期中考試
期中考試1
如果你問我,對你而言什么最重要,我會毫不猶豫地回答,學習最重要,因為我是一名學生。對于所有的同齡人來說,每次的考試,就如同接受一次審判,考試前的學習是調查取證,而考試的過程是開庭審理,分數的公布是結果的宣判。而最痛苦、最難熬是時刻,莫過于等待審判結果的時刻,因此同學們會表現出各種姿態。我將其拍成了幾個鏡頭。
鏡頭一
教室的角落里三五成群的,他們時而竊竊私語,時而高聲叫喊:“耶,我對了……”手舞足蹈,難以抑制心中的喜悅;時而垂頭喪氣,“啊,又掛了。”耷拉著腦袋,面無表情,似乎在懺悔自己的粗心大意。教室里一片沸騰,好像炸開了鍋似的。
鏡頭二
教室門口一群人,圍著一個男生,絮絮叨叨個沒完沒了。只見那個男生抱頭連連道歉,一臉無奈的樣子。但是他們還是不依不饒,“窮追猛打”,好像有什么血海深究仇似的。側耳傾聽,才發現他們四人和家長一起相約周末去常州動物園玩,條件是每人完成考試目標,這不因為一個男生的粗心,使得滿盤皆輸,難怪他們那么氣憤了。
鏡頭三
講臺周圍也圍了一大群人,一個大人被一群孩子圍著,就像一群小雞圍著母雞要食物,唧唧喳喳個沒完。“老師,最后第二題是等于2元嗎?”“老師,我幾分,我幾分……”“老師,我對了嗎?”每一只“小雞”都竭盡自己的全力,拼命獲得食物一般。
考試后的場景如此豐富多彩,可是以前我沒有注意,真是“不識廬山真面目,只緣身在此山中”啊。
期中考試2
一學期一度的期中考試要在今天舉行了。
早上老師了一句話:“馬上就要舉行期中考試了,請大家做好準備。”就在這時,我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。就在這時,我急忙拿出語文書,開始溫習。就在我溫習的時候,傅奇振仰天長嘆:“也不知道是哪個老祖先發明了考試,害的我們這些終日‘戰斗’在書山題海中的學子們叫苦不迭。”話音剛落,吳鵬偉接著說:“是啊,馬上就要考試了,如果現在不復習,成績考不好,怎么對的起‘江東父老’!”
考卷發下來了,我寫好名字,就開始答卷了。我胸有成竹地做起來,卻不知道難題向我走來,終于,他走到了我的面前,我呆呆的望著他,一分鐘,三分鐘,五分鐘,終于把它OK了。我還是爭分奪秒地答卷,一個個困難被我解決。啊,不好,它們的大王——作文“兵臨城下”。就在這時,老師說“還剩十五分鐘。”緊張的心讓我運筆如飛,一個個字在我筆下出現。大約過了十分鐘,我大公告成。當老師公布還有十分鐘的時候,我無可奈何的繼續尋找“犯罪嫌疑人”“還有五分鐘。”老師宣布。這時,我迫不及待地想交卷。
啊!終于交卷了!交卷后,教室里失去了剛才的寧靜。同學們三個一群,五個一伙,討論著剛才的難題,時而爆發一歡快的笑聲,時而有人唉聲嘆氣。這樣的局面很快消失了,有些好學生忐忑不安,生怕考個低分。
期中考試已離我們遠去,但期末考試卻向我們走來,我一定要考一個高分,給爸爸媽媽爭光。
期中考試3
做好了充分的準備,布置了具體的時間,我們盼啊盼,終于盼來了期中考試。
考試前,我已做了兩套試卷,所以考試的時候是信心十足。我吸取了上次考試的經驗,在做題后認真檢查,重新演算,才使得沒有出現16+9=24的悲劇發生。
考試后,我是心神不寧,作夢夢見的是分數,上課心里想的是分數,張嘴說話說的是分數,睜開眼睛看到的是分數……簡直就是杞人憂天。我經常對我自己說:“沒關系,考不好,同學、老師不會怪我,只不過是一場考試嘛。”可過不了幾秒,又開始想分數了。
終于在星期五上午的第三節課,我們的數學班主任顧老師在休息的時候總結了這次期中考試。當她說道:“我們班有25人在90分以上,其中有一個100分——陳柔嘉”的時候,經久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學們都用羨慕的眼神看著我,老師也向我投來贊許的目光。我接過卷子,頓時心花怒放,雖然已經是秋天,但我的心里就像春天一樣,漫山遍野的花兒在爭奇斗艷,通過老師畫的那一個個“√”,我仿佛看到了顧老師滿臉的笑容。我后面的男同學柳宏楊盯著我的卷子,眼睛睜得大大的,好像要把我的卷子吃掉,讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過飯后,我知道了我的語文成績95.5分,也是全班第一的時候,想起了陳老師對我的要求“必須考到94分”的時候,我想他一定是對我充滿希望的。老師,我達到了您對我的要求!
