摘抄世界十大頂尖家族家訓

世界十大頂尖家族家訓

常言道“三代才能培養一個貴族”，“貴族”與“紳士”不僅代表一定的經濟地位，更是一種風度與修養的體現。

分享世界十大頂尖家族，感悟他們歷久彌新的家族精神。

【第1句】：政治世家：肯尼迪家族

【第1句】：親手制作孩子的育兒日記與讀書記錄，然后對此進行徹底檢查;

【第2句】：幫助孩子培養遵守時間的好習慣;

【第3句】：父母要經常向孩子講述他在事業上所發生的故事;

【第4句】：吃飯時要形成一種自然和諧的討論氛圍;

【第5句】：教授孩子“取得第一名成績的人不會被人無視”的世界法則;

【第6句】：當孩子遇到困難時,家長要站在孩子的角度上幫助他們解決問題;

【第7句】：讓孩子進入名牌大學進行學習，使之獲得最好的人脈關系;

【第8句】：讓孩子明白，起初的笨拙與不適應，將會通過反復努力而變得熟能生巧的道理;

【第9句】：告訴孩子要樹立遠大的目標，但切勿急躁，必須循序漸進才能取得成功的道理;

【第10句】：父母與兄弟姐妹之間，要形成一種和睦相處、互相幫助的良好家庭氛圍。

【第2句】：瑞典首富：瓦倫堡家族

【第1句】：在海軍服兵役，培養堅忍不拔的精神;

【第2句】：通過在世界知名大學學習與在跨國企業里就職開闊眼界;

【第3句】：構筑國際性人脈關系;

【第4句】：遵守并重視世代相傳的原則;

【第5句】：取之于社會，用之于社會;

【第6句】：每周日早晨與孩子們一起散步;

【第7句】：弟弟接著穿哥哥穿過的衣服，從而養成儉樸的生活作風;

【第8句】：做事不能魯莽，避免鋒芒畢露的行為;

【第9句】：爺爺作為孫子的人生導師，傳授智慧和經驗(隔代教育);

【第10句】：如果想要成為繼承人，必須首先具備一顆愛國心。

【第3句】：西雅圖的銀行名門世家：蓋茨家族

【第1句】：留給孩子巨額資產，勢必阻礙他成為創意性人才;

【第2句】：父母幫助孩子開創人脈網絡;

【第3句】：保留缺點，結交志同道合的朋友;

【第4句】：年少時多讀科幻小說(電影);

【第5句】：母親的禮物可能會轉換孩子的命運;

【第6句】：通過閱讀報紙拓寬視野;

【第7句】：富家子弟也不可嬌生慣養;

【第8句】：機會來臨時毫不猶豫地迎接挑戰;

【第9句】：經年累積的經驗將成為日后創業基礎;

【第10句】：孩子們以言傳身教的父母為學習榜樣。

【第4句】：猶太人的至尊家族：羅斯柴爾德家族

【第1句】：重視兄弟間和睦與家族間團結的傳統;

【第2句】：不追求金錢，追求良好的人際關系;

【第3句】：教育子女擁有正確的金錢觀;

【第4句】：信息就等于金錢，從小開始重視信息的重要性;

【第5句】：世代相傳收集情報信息的傳統;

【第6句】：警惕過于追求物質利益的思想傾向;

【第7句】：堅持“不是兒子就不參與經營”的原則;

【第8句】：不忘促使五兄弟和解的“五支弓箭”的教訓;

【第9句】：世代保持捐贈的慈善傳統;

【第10句】：猶太人之間互幫互助,，共同發展事業。

【第5句】：天下第一世家：孔子世家

【第1句】：雖然生活貧困，但絕不抱怨自己所生存的環境;

【第2句】：即使生活在困境中，母親依然傾注所有的熱情教育子女;

【第3句】：越是偉人，越要自我學習與自我感悟;

【第4句】：失敗也絕不氣餒，用頑強的挑戰精神武裝自己;

