對于學校規章制度的感想
【第1句】:學校規章制度既要約束師生,又要鼓勵師生。
【第2句】:要學生不做的,教師最好也不要做。
【第3句】:要有時代性,發展性,不要不合時宜。
關于學校規章制度讀后感
要想在良好的環境下規范自身的行為,我們就應該有一定的規章制度,只有制定較好的規章制度,才能加強對學生的良好教育。
‘我認為學校的規章制度并不是要怎么樣,怎么樣我們只要做好自己身邊的小事,認真規范自己的行為和習慣,展示新一代中學生的風采,學校是學習的地方,是培養人才,提高素質的地方,我們沒有來違背這樣規章,雖然我們不能正盼指控他人,但我們可以好好把握自己,雖然我們不能做到事事順心,但我們可以事事盡心,良好的環境才能夠促進我們健康成長,良好的制度才是我們正確認識自我的指南針,只有好的制度,才不會迷失我們前進的方向
人們常說沒有規矩,不成方圓。
本來我對這句話表示深切的懷疑,但是看過中學生日常行為規范并反復斟酌后,茅塞頓開,明白了其中的道理。
隨著社會經濟的發展,物質文化的追求。
人們對精神生活的要求越來越高,對行為道德的要求越來越明顯。
作為21世紀的青少年,我們也不例外。
在這個缺乏“德性”的社會中,我們似乎遺忘了什么
丟棄了什么
顯露了什么
放縱了什么
首先,我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。
在充滿文化與書香氣息的校園,果皮,廢紙隨處可見。
甚至有些同學看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。
如果說這是一場公益比賽,那么你已經徹徹底底的輸了。
換句話說,當我們為自己的行為理所當然時,在別人眼中,那就是殘缺的一面,可誰會注意自己呢
在這個神圣的校園中,形形色色,標新立異的人比比皆是,有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘,有些女生的頭發竟然染上了顏色。
他們自以為是,認為自己是“非主流”的新新人類,可是他們也應該知道他們的本質是學生呀
學生有學生的模樣,他們那樣做,無疑的是由于他們變質引起的。
其次,我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。
在充滿競爭的校園中,學生們的壓力都很大。
但是有的同學因為學習的辛苦從此麻木了,墮落了從而放棄了。
我們正在失去我們該有的精神,先不說什么紅軍精神,長征精神了就說我們的民族精神——自強不息,艱苦奮斗。
我們是長在蜜罐子里的孩子,受盡了呵護與滋潤。
面對困難,我們膽怯了;面對挫折。
我們逃避了。
其原因不是我們沒有戰勝他們的勇氣,而是我們沒有恒心和毅力去克服困難。
摔倒了,我們不會自己爬起來,也不想爬起來。
爬起來之后,又要面對更大的挑戰。
誰都明白不經歷風雨怎么見彩虹,但誰都不愿意接受風雨的洗禮。
不磨練自己,怎么會變的鋒芒呢
然者,我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。
年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤,不誠實,不信譽,不禮貌,不遵守紀律……,人非圣賢,孰能無過呢?但是有些錯誤是完全可以避免的,為什么我們會犯下林林總總的錯誤呢
其原因大家都很清楚,我們不能嚴格的要求自己。
隨心所欲的做自己的事情,不考慮他的后果和他應該付出的代價。
我承認我們是天真的孩子,但做事情一定要有一個合理的思維模式呀
這樣我們才會茁壯的成長,活出自己的人生價值.最后,我認為我們放縱了我們那可怕的行為。
在這個現代化的社會中,不良的誘惑導致了我們的心理產生了變化,不會遵守公德。
闖紅燈,破壞公物,進入營業性的網吧,打架斗毆等等。
其實這些都會影響到我們的前途和理想志向,更主要的是影響我們學習成績呀