期中考試4
轉眼間,已經半個學期已經過去了,仔細回想起來,我在這些時間做了些什么呢?
哦!這些時間內我學習了很多知識!今天就是驗證我們的學習效率了。
今天一早,我們早早的就來到了教室,開始最后的三十分鐘緊張的復習階段了,時間一分一秒的離我們遠去,考試的時間離我們越來越近,我們的心也繃的更緊了,我回頭看一下鐘,啊!離考試時間不到十分鐘,我們便加快了復習速度。沒過多久就到了考試時間,我們便把手中關于語文的書放進抽屜里了,這樣就可以防止有人作弊了。考試前,韓老師提醒我們要保護好答案,不要讓別人鉆了空子,看到了答案,這樣你就吃虧了,別人賺了便宜。當我拿到試卷是我先掃視了一下試卷,看看有沒有什么不會做的題目,經過一番掃視,沒有發現什么難題!我才輕輕地舒了一口氣。真是老天有眼,沒有我不會做的。開始考試了,我一開始做的很好,幾乎一路暢通無阻,基礎知識只有兩處不會做,就是我最不拿手的古詩貼空了。閱讀我也沒自信我的分扣得很少。閱讀是我的弱處,考試我就擔心閱讀了,沒次考試我都是閱讀拖我的后腿。終于做到了最麻煩的作文了!我的自我評價這次作文還是寫得不錯的。我提前五分鐘做完了考卷。我就用這五分鐘做檢查,順便做一下還有的不會做的題目。
考試時間終于到了,我那顆懸著的心終于落了下來。語文考卷只要等待成績出來了!下面就面對數學和英語兩大考卷了。
期中考試5
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲,期中考試終于結束了,同學們深深地吸了一口氣,又慢慢的呼了出來,伸個懶腰,真是爽極了,下面,就要耐心的等待成績了。
幾天過去了,成績也有眉目了,終于,卷子判完了,正好,今天的體育課不上,我們回了班,幾分鐘后,老師拿著一大摞卷子走向了講臺,等到人齊后,老師開始發卷子了,張迪110分……李夢衍……91分!頓時,我傻眼了,怎么,別人考一百多分,可我,怎么只考91分?為什么,是我努力不夠?是我平時學習不認真?是考試時太馬虎?還是……我拿到卷子,看了看,基礎沒減幾分,只是作文,把記事的看成寫景的了……唉~我真應該看清要求在寫,不能再這樣馬虎了。
當時我的心情誰會知道呢?又過了幾天,成績表列出來了,我的心情既激動又害怕,自己想知道成績,卻怕考得不好被老師指責,受到同學們的鄙視,最后,經過極其復雜的心理,終于,我帶著沉重的步子走向辦公室,一看,啊!怎么,總分才493?怎么這么少?這不可能是我的水平,一看卷子,不該丟得分丟了學多,算起來至少有100分,加上這點分,我就能考600多了,臨走時,老師叫住我,對我說:“夢衍,你要記住,‘莫等閑,白了少年頭,空悲切’。”
我拿著試卷走出辦公室,老師的話仿佛是一把小錘子敲打著我的心,不斷地在我耳邊回蕩,我手中拿著這幾張卷子,仿佛有千斤重,步子一頓一頓的回了教室。
期中考試6
“光陰似箭,歲月如梭,”時光在流逝,不久期中考試就來臨了。
“關羽,大技,一c過去,敵人就死了,”聽,這是一群愛游戲的人。再聽,“元豐六年十月十二日夜,月色入戶,欣然起行,”朗朗的讀書聲,真是讓人陶醉。八周了,10周星期四、星期五就考試了,但有些同學還有閑情去聊游戲。唉,我真想對他說:“請你們不要再談游戲了,認真學習,才能考出一個好成績,長大可以讓你們玩個夠。”
離期中考試不遠矣!
