給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文8篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文1

今天，我讀了一篇短文——“給永遠(yuǎn)比拿更愉快”。

內(nèi)容大概是這樣的：有一天，高爾基的兒子和他的媽媽一同去意大利看望高爾基。并在他的院子里，灑下了好多花種。不久，他的兒子就回俄國(guó)去了。春天，兒子種的花都盛開(kāi)了，高爾基站在窗臺(tái)前，看到院子里的鮮花，心里高興極了！就給兒子寫(xiě)了一封家信，并在信中教育他：“不管在什么時(shí)候，什么地方，只要留給人們的是美好的東西，那你的生活就會(huì)更加愉快”！

我從這個(gè)故事里體會(huì)到：不管在什么時(shí)候，什么地方，只要盡我所能，給身邊、周?chē)娜耍瞰I(xiàn)一片愛(ài)心，留下美好的東西。那么，我的心里是多么的愉快。比如說(shuō)，前不久，發(fā)生在我們班上的一件事情，上完第二節(jié)課后發(fā)間點(diǎn)的時(shí)候，值日生把一個(gè)破了口的果凍發(fā)給了我們班劉州崴同學(xué)，于是，他去找老師調(diào)換，可老師告訴他已發(fā)完了。他只好氣呼呼地回到自己的座位上，看到別的同學(xué)都津津有味的吃著，他卻眼睛盯著那個(gè)破果凍，愁眉苦臉的坐在那里發(fā)呆。這時(shí)候，我悄悄地走了過(guò)去，把發(fā)給自己的果凍讓給了他，他感激的望著我說(shuō)：“謝謝”！后來(lái)沒(méi)想到，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，我的心里比吃了果凍還要甜呢！

我們現(xiàn)在應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。“給永遠(yuǎn)比拿更愉快”，這句話(huà)將永遠(yuǎn)牢記在我心中。

給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文2

在20xx年夏天一個(gè)美麗的夜晚，我取出小金庫(kù)里的15元錢(qián)，開(kāi)心地拉著媽媽和我一同去買(mǎi)書(shū)。

我們要經(jīng)過(guò)未開(kāi)放的二橋，我突然看見(jiàn)一個(gè)叔叔在唱歌，周?chē)钟泻芏嗳耍抑灰?jiàn)那叔叔一邊唱一邊流淚。我走過(guò)去，看了看他面前的紙，原來(lái)這個(gè)叔叔考上了大學(xué)，為了能讓他上學(xué)，他家向銀行貸了款，可是母親突然又生了胃癌，下一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)迫在眉睫，家中真的是四面楚歌，我看著看著，淚水也情不自禁的流了下來(lái)，我掏出錢(qián)包，取出了那15元錢(qián)，用含淚的目光看了看媽媽?zhuān)瑡寢屇狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，我把15元錢(qián)放下去說(shuō)：“祝你媽媽早日康復(fù)！”“謝謝！”見(jiàn)那男子開(kāi)心地笑了，我也十分開(kāi)心。

雖然書(shū)沒(méi)買(mǎi)，錢(qián)也沒(méi)了，但我感覺(jué)到，給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)，讓人十分滿(mǎn)足，不留遺憾。

給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文3

以前，我不知道給予是什么滋味，現(xiàn)在我知道給予的味道特別甜！

星期天，我和媽媽去買(mǎi)零食。路過(guò)菜場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)老太太跪在路邊，她是一個(gè)乞丐。當(dāng)我走近一看，黃黃的頭發(fā)，摻雜著好幾根白頭發(fā)；破破爛爛的衣服，幾個(gè)大洞補(bǔ)了又補(bǔ)；腳下的`鞋子也又臟又臭，蓬頭垢面，一看就知道好多天沒(méi)洗澡了。這樣的人，誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)不由自主地泛起一陣憐憫和同情。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的腳下有一塊牌子，寫(xiě)著：兒子入獄，丈夫常年賭博回來(lái)后就打人，禁不起疼痛，就跑了出來(lái)，請(qǐng)好心的人給點(diǎn)錢(qián)吧！挨打？我看了后，更加可憐她了。于是就把身上的硬幣放進(jìn)了大碗里。“啪”，清脆的掉落聲使她笑了起來(lái)，露出了一口暗黃的牙齒。

