并提出相關要求

3，班主任阮曉明老師講話，結束班會

〖序言〗：

學習雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨,……三月,學習雷鋒好榜樣!

〖活動主題〗：

再現雷鋒

〖活動目的〗：

重溫雷鋒精神,學習好榜樣,把雷鋒精神運用到生活中.

〖活動人員〗：

全體成員，班主任

〖活動地點〗：

主教學樓1506教室

〖活動流程〗：

一、進入主題

1，開場白：

在這學習雷鋒的三月份里,我們相聚在一起,在此讓我宣布”重現雷鋒”主題班會現在開始.雷鋒,一個熟悉又親切的名字,一個普普通通的解放軍戰士,全國人民學習的楷模,學習雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動,又有多少人把他的日記作為座右銘,恪守一生.

2，學生演講”雷鋒日記”

3，宣讀有關雷鋒故事。

二、討論:

發現班級相關的雷鋒事跡

三、總結：

1，回顧整個會程

2，談談自己的體會,并提出相關要求

3，班主任阮曉明老師講話，結束班會

〖活動記實〗：

下面是我們班兩位同學宣讀的雷鋒故事。

一個星期天,雷鋒肚子疼得厲害,他來到團部衛生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進行時施工,原來是在給小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光榮一份光把!”

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了,雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:”大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?”雷鋒說:”我是解放軍,就住在中國”.

〖活動感悟〗：

1，同學們的感悟:

聽完了”雷鋒日記”,受益匪淺有些人說工作忙,沒有時間學習,其實問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間,要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆,一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的,由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上,也要提倡這種”釘子”精神,善于擠和善于鉆.

2，我的感言

雷鋒一個耳熟能詳的名字，可以學習的精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠；樂于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點福利，為人民服務；但是，現實呢？我們有沒有真正的運用和落實，其實，學習雷鋒精神不是說說就可以的，我們要行動起來，從身邊的小事做起，所以乘著個機會，也向同學提了幾個要求：

1、三八婦女節來臨，大家可以舉行敬師敬母活動，（短信，賀卡）

2、3月12日，植樹節，（種植小樹苗、制作愛護花草小標語）

每個人必須為社會，校園，班級做一件好事（主動問候、打掃衛生、幫助同學、）

〖活動總結〗：

從總體來說，這次班會開得還算成功，基本上達到了預期的效果，多數的同學都積極的參于進來了，會后也會認真完成我布置的練習。（發現身旁的雷鋒事跡，并陳述。認真完成任務）經過這次班會后，相信同學對雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是我們這次主題班會的真正目的。