現在認真復習,還來得及。現在是青少年的大腦發達的黃金時期,特別是早上、晚上的記性最好,可以看一些重點,和自己不懂得難點,去突破它,這樣才是我把握這些時間了。總而言之,要做到“預習復習,勤學好問。”
多出一份努力,多收獲一份回報。有一句古老的名言:吃得苦中苦,方為人上人。這句話的意思是說:吃得了苦的人,都是比人要高明的人。
期中考試要來了,要抓緊預習復習。這樣,才能在考試中發揮出自己最強大的實力。
期中考試的來臨
我是**小學的學生,我們5月3日就期中考試了,也就是五一放完假的第一天,我很是緊張啊!
在家里我又復習這個又復習那個的,我好像成了“小忙人”一樣,我就是怕考不好啊!也不知同學們怎么樣了,也祝他們成功吧!
我希望自己能考個好成績,我的夢里呀,就夢著過考一百分的情景呢!所以你也來為我加加油吧!
加油!加油!爭取考一百分!
期中考試7
考試成績出來后,心里一塊石頭也落了地。這次對比上次成績有了一定的進步,但與心中的目標仍有很大差距。所以學知識一定要精益求精,不斷提高對自己的要求。
這一個月的努力沒有白費,因為我在學習能力和生活能力上得到了雙重提高。這次考試后我對No pains, no gains有了更深的體會。只要有正確的學習方法,付出與收獲一定是成正比的。要盡最大努力學習,不留遺憾。但前提是學習方法適合自己。此次考試給我的教訓是:學習完新知識后一定要及時復習,總結,構建知識網絡。所以今后學習不僅要付出更多的努力,還要不斷梳理所學知識,做到心里有數。
另一方面,自然是通過學習鍛煉意志了。學習的最終目的不在于掌握知識,而是在學習過程中培養意志力,使自己更有毅力。這將是我們一生的財富。經過這些日子的住校生活,我覺得自己也長大了,懂得關心父母了,也學會了思考,獨立性得到了很大提高。在生活中不斷反思,總結,每天進步一點點,最終將會有一個大的飛越。
最后也是最重要的一點,就是在認定了學習道路和方法后堅定地,堅持不懈地走下去,往往失敗的人是在成功的前一秒放棄的,要不斷地激勵自己堅持堅持再堅持,最終就會成功。
謹此作為考試后的自我剖析與反思
期中考試8
在這次期中考試中,我雖然取得了較好的成績,但也有不足之處,對此我結合平時的學習情況談幾點體會。
在語文方面,僅僅掌握書本上的知識是遠遠不夠的,所以我們要充分利用課余時間去閱讀一些對我們有益的書籍。這樣才能不斷擴大知識面,提高自己的閱讀能力。有些同學覺得寫作很難,我總結的辦法是可以把身邊發生的事情或自己的感想寫在日記本上,也可以把你在閱讀中的好詞句摘錄在本子上,課余時間,經常拿出來讀讀。這樣的話,在以后寫作文時,就不會因沒有內容可寫而發愁。只有做好以上幾點,語文成績才能不斷提高。
在數學方面,首先應該把“細心,細心,再細心!”這句話牢記心中。因為數學考試計算題很多,做題時要細心讀課題要求,計算過程每一步都要細心,才能保證做題的準確率。其次,要做到“不懂就問”,及時請教。如果你在學習上有難題,應該及時向老師請教,否則的話,難題會越積越多,它們就會成為你學習道路上的絆腳石。
英語學習的方法就是聽、說、讀、寫聯動學習。所以在學習中不僅要會背單詞,而且還要多聽、多讀、多說,把英語在日常生活中靈活應用起來。比如說你遇到一個外國人,你就可以用自己所學的英語與他(她)交流,這是檢驗你英語學的好與不好的辦法。在生活中,你也可以和同學用簡單的英語進行交流,這樣既能鞏固了基礎,也鍛煉了自己英語口語能力。