【第5句】：通過長途旅行考驗和鍛煉自己;

【第6句】：凡是精明的人都可以成為自己的老師;

【第7句】：結交與自己志同道合的人;

【第8句】：不親自教授子女，只監督和考察其學習情況;

【第9句】：人性的.弱點有時反而會成就一代偉人;

【第10句】：培養勤學好問的學習習慣。

【第6句】：諾貝爾名門世家：居里世家

【第1句】：即使不在學校里學習，也可能成為優秀的人才;

【第2句】：實踐夫妻平等的原則也是優秀的子女教育;

【第3句】：在大自然中培育子女探求真理的心;

【第4句】：父親既是家庭教師，又是領導人;

【第5句】：通過爺爺教育孫女，實現“隔代教育”;

【第6句】：即使夫妻二人都是上班族，也應該重視與孩子建立互相依賴的關系;

【第7句】：母親的“啟蒙教育”至關重要;

【第8句】：絕不為繼承和發揚家族的榮譽而強迫子女成為科學家;

【第9句】：讓子女自覺培養自立意識;

【第10句】：在探求學問中尋找互相有默契的配偶。

【第7句】：科學名門世家：達爾文世家

【第1句】：父母作為子女的人生導師，一定要起到領導作用;

【第2句】：時刻營造充滿音樂的歡快的家庭氣氛;

【第3句】：通過旅行制造人生的轉折點;

【第4句】：無論是哪一方面，如果與子女的性格不適合，則不要強求;

【第5句】：一旦發現子女具有學者的潛質，就要全力支持;

【第6句】：如果反對的人占多數，就采用長期說服的方法;

【第7句】：舉行聚會，建立珍貴的人際關系;

【第8句】：創建可以世代相傳的家業或家學;

【第9句】：制定每天的計劃表，并努力完成;

【第10句】：結交可以為子女開創嶄新人生的良師益友。

【第8句】：印度教育世家：泰戈爾世家教育子女的十訓

【第1句】：營造書香氣息濃厚的家庭氛圍;

【第2句】：通過閱讀，彌補在學校無法學到的知識;

【第3句】：當孩子無法適應學校生活時，尋找積極的對策;

【第4句】：通過聘請家庭教師培養孩子的多種才能;

【第5句】：將錢包交給孩子，對他進行經濟教育;

【第6句】：消除對其他宗教的偏見;

【第7句】：成為富翁后積極支持文化藝術;

【第8句】：通過與子女一同漫游大自然，從而培養子女的想象力;

【第9句】：制訂周密的計劃，使子女從旅行中學到更多的道理;

【第10句】：引導子女從小接觸音樂與美術。

【第9句】：俄羅斯延續了六百年的名門世家：托爾斯泰家族

【第1句】：讓孩子每天通過寫日記反省一天的行為;

【第2句】：擬定徹底的計劃表，并且付諸行動;

【第3句】：使整個家族的成員都養成寫日記的好習慣;

【第4句】：從小開始大聲地朗讀課文;

【第5句】：有意識地開發子女在音樂與美術方面的才能;

【第6句】：發現孩子的才能后聘請家庭教師為其輔導;

【第7句】：向當地的家庭教師學習外語;

【第8句】：經常陪伴在年幼的孩子身邊，并為他講述童話故事;

【第9句】：講述家族的發展歷史，讓孩子對家族產生自豪感;

【第10句】：努力幫助貧困的鄰居。

【第10句】：英國延續了六百年的名門世家：拉塞爾家族

【第1句】：過分嚴格和禁欲主義教育不可取;

【第2句】：有效管理時間;

【第3句】：不強求特種教育;

【第4句】：世代相傳自由進步主義精神;

【第5句】：享受自由的同時，履行應盡的義務和責任;

【第6句】：為吸引自己的目標傾注所有精力并不斷進取;

【第7句】：認為是真理，那么就不要計較得失;