一旁的媽媽看不下去了，拿出了5元，放進(jìn)大碗里。這使老太太更高興了！我覺(jué)得，做好事真讓人快樂(lè)！

幾天后，我放學(xué)回家，路上又看見(jiàn)了那個(gè)老太太，依舊跪在那里，還是那個(gè)樣子。只不過(guò)，大碗里又多了好些硬幣。她看見(jiàn)了我，似乎認(rèn)出了我，沖我這兒輕輕說(shuō)了句：“謝謝你，小朋友！”我笑了笑，也對(duì)老太太輕輕地回了句：“不用謝！我只是做了該做的事。”然后對(duì)她擺擺手，回家了！

給，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)！

給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文4

高爾基在給兒子的信當(dāng)中寫(xiě)到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快。”這句話(huà)給我的啟發(fā)是：只要你真誠(chéng)地付出，人家受益自會(huì)予以回報(bào)，那你也將是多么愉快呀！

有時(shí)看雜技，臺(tái)上的小丑在盡力賣(mài)弄他的雜耍，引來(lái)觀眾的歡笑聲和掌聲，其實(shí)在人生的舞臺(tái)上，我們都在扮演著一個(gè)個(gè)角色，揮灑自己的智慧與汗水，奉獻(xiàn)社會(huì)造福于人，獲得了人們的認(rèn)可。

一名老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地教育學(xué)生，定會(huì)贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的尊敬，一名醫(yī)生妙手回春，救死扶傷，人們稱(chēng)他們?yōu)椤鞍滓绿焓埂备改附o孩子無(wú)私的愛(ài)護(hù)，也會(huì)在孩子的心中播下愛(ài)的種子，我是新世紀(jì)的一名小學(xué)生，我要按照學(xué)校的要求，“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”。樹(shù)立良好形象，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、尊師愛(ài)友、關(guān)心集體，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”。

無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都能給別人留下美好的東西而又不索取什么作為回報(bào)，那你的心情給永遠(yuǎn)比拿愉快！

給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文5

在二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校組織同學(xué)們捐款，捐給一個(gè)患了白血病，在死亡邊緣跟死神搏斗的大姐姐。聽(tīng)說(shuō)她在得白血病之前成績(jī)優(yōu)異，是班級(jí)里的尖子生。她的作文常常被老師當(dāng)作范文在班級(jí)里誦讀。

這次捐款是珊珊來(lái)遲的，由于我們的班主任老師一時(shí)的疏忽，導(dǎo)致了我們班全體同學(xué)在捐款那一天的早上是向老師借的，因?yàn)槟切┬麄骷埵俏胰ツ玫模灾挥形乙粋€(gè)人是帶了錢(qián)的，我捐了六十六塊錢(qián)，寓意六六大順，祝愿那位大姐姐早日出院。

在捐款前一天老師沒(méi)發(fā)宣傳單，可我卻告訴了同學(xué)們，有些同學(xué)似信非信，那些同學(xué)聽(tīng)了不相信的同學(xué)的話(huà)，就都開(kāi)始發(fā)話(huà)，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們陳淳在騙我們呢！大家不要相信！”

到了第二天也就是捐款那天，同學(xué)們都對(duì)我說(shuō)了一聲發(fā)自?xún)?nèi)心的道歉，有的同學(xué)說(shuō)早知道就不該相信那位同學(xué)的話(huà)，而是應(yīng)該聽(tīng)陳淳的話(huà)了。有句名言說(shuō)得好：“不聽(tīng)陳淳言吃虧在眼前”。

我呢，就坐收“漁翁之利”，由于我在班級(jí)中捐款最多，老師讓我以班級(jí)的名義把錢(qián)捐上去的。雖然我捐的沒(méi)有老師多。

從那次捐款后，我發(fā)現(xiàn)捐款不一定是要錢(qián)捐的越多越好，而是捐的每一元錢(qián)都必須包含著一顆包容與同情的心。

給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文6

高爾基有一句名言：給，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)！我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，因?yàn)樵谏钪校乙才龅竭^(guò)這樣的事情。

有那么一個(gè)星期，我們班的小潘因?yàn)楦忻傲耍哉麄€(gè)星期也沒(méi)來(lái)，連期中考試都錯(cuò)過(guò)了。而且在這幾天里，我們學(xué)習(xí)了好多知識(shí)，也做了很多作業(yè)。因?yàn)槲沂撬暮门笥眩蛛x他家最近，所以每天的作業(yè)都是我給他送去的，一天也不例外。我心想：這幾天我們上了好多節(jié)新課，小潘都沒(méi)來(lái)學(xué)，一定都不會(huì)做，我去幫他補(bǔ)一下課吧！