以上是我學習中的一些體會,有不足之處,望各位老師和同學多多指教,祝同學們在下次考試中取得更加優異的成績。
期中考試9
我喜歡考試,它可以測試我,但我又害怕考試,因為我怕自己考不好,無顏回家見爹娘,更慚愧的是不知如何面對老師及自己。
期中考試過去了,只想長嘆一聲“唉”!是的,我又失敗了。上體育課時,得知數學僅考了97分!它頓時成了心靈上的'“創傷”,這個“創傷”占滿了我的心靈,此刻,淚水模糊了我的眼睛,看不清任何東西,世界是黑暗的,我像跌進了一個百丈深淵,無論怎樣努力往上怕都無法回到原地,我多么希望這只是一個夢呀!讓我再考一次,但這個天真的想法是不可能實現的,倒不如大哭一場,學杜小康坦然面對現實。
接著,物理、語文、歷史、化學成績接踵而至,一次又一次地打擊了我那幼小的心靈,淚水也好像干了,我已經哭不出了,就連平時最拿手的英語也不盡人意……
陳老師說真是“幾家歡喜幾家愁”,看著人家拿著一百多分的卷子,臉上滿是笑容,而我卻只能拿著一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、著急。
卷子發下后,我分析了錯題為什么錯,大多是沒有復習全面,檢查不夠仔細,導致出現許多不應該錯的題目。
我比較滿意的就是政治成績,我也沒有想到我會考88分,成為年級政治最高分,但又一次與90分失之交臂,如果我稍稍再仔細點,90分就拿定了,那該有多好啊!
回到家后,又翻開這一疊沉重的試卷,一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心,我一定要勤學好問,更加努力,在下一次考試中一定要取得一個好成績,我一定能行的!
居里夫人曾經說過“失敗乃成功之母”。我們要想成功,就一定會跨過失敗這道坎。
今后我一定要努力努力再努力,我相信我一定能行的!
期中考試10
星期五,班主任陳老師說:“學生下星期二要考試!”“什么!下周二考試!"全班都很驚訝。我也不例外。考試前一天,我這一次做了充分的準備,但是這一次我的心一點底都沒有,像十五個水桶打水——。唉,明天會怎么樣?我很想知道!可惜沒人回答我。現在只需要復習,復習,再復習,不敢馬虎。希望這次能取得好成績。
時光飛逝。今天是星期二。期中考試。我的“敵人”老師拿著一摞試卷走進教室,緊張的考試開始了。
我專心回答試卷。埋頭答題。教室里靜悄悄的,只有鋼筆在紙上沙沙作響,呼吸聲清晰可辨。學生的心思都集中在試卷上,全神貫注地答題。他們有的在沉思,有的在紙上畫著草圖,有的一手托著下巴.大家都皺著眉頭。
寫著寫著,后面的題目漸漸難了起來,我想了半天才回答出一個問題,我有點緊張,手心全是汗,額頭上都是汗。我努力想了想,然后仔細看了兩遍題,終于想起來,老師上課不是講過這樣的題嗎?我怎么會忘記呢?我不再抓后腦勺,迅速寫下了答案。我太開心了。
作文時間到了。我看看。就是寫有趣的童年故事。哦耶!這是我最好的作文!“薩沙武賈西奇”很快就完成了我的作文。最后5分鐘,我去查,拼命查。果然還是看出了錯誤。
丁零零!丁零零!耶!該交論文了。考試結束后,我又緊張了。能拿多少分?班級排名怎么樣?如果你考試不及格。爸爸要殺了我!加油!你一定要考好!