做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎,我們應該嚴以律己,腳踏實地的做人呀
也許我們還不懂,曾經的沖動,造成了多少的傷痛,那么就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空,飛行在知識,文化,德性,修養的藍天中,盡顯光榮。
雖然三年飛行的過程艱辛困難重重,我堅信我們會看見彼此的笑容,那是我們走向更高層次的連通.以后,我會在學生的崗位上風雨無阻的堅守,也會一直的向前走,不回頭.相信自己會有溫馨的豐收
做一個品學兼優的完美好學生吧
我別無所求
讓我們一起為自己,為家人為社會,為國家奮斗
從現在開始,按照《中學生守則》做最好的自己
如何提升管理者的執行力學習心得
我們經常會聽到工作質量差、效益低、執行強等字眼,樣才能提高工作質量、工作效增強執行力,其實大家都想解決這方面的問題,也提出了一些舉措。
只是因人的思維不同采取的方式不同、執行力度不同收到的效果不同而已。
如何提高執行力,從以下幾方面淡淡我的認知和體會。
一、在管理者與員工間建立信任作為管理者應該做到親自參與公司的運營;深入了解公司的真實情況和員工的心理;常常提出一些一針見血或尖銳的問題,迫使下屬思考問題,探索答案;集中精力在幾個重要目標上,尋求好切入點,并及時跟進;做到賞罰分明;容忍與自己不同意見的觀點,但也不姑息表現很差的員工,要與員工建立起信任度,當然管理者要信任下屬不是一句空話,必須付之于行動才能看見成效。
首先,要相信他們對公司的忠誠,讓他們創造性地開展工作;其次,要相信他們的工作能力,既要委以重任,又要授予權力,讓他們明確自己的職責,忠于職守,敢于負責,遇事不推諉、扯皮;再次,信任還包括當下屬在工作中出了問題,走了彎路時,管理者要勇于承擔責任,幫助總結經驗,鼓勵繼續前進。
特別是在某些困難度大的工作過程中,當下屬遇到阻力和困難,受到不可預見勢力的牽制時,要挺身而出,給予堅決的支持和幫助。
二、嚴格執行各種規章制度企業管理要以人為本,要人情化,要通過完善的制度來管理企業。
企業的制度落實是否到位、制度執行的好壞等,都直接影響企業的安全穩定發展。
其中影響著企業生存的最大問題也就是企業制度執行體系,良好的執行體系能為公司實現程序化管理提供保障,執行體系是約束和保障我們企業實現目標成效的基礎。
大家都知道不管是小的違章行為,還是大的安全事故,都是制度執行不嚴、不到位導致的后果。
企業各種規章制度、作業管理流程,它是企業賴以正常運營的基礎,只有正確的運用、嚴格的執行才能有效地促進企業的發展。
不以規矩不能成方圓,不按制度、流程做事,我行我素、想怎樣干就怎么干,那叫一個“亂”。
如果一個企業也這樣管理,可以想象是個什么狀態,還淡何效益、淡何發展,根本不能生存。
因此企業必須要按制度行事、按流程做事,用制度管人,使人正確運用制度,才能保證企業有效發展。
三、建立良好的文化氛圍 一個良好的企業,除了硬性的制度,更重要的是軟性的文化,包括企業文化、安全文化、員工職業道德文化。
用文化來管理,依靠文化理念和文化氛圍來引導員工觀念,統一員工的思想,統一員工的行動,提高執行力。
如果企業沒有企業文化氛圍,那猶如老化的機械運轉一樣,沒有生機。
人們上班沒有精神,工作不積極不主動,只是機械聽從領導的指示工作,這樣的工作根本沒有成效。
比如安全文化,企業沒有安全文化氛圍,人們只是靠平常組織學習安全知識,在腦海中形成的一點安全記憶做事,一旦時間長了就慢慢地淡化了;在工作中就會被人的主觀認識站主動,而忽視客觀存在的危險。
但是如果企業有良好的安全文化氛圍,比如生產現場到處都有安全標語、安全警示等等,管理者又時時講安全話安全,就會在人的腦海中形成“安全”兩個字,一旦工作就是不經意地留意周圍環境是否危險,對自己是否安全等等想法和行為。
因此大力開展企業文化宣傳學習,營造人人參與企業文化建設的氛圍,是必要的,只有企業文化、企業理念固化到每個員工的腦海深處,才會自覺落實到行動中,從而形成強有力的凝聚力。
