參觀上海博物館觀后感
一天學校組織我們去上海博物館參觀。
上海博物館是一座大型的中國古代藝術博物館，藏有珍貴文物12萬件，其中以青銅器、陶瓷器、書法和繪畫最為出色。
上海博物館建筑總面積39200平方米，高
【第29句】：5米，有十一個專館，三個展覽廳。
在所有的展品中我喜愛的是“景德鎮窯青花纏枝牡丹紋罐”和一幅名為“桃花雙綬圖軸”的畫。
雖然我很早就聽說過景德鎮的瓷器非常有名，但沒有想到在公元一千多年前我們的老祖宗就能用手工制作出那么精美的瓷器。
這件瓷器是在高溫中燒成的釉下彩瓷器，它的口小而中間鼓出，在罐子的正中央畫著一朵朵牡丹，幽雅可愛，徐徐如生，我好像透過玻璃櫥窗已經聞到了朵朵花香，讓我如癡如醉，仿佛我就在一片牡丹叢中嬉戲。
我不禁在它的面前站立了好久，不想離開，唉
假如我家也有一個那該多好啊…….當我還沉浸在瓷器館里那交相輝映的瓷器精品中時，眼前出現了一幅美麗動人的畫，那就是中國廳代繪畫館中的清代“桃花雙綬圖軸”畫。
這幅長132厘米寬50厘米賦有中國傳統和獨特民族風格的畫，是以毛筆、墨和絹紙為主要工具由人工繪制而成的。
畫中一對小鳥一上一下站立在桃花枝上，互相唱著悅耳的歌謠，它的嘴顯橘黃色，頭的正上方有一戳羽毛微微向上翹起，顯天藍色，肚子是白色的，背部的羽毛呈淡淡的咖啡色，最與眾不同的是它還有兩根長長的類似孔雀的羽毛長在尾部，可想而知那鳥兒飛起時它的羽毛在后面飄動的樣子一定很美。
你再看那畫中的桃花白中顯現出淡淡的粉紅色，仿佛在微風中偏偏起舞，怪不得兩只鳥也忍不住要停留在桃花枝上呢…… 參觀的時間雖然有限，但古人留給我們的這些財富，反映出中國古代文化的悠久傳統和深厚底蘊是無限的。
參觀不僅能讓我們了解我國古代的珍貴文物，而且還教給了我們許多知識，這真讓我為自己的祖國而感到自豪，也更激起我要為我們的祖國而努力學習。
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我了二樓進了一間屋子，屋子里的展品是介紹舊石器時代的。
在展示柜中，有許多磨尖了的石頭做的器具、環形石器和許多小石頭中有小洞做的項鏈。
可以看出，那時的人們就有對美好生活的向往。
我們又走進了另一間屋子，這間屋子跟以前大有不同。
時間由石器時代轉到了古代。
那里有軍印和人死了留下的衣服。
能看出以前的齊齊哈爾就是一個軍事重地。
因為有兵器、槍、軍用毯子和抽煙用的煙壺。
記得還有一部電視劇《闖關東》里也說了齊齊哈爾是一個軍事重地。
在當時還相當的有名看看古人穿的衣服，衣不遮體，又冷又不舒服。
可現在我們要穿得暖和，而且還要漂亮好看。
以前的古人只要肚子里有東西就行，可現在我們不僅要好吃，口感好、不能咸著也不能淡了。
古人住的又小又冷的帳篷，現在住又寬有大的樓房，又暖和，又美觀。
并且現在有事可以打個電話，很方便，在以前是要騎馬和信鴿的。
并且我們有面向世界的互聯網和電腦。
看看現在的我們，就像是泡在蜜罐里的小蜜蜂，就像是花房里的小花朵，個個幸福得在冒泡。
我們是最幸福的一代，所以我們也是能擔起社會發展的一代。
等我們長大了，中國將無比富我們將是前無古人，后無來者的一代。
對優秀學生的表彰大會觀后感800字
獲獎感言經過一年的努力，我很榮幸地獲得了學院單項一等獎這個榮譽。
在過去的一年中，我在學習生活中都積極向上，努力拼搏。
我是一個個性開朗樂觀向上的人，我熱愛生活，熱愛祖國，與同學團結友愛，尊重師長，善待自己和他人。
在學習上，通過過去一年的勤奮刻苦的學習，在專業上取得了不錯的成績，GU1得到了90分，專業成績總平均分為
【第75句】：39分。
在課堂上，我專心聽講，做好筆記，做到了全勤。
同時，我也認證的做好了預習和復習的工作，積極主動與同學老師討論交流，完成各科課業安排。
