當(dāng)選班長(zhǎng)后的感言

（只供參考～～～^o^)我認(rèn)為當(dāng)好班長(zhǎng)的最關(guān)鍵點(diǎn)是：把當(dāng)班長(zhǎng)看作是展示自己為他人服務(wù)能力的平臺(tái)。

這是因?yàn)椋浩湟?，只有能把?dāng)班長(zhǎng)看作為他人服務(wù)，你才能不怕吃虧，你才能在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，做到公正、公平。

你才能真正一切為班級(jí)著想；其二，只有從你這個(gè)年齡開始，大家都有這種思想，尤其是有這種行動(dòng)，二十年后，我們的國(guó)家才會(huì)少些腐敗，多些清廉，國(guó)家才會(huì)真正興盛。

首先要有管理能力 其次要能以身作則,我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí),班級(jí)的勞動(dòng)和活動(dòng),我從不站在一旁指手畫腳,而是和同學(xué)們一起勞動(dòng),這就可以擺脫高高在上的形象,變得更有親和力

【第1句】：友善待人，不要擺架子，也別太嚴(yán)肅了；

【第2句】：嚴(yán)于律己，要給同學(xué)樹立起一個(gè)榜樣；

【第3句】：要有號(hào)召力；

【第4句】：自信；

【第5句】：維護(hù)自己的自尊。

要有責(zé)任感,敢于為班級(jí)擔(dān)當(dāng),做好同學(xué)與老師間的溝通橋梁有很好的人際關(guān)系和威望是最重要的

【第1句】：以身作則,嚴(yán)于律己,寬以待人

【第2句】：不要刻意的去爭(zhēng)什么,你是班長(zhǎng),就說明你很棒`

【第3句】：關(guān)鍵處好同學(xué)關(guān)系(看自己的為人處世的方法了),要和同學(xué)門打成一片. 辦正事兒的時(shí)候嚴(yán)肅點(diǎn),平時(shí)要隨和. 多幫助同學(xué)

【第4句】：不要以為自己有權(quán)利,多為同學(xué)門服務(wù).

【第5句】：自己處理不了的事情再即使告訴老師.最重要的是好好管理班級(jí)!!!

我想當(dāng)班長(zhǎng)為題發(fā)言稿怎么寫

時(shí)光匆匆，不知不覺擔(dān)任班長(zhǎng)已滿一年，在這一年里：經(jīng)歷了很多的事情.對(duì)大學(xué)班長(zhǎng)這個(gè)職位的體會(huì)很多。

班長(zhǎng)，這是一個(gè)承擔(dān)重任的職位，需要的是無窮的付出，承擔(dān)無數(shù)的義務(wù)，而那權(quán)利是非常有限的。

從擔(dān)任班長(zhǎng)一職起，就必須擔(dān)負(fù)起維護(hù)班內(nèi)絕大多數(shù)同學(xué)利益的重任。

別人選擇了我們，我們也要讓他們放心。

首先，班長(zhǎng)擁有的權(quán)利是同學(xué)賦予的，當(dāng)然，這些權(quán)利也要用于維護(hù)同學(xué)們的利益。

熟話說得好：水能載舟亦能覆舟，更何況我們只是平凡普通的同學(xué)呢

說起班長(zhǎng)，擔(dān)任此職的人既要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧全班，有要學(xué)會(huì)利用班委的資源，讓所有的班委都能夠有事兒可做，讓他們?nèi)慷紕?dòng)起來。

要將同學(xué)們緊緊地團(tuán)結(jié)在以班長(zhǎng)為首的班委會(huì)的左右，促進(jìn)班級(jí)事務(wù)的正常開展。

如果無法帶動(dòng)所有的人參與班里的活動(dòng)，那么在今后的工作中會(huì)遇到很多的阻礙。

一旦形成了那些攔路虎，那么今后在一些事情的正常處理中會(huì)無法平衡。

其次，感受最深的就是要具有領(lǐng)導(dǎo)能力。

班長(zhǎng)不是神人，他的精力是有限的，不可能一個(gè)人做完所有的事情。

要學(xué)會(huì)利用身邊的人來減輕自己的負(fù)擔(dān)，班委會(huì)的其他成員就是我們作為班長(zhǎng)的人的選擇對(duì)象。

當(dāng)然，班長(zhǎng)也不能什么都去找別人，不能有事兒就安排給其他人，有些時(shí)候也需要親力親為，只有自己做了，才知道同學(xué)們的問題在哪兒，如何去解決班里存在的問題。