于是，我每天放學(xué)都先把作業(yè)放在他家，然后告訴他要做什么作業(yè)。我回家做完作業(yè)后再幫他去補(bǔ)課。如果他不在家，我就給他寫(xiě)張紙條，告訴他要做什么，然后和他的作業(yè)，疊在一起放在桌子上，明天再幫他補(bǔ)課。

我?guī)退a(bǔ)課的時(shí)候都先告訴他題目的概念，給他在紙上列一下，再出幾題類(lèi)似的題讓他做，直到他弄懂，我才回家。他奶奶在我每次走時(shí)都一個(gè)勁兒地道謝，說(shuō)：“謝謝你啊！幫我們家孫子帶作業(yè)，還幫他補(bǔ)課，真是辛苦你了！”邊說(shuō)還邊往我口袋里塞水果和糖，表達(dá)她的謝意。

即使我百般找借口推辭，比如“家里有好多”“我不喜歡吃”，她也硬要叫我拿回家，再跟我告別。每次我背著書(shū)包，拿著水果和糖，踏著輕盈的步伐往家走，這個(gè)時(shí)刻心里都是暖洋洋的。

這幾天給同學(xué)補(bǔ)課，讓我明白了：給，確確實(shí)實(shí)比拿要快樂(lè)！

給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文7

給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)！周五那天，我深深體會(huì)到了！

周五的早上，第二節(jié)課上美術(shù)課。上課之前，我正在教室里閑逛，突然發(fā)現(xiàn)高允諾老是在門(mén)外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得我眼花繚亂，看她那樣，似乎是有什么事情。我便關(guān)心地問(wèn)道：“諾諾，你怎么老在門(mén)外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呢？”她焦急地告訴我，“不是要上美術(shù)課嘛！今天我發(fā)現(xiàn)一樣重要的東西馬克筆忘帶了！你說(shuō)我該怎么辦！”“嗯對(duì)了！我好像帶了一個(gè)小盒子的馬克筆，我可以借給你。”“真的嗎！那就謝謝你了！”高允諾高興地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)不就是要相互幫助么！”我也高興地說(shuō)。

可是，我忘了我那個(gè)小盒馬克筆放哪了？“啊！白高興了。”高允諾沮喪地說(shuō)。我想想，在門(mén)口？不在；在廁所，那是不可能！我心想。我一邊撓著頭發(fā)一邊回憶。天啊！老天爺！我的小盒馬克筆到底在哪？為了不讓同學(xué)失望，我滿(mǎn)頭大汗滴繼續(xù)找，“陳奧，我看算了吧！沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系的。”高允諾安慰我。“可是找不到美術(shù)課你就沒(méi)辦法上了！”我難過(guò)地說(shuō)。正在我難過(guò)時(shí)，我想起來(lái)了。“對(duì)，在同桌那，我去拿給你。”高允諾接過(guò)筆，連忙謝謝我。

看著諾諾的笑臉，我也無(wú)比開(kāi)心。是的，給，真的比拿快樂(lè)！

給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文8

人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取，那一天，我和爸爸的所作所為，就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

那是春天里的一天，我和爸爸騎著摩托車(chē)從江都返回邵伯。我雙手摟著爸爸的腰，風(fēng)兒柔柔地?fù)崦覀儯?yáng)光暖暖地照耀著我們，路邊田野里麥浪滾滾，一切都是那么地生機(jī)勃勃。

突然，爸爸嘀咕了一句：“那個(gè)人是不是遇到麻煩了？”我側(cè)頭一看，只見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處一個(gè)人正彎著腰，衣服全都敞開(kāi)了，推著摩托車(chē)，蹣跚地走著。路過(guò)他身邊時(shí)，只聽(tīng)到他氣喘吁吁的，再一看臉上，全是汗水，爸爸問(wèn)：“你是不是遇到麻煩了？”那個(gè)人頭也不抬地說(shuō)：“唉，別提了，我以為一路順風(fēng)的，誰(shuí)知半路上沒(méi)油了，害得我已經(jīng)推了一里路了！”爸爸聽(tīng)了安慰地說(shuō)：“不要急，我們來(lái)想想辦法吧！”我聽(tīng)了，用手指捅了捅爸爸，說(shuō)：“你的后備箱里不是有一根長(zhǎng)的麻繩嗎？用它拖著摩托車(chē)，不就行了嗎？”爸爸聽(tīng)了，一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我怎么沒(méi)有想到呢？”爸爸從后備箱里拿出那根長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩，麻利地將麻繩一頭扣在自己摩托車(chē)后備箱的支架上，一頭扣在那人摩托車(chē)龍頭的籃子上。然后，重新坐上摩托車(chē)，帶著我，拖著那個(gè)人和他的摩托車(chē)，緩慢地向加油站開(kāi)去。

