求一篇東方綠舟的觀后感

東方綠舟位于上海青浦淀山湖畔，建成于2001年，是全國首屈一指的青少年素質教育基地。

它是一個從“百年大計，教育為本”、“科技興國，科教興市”的戰略高度，創建了一個與上海國際大都市相匹配的、屬于青少年自己的大型校外活動基地。

　　 東方綠洲占地370多公頃，域中浩浩水面130多公頃，青青草坪17萬平方米，總共費資10億余元建成。

基地分八大園區，分別是：勇敢智慧區、知識大道區、國防教育區、生存挑戰區、創新活動區、水上運動區、生活實踐區、運動訓練區。

針對每一批參加素質教育的學生，營地都有專門的教育計劃，以準成本收費，并對困難學生以10%的比例進行減免，同時可以開展形式多樣的18成人、入團儀式等。

作為上海市重大工程，東方綠舟以素質教育為主線，充分體現野趣、童趣、情趣，巧借自然地形、園林綠化、人造景觀，以青少年為主體的社會各個層次公眾都可以參與，集教育活動、休閑旅游、體育訓練為一體。

基地具有集體生活設施、野外活動的條件、動手實踐的場館，旨在培養青少年創新思維、頑強意志、良好體能、健康心理、合作精神和環保意識，是融示范性、實踐性、創造性為一體的教育標志性工程。

一、知識大道區——感受巨人的魅力 知識大道區可謂是東方綠舟中最受關注，也是最受同學們歡迎的一個主題教育區。

她是一條集藝術性、思想性、知識性于一體的景觀道路。

一條長700米、寬25米的石砌主干道是知識大道的主體。

主干道跌宕起伏，兩旁聳立著80多組、162尊世界名人塑像。

這其中包括牛頓、愛因斯坦、伽利略、法拉第、屈原、李時珍、徐光啟、魯迅等人物，他們都是對世界歷史的發展、人類文明的進步起到舉足輕重作用的歷史巨人。

在大道上漫步，我們就仿佛從古今中外的一段段歷史中走過：大道一側是以亞里士多德為代表的，包括蘇格拉底、柏拉圖、阿基米德在內的11座人物的雕像群，呈現出古希臘時期人類文明成果的一個巔峰狀態；另一側與之“對話”的是由孔子領銜的，包括老子、莊子、孟子、孫武在內的“中國10位古賢”的雕像群，勾勒出春秋時代中國文化的繁榮景象。

兩組雕像“對望”，使人感受到中西文化的相互碰撞和交鋒，從而使人產生與遠古對話的沖動。

為了讓大家更加詳細地了解知識大道上可以開展的活動，現在向大家推薦一套由上海市曹楊二中的同學與老師設計的以知識大道為主題的活動方案：

【第1句】：前期準備——走近巨人： 學校下發知識大道上162位名人的名單，讓同學們根據自己的喜好和興趣選擇一個名人，并通過網絡與圖書館等資源收集與之相關的生平事跡等資料，并整合成中英文的雙語簡介；與此同時，學校老師可組成導師團。

【第2句】：站在巨人的肩膀上： 同學們首先在大道上找到自己對應的名人，并在各組間展開交流，討論各自準備的簡介，并交流彼此不同的認識；之后同學們開展名為“班門弄斧”的活動——在貝多芬面前彈奏他的鋼琴曲，在李白面前吟誦《將進酒》，在瓦特面前進行蒸汽實驗……這一定會使同學們產生一種前所未有的成就感和歷史感；最后可由學校整合優秀節目進行匯演。

【第3句】：后期探討——回眸巨人： 回到學校后，同學們根據自己在活動中的體會或產生的疑問走訪一些學者或大學教授，加深自己對巨人的認識；同時進一步開展研究性學習，可討論類似“某些名人被學生冷落的原因”、“推選巨人的標準”、“某一巨人的歷史功過及客觀評價”及“尋找第163位名人”等等，并通過制作多媒體和網頁進行匯報。