遇到問題不能去指責(zé)其他人，要維持好氣氛，盡可能早的去尋求補(bǔ)救措施，解決問題。

班長(zhǎng)得具備忍耐力，得有氣度，每個(gè)人都有自己的脾氣，但是作為班長(zhǎng)就得克制脾氣。

在同學(xué)們的眼里，或許你就是泄氣的地方，他們有什么不滿的地方總是得找個(gè)地方發(fā)泄一下，而班長(zhǎng)，往往成為他們第一位的選擇。

出了什么問題，他們只會(huì)說班長(zhǎng)，或許有時(shí)還會(huì)帶有嘲諷的話。

作為班長(zhǎng)得學(xué)會(huì)忍耐，他們的不滿可以找你，而你，卻只能自己承受。

不是說做班長(zhǎng)的沒有脾氣，而是得學(xué)會(huì)去克制自己的情緒。

這次是我們應(yīng)該做的事情。

耐心的聆聽同學(xué)們的不滿情緒，適當(dāng)?shù)匕参克麄円幌拢⑾蛩麄兘忉屜嚓P(guān)情況。

切勿是那種攻擊式的語氣去數(shù)落班里的同學(xué)。

還有一個(gè)重要的品質(zhì)：責(zé)任心。

因?yàn)橥瑢W(xué)們的信任，他們選擇了你。

既然大家放心的選了你，你也得讓大家放心。

這就關(guān)系到責(zé)任的問題。

班長(zhǎng)得時(shí)刻關(guān)注學(xué)院的動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間向大家傳達(dá)學(xué)院及學(xué)校的通知，讓大家能時(shí)時(shí)刻刻的知曉學(xué)院的要求，能有充分的時(shí)間去準(zhǔn)備，否則，他們會(huì)失去很多重要的信息。

總之一句話：班長(zhǎng)要細(xì)心、耐心、用心，需要具備領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。

一年級(jí)班長(zhǎng)竟選演講稿50字

尊敬的老師，親愛的同： 大家好

我叫XXX。

今天，我走上講臺(tái)，想?yún)⒓痈?jìng)選班長(zhǎng)。

我參加競(jìng)選的只有一個(gè)：那就是更好地為同學(xué)們服務(wù)。

班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的小助手，是同學(xué)們最信任的友。

如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，首先，要從自我做起，嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用；其次，我會(huì)認(rèn)真完成老師的各項(xiàng)任務(wù)，帶領(lǐng)大家參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為大家爭(zhēng)取更多的。

我會(huì)盡我最大的力量，來做好班長(zhǎng)的工作。

最后，希望大家相信支持我，鼓勵(lì)我，能投我一票，謝謝大家

精選班長(zhǎng)發(fā)言稿150字左右

別這樣生搬硬套或者形式化。

想必樓主也不是說自己不會(huì)搜索幾篇競(jìng)選稿件，主要是大多不適合你自己吧

作為一個(gè)走向社會(huì)的人，自己曾經(jīng)當(dāng)過三年的大學(xué)團(tuán)支書，精選團(tuán)支書最主要的是說服大家你有能力干好所以，我反而認(rèn)為你如果太形式化了，連什么口號(hào)什么的也用上了，反而給人覺得虛假，畢竟大學(xué)里面大家還是不太成熟，還不是社會(huì)中那樣老道，對(duì)一些空話，形式化的東西很反感。

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你自己讀演講稿本來就不是一個(gè)很好的選擇，一個(gè)是大家覺得你還不是那么干練，競(jìng)選都需要稿子，其次萬一稿子離得內(nèi)容比較形式化，反而會(huì)適得其反，按我做法做：

【第1句】：表明自己的誠(chéng)意，為什么當(dāng)團(tuán)支書，比如你就說想鍛煉自己，其次希望為大家服務(wù)，讓大家有一種集體的感覺

【第2句】：表明你的能力，比如你熱情，為人坦誠(chéng)，做事很認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕不會(huì)假公濟(jì)私之類3表明你的態(tài)度 比如懇請(qǐng)大家給你個(gè)機(jī)會(huì)，希望大家監(jiān)督，與大家共勉等詞語 總之結(jié)合自身的情況以及班級(jí)的狀況來制訂自己的一套方案，在演講中要講出自己的誠(chéng)懇以及對(duì)工作的激情，可以結(jié)合一個(gè)自身的小故事來給大家聽（比如你曾經(jīng)組織過什么活動(dòng)說明你是有能力的，你接受過別人的很大的幫助說明你當(dāng)團(tuán)支書也想更好的服務(wù)大家）。