平時，我也會涉獵一些自己感興趣的如中外文學，金融經濟，中外文化等方面的課外知識，以充實自己，進而也能提高自己的學習主動性。
在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成了良好的生活習慣和正派的作風。
同時，我也保持著一種積極向上的心態，在各項有意義的活動中都有我積極參與的身影。
在05年為電子學院白血病同學募捐的活動中，我們組的同學都奔波在大街小巷，為該同學募捐。
在川大博物館觀后感征文比賽中，雖然我只得到優勝獎，但是這個獎卻給了我很大的鼓舞，讓我在學習上有了更大的動力。
在06年8月四川大學110周年校慶的活動中，我很榮幸能參加到其自愿者的工作中，并獲得了“優秀工作者”的稱號。
我覺得所參加的這些活動都讓我得到了很多的鍛煉機會，也豐富了我的課余生活。
我知道要成為一名優秀的學生僅有一份不錯的成績單是不夠，還必須要具備一定的組織，溝通，合作的能力。
本著在大學生活中鍛煉自我的想法，積極地加入班干部和學生會成員的行列中。
我擔任了班里的宣傳委員，以及負責班費的管理。
同時也在學生會的創業協會中擔任人事部副部長，以及之后在學習部擔任干事。
我在每一項工作中都盡職盡責，工作態度嚴謹，責任心強，誠實團結。
參加社會實踐也給我帶來了豐富了自己社會經驗的機會，曾經參加了成都鐵路設計二院的市場調查和其他的兼職工作。
我覺得在這些工作中我對工作的責任感加強了，更鍛煉了自己的交際溝通能力，同時也學習到別人的長處，認清自己的短處。
對于獲得“優秀學生”這個榮譽，我很感謝學校能給我這個機會。
我覺得獲獎并不是在于這個獎有多重，而是在于榮譽說明了自己的努力被大家所認可。
當然一方能自己的自信心增加了，另一方面也是讓自己更好的鞭策自己，繼續前進，不能懈怠。
我會不斷的追求人格的升華，注重自我的品行。
在大學的生活塑造了一個健康，充滿自信的我。
同時也認識到，自身的缺點和不足，要不斷適應社會的發展，提高專業知識水平和自身修養，完善自我。
2篇800字的關于紀律的心得體會
胡錦濤總書記一針見血地指出：“青少年強則國家強，青少年興則民族興”。
青少年是國家未來的建設者，管理者，乃至領導者。
我們必須充分認識青少年在國家發展中的重要地位，加強和改進未成年人思想道德建設。
在未成年人思想道德養成的三個主要途徑即學校教育、社會教育和家庭教育中，家庭教育具有特殊的重要作用。
家庭是一個人最早接觸的社會環境, 剛出生的孩子就像一張白紙，你在上面畫什么都可以，但畫錯了將后悔莫及。
家庭教育主要對未成年人行為習慣的培養、品德的形成、個性的發展起著特殊重要的作用。
但是，要真正把未成年人思想道德建設的任務落到實處,取得成效，必須把家庭教育與學校教育和社會教育有機地結合起來,建立和健全家庭、學校、社會相結合的未成年人思想道德教育體系,形成整體聯動的格局。
家庭教育主要通過親子之情的感化激勵,家庭生活的滲透熏陶及家長的言傳身教而起作用。
家庭的思想道德氛圍、父母的精神境界和自身的思想道德面貌以及家長對子女的教育思想、教育觀念和教育方式都對孩子產生多方面深刻的影響。
一個老是對親人、同事、朋友說謊的父親想要教育孩子“做人要老實,不能說謊”是絕不會取得相應的教育效果的。
所以要讓孩子品行端莊,父母首先要做出榜樣,以身作則。
從某種意義上說,家庭教育較之于學校教育和社會教育,更能潛移默化地培養塑造未成年人的個性、人格、文化品味和價值觀念,影響未成年人的思想道德和精神面貌。
只有牢牢抓住家庭教育這個重要陣地,充分發揮家庭教育育人育德的作用才能為未成年人思想道德建設奠定堅實的基礎。
家庭教育的重要性還由它特殊的結構和組織形式所決定。