“知識大道”有盡頭，但對知識的探索永無窮盡。

162位巨人創造了歷史，而美好的現在和明天正等待著我們新一代去開拓。

求一篇東方綠舟的觀后感

東方綠舟位于上海青浦淀山湖畔，建成于2001年，是全國首屈一指的青少年素質教育基地。

它是一個從“百年大計，教育為本”、“科技興國，科教興市”的戰略高度，創建了一個與上海國際大都市相匹配的、屬于青少年自己的大型校外活動基地。

　　 東方綠洲占地370多公頃，域中浩浩水面130多公頃，青青草坪17萬平方米，總共費資10億余元建成。

基地分八大園區，分別是：勇敢智慧區、知識大道區、國防教育區、生存挑戰區、創新活動區、水上運動區、生活實踐區、運動訓練區。

針對每一批參加素質教育的學生，營地都有專門的教育計劃，以準成本收費，并對困難學生以10%的比例進行減免，同時可以開展形式多樣的18成人、入團儀式等。

作為上海市重大工程，東方綠舟以素質教育為主線，充分體現野趣、童趣、情趣，巧借自然地形、園林綠化、人造景觀，以青少年為主體的社會各個層次公眾都可以參與，集教育活動、休閑旅游、體育訓練為一體。

基地具有集體生活設施、野外活動的條件、動手實踐的場館，旨在培養青少年創新思維、頑強意志、良好體能、健康心理、合作精神和環保意識，是融示范性、實踐性、創造性為一體的教育標志性工程。

一、知識大道區——感受巨人的魅力 知識大道區可謂是東方綠舟中最受關注，也是最受同學們歡迎的一個主題教育區。

她是一條集藝術性、思想性、知識性于一體的景觀道路。

一條長700米、寬25米的石砌主干道是知識大道的主體。

主干道跌宕起伏，兩旁聳立著80多組、162尊世界名人塑像。

這其中包括牛頓、愛因斯坦、伽利略、法拉第、屈原、李時珍、徐光啟、魯迅等人物，他們都是對世界歷史的發展、人類文明的進步起到舉足輕重作用的歷史巨人。

在大道上漫步，我們就仿佛從古今中外的一段段歷史中走過：大道一側是以亞里士多德為代表的，包括蘇格拉底、柏拉圖、阿基米德在內的11座人物的雕像群，呈現出古希臘時期人類文明成果的一個巔峰狀態；另一側與之“對話”的是由孔子領銜的，包括老子、莊子、孟子、孫武在內的“中國10位古賢”的雕像群，勾勒出春秋時代中國文化的繁榮景象。

兩組雕像“對望”，使人感受到中西文化的相互碰撞和交鋒，從而使人產生與遠古對話的沖動。

為了讓大家更加詳細地了解知識大道上可以開展的活動，現在向大家推薦一套由上海市曹楊二中的同學與老師設計的以知識大道為主題的活動方案：

【第1句】：前期準備——走近巨人： 學校下發知識大道上162位名人的名單，讓同學們根據自己的喜好和興趣選擇一個名人，并通過網絡與圖書館等資源收集與之相關的生平事跡等資料，并整合成中英文的雙語簡介；與此同時，學校老師可組成導師團。

【第2句】：站在巨人的肩膀上： 同學們首先在大道上找到自己對應的名人，并在各組間展開交流，討論各自準備的簡介，并交流彼此不同的認識；之后同學們開展名為“班門弄斧”的活動——在貝多芬面前彈奏他的鋼琴曲，在李白面前吟誦《將進酒》，在瓦特面前進行蒸汽實驗……這一定會使同學們產生一種前所未有的成就感和歷史感；最后可由學校整合優秀節目進行匯演。

【第3句】：后期探討——回眸巨人： 回到學校后，同學們根據自己在活動中的體會或產生的疑問走訪一些學者或大學教授，加深自己對巨人的認識；同時進一步開展研究性學習，可討論類似“某些名人被學生冷落的原因”、“推選巨人的標準”、“某一巨人的歷史功過及客觀評價”及“尋找第163位名人”等等，并通過制作多媒體和網頁進行匯報。