【第8句】：不可孤立自己，要在人群中尋找幸福;

【第9句】：盡可能地養成寫信的習慣;

【第10句】：一流父母培育出一流子女。

怎樣成就頂尖簡歷

    【第1句】：強調成功經驗，列出具體數據

僅有漂亮的外表而無內容的個人簡歷是不會吸引人的，雇主們想要你的證據證明你的實力。記住要證明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益處，包括你為他節約了多少錢，多少時間等，說明你有什么創新等。強調以前的事件，然后一定要寫上結果，比如：“組織了公司人員調整，削減了無用的員工，每年節約￥550000。”

【第2句】：為你的個人簡歷定位

雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的，籠統的并毫無針對性的簡歷會使你失去很多機會。為你的簡歷定位。如果你也有多個目標，最好寫上多份不同的個人簡歷，在每一份上突出重點。這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。

【第3句】：醒目而簡短

審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調你的`正文，或使用各種字體格式，如斜體，大寫，下劃線，首字突出，首行縮進或尖頭。用計算機來打印你的簡歷。

雇主可能會掃視你的簡歷，然后花30秒來決定是否召見你。所以一張紙效果最好。如果你有很長的職業經歷，一張紙寫不下，試著寫出最近5-7年的經歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。

　　【第4句】：力求準確

在調查中許多官員都說他們最討厭錯字別字。許多人說："當我發現錯別字時我就會停止閱讀。"所以，認真寫。雇主們總認為錯別字說明人的素質不夠高。

【第5句】：寫上簡短小結

這其實是最重要的一個部分，“小結”可以寫上你最突出的幾個優點。沒有什么應聘者寫這幾句話，但雇主們卻認為這是引起注意的好辦法。

【第6句】：最后測試

記住，你的個人簡歷應該回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力？是否寫清了你的能力？是否寫清了你要求這份工作的基礎？有東西可刪除嗎？
 

哈佛家訓好詞好句摘抄

一哈佛家訓好詞

1.流逝：像流水一樣逝去。

2.脈搏：為體表可觸摸到的動脈搏動。

3.威嚇：指用武力或威風使對方恐懼或產生自卑感的方法或手段。

4.美妙：美好；美好奇妙。

5.綻開：花朵）綻放；開放。

6.隨隨便便：不多加斟酌，怎么方便就怎么做。

7.輕舞飛揚：一般指人跳舞的姿勢。

8.生活如花人生如詩絢爛如花

二哈佛家訓好句

1.請享受無法回避的痛苦。

2.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

3.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

4.時間在流逝。

5.現在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。

6.狗一樣地學，紳士一樣地玩。

7.今天不走，明天要跑。

8.投資未來的人是，忠于現實的人。

9.教育程度代表收入。

10.一天過完，不會再來。

11.即使現在，對手也不停地翻動書頁。

12.沒有艱辛，便無所獲。

13.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

14.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

15.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

16.勿將今日之事拖到明日。

17.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

18.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

19.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

20.學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？

21.我們看不見時間，這就是我們的悲劇。

22.心有多大，舞臺就有多大，而人生也會因夢想而偉大。

23.夢想是一粒種子，用心澆灌，每一滴雨露都能讓夢想絢爛如花，輕舞飛揚。

24.因為看不見時間，所以我們不知道它到底有多少，因為看不見時間，它變少了也引不起我們的.關注。

25.手執夢想之燈，在漫漫人生旅途中，就無懼黑暗與崎嶇。懷有夢想，你就握住了成功的脈搏。

26.我需要不斷的鼓勵，不要經常嚴肅的批評我和威嚇我。要記住，你可以批評我做錯的事情，但不要批評我的本人。

27.迷人的笑容，你有沒有？綻開我們的笑容，讓生活如花。綻開我們的笑容，讓人生如詩。

28.現在有什么樣的孩子，將來就會有什么樣的世界。

世界十大文豪

文豪是對在文學上有杰出成就，在國際和歷史上產生過重大影響，在文學史上做出過巨大貢獻的作家的贊稱。那么你知道世界上有哪些著名作家被稱為十大文豪么？下面是小編整理的世界十大文豪，歡迎瀏覽。

