關(guān)于兒童教育的名言警句

【第1句】：永遠(yuǎn)不要企圖掩蓋自己知識上的缺陷，即便用最大膽的推測和假設(shè)去掩飾，這也是要不得了。不論這種肥皂泡的色彩是多么使你們炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你們除了慚愧以外，是會毫無所得的。——巴甫洛夫

【第2句】：我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

【第3句】：小的時候，不把他當(dāng)人，大了以后，也做不了人。——魯迅

【第4句】：大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。——盧梭

【第5句】：跨越成年時期而進(jìn)入老年時期的青年人，就像年邁老朽要強(qiáng)裝青年人一樣，是令人生厭的。任何事物只有本身和諧、自身相稱時，才顯得美好、優(yōu)雅。凡事各有其序。勉強(qiáng)的、過早成熟的兒童是精神上的畸形兒。——別林斯基

【第6句】：大自然不需要早熟的果子，因?yàn)槟鞘巧鷿摹⒉惶鹈赖摹Ｈ祟愋枰獫u漸長大的.兒童，揣著童心的兒童的樣子的兒童，那長是長久的、健康的、醇美無比的。——作家秦文君

【第7句】：只有了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己曾是個孩子的人才能做個好老師。

【第8句】：請任何時候都不要忘記，你面對的是兒童極易受到傷害的極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地知識的簡單傳遞，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸。

【第9句】：每一個兒童都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的，這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著兒童所關(guān)切和操心的情感的世界。

【第10句】：在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。

【第11句】：教師的人格，就是教育工作的一切。

【第12句】：固然，許多事物賴于學(xué)校一般規(guī)律，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對面的教師個性，教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度等無法取代的。——烏申斯基（俄國）

【第13句】：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。——捷爾任斯基（前蘇聯(lián)）

【第14句】：一切的教育均是人格的教育。——馬卡連柯（前蘇聯(lián)）

【第15句】：善于寬容，是教師修養(yǎng)的情感問題，寬容中蘊(yùn)含的理解、信任、平等，表明教育者對自己和教育對象積累了足夠的信心，也浸透了一種對事業(yè)、對孩子的誠摯和熱愛。

【第16句】：學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦

【第17句】：我們要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)兒童的心靈。——蘇霍姆林斯基

【第18句】：世界上任何人也沒有什么東西能比孩子們的眼睛更加精細(xì)、更加敏捷，對于人的心理上的各種微妙變化更富于敏感的了。——加里寧