過(guò)了大約十五分鐘，到了加油站，那個(gè)人給自己的車(chē)子加了油，爸爸也順便加了油。那個(gè)人千恩萬(wàn)謝，爸爸和我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

我們?cè)僖淮巫夏ν熊?chē)，心情十分愉快，因?yàn)槲液桶职謳椭藙e人，用高爾基的名言來(lái)說(shuō)，那就是“給永遠(yuǎn)比拿愉快。”

給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)作文

如果說(shuō)作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記2008年8月8日，那么作為一個(gè)岳陽(yáng)人，也應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記2008年6月3日。

是的，每一個(gè)岳陽(yáng)人都無(wú)法忘懷那一天。當(dāng)岳陽(yáng)張開(kāi)雙臂，迎接神圣的奧運(yùn)圣火時(shí)；當(dāng)她面向全中國(guó)，面向全世界，展現(xiàn)出最美好的一面時(shí)，身為一個(gè)岳陽(yáng)人，在那一瞬，不能不為她驕傲。

記得那一天，我起得比平常早很多。不過(guò)很早就封路了，上班、上學(xué)的人們都只能走著去——不管多遠(yuǎn)。可是，我沒(méi)有在人們的臉上看見(jiàn)有埋怨的表情。沒(méi)有。人們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情，每個(gè)人都在談?wù)撝磳⒌絹?lái)的神圣時(shí)刻。走在路上，你能聽(tīng)到的詞就是奧運(yùn)、圣火、奧運(yùn)、圣火……而能夠看到的，也只有五星紅旗，不管黃發(fā)還是垂髫，或是臉上貼著國(guó)旗，或是手中揮舞著國(guó)旗，或是穿著印著國(guó)旗的衣服給我印象最深的是一個(gè)小孩，人還沒(méi)有手里舉著的國(guó)旗高，穿著一件印有“中國(guó)加油！”字樣的衣服，臉上貼著國(guó)旗，頭上還綁著一條“中國(guó)必勝”的帶子；一位頭發(fā)斑白的老人，也穿著胸前印著愛(ài)國(guó)心的衣服，布滿(mǎn)皺紋的臉上帶著笑意……圣火，點(diǎn)燃的不僅是激情，還有每個(gè)人的'愛(ài)國(guó)心。

就這樣一路擷取感動(dòng)，我來(lái)到了學(xué)校。雖然這一天是星期二，我們不能親眼見(jiàn)證這一神圣的時(shí)刻，但是我們也有我們自己表達(dá)我們對(duì)奧運(yùn)的支持、對(duì)圣火的歡迎的方式：大部分同學(xué)都沒(méi)有穿校服，而是穿著印有支持奧運(yùn)的標(biāo)語(yǔ)、圖案的衣服，而平常要求大家必須穿校服的學(xué)校，今天也并沒(méi)有管；很多人臉上貼著國(guó)旗；每個(gè)班的教室里都至少有一面大國(guó)旗、一面小國(guó)旗和一面五環(huán)旗。下早自習(xí)后，更是有很多同學(xué)跑去纏著校長(zhǎng)，請(qǐng)求他讓我們?nèi)タ词セ鸬膫鬟f。那一瞬間也是讓我特別感動(dòng)的，每一個(gè)人都揮舞著國(guó)旗，臉上都貼著國(guó)旗，衣服上都印著國(guó)旗，紅色和金色主宰了整個(gè)世界……圣火，傳遞的不僅是夢(mèng)想，還有每個(gè)人的愛(ài)國(guó)心。

這樣的場(chǎng)面，似乎從來(lái)都是在電視上看到的，這一刻就發(fā)生在我們自己身上，讓我都有些不敢相信。如果不是奧運(yùn)，如果不是圣火，我們的愛(ài)國(guó)心，怎么會(huì)忽然被激發(fā)出來(lái)？如果不是奧運(yùn)，如果不是圣火，我們，又怎么會(huì)忽然強(qiáng)烈的意識(shí)到：我是一個(gè)中國(guó)人！