我的感覺:以后的考試一定和這次一樣。小心!
期中考試11
轉眼就要到期中考試了,初步定在11月08號,其中還有兩個周末休息的時間,所以距離期中考試只剩下兩周的時間了。擔任高二一班的語文老師已經一個半月了,我們班的基礎很好,高二年級一共有八個班,我問同學們知道奇數班的成績要比偶數班好嘛?他們說不知道。
我很詫異,怎么會不知道呢?心里一定謙虛了吧···于是我給大家定了一個期中考試的目標:語文成績前三,前三,前三!我相信大家的實力,我也相信大家的信心,這個目標一定會實現,以后的時間我也會更嚴格的要求我的學生們。他們也許會覺得這個目標很難,也許會覺得這個語文老師要求很高,但從我自己的角度來講,只要老師與學生共同努力,沒有什么困難是戰勝不了的。
我相信我自己的努力,我也更相信我的學生們,我對大家給予了厚望,在僅有的半個月的時間里,我一定會更加努力更加努力地帶領我的高二一班沖刺八個班的前三,加油!加油!加油!
下星期四就要期中考試了。我結合著上周的周考來進行復習,去迎接下周的期中考試,我在心里為我制定了個目標。語文和英語要重點復習,當然數學也要總復習。這次的期中復習,我要認真細致的去做以前容易出錯的題,只有這樣我的目標才會更快地達到,以我認為。
我的期中考試目標是:語文、數學和英語都是一百分。
期中考試12
時間過得好快,一眨眼就迎來初一的期中考試。我懷著忐忑不安的心情走進考場。
第一場考語文,我的座位在第一排。看著監考老師嚴肅的臉,我不由得緊張起來,我的心開始咚咚咚地跳起來,我不停地告訴自己:馬梁,不要緊張!先做自己會寫的題。
考場上真安靜,只聽見同學們寫字的“沙沙”聲。我也趕緊寫起來。考試題可真多呀!是小學考試題的二倍!我最害怕寫作文了,這份卷子的小作文有好幾個!我感覺自己就像走進了沼澤地,干著急走不出來……時間過的好快呀!很快就到了交卷的時候了,我還有作文沒有寫。這可糟了!這次語文肯定不及格,我怎么面對我的老師呢?我的心里很沉重……
兩天的考試很快過去了,考得最滿意的是英語,其它的幾科幾乎都沒寫完,我寫字太慢了!我知道自己考得很糟糕,不敢告訴媽媽。成績下來以后,果然,我是全班倒數第一名,看著那一個個讓我傷心的分數,我恨不得鉆進地縫里去!耳邊傳來幾位同學的嘲笑聲,我的腦子亂糟糟的,后面的課也聽不進去了……好不容易熬到放學,我邁著沉重的腳步走出學校的大門。
站在門口,我抬頭看見,天灰蒙蒙的,一陣冷風吹過,好多樹葉落下來,我感覺自己的心也落到了地上,唉,我怎么才能變成一個好學生呢?