世界十大文豪

1,莎士比亞（英國）

西方文學的千年一帝。

【第2句】：荷馬（希臘）

歐洲文學的始祖，荷馬史詩開創了西方文學的先河。

3,托爾斯泰（俄國）

世界最偉大的小說家，批判現實主義文學的最高峰。

4,但丁（意大利）

人文主義文學的先驅，現代意大利語的奠基者，歐洲文藝復興時代的開拓者。

【第5句】：拜倫——英國積極浪漫主義詩人,杰出代表.

6雨果（法國）

法國浪漫主義文學的奠基人和杰出代表，文壇的拿破倫。

7,歌德（德國）

德意志民族文學的最杰出的代表，對德國文學乃至歐洲文學的發展都作出了巨大的貢獻。

8高爾基（蘇聯）

無產階級文學的開創者和蘇聯文學的奠基人

9，魯迅

中華民族的民族魂，中國現代文學的奠基人。

10,泰戈爾（印度）

印度近代和現代最偉大的文學家和藝術家，第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。

世界十大文豪簡介

荷馬（約公元前9—8世紀）古希臘盲人詩人，著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的編訂者，其史詩作品是希臘人由野蠻時代進入文明時代的主要遺產。

阿利蓋利·但丁（1256—1321）意大利詩人。生于沒落貴族家庭。代表作有《神曲》，它廣泛反映了中世紀后期意大利的社會生活和斗爭。集中世紀神學，哲學和科學思想之大成，表現了新與舊的斗爭，顯示了人文主義的思想萌芽，但又帶有濃厚的中世紀宗教色彩，表現了詩人處在新舊交替時期思想上的矛盾。其作品對后世紀歐洲文學影響很大。

約翰·沃爾夫岡·馮·歌德（1749—1832）德國詩人、劇作家。從小愛好自然科學和藝術。青年時期是狂飚突進運動的中堅。由于他的努力，為德國文學留下了不朽之作。代表作《浮士德》，是他花費了長達60年之久的時間創作出來的`不朽之作。

拜倫（1788—1824）英國詩人。1788年1月22日出生于倫敦破落的貴族家庭，他反對專制壓迫，他天生跛一足，并對此很敏感。十歲時，拜倫家族的世襲爵位及產業（紐斯泰德寺院是其府邸）落到他身上，成為拜倫第六世勛爵。哈羅公學畢業后，1805－1808年在劍橋大學學文學及歷史，他是個不刻苦的學生，很少聽課，卻廣泛閱讀了歐洲和英國的文學、哲學和歷史著作，同時也從事射擊、賭博、飲酒、打獵、游泳、拳擊等各種活動。1809年3月，他作為世襲貴族進入了貴族院，他出席議院和發言的次數不多，但這些發言都鮮明地表示了拜倫的自由主義的進步立場。支持人民革命的民主思想，一生為民主、自由、民族解放的理想而斗爭，而努力創作。他的作品具有重大的歷史進步意義和藝術價值。主要著作有《異教徒》、《哈羅爾德游記》等。

莎士比亞（1564—1616）文藝復興時期英國偉大的戲劇家、詩人。生于商人家庭，從小愛好戲劇。一生著作甚多，留存劇本37部，長詩兩首，154首14行詩。主要著作有：歷史劇《查理三世》、《亨利四世》、《仲夏夜之夢》，《第十二夜》等；悲劇有：《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克佩斯》等；長詩有《維娜斯和安東尼斯》、《路克麗斯受辱記》。這些作品表現了歐洲資產階級人文主義最為充分，藝術性最高，是歐洲文藝復興時期的文學頂峰。馬克思稱贊他是“人類最偉大的戲劇天才”。