“知識大道”有盡頭，但對知識的探索永無窮盡。

162位巨人創造了歷史，而美好的現在和明天正等待著我們新一代去開拓。

參觀過上海東方綠舟軍事展覽館你有什么收獲和感想啊

為期3天的東方綠舟實踐活動已落下帷幕了。

還記得剛下車看到這一片綠地時，心里是多么的澎湃（澎湃著要受苦了），想著自己起床，不再是媽媽千呼萬喚下勉強起床。

想著自己洗衣服，不再是把換洗衣物放在筐里，讓媽媽來洗。

想著自己洗眼鏡，不再讓媽媽把洗的不占一絲灰塵的眼鏡放在我的床邊。

想著想著，心里有一陣酸，因為這3天里我見不到為我打理一切溫柔的媽媽了。

（要死連我自己都掉一地的疙瘩了）其實我并不是什么特別依賴媽媽的一個人（這可是實話），但是這3天里心里確實惦記著媽媽。

我想經歷思念家人也是這次活動的目的吧。

在那里，我想我走了我今生最長的路（好象太夸張了），就是從公寓到航空母艦這一段。

第一天倒沒什么，只是到了最后一天，腳后跟已經疼的不能走路了，腳上的酸痛感已經在說不要走了，但我能不走嗎

我可以嗎

不

這當然不行，我要堅持，因為我是集體的一分子，怎么能這樣就順便的放棄呢。

我怎么可以讓一個集體的榮譽就因為我一個人而抹黑呢。

所以我堅持了。

這讓我學到了要以集體的榮譽為第一，要學會吃苦耐勞精神。

（感動吧，其實我那時真的是站著痛死了，不過還真的得堅持。

。

。

）第2天下午，我們集體分成了兩隊進行搭帳篷的活動。

每一位組員都自己找事做，想為自己的小組贏的比賽的勝利。

值得高興的是我們這一組贏了。

我還記得當教練說我們超記錄的時候，我們每一個組員都咧開嘴在我們搭的帳篷前笑的很開心。

收獲結果的那種喜悅我想我是絕對不會忘的。

（是不會忘，弄的我滿手泥巴，鞋都廢了，郁悶）最后一天，我們展開了定向躍野活動，我們小組里的每一位組員都積極配合組長。

雖然我們這一小組不是第一，但是我們在活動中學會了在團體活動中一定要有團體思想，不可有個人主義精神，不然這個活動是做不好的。

（跑的我累死了）當我們拉這行李走出公寓的時候，我們寢室的女孩子都忍不住回頭看一眼我們所住過的床，因為我們在這里留下了十分美好的回憶。

（那倒是真的，還真的滿懷念的）我們還舍不得綠舟的教官——房教官和徐教官（特別是房，他將話很搞笑的）。

最遺憾的是當我們最后要走的時候，沒讓情歌王子——房教官高歌一曲。

我們還用他教我們的拉歌方式來讓他投降，但出人意料的是他竟說當了一輩子的大男人，做一回大姑娘沒什么損失。

當場就有好多玻璃破裂的聲音，因為我們的眼鏡都掉地拉真希望以后會都一點這樣的活動。

在活動中有許多美好的回憶可以讓我們從中得到啟發。

（多搞活動就行，受苦就免了）（流血，流汗，不流淚。

掉皮，掉肉，不掉隊。

。

。

。

真虧他們想的出來）

東方綠舟軍訓小結

一路顛簸，為期5天的軍訓也畫上了一個句號。

而在這幾天里，我們揮灑熱血，制造出了一艘又一艘的“綠舟”——空手而去，滿載而歸。

細細想來，還有些無法忘懷。

　　嘹亮的歌聲響徹了整片蔚藍的天空，也同時預示著一個新生活的開始：在這期間，我們也許為了意見雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，或許也為了到達勝利的彼岸而甘愿犧牲自己……這一切其實并不妨礙大局，因為只要自己在這期間品嘗并收獲了，這5天也就值得了。

　　回首這段軍訓，仿佛回到了暑期，是多么的相似。

除了地點，一切是如此的照舊，涼爽替代了炎熱，疲倦替代了痛苦：清新的空氣，湛藍的天空，皎潔的月光，使人有一種飄飄然的感覺，而“舉頭望明月，低頭思故鄉”則成了這5天中與我形影不離的一句話語：因為我想家。

　　如果說暑期的軍訓是磨練我們的意志那么這一次就是幫助自己學會生存。

我們在教官與輔導員的細心講解下親自去實踐，也許做的還不過標準，但至少也算是掌握了一種種自救的技能——設想一下自己的親人正處于這種險境，而自己卻能擔當一名“袖手旁觀”的角色，隨著時間的推移目送著他（她）走向墳墓，心中是何等的滋味

