關于童年的名言大全

童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手；童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。下面是關于童年的名言大全的內容，歡迎閱讀！

【第1句】：幼是定基，少是勤學。——洪應明

【第2句】：天地最有情，少年莫浪投。——陳毅

【第3句】：兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒

【第4句】：智慧屬于成人，單純屬于兒童。——蒲柏

【第5句】：沒有兒童的地方就沒有幸福。——史文朋《歡迎曲》

【第6句】：童年是理智的睡眠期。——盧梭《愛彌兒》

【第7句】：孩子們，你們的未來萬歲！——高爾基《意大利童話》

【第8句】：寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。——德納

【第9句】：人生最大的驕傲，就是在成年時實現童年的夢想。——馬佳

【第10句】：教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

【第11句】：兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾

【第12句】：游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。——魯迅

【第13句】：兒童是進入天堂的鑰匙。——理·斯托達德《孩子們的祈禱》

【第14句】：兒童的情形，便是將來的命運。——魯迅《南腔北調集》

【第15句】：孩童的動作，是清潔，是正直。——《舊約全書·箴言》

【第16句】：把道路指給兒童們——人類整個偉大事業(yè)的繼承者。——高爾基《生活的故事》

【第17句】：兒童的天真與老人的理智是兩個季節(jié)所結的果實。——布萊爾

【第18句】：在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》

【第19句】：真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——蘇霍姆林斯基

【第20句】：童年，只有在回憶中顯現時才成就了那么完美。——三毛

【第21句】：如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》

【第22句】：家庭是父親的王國，母親的`世界，兒童的樂園。——愛默生

【第23句】：兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭

【第24句】：兒童并不是生來就能接受學習知識的清規(guī)戒律的約束的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

【第25句】：孩童的動作，是清潔，是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》

【第26句】：禮貌是兒童與青年都應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。——約翰·洛克

【第27句】：永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》

【第28句】：每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

【第29句】：教育不能創(chuàng)造什么，但是它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

【第30句】：在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。——盧梭

【第31句】：童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。——張愛玲

【第32句】：我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——魯迅《小說二集序》

【第33句】：母親的安寧與幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。——蘇霍姆林斯基

【第34句】：能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性與運用自己的理智。——弗洛姆

【第35句】：童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，中年的無知可嘆，老年的無知可悲。——于丹

【第36句】：幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂趣。——巴爾扎克

【第37句】：童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》

【第38句】：兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克

【第39句】：要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾《愿望的實現》

【第40句】：孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

【第41句】：我年幼的時候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學、老師與我上學路上看到的行人。——三毛

【第42句】：即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯

【第43句】：教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。——應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些。——斯賓塞

【第44句】：兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識與能力，同時又不損害童年時代的興趣。——蘇霍姆林斯基

【第45句】：每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發(fā)現的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動。——羅曼·羅蘭《母與子》

【第46句】：一個人要偉大，不能不付代價。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災多病的童年。——巴爾扎克

【第47句】：在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃里的時候開始養(yǎng)成人生的清潔的習慣，那是最危險不過的。——夸美紐斯。

【第48句】：呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

【第49句】：兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

【第50句】：孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》

【第51句】：教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良與誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基

【第52句】：戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童；可是當他與情人分別的時候，卻上學去一般滿臉懊喪。——莎士比亞

【第53句】：兒童需要管教與指導，這是真的，但如果他們無時不刻與處處事事都在管教與指導之下，是不大可能學會自制與自我指導的。——林格倫