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記得自己當(dāng)時(shí)的演講很短，但是很真誠(chéng)。

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博得了大家的信任。

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純手工打造，累死

呵呵祝你成功了

《班長(zhǎng)下臺(tái)》的讀后感200字

（一）《班長(zhǎng)下臺(tái)》這是一個(gè)不錯(cuò)的書。

看過之后讓我對(duì)于如何做好班長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。

由于一次考試有三門不及格，倒數(shù)后十名，這就是作者當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)的經(jīng)歷，而其它班和班長(zhǎng)都是前三名，她都沒臉當(dāng)班長(zhǎng)了。

新學(xué)期到了，迎來一新的班長(zhǎng)大選，她以次高票奪取了副班長(zhǎng)和位子，但她說：“我棄權(quán)，應(yīng)該讓功課好的同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)!”反觀這兩個(gè)問題，班長(zhǎng)為什么下臺(tái)是因?yàn)樗煽?jī)不好，上課看小說，起不到好的帶頭作用。

讓她下臺(tái)的證據(jù)是一張不好的成績(jī)單，還有三個(gè)紅圈(即三門不及格)。

然而我非常同情她，因?yàn)椴皇浅煽?jī)好就可以當(dāng)班長(zhǎng)，不是成績(jī)不好就不可以當(dāng)班長(zhǎng)，不是想當(dāng)班長(zhǎng)就能當(dāng)班長(zhǎng)。

這本書給同學(xué)們舉了個(gè)反面的例子，其實(shí)是要告訴大家，作為一個(gè)班長(zhǎng)，就要有所擔(dān)當(dāng)，要樂于助人。

（二）我讀了《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書。

它的作者是桂文亞。

這本書的語言栩栩如生，十分的美，讓人感到仿佛身臨其境。

故事的情節(jié)如同流水一般，在腦海里劃過。

作者把自己小時(shí)候發(fā)生的故事毫不隱瞞的講出來。

這個(gè)故事中的班長(zhǎng)，很愛看故事書。

雖然她是班長(zhǎng)，但她的成績(jī)不像其他班長(zhǎng)，次次考試都能考前三名，每當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來時(shí)，總有幾門功課不及格。

這么差的成績(jī)是怎么當(dāng)上班長(zhǎng)的啊

原來在她小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)當(dāng)過班長(zhǎng)，老師看她有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，所以就讓她當(dāng)了。

在下一個(gè)學(xué)期的班干部選舉中，本來按她票數(shù)，可以當(dāng)選，可是她卻毅然地說：“我棄權(quán)

”將機(jī)會(huì)留給了其他同學(xué)，自己不做班長(zhǎng)。

她覺得班長(zhǎng)一定要功課好，她覺得自己不適合當(dāng)班長(zhǎng)，她覺得自己做班長(zhǎng)會(huì)把班級(jí)的臉丟光。

她的精神讓我明白了：別人有才華，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒別人；就像書中的班長(zhǎng)，她覺得自己不能做得很好，就把班長(zhǎng)的職位讓給別人。

競(jìng)選班長(zhǎng)成功后感言。

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首先，感謝大家，給我這次機(jī)會(huì)，一個(gè)班級(jí)的強(qiáng)大、優(yōu)秀，靠的不是我，老師，而是大家的共同努力，我能夠競(jìng)選成功，證明大部分人是相信我，在今后的工作和生活中，我有什么做得不好的，希望大家盡管對(duì)我提出來，這對(duì)我、對(duì)大家都是好的相信我吧，我會(huì)努力，我會(huì)做到?jīng)]有最好，當(dāng)然，大家好才是真的好班長(zhǎng)：協(xié)調(diào)班級(jí)其他委員之間的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的問題，并提出解決的辦法，團(tuán)結(jié)全班的力量，重要的是抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)，為進(jìn)入初三提前做好充分的準(zhǔn)備

組織委員：動(dòng)員同學(xué)們學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)雸F(tuán)。