如果你學會了，不管最終的結局是如何，你至少也向死神進行了一場殊死搏斗

　　瞧

熒光棒的漫天揮舞，代表著軍訓時的高潮：聲嘶力竭的吶喊，轟鳴的掌聲是一種屬于我們的激情。

即使離開了劇場發現喉嚨啞了，可是這樣是值得的，只有這樣，才是對場上表演者的一種熱烈的歡迎，也只有這樣，才能體現出自己對母校的熱愛程度。

　　瞬間的停駐，將成為永恒的回憶：一張張照片記載著這一切的風風雨雨。

有詼諧幽默，有郁郁寡歡，有歡聲雷動，有失聲痛哭……更有我們的獨特瞬間。

　　疲倦了，走進寢室，又是一番新天地：打鬧嬉戲，釋放囤積已久的憤怒，即使是一聲聲的沖鋒號也無法已知住內心沖動的欲望，也就以為這樣，黑眼圈就此誕生。

這一切純屬自找。

　　一道真實的流星劃破天際，象征著我們即將揮手離別這片綠洲。

也許我們沒有相機，但就讓我們抓住這瞬間的片刻，許下心中的愿望：……　　這5天是值得的，疲勞無法取代心中的那一段回憶。

也許長大以后我們翻閱過去，你會發現有一筆寶藏在某一偏僻的墻角正靜靜等候主人的到來。

東方綠舟軍訓小結

一路顛簸，為期5天的軍訓也畫上了一個句號。

而在這幾天里，我們揮灑熱血，制造出了一艘又一艘的“綠舟”——空手而去，滿載而歸。

細細想來，還有些無法忘懷。

　　嘹亮的歌聲響徹了整片蔚藍的天空，也同時預示著一個新生活的開始：在這期間，我們也許為了意見雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，或許也為了到達勝利的彼岸而甘愿犧牲自己……這一切其實并不妨礙大局，因為只要自己在這期間品嘗并收獲了，這5天也就值得了。

　　回首這段軍訓，仿佛回到了暑期，是多么的相似。

除了地點，一切是如此的照舊，涼爽替代了炎熱，疲倦替代了痛苦：清新的空氣，湛藍的天空，皎潔的月光，使人有一種飄飄然的感覺，而“舉頭望明月，低頭思故鄉”則成了這5天中與我形影不離的一句話語：因為我想家。

　　如果說暑期的軍訓是磨練我們的意志那么這一次就是幫助自己學會生存。

我們在教官與輔導員的細心講解下親自去實踐，也許做的還不過標準，但至少也算是掌握了一種種自救的技能——設想一下自己的親人正處于這種險境，而自己卻能擔當一名“袖手旁觀”的角色，隨著時間的推移目送著他（她）走向墳墓，心中是何等的滋味