家庭是建立在婚姻、血緣和親情基礎上的一種特殊的社會組織形式,主要包括夫妻關系、父母與子女的關系等。
父母生下子女后,就有一種天然的感情把他們與子女緊密地聯系在一起。
由于這種感情是建立在血緣親情和父母對子女一以貫之的撫養、教育基礎上的,所以子女天然地對父母有著一種難以割舍的依戀和深厚的情感,這就使得父母的教育更易于被孩子接受和認同,這是較之學校教育、社會教育所無法比擬的優勢和條件。
父母長期與孩子生活在一起,孩子有什么優點,有什么長處,哪些方面還存在不足等等,父母最了解,因而可以對孩子進行針對性的教育。
家庭教育的這種針對性也是任何其他教育所不可替代的。
孩子是一棵幼苗,在成長過程中會遇到許多問題,孩子成長的每一個階段,都有相應的心理發展目標,家長要懂得孩子心理發展的每一個階段的特點,并且給予正確指導,從而促使孩子心理的健康發展。
要把握住未成年人心理具有容易接受暗示和容易接受具體形象的特征。
把握住他們對道德的認知也是從無到有,由淺到深,從簡單到復雜,由零碎到系統發展起來的,因此在對孩子進行家庭教育時,要注意形象性、榜樣性、漸進性和針對性。
而游戲、故事是兒童最容易接受的形式。
但是，在家庭教育過程中也不能操之過急。
更不能盲目教育。
有些家長,雖然也給孩子講故事,帶孩子看電影、電視、錄像,但往往不考慮孩子能否辨別其中的是非、善惡,不明確怎樣引導,讓孩子從中學到一些什么,而是聽其自然。
這樣即使是有教育意義的文藝材料,也往往達不到好的教育效果。
尤其是現在家家有電視,家長常管不住孩子看電視,這就更需要家長的引導教育。
如5~6歲的孩子看了武打片,如果不加分析,孩子只會對武打姿勢感興趣,容易產生一些副作用。
所以在家庭教育中,父母應該把正面教育和引導行動結合起來,啟發孩子思考,使孩子切實達到言行一致,能夠學會明辨是非,分清美、丑、善、惡。
人的道德品質,從廣義上講,都是通過教育和修養形成,并通過教育和修養不斷提高。
所以作為父母,應從小根據孩子的不同特點,對孩子進行相應的道德教育,從小抓起,使孩子還在搖籃之中就開始陶冶,才有希望在孩子的心靈中播下道德的種子。
最后，請各位記住教育專家的一句忠告：如果你要讓孩子像自己一樣優秀，你就做真實的自己；如果你要讓孩子比自己優秀，你就做一個優秀的演員。
語文題……語文好的進
自10月23日,歷史文化學院全體學團總支號召下將廣泛開期“守紀律、愛學習、明、做貢獻”主題活動.該項活動包括四個方面：守紀律,號召同學們遵守學院各項規章制度,不曠課,不晚歸,健康上網,誠實守信,遵守校風校紀,努力營造健康和諧的學院學習氛圍.愛學習：樹立優良學風,熱愛學習,勤奮學習,培養自學能力,學會獨立思考,端正學習態度,為建設良好的系風、班風而不懈努力.講文明：講文明、樹新風.自覺樹立“我是歷史文化學院人,爭當文明大學生由我做起的意識.時刻做到“文明禮儀心中留,文明用語常掛口”,以校園日常行為規范嚴格要求自己的言行舉止.做貢獻： 樹立為他人服務的崇高理想,提高服務意識,積極貢獻力量,為社會和他人盡自己的一份力,展現當代大學生崇高的道德素質.
【第1句】：主題：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境,提高社會文明程度（3）凈化文化環境,提高自身素質.
【第2句】：口號（宣傳標語）：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境,提高社會文明程度（3）凈化文化環境,提高自身素質.
【第3句】：發言提綱： （1）分析校園周邊不良文化環境的表現和成因（2）營造良好校園周邊文化環境的重要性或意義（3）針對校園周邊存在不良文化環境提出相應的整改措施或建議（4）談談自己的打算.