四、樹立良好的工作態度 “態度決定一切”,一個人對工作的態度也代表著一個人對執行的認知問題,“有良好的工作態度就有良好的執行力”。
經常聽見很多人在接受任務時常說:“ 我做了,因為什么什么原因,導致沒有結果或結果不理想。
”為自己找原因和借口,工作流于形式、應付了事。
這就是態度影響執行力度,又如,我們常常會因為一開始有小偏差或小錯誤,總是認為沒有關系了、無所謂了,殊不知這樣的態度導致小偏差或小錯誤越來越嚴重。
比如畫一個30度角的扇形區域,哪怕你只偏差了1度,扇形區域越大,區域面積偏差就會越大。
在工作中我們可能有這樣的體會,要求各崗位互相配合的工作經常超出預計完成時間,A部門耽擱兩個小時,B部門再耽擱幾小時,整個問題就延遲了一天,這就是小的偏差帶來的巨大影響。
更可怕的是,我們會根據經驗多預留一點時間,因為大家當作習慣了,不準時是正常,準點是不正常,這就形成了一個怪圈。
所以執行力并不是工具,而是工作態度,而員工的工作態度來自于有效的管理、科學的管理。
如何寫員工手冊心得
我們剛寫完,把我的發給你看看《員工手冊》學習心得通過這次員工手冊的學習,使我明白“無規矩不成方圓。
”雖是一句人人皆知的俗語,卻很好地說明了制度的重要性。
軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律,公司的戰斗力和生命力來源于各級人員良好的精神面貌、崇高的職業道德和嚴格的規章制度。
缺乏明確的規章制度、流程,工作中就非常容易產生混亂,如果有令不行、有章不循,按個人意愿行事造成的無序浪費,更是非常糟糕的事。
只有按規則辦事,才能明理樹信。
近段時間公司人手一本《員工手冊》,全面開展了公司員工學習的活動,通過對《員工手冊》的認真學習,我總結了以下幾點心得。
一、端正學習心態,將約束機制,轉化為自身提升平臺。
制度是一把尺子,是用來衡量評價和約束公司員工行為的尺度標準。
員工每個人都有自己的獨特性,這就要求公司必須規范和約束員工的各種行為,同時又為員工提供公平、公正的平臺,保障每位員工的合法權益。
每一個員工希望在公司發展,不僅要學會在制度的約束下成長,遵守職業紀律,更要學會利用公司制度給予的資源和榮譽平臺發展自己,展現自己。
如果你與“制度”格格不入,產生抵觸情緒,那我們永遠與榮譽成功擦肩而過。
二、端正工作態度,提高了工作積極性。
正確的工作動機不是為了物質獎勵,而是正確行動的精神力量,有堅定的工作信念,強硬的工作作風,才能塑造公司的良好公眾形象,才能真正建設和諧公司。
在端正工作態度的同時,也增強了我們的集體榮譽感,獎懲并不是一個人的事情,“一榮俱榮,一損俱損”。
提高個人素質,增強個人的榮譽心,以先進事跡和先進個人為進步目標,以違章事例為前車之鑒,時刻提醒自己。
三、從我做起,從小事做起。
我公司員工手冊制訂是全面科學的不僅內容全面,而且涵蓋了全公司日常工作的各個方面,員工必須從我做起,從小事做起,認真履行,公司制度的實施力度,從側面反映了公司員工的素質,倘若員工認真履行制度,按章辦事,那么公司的工作氛圍將會井然有序,我們的公司也會有好的發展。
在這段日子里,我了解了公司的指導方針、布局建設 、部門劃分、工種分配、人員定位等情況。
中國太平洋保險嚴格遵守法律法規以及監管部門頒布的各項要求,結合公司實際情況,不斷完善公司治理結構。
公司通過不斷優化集團化管理的架構,充分整合內部資源,加強與資本市場的交流溝通,形成了較為完善、相互制衡、相互協調的公司治理體系。
我很榮幸能成為這個小集體中的一員,每天負責工作雖然很瑣碎,卻能體現出我們公司在管理上的嚴格性、先進性。
這將是我是我努力做好本質工作的動力,下一步工作又是一個起點,新目標、新挑戰,就應該有新的起色,在下一步工作中,我會以優秀員工的條件嚴格要求自己,勤思考、勤學習、勤總結,為公司的發展貢獻自己的一份力量!