期中考試13
五月十日,我校的期終考試正式開始。
第一天上午考語文。當監考老師把試卷發下來時,我們馬上看第一題聽讀題,聽老師讀聽讀條。由于我寫字較慢,跟不上老師的節奏,只好每句話寫完一半時,在聽老師讀第二遍,把答案寫完整。做完聽讀題后,我以最快的速度往后做。
當我做到解釋詞語這道題時,一下子想不起“心血”的意思。想了足有一分鐘,才想起“心血”的意思是“精力”。我努力克服著每一個困難。終于寫到作文了!題目是“XXX,我想對你說”。看到這個題目,我又想不起合適的人選。突然,想起了紀律班長。就這樣,我“過五關,斬六將”掃清一切障礙,順利完成了語文試卷。
下午的英語和第二天的數學進程都很快,而作科學卷時,卻遇到了一個大麻煩,卷子上第二大題最后一小題:電通過( )回到另一端,只好蒙了一個答案。
通過這次期中考試,我發現了自己的不足,如基礎知識不扎實,寫字太慢等問題。
期中考試14
我渴望會下海陸空三軍棋,可是渴望好久了,成績一直沒有什么反應。因為爸爸答應我,如果我的總分達到198以上,就給我買海陸空三軍棋。
到了中午,語文成績開始有反應了。但是只考了97.5,就是數學不考也沒關系,因為97.5+100以內的任何一個數(包括100),都不可能大于198或者等于它。但如果數學有附加題,那就希望渺渺了,因為如果有兩道,考80.5也沒關系,因為加起來正好是100.5,97.5+100.5=198(分),所以就有可能會買到海陸空三軍棋。
到了晚上,數學成績有反應了。老師叫我們一個一個排好隊上去看考卷,我數學成績才97分。我這次考試已經徹底考砸了,總分才194.5分,連195分都不滿,還差0.5分。
今天數學考試最高分不知道,但我知道最低分是0分,是5號小朋友考的,因為她做了一個鐘頭還沒做好,老師叫她下來,為她考完了沒有,她說還剩3道題。這時,老師生氣的對她說:“我告訴你啊,0分!”聽了這話,那小朋友開始哭了。老師又對她說:“吃完飯后到辦公室里重考!以后天天吃完飯后不準玩,到辦公室里做考卷,直到你練快為止。”過了一會兒,我吃完了很多飯,要走了,我對她說:“你在這里慢慢哭,我先要走了。”然后我端著飯,朝著餐廳門旁走去。那小朋友跟在我后面去倒掉了。然后我要進教室去重考吧!”然后我就進教室為借書的兩位小朋友借《綠野仙蹤》看了。
期中考試15
半個學期一轉眼過去了,期中考試也順利結束了,看著自己的成績,又看看別人的成績。也使我更感到了壓力之大!要想讓成績再提高,說句實話,真的很難!
總體上說,這一部分方老師給我們平常訓練的很多。一般的題目都不陌生,盡管如此,還是出現了一些不該有的錯誤!
第二題選擇合適的音節、漢字或詞語填空。雖然說這是最簡單的題目,但我感覺越是簡單的就越容易失誤,我仔細數了一下,我錯了題目的三分之二!可能我在復習的時候,幾個詞語沒有重視起來,這不得不讓我重新審視自己的態度,應該做的再細些!
第四題,給詞語中橫線的字選擇正確的解釋。平時我比較重視,但感覺自己做的還不夠細致。“張冠李戴”的冠不知道怎么的我竟然在“居第一位”上打了“√”,真可笑!這么間的的題目我竟然錯了!
閱讀部分我不能將學到的知識靈活運用。比如:詹天佑有什么平直等……特別是填空的時候,錯了好幾個字!坡度——應該是陡坡,鼓勵的鼓我寫對的,不知道怎么老師給我在鼓下加了個口。
習作部分我的得分和別人比較起來,比較低,我分析了一下,一方面是我待于加強,另一方面是的作文要仔細,不要相似應付習作,再次就是我作文的篇幅長短也是最大的問題,我想這也是我沒有考出成績的原因,字寫端正了,寫認真了,我想不僅是習作分能提高,更重要的是學生對待任何事情都會認真!
在這次期中考試,令我遺憾的是,學生的成績在下滑,就是因為他們浮躁的學習態度,影響了成績。期中考試已經結束了,在后半個學期的學習中,我要重點針對出現的問題找到相應的解決方法!
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