【第4句】：發言稿： 改善文化環境,人人有責 同學們,目前,學校周邊存在著許多令人擔憂的問題,如：電子游戲室、網吧違法經營,不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊,封建迷信活動盛行,這一切都嚴重地影響青少年學生的學習,侵害他們的身心健康,甚至誘發他們走上違法犯罪道路. 面對這一嚴峻形勢,有關部門應加大對違法經營者的打擊力度,確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店,加強對博物館、科技館等場所的建設和管理,對中小學生優惠開放；作為學校應加強校園文化設施建設,開展創“文明班級”、爭當“文明學生”活動,積極開展第二課堂活動；作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止,引導子女進行有益的身心健康活動. 作為我們中學生應增強自我保護意識,提高自我保護能力,認真學習各項法律法規,依法自律,不進入營業性舞廳、網吧等場所,遵守學校各項規章制度,正確對待父母的教育,努力把自己培養成為有益于祖國和人民的“四有”新人! 為了落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展“加強誠信教育,營造誠信校園”的活動.為此,我市某校初三（3）班準備召開主題班會.假如你是該班的學生,請根據下面的提綱嘗試完成活動設計. （1）圍繞“加強誠信教育,營造誠信校園”的活動,寫出你設計的班會主題. “誠信在我們身邊”、“校園誠信小檔案”、“不說慌、不作弊”等. （2）圍繞主題寫出一種活動形式. 演講比賽,辨論會等. （3）圍繞主題,運用所學知識闡述活動的意義. 能夠讓同學認識到加強未成年人的思想道德建設的重要性,理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養、爭做誠信好少年必須從小事做起. （4）為了搞好這次活動,你需要做好那些準備?至少寫出兩項. 應圍繞主題,符合活動形式.
【第2句】：針對校園周邊文化環境某中學初三（1）班決定召開一次主題班會. （1）、請你為這次班會擬定一個主題. 答：“改善文化環境,人人有責”、或“營造美好文化環境,提高社會文明程度”,或“凈化文化環境,提高自身素質”等. （2）、你認為應如何圍繞主題開好這次班會?（要求：有具體的活動準備和活動步驟） 答：班會前的準備：進行社會調查、收集資料、寫發言稿等.步驟：①主持人宣布班會開始.②、觀看錄像或宣講材料.③、請公安或文化管理部門人員作報告.④、分組討論.⑤、推薦同學發言.⑥、活動總結. （3）、請圍繞班會寫一份發言提綱. 答：①、分析存在問題的原因.②、營造良好文化環境的重要性或意義.③、提出建議或措施.④、談談自己的打算.
【第3句】： 請你就“未成年人的自我保護”設計一個主題班會.要求有活動主題、活動步驟（不得少與三步）等. 主題：認真學習法律,加強自我保護. 步驟： （1）有主持人宣講有關未成年人自我保護方面知識； （2）分組討論,就如何進行自我保護發表意見； （3）每一個同學把自己的感想寫成200字左右的短文 . 4,材料一：報載,南京一市民為兒子為生日,當11歲的“小壽星”許完愿吹完蠟燭后,小孩的家人問他許的什么愿時,他毫不避諱的說出了自己的“心聲”：“我許的愿望是買彩票中500萬,然后環游世界,最后用剩下的錢買個官做做……孩子的這番話,令人目瞪口呆. 材料二：拖把、掃帚凌亂地擺在學校門口,視而不見,考完試后以后桌椅凌亂不堪,學生吃完點心,包裝紙到處亂扔. （1）材料一、二共同說明了什么? 說明了青少年的思想道德素質狀況令人堪憂,也說明了對青少年進行思想品德教育的迫切性. （2）材料二中所列現象,你所在學校有沒有?請列舉三例. a學生食堂大量的飯菜被倒；b自來水籠頭長流不斷,無人問津；c碰見老師,視而不見,甚至于給老師起外號；d隨意踐踏草坪；e亂扔粉筆等. （3）請從學校和自身角度談談怎樣杜絕這種現象? 學校：a利用廣播、黑板報、班團活動多種渠道加強德育教育；b樹立典型,倡導文明健康的生活方式,培養學生高尚的道德；c積極開展志愿者服務、公益勞動等一些有利于提高學生道德素質的活動. 自身：a自學接受學校家長教育,遵守公德；b加強對自身養成習慣的培養,從身邊小事做起. （4）根據以上材料,學校準備出一期黑板報,請代擬兩條宣傳標語. “做德、智、體全面發展的現代中學生裝”“塑造自我,勿以惡小而為之”“加強品德修養,提高自身素質”等. 