那一幕，是我永生永世難以忘懷的。在我以為我們的愛(ài)國(guó)心已經(jīng)衰退了的時(shí)候，它，讓我明白，原來(lái)，我們對(duì)腳下的這一片土地，愛(ài)得如此深沉。

哈哈，我的數(shù)學(xué)考試又得100分嘍！”一陣爽朗的笑聲從六年一班的一位十一二歲的小男孩口中傳出。他，就是我們班的數(shù)學(xué)小神童——周家樂(lè)。

周家樂(lè)，帥氣的臉蛋，一雙明亮的大眼睛，一對(duì)靈敏的耳朵，中等身材，一頭整齊而烏黑的頭發(fā)，嘴邊總掛著笑容。雖然家樂(lè)長(zhǎng)相一般，但卻是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的小伙子。

六年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師便安排家樂(lè)坐到我后面。我想：一看就是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣吧。我有點(diǎn)瞧不起他，本來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我，便向他下起了挑戰(zhàn)書(shū)，我轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)他說(shuō)道：“家樂(lè)，我們來(lái)比比，看數(shù)學(xué)第一單元考試誰(shuí)考得棒，好嗎？”“行啊！”家樂(lè)滿(mǎn)有自信地回答道。哦！還挺有信心的嘛，我倒要看看你考得有多“好”。我不禁想到。自從我對(duì)家樂(lè)下挑戰(zhàn)書(shū)后，家樂(lè)便開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。早上第一個(gè)到教室的總是他，放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi)教室的是他，上課積極發(fā)言的是他。每當(dāng)星期五我們照常進(jìn)行“瘋狂打球”。當(dāng)我回教室拿書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)家樂(lè)還在學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)他在草稿上“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)，時(shí)不時(shí)還念念有詞。我走進(jìn)教室，說(shuō)道：“家樂(lè)，走！打球去吧！”“不行！我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！你先去吧。”說(shuō)著，家樂(lè)又埋下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

轉(zhuǎn)眼間，數(shù)學(xué)第一單元的考試已經(jīng)到了。試卷剛發(fā)下來(lái)，我便起筆，認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)到一半，我轉(zhuǎn)過(guò)身去看一下家樂(lè)，只見(jiàn)他正認(rèn)真地寫(xiě)著試卷，幾顆豆大的汗珠從他的額頭上流下來(lái)……

“叮鈴鈴……”“同學(xué)們，請(qǐng)把試卷交到組長(zhǎng)那兒。”監(jiān)考老師嚴(yán)肅地說(shuō)道。“呼……，考試終于結(jié)束。”我喘了一大口氣。接著，我和同學(xué)們交對(duì)一下答案，呀！錯(cuò)了一道判斷題，真不應(yīng)該啊！下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了99分，當(dāng)我要轉(zhuǎn)過(guò)身去看家樂(lè)的試卷時(shí)，突然，一陣刺耳的聲音從我耳邊響起。“哈哈，我的數(shù)學(xué)考試得100分嘍！”家樂(lè)臉上露出欣慰的笑容。“哇！家樂(lè)，你真棒，我承認(rèn)我輸了。”我沮喪地說(shuō)道。“

給比拿更快樂(lè)作文

“三八”婦女節(jié)的前一天早上，我早早地來(lái)到白馬街為媽媽挑選“三八”婦女節(jié)的禮物。

我跑遍所有的精品店都沒(méi)有找到稱(chēng)心如意的禮物，因?yàn)槲艺J(rèn)為精品店里的東西都是一些華而不實(shí)的禮物。一向簡(jiǎn)樸的媽媽不會(huì)喜歡的`。這時(shí)候我覺(jué)得又渴又餓，以為我從今天早上什么也沒(méi)吃。我打開(kāi)手機(jī)一看時(shí)間，“天啊!現(xiàn)在都一點(diǎn)多鐘了!”我只覺(jué)得頭腦一陣眩暈。

正當(dāng)我準(zhǔn)備空手而歸的時(shí)候，突然一林和機(jī)一動(dòng):媽媽是一位老師，開(kāi)班會(huì)、上課，總要做一點(diǎn)筆記。本來(lái)雙腳已有些癱軟的我，不知道哪里來(lái)的勁兒，快速地跑到書(shū)店，左挑右選，終于選中一本筆記本。當(dāng)時(shí)，我真想大喊:媽媽!祝您節(jié)日快樂(lè)!