6S管理制度心得體會雜寫
2011年4月12日下午我們機械工程系全體教師集中CAD機房觀看了6S精益管理視頻講座,,推行6S管理的目的就是使全體教師在工作中切實實行6S,讓6S深入人心,以此提升學校形象,提高工作效率。
6S后大家精神面貌都煥然一新,工作場所也更加井然有序,工作環境大為改善,為學校的發展壯大打好奠基石。
6S現場管理模式是經實踐證明為一種先進、實用性強的現場管理系統方法,包括整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個部分,主要功能是為企業解決用好的空間、用足空間、保持環境清潔、形成良好習慣、重視安全等問題。
成功的導入6S,可以改善和提高企業形象,促進工作效率提高,縮短作業周期,降低生產成本,切實保障安全,是一件可以提高社會效益和經濟效益的大好事。
6S管理源于日本企業的5S管理,是指在生產現場中對人員、設備、材料等生產要素進行有效管理的一種方法。
作為一切管理工作的基礎,5S對于塑造企業形象、降低成本、安全生產、現場改善和標準化、規范化的推行等方面發揮了巨大的作用,逐漸被各國企業界和管理界所認識。
職業院校,與企業的關系至為密切。
現代企業,無論是廠房還是宿舍、食堂,現場干凈、整潔,人員文明、禮貌,感覺一切都處于管理中。
為此,在為他們的5S管理所折服的同時,也深感我們高職院校在學校管理和人員素質上都亟需改進提高。
與企業5S管理的深化、細化、可視化和可操作化相比,學校現行的常規管理存在著明顯的不足。
管理出質量,管理出效率,管理出人才,加強管理歷來是高職院校的重點工作。
這種管理,正是職業院校的上佳選擇,我們把5S加了一個S(安全),稱之為6S管理,將安全工作做為學校最重要的一項工作,放在了第一位,更加貼和職業院校的要求。
在我院國家骨干高職院校建設工作中,6S管理是職業院校管理的基本規范,是提升品質的基礎工程,是校企合作的重要橋梁,是安全工作的長久保障,更是學校形象的最佳宣傳。
為此,我系率先推行6S管理活動,希望全體師生能自覺、主動、積極地投身到6S管理的實踐中,最終提升自己的品質;也希望在6S管理的實踐中積累經驗,完善制度,逐步形成自身的管理特色。
安全(SECURITY) 整理( SEIRI) 整頓(SEITON) 清掃(SEISO) 清潔(SEIKETSU) 素養(SHITSUKE) 6S目標 塑造整潔優美的學習環境; 追求骨干建設的學院品質。
6S方針 整頓現場物品;養成良好習慣;清潔校園空間; 改善環境品質;凝聚團隊精神;提升職業素養。
6S口號 享受學習,享受生活。
人創造環境,環境造就人。
破除馬虎心,樹立好習慣。
心中有規則,做事有秩序。
快樂地做好決定的事,創造整潔有序的環境。
自豪地告訴朋友們:“來看看我們的學校吧”。
6S宣言 ——用心做事才能做好事;做好小事才能做大事。
——我們愿意做好;我們有信心做好;我們會堅持做好; 企業6S含義 6S:指的是由6S的日文SEIRI(整理)、SEITON(整頓)、SEISO(清掃)、SEIKETSU(清潔)、SHITSUKE(素養)和英文SAFETY(安全)這六個單詞,由于這六個單詞前面的發音都是“S”,所以簡稱為“6S”。
【第1句】:整理(SEIRI):將辦公場所和工作現場中的物品、設備清楚的區分為需要品和不需要品,對需要品進行妥善保管,對不需要品則進行處理或報廢。
目的:提高工作效率。