為了落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展“加強誠信教育,營造良好校園”的活動.為此,我市某校初三（3）班準備召開主題班會.假如你是該班的學生,請根據下面的提綱嘗試完成活動設計. ⑴圍繞此活動,寫出你設計的班會主題. “誠信在我身邊”；“校園誠信小檔案”；“不說謊、不作弊”等 ⑵圍繞主題寫出一種活動形式： 演講比賽、辯論會等. ⑶圍繞主題運用所學知識闡述活動的意義. 能夠讓同學認識到加強未成年人思想道德建設的重要性,理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養,爭做誠信好青年,必須從小事做起. ⑷為了搞好這次活動,你需要做哪些準備?至少寫出兩項. 進行人員分工、準備好活動場地及必要設施、聘請比賽評委等 啟德中學在“營造美好的校園文化環境”活動中,突出加強和改進未成年人思想道德建設,推出了一系列道德實踐新舉措,成為校園文化建設一道亮麗的風景. ⑴開設“道德銀行”“道德銀行”是根據同學們良好道德行為表現,評估折算成“道德幣”登記在“儲蓄卡”上,作為品德行為記錄.你打算在“道德銀行”儲蓄哪些道德? 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻等 ⑵“文化垃圾清除”行動除了常見的黃、賭、毒外,你認為還應清除哪些影響未成年人思想道德建設的文化垃圾? 如：封建迷信思想；拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想 ⑶試行無人監考針對少數同學在考場上對答案、傳紙條、打手勢等不和諧之音,學校大力開展誠信教育,試行考場無人監考,并在校園張貼標語進行誠信宣傳.請你也試著擬兩條關于誠信的標語. 誠信是做人的資本；誠信,生命因它而精彩.：誠信,人生大廈的基礎；說老實話,干老實事,做老實人等 ⑷設立道德建設建議箱①王紅同學建議：“凈化未成年人健康成長環境,既要靠教育,也要靠法律”.你認為法律在未成年人思想道德建設中有哪些作用? ①我國法律體現并維護社會主義道德,保障未成年人的健康成長,為未成年人的思想道德建設提供法律保障,對未成年人的行為具有約束力. ②請你結合學校實際,再提出一項道德實踐活動的建議.（寫出主要內容即可） 如：開展“未成年人上網利與弊”辯論賽；舉行以“誠實守信”為主題的班會等10,主題班會 關于加強未成年人思想道德教育的主題班會 主題：弘揚傳統美德,提高道德修養 步驟：（1）觀看錄象,了解目前青少年的思想道德狀況.（2）請有關人員作報告,談談中華民族的傳統美德和道德方面的好人好事.（3）請學生代表談當今社會上存在的不道德行為.（4）同學們分組討論,并派代表談感想和看法.（5）請老師總結,提出加強道德修養的希望和要求. 材料：某校針對校園中常見不良道德傾向問題,決定開展一次社會實踐活動. 青少年學生中存在哪些不良的道德傾向? ①自私自利、損人利己 ；貪圖享受、不思進取；我行我素、不守紀律； ②說臟話,考試作弊,抄襲作業,曠課逃學,給老師同學起綽號,亂扔垃圾等. 青少年這些不良行為有什么樣的危害性?你認為要怎樣改善? A、危害性： ①這些行為敗壞了社會風氣,損害了精神文明建設,不利于社會主義文化建設.②不利于青少年的健康成長.會損害身心健康,荒廢學業,會腐蝕心靈,造成青少年是非不分,甚至誘發違法犯罪 B、怎樣做：①一方面要加大執法力度,堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設,加強誠信教育.②努力學好各門功課,認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,增強道德和紀律觀念,舉止文明,禮貌待人,提高自身思想道德素質和科學文化素質. 請你為活動擬定一個主題.（或兩條宣傳標語） ①提高道德意識,培養文明行為.②創建文明班級,爭做文明學生.③講文明,樹新風. 請你為學校開展道德教育設計系列活動. (1)活動形式：主題班會、開展社會調查、舉辦圖片展覽、出黑板報、舉行法制講座、先進人物事跡報告會等 (2)活動步驟：①課前調查、收集資料.②展示校內不文明現象的圖片及相關資料. ③請同學談談不文明行為的危害.④對克服不文明言行提出合理化建議. (3)學校開展（或我們參加過的）道德實踐活動：（或你對學校開展道德教育有什么好的活動建議?） A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地. B、開展“手拉手互助”活動、學“學雷鋒”活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志愿者活動、 C、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學,樹新風活動等. 