我的計(jì)劃神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)行著。星期天有快結(jié)束了，媽媽要乘車(chē)回去了。我把媽媽送到車(chē)站，兜里一直揣著那份包裝好的禮物。車(chē)子還有五分鐘就要啟動(dòng)了，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)阆壬宪?chē)。“我還沒(méi)等媽媽回答，我就跑到商店幫媽媽買(mǎi)了一些水果，一包紙和一瓶水。因?yàn)閶寢屓菀讜炣?chē)，這些東西對(duì)他有用。

我氣喘吁吁地跑到車(chē)子旁，踮起腳尖，把禮物從車(chē)窗外遞給媽媽。對(duì)她說(shuō);“媽?zhuān)溶?chē)開(kāi)了再打開(kāi)來(lái)看。”不一會(huì)兒，車(chē)子開(kāi)走了，越走越遠(yuǎn)。我的心也用該像往常那樣落寞了。但是，這次沒(méi)有，我心中微微激動(dòng)，仿佛在期待什么。我閉上眼睛，雙手合十放在胸前，想象著媽媽看到禮物時(shí)欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。

晚上，我托著下巴，等待著媽媽的來(lái)電，不一會(huì)兒，媽媽打來(lái)電話(huà)了，我不比以往更激動(dòng)地拿起電話(huà)。電話(huà)那邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。“我看到你給我的禮物了。這是我是偶到過(guò)最好的禮物。我女兒懂事了。明白了給比拿更快樂(lè)。”我想，我的確明白了。

給永遠(yuǎn)比拿愉快抒情作文

帶著好奇與興奮，埋身于《閃著淚光的決定》的世界里，一開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得這是一個(gè)人做出一個(gè)重大的決定。看完這本書(shū)后，才知道這個(gè)決定是一個(gè)女孩剪掉她一頭心愛(ài)的濃密的長(zhǎng)發(fā)，雖然剪掉頭發(fā)不是什么重大的事情，但是對(duì)于書(shū)里的女孩來(lái)說(shuō)，意義卻非常重大，因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)對(duì)于她很重要的人，對(duì)她說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):女生的頭是用來(lái)長(zhǎng)頭發(fā)的，越長(zhǎng)越美……

在這本書(shū)里，我明白了一個(gè)孩子如果不曾為一件特別想做的事，一個(gè)特別想珍惜的人認(rèn)真過(guò)努力過(guò)，就不能算是真正的長(zhǎng)大！也懂得了，人，總會(huì)遇到另一個(gè)人，從而變得成熟，也為這個(gè)人改變了自己！

這本書(shū)講的是一個(gè)又瘦又矮的女生悟那，由于披散著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)而被叫做墩布姑娘。她的死黨圖圖試圖讓她剪去長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)想到一把扯出一個(gè)憂(yōu)傷的大秘密！當(dāng)悟那還是瓶子妹妹時(shí)，遇到了大象哥哥，因?yàn)樗麆?dòng)不動(dòng)就被醫(yī)生往鼻孔里插根粗粗的管子，像老長(zhǎng)的大象鼻子。一對(duì)得囚禁在病房里的孩子互相加油，每天努力的活下去。可是大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的圖畫(huà)書(shū)《長(zhǎng)發(fā)姑娘》。大象哥哥在離開(kāi)之前，做出了一個(gè)男子漢的決定，救了瓶子妹妹。幸運(yùn)康復(fù)的瓶子妹妹懷抱最后的希望，開(kāi)始漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的等待。直到有一天，大象哥哥突然出現(xiàn)，瓶子妹妹終于做出了一個(gè)閃著淚光的決定……最后瓶子妹妹把她的長(zhǎng)發(fā)剪了，因?yàn)樗雷约旱纳谴笙蟾绺缃o的`，所以她要每天把自己打扮好。在生活中我們有多少次改變的機(jī)會(huì)？有多少次重頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)？又有多少次閃著淚光的決定呢？

這個(gè)故事貫穿著生命的相聚和離別、拯救和感恩的主題，輕巧透明的故事中流露著沉甸甸的對(duì)生命的無(wú)比熱愛(ài)，清澈憂(yōu)傷，溫暖有力，使人熱淚盈眶。

這篇故事讓我明白了愛(ài)是世界上最美好的東西，也讓我明白了要付出愛(ài)才能讓成長(zhǎng)的道路走的更踏實(shí)。