如果你學會了，不管最終的結局是如何，你至少也向死神進行了一場殊死搏斗

　　瞧

熒光棒的漫天揮舞，代表著軍訓時的高潮：聲嘶力竭的吶喊，轟鳴的掌聲是一種屬于我們的激情。

即使離開了劇場發現喉嚨啞了，可是這樣是值得的，只有這樣，才是對場上表演者的一種熱烈的歡迎，也只有這樣，才能體現出自己對母校的熱愛程度。

　　瞬間的停駐，將成為永恒的回憶：一張張照片記載著這一切的風風雨雨。

有詼諧幽默，有郁郁寡歡，有歡聲雷動，有失聲痛哭……更有我們的獨特瞬間。

　　疲倦了，走進寢室，又是一番新天地：打鬧嬉戲，釋放囤積已久的憤怒，即使是一聲聲的沖鋒號也無法已知住內心沖動的欲望，也就以為這樣，黑眼圈就此誕生。

這一切純屬自找。

　　一道真實的流星劃破天際，象征著我們即將揮手離別這片綠洲。

也許我們沒有相機，但就讓我們抓住這瞬間的片刻，許下心中的愿望：……　　這5天是值得的，疲勞無法取代心中的那一段回憶。

也許長大以后我們翻閱過去，你會發現有一筆寶藏在某一偏僻的墻角正靜靜等候主人的到來。

關于去東方綠舟軍訓

1防曬霜 （那次6天軍訓下了2天半的雨 但回家之后才發現自己黑了超多的 還有 如果你臉上某個地方尤其出汗多的話 在那里要多涂= = 2水壺（鐵的和塑料的最好各一個） 因為我們那時候是不允許去小店買的 一天3小瓶水 簡直渴死 宿舍肯定有開水供應(冷水就不一定了) 所以帶個水壺好一些 鐵的散熱快嘛 但是鐵的倒水時容易燙手 自己看著辦被 （呵呵 那時候因為軍訓發的衣服很大 我把水壺賽口袋里了……） 3潤喉片 那次喊口號差點把命都喊沒了 有些同學喉嚨都啞了~ 4花露水 呵呵 這應該是我的個人習慣= = 感覺涂了舒服些 5藥 中暑藥最好要帶 不然就涼茶 那次我軍訓中暑差點暈倒= = 當然你有什么也可以直接去醫務室（那時我是常客……） 6衛生巾（如果是女生的話） 那次在醫務室看到好多女生因為例假的事情很難受 要知道對于沒有怎么干重活的我們來說 軍訓真的很辛苦 月經不調很正常的 甚至你沒有也最好帶上 要是不是女生當我沒說= = 7食品 雖然不許 但是我勸你帶上 我那次傻傻的沒帶 結果餓得頭暈（因為伙食吃不慣= =） 推薦方便面 相信宿舍24小時有開水 但是水果最好不要 變質了就麻煩 還有 膨化食品也不要 我不同意只帶一點點東西 會很痛苦的 當然你意志力很堅強的話隨便~~ 這些是經驗之談了 所以有些地方會和學校要求相違背 （那次我真的只按學校要求帶 真的很后悔） 還有 在軍訓的時候多和同學打成一片 這會使你的軍訓好過一點點 至于那些常識的東西 像洗漱用品 拖鞋 足夠的內衣內褲 應該不用講了8 就這樣 最好祈禱你們軍訓能下雨 很爽 ┡Ｒ。

ｒцｉ 回答采納率:

【第13句】：1% 2008-08-29 08:09 檢舉防曬霜 洗漱用品 床單薄被 換洗衣服 臉盆飯盆 拖鞋 水杯 常用藥 餐具 蚊香 濕巾紙巾衛生紙 防蚊液 手電 創可貼 衣架 MP4 零食飲料 筆本(回來以后老師一定會要求寫感想) 寶貝妖精$春 回答采納率:

【第28句】：6% 2008-08-30 19:23 檢舉、帶防曬霜經過幾次軍訓的我知道，若不帶它，你就要變成陰陽黑白人了。

【第2句】：帶水壺、皮扣、卡子。

水壺應該是學校要求帶的物品之一，但每次軍訓都有人忘記帶。

女生最好把頭發盤起來，不然頭發粘到脖子上會很難受，用皮扣快速又方便。

若女生頭上的小頭發不聽話，則可以用卡子別住，會方便許多。

【第3句】：多帶幾件衣服、鞋子（內衣、外衣、襪子、外套、運動鞋、拖鞋）我有一次軍訓的時候遇上下雨，衣服都濕透了，還好我有帶衣服。

帶運動鞋的確很麻煩，若不想帶，那么可以帶點香豆或者茶葉，晚上放在鞋子里，第二天拿出來，再穿時會很爽。

拖鞋就一般了，用它的次數不算多，就是在晚上的時候，不過穿它的確比穿運動鞋舒服。

【第4句】：帶蚊帳、花露水（小瓶裝）防止蚊蟲叮咬。

就是在自己家里都能被蚊子咬到，何況宿舍呢

萬一不幸被咬到，還可以做補救工作。

【第5句】：帶一本書什么書都行。

一來可以打發睡前的十幾分鐘，如果你不想和舍友聊天的話，一本課外書足夠了；二來可以幫助睡眠，如果你興奮的難以入睡，看一本歷史書就可以輕松入睡~

【第6句】：帶創可帖不怕一萬，就怕萬一

【第7句】：多帶紙巾有時在吃飯后，還沒來得及洗手教官就整理集合了，所以紙巾一定要隨身帶。

女生要注意帶好特殊護理用品，以防萬一。

【第8句】：帶清涼油、清涼糖、酸奶或酸梅等。

有的同學體質差，站軍姿的時候容易暈倒，這時用清涼油涂抹在太陽穴、吃一顆清涼糖可緩解癥狀。

如果有同學反胃、惡心，則可以喝一杯酸奶，或者吃幾顆酸梅等，以來緩解癥狀。

【第9句】：小手電晚上起來上廁所的時候，不用為找不著衣服、摸不著電燈開關而擔心了。

【第10句】：小鬧鐘雖然教官會用哨子把大家吹醒，但是若你穿衣梳洗的速度慢的話，可就跟不上了，所以備一個小鬧鐘，早起10分鐘，做到充分的準備。

【第11句】：關針雖然它派不上什么大用場，但是如果你穿衣太匆忙而將衣服弄破，一個小小的關針就會起很大的作用了。

【第12句】：塑料袋你可以把你偷買的零食的包裝袋扔在里面，也可以把你弄壞的東西扔在里面，一般來說，2個就足夠了。

【第13句】：筆記本和筆請采納。

參觀東方綠舟（看到的，聽到的，想到的）的短文

雖然對“東方綠舟”早有耳聞，今日一見還是有點吃驚——一個以青少年活動基地為主的設施，手筆竟如此之大，不由得讓人感嘆：是政府對青少年工作的重視與支持

還是集計劃經濟與市場經濟為一體

資源被合理配置了

還是有浪費之嫌

納稅人的錢砸到這兒是合理的

還是為了某些人的政績

………帶著一系列的疑問，我們走近“東方綠舟”，在她魄力展現的同時，還會給我們以什么樣的震撼

感受之一——氣魄與手筆如此之大去東方綠舟考察青少年活動基地，盡管知道它很大，當眼前所呈現的一塊塊草坪、一幢幢建筑，望不到邊的水域，還是被震撼了

東方綠舟共分八個園區，占地5600畝，下午我們化了三小時的腳程，可能才走過二、三個園區，里面的建筑也只參觀了很少的一部分，可我們的體力已到盡頭，精疲力竭了。

可見，政府的手筆如此之大，那可是納稅人的錢啊

據說，運作一年收回了地上投資的全部，我不知道后期的管理與勞務會怎么算

整整兩天，這么大的地方只有我們一個團隊和一個大學生培訓團隊，快回來時，才看到有一些散客，這么大的資源利用率是多少

是否浪費了

考察之余，不由得感嘆：政府對青少年工作的重視可見一斑，但計劃經濟的痕跡也是隨處可見，何時才能進入市場經濟，讓納稅人的錢化到更多的公共事業上呢

感受之二——策劃與建筑如此媚外綠舟別墅，是一個集法、意、美、日、英式等多國建筑的別墅群，具有濃郁的異國風情。

我們下塌在意式別墅，感受著環境的優雅，真有點不知身在何處了。

考察的目標主要在地球一村，這里是學生群體生活和活動訓練的地方。

展現在我們眼前的學生公寓是法式公寓、奧地利城堡等不國的各國建筑，里面的設施與管理非常到位，有很多值得我們學習和借鑒的地方，融入了很多現代的管理理念。

然，當家長們得知自己的孩子去軍訓住的是法國公寓，不知作何感嘆：是與國際接軌的需要

還是迎合了學生的媚外心理

這與青少年思想道德建設是否合拍

為何不讓地球一村更名為中國一村，按地理位置將中國傳統的建筑搬進學生公寓，讓學生感受到中國傳統文化的博大精深，從而也弘揚了中國的傳統建筑文化。

令人深思的是：策劃者對青少年活動基地作何感想

是否也存在媚外心理

感受之三——管理與服務如此之“牛”作為全國資源最充實的國防教育園區，擁有航空母艦的建筑，其國防教育資源是非常的殷實。

在聽了講解員的介紹后，為這么大的投資又一次感到震撼。

然，教育是無痕的，對青少年的教育更應如此，在這，我卻聽到了諸多的不和諧音：①“航空母艦的建造是1：1，但稍微縮小了一點，真的航空母艦飛機跑道有320米，而我們的建筑只有220米。

”320：220=1：1，這不是一個可以忽略的數據，為何如此自欺欺人

②“別看我們現 在冬季人比較少，其實不是你們看到這樣的。

”還是什么難言之隱呢

該不會是想輕松一點，不想太忙吧

③“我們東方綠舟的品牌想必你們也知道，門檻是有點高的，不是想來就能來的，要看我們這兒有沒有上海的學校在培訓，有空檔也不是馬上能安排的。

”這是計劃經濟還是市場經濟，講解員的說辭為何這么“牛”

回想我們團隊的這次考察，是希望了解更多的信息以便出菜單讓上城的學生來這里活動，同時也希望學到好的經驗管理好青少年活動中心，對于這樣一支“潛力股”，我們所得到的接待并不熱情，而是可有可無，不由讓人感嘆：政府的投資是否得到應有的回報，是什么讓東方綠舟的管理與服務如此之“牛”