以主題班會為活動形式談談活動意義或活動體會： A、 認識上：提高了自身的思想道德素質,增強了社會責任感,加強了理論和實踐的結合,有助于形成良好的道德風尚,弘揚和培育民族精神. B、 能力上：培養了我們理論聯系實際能力,鍛煉我們收集處理信息的能力,提高了分析解決問題的能力. C、青少年增強法律意識,加強和改進自身的道德修養,認真學習遵守《中學生守則》和《日常行為規范》,使自己成為“四有”新人. 材料一：據《中國教育報》2004年10月4日報道,教育部、公安部對我國10個省、市的聯合調查表明,平均每天我國有44名中小學生死于食物中毒、溺水等意外傷害事件,僅因交通事故2003年全國死亡的中小學生就達4104人. 材料二：2004年10月11日,教育部、公安部聯合召開全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議,強調要迅速行動,在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項治理行動,為廣大中學生和少年兒童創造一個安全健康的良好環境材料三：本學期,學校倡導我們過安全、健康的校園生活.有些同學因課間打鬧、玩暴力游戲等行為,受到老師嚴厲批評,他們很不服氣地說：“這都是些小事,老師真是小題大做”. 請根據上述材料回答下列問題： （1）、國家高度重視校園安全建設是因為： ①我們青少年的大部分時間是在校園中度過的,校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長.②我們青少年正處于一個特殊的成長時期,社會經驗欠缺,判斷是非的能力較弱,法律意識比較淡薄,容易受到意外事故和社會不良行為的傷害. （2）、針對材料三中同學的言行,我認為： ①上述不良行為并非小事,這些行為不僅嚴重影響中學生自身形象,不利于我們身心發展,而且會給自身和同學們帶來傷害.如果任由上述不良行為發展下去.會導致我們違法,甚至犯罪.我們應防微杜漸,才能防患于未然.我們要加強道德修養和增強法律意識,做一個遵紀守法的好公民.②課間打鬧、玩暴力游戲等行為,是違反《中學生守則》及相關校紀校規的行為.我們要增強自我保護意識,提高自我保護能力,應自覺抵制不良行為,同時應主動幫助同學們改正不良行為習慣.（從言、行兩個方面展開分析,言之有理即可） （3）、我提議以“校園安全,人人有責”為主題,開展一項活動,幫助同學們提高安全意識. ①活動形式：演講比賽（小品表演、班會、手抄小報評比、辯論會等）. ②活動意義：能夠讓同學們樹立安全意識,認識到校園不安全行為的危害,自覺抵制這些不良行為,攜手共建安全校園. ③我準備這樣組織開展好本次活動：（要求：應從活動準備及活動注意事項方面闡述；應圍繞主題,符合活動形式的要求,具體可行）（4分） 活動準備：在老師指導下,成立演講比賽活動組織小組,并明確分工,在班級宣傳動員同學們積極表明,并要求參賽人員做好準備；聘請評委老師,選拔主持人,并確定相關服務人員；制定并公布演講比賽規則及評比標準；確定好演講比賽時間,選擇并聯系好場地,布置美化場地,準備好擴音設備等用品,購買獎品等比賽用品…… 注意事項：宣傳動員中應突出積極參與的要求：維護好場地設備,注意保護場地清潔；注意維護比賽過程中的紀律；提醒同學們注意自身安全；計分及評分過程中力求公正、準確…… 三月份是學雷鋒活動月,星期五下午,我們學校開展了學雷鋒活動.我們班的同學是為同學們包書,其他班的同學有的是幫別人做按摩,有的是收集有利用價值的廢物…… 我們班開始活動了,小星和小榮一起去做廣告宣傳,我和其他同學就開始包書.我先把包書紙裁好,按照書的大小把折邊折好,接著把包書紙對折好,在包書紙的中間的折痕大約一厘米的地方按書的大小在上下個剪一個小口,把中間剪出來的一小塊折進去,然后把書的封面放進對折的包書紙的中間,再按書的地面的邊的大小折好,這樣就把一本書包好了. 我們就是這樣一本接一本地把班長從其他班同學那里拿回來的書包好.包著包著,我覺得有點累了,我想休息一會兒.這時我想起了雷鋒助人為樂的精神.雷鋒叔叔帶病幫工地運磚,我這點累算什么呢,于是我又忙著幫同學們包書了,直到把班長拿回來的書都包好. 我雖然覺得有點累,但我學會了包書,還幫助了同學們,我的心里是甜甜的. 樹文明之風獨倚欄柵,問流水消息,觀白云去處,乘遠方徐風,披旭日朝霞,守在青春的身旁,滄海桑田,情懷不渝,傾聽心潮的澎湃,尋找文明的真諦.