【第2句】:整頓(SEITON):將需要品依據所規定的定位、定量等方式進行擺放整齊,并明確地對其予以標識,使尋找需要品的時間減少為零。
目的:消除“尋找”現象。
【第3句】:清掃(SEISO):將辦公場所和現場的工作環境打掃干凈,使其保持在無垃圾、無灰塵、無臟污、干凈整潔的狀態,并防止其污染的發生。
目的:提升作業品質。
【第4句】:清潔(SEIKETSU):將整理、整頓、清掃的實施做法進行到底,且維持其成果,并對其實施做法予以標準化、制度化。
目的:創造明朗現場。
【第5句】:素養(SHITSUKE):以“人性”為出發點,透過整理、整頓、清掃、清潔等合理化的改善活動,培養上下一體的共同管理語言,使全體人員養成守標準、守規定的良好習慣,進而促進全面管理水平的提升。
目的:命令、紀律貫徹執行。
【第6句】:安全(SAFETY):指企業在產品的生產過程中,能夠在工作狀態、行為、設備及管理等一系列活動中給員工帶來即安全又舒適的工作環境。
目的:前面“5S”的實施的前提。
企業中6S的作用 1.虧損為零﹝6S為最佳的推銷員﹞。
至少在行業內被稱贊為最干凈、整潔的工場;無缺陷、無不良、配合度好的聲譽在客戶之間口碑相傳,忠實的顧客越來越多;知名度很高,很多人慕名來參觀;大家爭著來這家公司工作;人們都以購買這家公司的產品為榮; ●整理、整頓、清掃、清潔和修養維持良好,并且成為習慣,以整潔為基礎的工廠有很大的發展空間。
2.不良為零﹝6S是品質零缺陷的護航者﹞。
產品按標準要求生產;檢測儀器正確地使用和保養,是確保品質的前提;環境整潔有序,異常一眼就可以發現;干凈整潔的生產現場,可以提高員工品質意識;機械設備正常使用保養,減少次品產生;●員工知道要預防問題的發生而非僅是處理問題。
3.浪費為零﹝6S是節約能手﹞。
6S能減少庫存量,排除過剩生產,避免零件、半成品、成品在庫過多;避免庫房、貨架、天棚過剩;避免卡板、臺車、叉車等搬運工具過剩;避免購置不必要的機器、設備;避免“尋找”、“等待”、“避讓”等動作引起的浪費;消除“拿起”、“放下”、“清點”、“搬運”等無附加價值動作; ●避免出現多余的文具、桌、椅等辦公設備。
4.故障為零﹝6S是交貨期的保證﹞。
工廠無塵化;無碎屑、碎塊和漏油,經常擦試和保養,機械稼動率高;模具、工裝夾具管理良好,調試、尋找時間減少;設備產能、人員效率穩定,綜合效率可把握性高;每日進行使用點檢,防患于未然。
5.切換產品時間為零﹝6S是高效率的前提﹞。
模具、夾具、工具經過整頓,不需要過多的尋找時間;整潔規范的工廠機器正常運轉,作業效率大幅上升;徹底的6S,讓初學者和新人一看就懂,快速上崗。
6.事故為零﹝6S是安全的軟件設備﹞。
整理、整頓后,通道和休息場所等不會被占用;物品放置、搬運方法和積載高度考慮了安全因素;工作場所寬敞、明亮,使物流一目了然;人車分流,道路通暢;“危險”、“注意”等警示明確;員工正確使用保護器具,不會違規作業;所有的設備都進行清潔、檢修,能預先發現存在的問題,從而消除安全隱患;消防設施齊備,滅火器放置位置、逃生路線明確,萬一發生火災或地震時,員工生命安全有保障。
7.投訴為零﹝6S是標準化的推動者﹞。
人們能正確地執行各項規章制度;去任何崗位都能立即上崗作業;誰都明白工作該怎么做,怎樣才算做好了;工作方便又舒適;每天都有所改善,有所進步。
8.缺勤率為零﹝6S可以創造出快樂的工作崗位)。