維克多·雨果（1802—1885）19世紀法國偉大的小說家、著名詩人。生于軍官家庭。一生著有大量詩歌、小說、戲劇和文學理論作品。代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。他的作品以精細的手法，廣闊的生活畫面和豐富的內容，對專制制度和反動教會的罪惡，進行了憤怒揭發和有力控訴，對下層貧民悲慘遭遇寄于同情。深刻反映19世紀法國社會政治生活中的重大事件和社會現實。他的作品對后世作家發生了巨大影響。

泰戈爾（1861—1941）印度詩人，小說家、戲劇家、散文家、社會活動家。生于地主家庭。一生寫有詩集50多部，中長篇小說12部，短篇小說百余部，戲劇二十多種。主要作品有詩歌《菁歌》、《晨歌》、《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《園丁集》；戲劇有《郵局》、《紅夾竹桃》、《摩吉多塔拉》；小說有《沉船》、《戈拉》等。另有文學、哲學、政治、游記、書簡多種。還擅長作曲和繪畫。所作歌曲《人民的意志》，1950年被定為印度國歌，泰戈爾的創作在印度文學史上占有重要地位。1913年獲諾貝爾文學獎。

列夫托爾斯泰（1828—1910）19世紀俄國最偉大的作家。出生于貴族家庭，1840年入喀山大學，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。1851—1854年在高加索軍隊中服役并開始寫作。1854—1855年參加克里米亞戰爭。幾年軍旅生活不僅使他看到上流社會的腐化，而且為以后在其巨著《戰爭與和平》中能夠逼真地描繪戰爭場面打下基礎。1855年11月到彼得堡進入文學界，其成名作：自傳體小說《童年》（1855）、《少年》（1857），這些作品反映了他對貴族生活的批判態度，“道德自我修養”主張和擅長心理分析的特色。從中篇小說《一個地主的早晨》（1856）之中可以看到他站在自由主義貴族立場主張自上而下改革而在自己莊園試驗失敗的過程。70年代末，托爾斯泰的世界觀發生巨變，寫成《懺悔錄》（1879一1882）。80年代創作：劇本《黑暗的勢力》（1886）、《教育的果實》（1891），中篇小說《魔鬼》（1911）、《伊凡伊里奇之死》（1886）、《克萊采奏鳴曲》（1891）、《哈澤穆拉特》（1886—1904）；短篇小說《舞會之后》（1903），特別是1889—1899年創作的長篇小說《復活》是他長期思想、藝術探索的總結，也是對俄國社會批判最全面深刻、有力的一部著作，成為世界文學不朽名著之一。托爾斯泰晚年力求過簡樸的平民生活，1910年10月從家中出走，11月7日病逝于一個小站，享年82歲，一代文學巨匠走完其人生旅程

高爾基（1868—1936）偉大的無產階級作家，蘇聯社會主義革命文學的奠基人。出身于木工家庭，一生寫了大量作品。代表作有《母親》，深刻反映俄國無產階級革命運動，成功塑造了一批無產階級先鋒戰士的形象。是世界文學史上第一個描寫無產階級革命斗爭的不朽名著。列寧對《母親》曾給予高度的評價，稱它是“一本非常及時的書。高爾基的作品是全世界無產階級共同的財富，給世界工人運動帶來了巨大的益處。”

魯迅（1881—1936）原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家，思想家，革命家，中國現代文學的奠基人之一。出身沒落的封建家庭。曾留學日本，1909年回國，在杭州等地任教，辛亥革命后，先后在南京，北京教育部任職、并在北大任教。1918年5月發表《狂人日記》，猛烈抨擊封建制度，奠定了新文學運動的基石。1918-1926，陸續創作出《吶喊》《彷徨》等短篇小說。1927—1935創作了以馬克思主義為指導的大量雜文。1936年10月19日，病逝于上海。