一目了然的工作場所,沒有浪費、勉強、不均衡等弊端;崗位明亮、干凈,無灰塵無垃圾的工作場所讓人心情愉快,不會讓人厭倦和煩惱;工作已成為一種樂趣,員工不會無故缺勤曠工;6S能給人“只要大家努力,什么都能做到”的信念,讓大家都親自動手進行改善;在有活力的一流工場工作,員工都由衷感到自豪和驕傲。
總而言之,通過6S運動,企業能夠健康穩定快速成長,逐漸發展成對地區有貢獻和影響力的世界級企業,并且最少過到四個相關方的滿意:(1)投資者滿意(IS Investor Satisfaction),通過6S,使企業達到更高的生產及管理境界,投資者可以獲得更大的利潤和回報;(2)客戶滿意(CS Customer Satisfaction),表現為高質量、低成本、納期準、技術水平高、生產彈性高等特點;(3)雇員滿意(ES Employe Satifaction),效益好,員工生活富裕,人性化管理使每個員工可獲得安全、尊重和成就感;(4)社會滿意(SS Society Satifaction),企業對區域有杰出的貢獻,熱心公益事業,支持環境保護,這樣的企業有良好的社會形象。
學習《校規校紀》心得體會 300字作文
今天,老師帶著我們學習了校規校紀。
通過本次學習,我對學習生活 又有了新的認識,對今后的人生也有了新的定位。
從小到大,我們都被父母視為掌上明珠。
在他們苦心經營的環境中成長,沒 有經歷過風吹雨打,不知道生活的酸甜苦辣。
猶如一只井底之蛙,守望者自己一 片小小的天空。
到了大學之后,發現世界真的很大,生活也很現實。
我們不能再 像以前在父母面前一樣任性。
俗話說,無規矩不成方圓,要想成就一番事業,就 必須有一定的約束。
校規校紀就是是我們在校學生所必須遵守的基本準則。
是學 校衡量學生行為的一把標尺遵守校規校紀是學校對一名學生的最基本要求。
只有 行為規范了,學會了做人,才能學會做事,從而學會學習。
所以學習并遵守校規 校紀對每一位學生來說都是一種必須。
是為更好地學習。
打下堅實的基礎。
所以 有校規并且嚴格去執行的學校才能稱之為優秀的學校;有嚴明的校規,且被無條 件遵守的集體才能稱之為優良的集體。
也許,對于正處于青春期的我們來說,校規校紀的存在多少會讓我們感到 些許不自在,我們的行為也會受到種種限制。
但是,規章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。
它可以更好的約束我們的行為,指導我們做該做的事,說該說的話。
校規 校紀就猶如催化劑, 催化著我們向著 “有理想、 有道德、 有文化、 有紀律” 的四有公民發展, 催化著我們早日登上成功的巔峰。
*對于我們來說,更應嚴格遵守校規校紀,為同學做好榜樣。
態度決定一切,我相信,只要我們能夠端正我們的態度,在日常的學習和生活中嚴格 落實校規校紀上的規定,我相信我們的學習和生活環境都將會有很大改善。
學習高中校規的心得體會
學生會感想感悟,主要就是寫你參加學生會以來,對學生會的心情是什么樣的
從以前的什么樣到現在的什么樣,在欣賞欣賞,在學習上都有哪些變化
期望自己以后又能怎么樣
對公司的感受(公司工作生活環境,企業文化,公司制度,發展前景展望) 怎么寫
很高興為您解答: 建議先從好的方面先著手,談自己的感受。
公司的制度規范、文化氛圍好,工作環境和生活環境對你個人的幫助,領導對你成長的指導。
其次,可以談談自己未來在企業的中打算(表達愿意在企業中學習和貢獻,創造好的績效);最后提一些具體實在的建議(不要過于個人化或孩子氣)。
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